小學(xué)讀后感教學(xué)-教師下水文示范《格列夫游記》

《格列佛游記》讀后感 上周我讀了一本書(shū)，名字是《格列佛游記》，它是英國(guó)諷刺作家斯威夫特寫(xiě)的。打開(kāi)書(shū)，我便被前面的目錄吸引住了：“小人國(guó)”、“大人國(guó)”、“飛島國(guó)”、“慧駰國(guó)”，這些充滿幻想的奇特名字帶著我走進(jìn)了這本書(shū)。原來(lái)書(shū)中講述的是主人公格列佛四次神奇的航海經(jīng)歷和游歷這幾個(gè)國(guó)度時(shí)發(fā)生的一系列傳奇故事。作品用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將主人公的歷險(xiǎn)經(jīng)歷寫(xiě)的驚險(xiǎn)刺激，讓我好像身臨其境，也隨他一起冒險(xiǎn)了。 其中，我最喜歡格列佛在小人國(guó)的那段經(jīng)歷。也許是我小時(shí)候特別喜歡玩過(guò)家家的游戲吧。想像龐大的格列佛小心翼翼地在小人國(guó)的城堡中穿行，那些驚恐的小人仰頭望著格列佛的樣子，真的太有趣了。淳樸善良的格列佛在小人國(guó)沒(méi)有依仗自己的身材去欺負(fù)小人國(guó)的國(guó)民，反而和他們和睦的相處，并幫助他們打敗外敵入侵。這是多么值得我們學(xué)習(xí)的啊！想想身邊有些大個(gè)子同學(xué)總愛(ài)欺負(fù)身材弱小的同學(xué)，應(yīng)該讓他們好好看看這本書(shū)，也像格列佛學(xué)習(xí)。 除此之外，吸引我的還有格列佛在慧駰國(guó)的經(jīng)歷，那是一個(gè)馬作為主宰的國(guó)家，人類反倒成了馬的臣民。在這個(gè)國(guó)家里，沒(méi)有“欺騙”、“謊言”這些字眼，只有“真誠(chéng)”、“善良”這些美德，這是一個(gè)多么理想的國(guó)度啊！ 我希望我們的社會(huì)也能像慧駰國(guó)一樣，孩子的眼中不再有疑慮。放下書(shū)，我仍感到意猶未盡。 知識(shí)整理：好詞：生動(dòng)形象  驚險(xiǎn)刺激  身臨其境 小心翼翼  淳樸善良 意猶未盡  常用句式：1、……時(shí)間我讀了一本書(shū)，名字是《……》，它的作者是……國(guó)作家……。 2、這是一部關(guān)于……的作品，書(shū)中用……樣的語(yǔ)言講述了主人公……在……的生活經(jīng)歷。 3、其中，我對(duì)……（章節(jié)）最感興趣，因?yàn)椤�…�?4、相比之下，我們身邊的……，應(yīng)該向作品中的人物學(xué)習(xí)。

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