父子騎驢讀后感（通用5篇）

　　當(dāng)讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編整理的父子騎驢讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　父子騎驢讀后感 1

　　從前有這么一個(gè)寓言故事。一對(duì)父子牽著自己家的驢到集市上去賣，走了一段路聽到一些人在議論，路人甲說：“這對(duì)父子真傻啊，有驢不騎�！备副憬凶域T上去，在后來一段路上，他們聽從路人的話，子坐不孝，父坐殘忍，二人都坐驢可憐，最后他們抬著驢回家了。

　　這是個(gè)愚蠢好笑的故事，但是，笑過后請(qǐng)想想，在我們的生活中，是不是也有這種事情常常發(fā)生。

　　還記得《小馬過河》的故事嗎?小馬問的老黃牛和小松鼠，他們各自都站在自己的立場和角度去談?wù)摵铀�的深淺，所得出的結(jié)論自然會(huì)大大不同，惟有小馬親自一試，方可知道河水到底深淺。

　　在生活中，我們?cè)S多人被別人“牽著鼻子走”，別人說東他絕不往西。還記得一次語文考試結(jié)束后，同學(xué)們?yōu)橐粋�(gè)字詞的讀音而爭論不休。“恪盡職守”的恪到底是讀ge還是念ke?甲方說老師上課聽寫時(shí)念的ge的音，乙方說他們之前查過字典，甲方不信，指著站在他們一邊的學(xué)生說他們也讀ge，最終雙方爭論不休，還是在字典的'確認(rèn)下證實(shí)了答案—“ke”。

　　從這里我領(lǐng)悟到自己也曾犯過此類錯(cuò)誤：初一的班主任老師很嚴(yán)厲，很少笑，這是全班對(duì)她的評(píng)價(jià)。直到初二時(shí)她回自己的家鄉(xiāng)教書，我們才開始理解她，明白她對(duì)我們的嚴(yán)厲。其實(shí)當(dāng)時(shí)自己并未對(duì)她不滿，只是同學(xué)們有各種意見，自己也就刻意的對(duì)老師不滿�，F(xiàn)在想想，她對(duì)我們真的很好，為了讓我們真正的理解，她將我們放學(xué)后留下來，進(jìn)行一對(duì)一的講解。在同學(xué)們看來，她很嚴(yán)厲，其實(shí)她對(duì)我們是真的負(fù)責(zé)。

　　許多事都是在事后才明白，人要有主見才能夠使個(gè)人魅力得到發(fā)揮。

　　父子騎驢讀后感 2

　　讀完《扛著驢子的父子》，讓我想著一個(gè)人要是沒有自己的'主見，老是在意別人的看法，會(huì)什么事情也做不好。

　　從文章中看出，父子聽了別人的看法，先是“兒子騎驢”到“父親騎驢”再到“父子都騎驢”然后“父子倆抬驢”，最后驢子“掉到河里”。最終是父子由于自己沒有主見，聽了別人的看法把事情辦砸了!

　　其實(shí)任何事物都不可能使人人滿意。不要過分在意別人的看法，自己要有主見。“走自己的路，讓別人說去吧!”

　　父子騎驢讀后感 3

　　前幾天，我們學(xué)了《父子騎驢》一課，內(nèi)容主要講的是：有一對(duì)父子，從外地做生意，在回家的路上，他們牽著一頭毛驢在路上走著，這個(gè)時(shí)候走過來一位老爺爺，老爺爺說：“世界上竟然還有這么笨的人，有驢不騎！”于是父親就讓兒子騎上毛驢。走了一會(huì)兒，迎面來了一位老太太，她說：“現(xiàn)在的孩子真是不孝順�。　甭牭竭@里，父親就讓兒子下了毛驢，自己騎了上去。走著走著，又碰到了一個(gè)年輕的母親抱著孩子說：“世界上還有這么狠心的父親”。于是父親又讓兒子也騎了毛驢。他們迎面又跑來了一群小朋友，他們說：“這倆人真狠心，一起騎毛驢”。那可怎么辦呢？聽誰的呢？好像誰說的`都有理。父子倆想了想，決定兩個(gè)人還是牽著毛驢走，誰累了就騎上休息一會(huì)兒。(.)

　　讀了這個(gè)故事后，我明白了一個(gè)道理：無論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋多思考，不要光聽別人怎么說，要有自己的主見，這樣才能成功地做好一件事情。

　　父子騎驢讀后感 4

　　《父子騎驢》這篇課文我很喜歡。里面講了一對(duì)父子牽著一頭驢子從城里回來，一位老先生看見了，哈哈大笑說：“世界上竟有這么笨的人，放著好好的驢子不騎，累得一頭汗”，父親聽了，急忙讓兒子騎上去自己在前面走路。過了一會(huì)兒，一位老太太看見了，說：“現(xiàn)在的孩子真是不孝啊！自己騎在驢背上卻讓父親頂著太陽走路”，父親聽了，急忙讓兒子下來，自己騎在驢背上。過了一會(huì)兒，一位年輕的母親看見了，說：“世上竟然有這么狠心的.父親，讓兒子走路，自己卻坐在驢背上享福”，父親聽了，急忙讓兒子也騎上驢子。又過了一會(huì)兒，一群小孩子對(duì)著父子二人指指點(diǎn)點(diǎn)地說：“看哪，這兩個(gè)人真狠心，竟然一起騎在這小小的毛驢上，毛驢的腿都被壓的發(fā)抖了”，父親聽了，急忙和兒子一齊跳下驢背。父親心想：“今天的事怎么左也不對(duì)，右也不對(duì)”，最后父親下定決心說：“要按自己的主見去解決問題”。

　　讀了這篇課文，我明白了：每個(gè)人出發(fā)點(diǎn)不同，看待問題的態(tài)度就不同，我們做事情要有自己的主見，不要盲目聽信別人的意見。

　　父子騎驢讀后感 5

　　今天，我讀了《父子騎驢》這篇課文，它深深啟發(fā)了我。

　　這篇課文主要講的是爸爸和兒子在騎驢問題上聽了老先生對(duì)他們兩人的嘲笑放著好好的驢子不騎，還聽了老太太批評(píng)兒子的不孝，聽了一位年輕的母親對(duì)爸爸指責(zé)對(duì)兒子的.狠心，還聽了一群愛護(hù)小動(dòng)物的小孩子批評(píng)他們二人欺負(fù)驢子，爸爸決定還是按照以前的方法，還是騎著驢子走，誰累了就坐上去休息一下，最后，他們高高興興地回家了。

　　做事情要有自己的主見，認(rèn)為對(duì)的就應(yīng)該堅(jiān)持做下去，不要盲目的別人的意見而改變自己的做法，以后，我們不能盲目地聽從別人的意見，要有自己的主見。

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