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對(duì)《我們需要怎樣的教育》的讀后感
大家都發(fā)表了對(duì)于該文章的感想，我覺(jué)得我不能因?yàn)樽约旱膶?xiě)作能力差就以此為借口而忽略過(guò)去，我也是有思想的人，雖然有時(shí)候想什么只有我知道，因?yàn)楸磉_(dá)不出來(lái)。 我認(rèn)為，作者說(shuō)的有的對(duì)，有的不對(duì)。誠(chéng)然，活著不是只是為了謀生，但是活著要先學(xué)會(huì)謀生。物質(zhì)生活得到滿足了，簡(jiǎn)單的說(shuō)肚子吃飽了，才能享受精神生活，才有能力思考精神層面的問(wèn)題。那時(shí)候的學(xué)習(xí)、受教育就不是為了考試、工作，而是為了充實(shí)自己，豐富自己，進(jìn)而豐富社會(huì)。作者把社會(huì)想得很壓抑、庸俗、甚至悲慘，的確，現(xiàn)實(shí)中確實(shí)存在這些問(wèn)題，但這并不是社會(huì)的全部面貌。教育的意義也是希望我們能創(chuàng)造一個(gè)更好的社會(huì)，但這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。除非人類已經(jīng)達(dá)到了共產(chǎn)主義的理想化社會(huì)，否則，對(duì)待教育的目的就應(yīng)該一分為二的分析，而不能一概而論。所以，在肚子問(wèn)題還沒(méi)解決的時(shí)候，教育的目的就是傳授人們生存的手段，這個(gè)是無(wú)可厚非的。為什么要去指責(zé)那些為了生存而去考試、工作的人們呢？而當(dāng)人們的物質(zhì)條件滿足的時(shí)候，就該教育人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生命中美麗的地方，去探究生命的意義，去貢獻(xiàn)社會(huì)，去改變世界。這時(shí)候教育的目的就是作者所說(shuō)的發(fā)現(xiàn)生命的豐富、深度及可愛(ài)和探究什么是真理。 以上只是我一小個(gè)體的一點(diǎn)小想法，若有不妥，請(qǐng)多包涵~【對(duì)《我們需要怎樣的教育》的讀后感】相關(guān)文章：
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