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《布魯克林有棵樹》讀后感胡美妮

時(shí)間:2023-04-25 01:19:05 讀后感 我要投稿
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《布魯克林有棵樹》讀后感(胡美妮)

每個(gè)人的成長是不同的,不同的成長給我們留下不同的印象,對(duì)于我們來說成長是無比的重要,然而這本書就形象的講述了一個(gè)生活在貧窮地區(qū)的小女孩是如何成長起來的。 在我們的生活中總會(huì)有這么一些人:他們總是受到別人的欺壓,總是受到別人的侮辱,他們的身世是如此的不幸……她的成長如同就是一個(gè)這樣的人,她是一個(gè)十一歲的小女孩,一個(gè)生活在布魯克林窮人區(qū)的貧困女孩,一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的女孩,一個(gè)整天被別人嘲笑、撿拾破爛的的小女孩。她的的身世是如此的不幸,但她卻是一個(gè)擁有夢想、對(duì)未來充滿希望的小女孩。她就是這部小說中獨(dú)具特色的小主人公——弗蘭西。 她的成長令人感到吃驚,她做過了大人們所做過的事情,如:撿破爛、購物、打工……她的家境非常貧寒,父親很早過世,而母親非常偏愛弟弟,所以弗蘭西很少感受到家人的愛,在家里就是這樣,然而在學(xué)校里同學(xué)們更是瞧不起她,總是受到同學(xué)們的輕視。她的成長就如同那棵長得郁郁蔥蔥的天堂樹,頑強(qiáng)地在貧民區(qū)生長著。 弗蘭西非常的勇敢,她會(huì)勇敢地去面對(duì)一切,不怕困難,對(duì)于別人的輕視,則會(huì)讓她變得更堅(jiān)強(qiáng),古人說:“窮人家的孩子早當(dāng)家”,弗蘭西就如同這樣,弗蘭西把一切挫折變?yōu)閯?dòng)力,讓她慢慢的成長,讓她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格,同時(shí)這種性格使她受益終生。 我覺得整本書的內(nèi)容就如同一首現(xiàn)代詩,既有悲傷的部分又有高興的部分,又教給人一種哲理,但這首詩絕大部分都在講悲傷,所以讓人看了又有同情,又有悲恨,又有悲傷,想為弗蘭西改變命運(yùn),讓人越讀越有味道。 讀了這本書其中最令我記憶猶新的段落是:“弗蘭西的星期六,是從去垃圾回收站開始的。和其他布魯克林小孩一樣,她和弟弟尼雷會(huì)在外頭撿些布頭、紙張、金屬、橡膠等破爛,藏在地下室的箱子里,上著鎖,或是藏在床底下。從星期一到星期五,每天放學(xué)回家的路上,弗蘭西會(huì)慢慢走,邊走邊看排水溝,希望找到煙盒的錫紙,或是口香糖的包裝紙。回頭她會(huì)將這些放在一個(gè)小罐子的蓋子里頭熔化。垃圾站收沒有熔化的錫球,因?yàn)楹芏嗪⒆訒?huì)將鐵墊圈放在中間抵重量。有時(shí)候,尼雷會(huì)找到一個(gè)蘇打水壺。弗蘭西會(huì)幫他把壺嘴弄下來,熔化出其中的鉛來。垃圾站的人怕蘇打水公司的人找麻煩,不敢回收完整的壺嘴。壺嘴是好貨;艉,能賣五分錢。 弗蘭西和尼雷兩個(gè)人把破爛裝進(jìn)一口麻袋里,一人拎一只角,在街上拖著走,沿著曼哈頓大道,路過茂吉街、藤·艾耶克街、斯塔格街,最后來到斯科爾斯街。這都是些丑陋的街道,名字倒是很漂亮。每條偏街陋巷都會(huì)有衣衫襤褸的小孩子鉆出來,匯入破爛大軍,前往卡尼的垃圾站。他們?nèi)サ穆飞,?huì)遇到空手而歸的孩子們。這些孩子已經(jīng)把破爛賣掉,錢也都花得一個(gè)子兒都不剩了,F(xiàn)在,他們大搖大擺走回來,還嘲笑起其他小孩來!边@兩個(gè)自然段形象的表現(xiàn)出了弗蘭西與弟弟尼雷一天艱苦的生活,他們是多么的可憐,他們畢竟是孩子!現(xiàn)在的孩子沒有一個(gè)向他們一樣的可憐。 這本書,似乎讓我感覺到弗蘭西的言行動(dòng)作仿佛都在我眼前閃過,讓我體會(huì)到了窮人家孩子的種種堅(jiān)韌不屈的精神!有時(shí)候我還總是思考“布魯克林有棵樹”這里的這棵“樹”指的是什么?是那棵種在弗蘭西家的天堂樹嗎?我想不是的!這棵“樹”代表的是一種精神,一種自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神,一種滋長在窮困孩子心中的精神,一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神!自強(qiáng)不息的精神在我們的思品書上曾經(jīng)提到過,書上說自強(qiáng)不息的精神是中華民族的傳統(tǒng)精神。所以我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神,使這種精神發(fā)揚(yáng)光大。因此我們更應(yīng)該向這本書的小主人公弗蘭西學(xué)習(xí)。 我覺得這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件,也不需要他人的教育,只要自己的心中有這樣的一方土地,“樹”就會(huì)茁壯成長,努力的實(shí)現(xiàn)自己的理想與追求,使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng),使自己自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏……我想在我們的心中是否也應(yīng)該有這樣一棵“樹”?

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