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老師講司馬光砸缸的故事;讀后感

時間:2023-04-25 01:38:53 讀后感 我要投稿
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老師講司馬光砸缸的故事;讀后感

轉(zhuǎn)原文:       老師講司馬光砸缸的故事昏死過去今天我給學(xué)生們講了司馬光砸缸的故事,然后提問。我的意圖是要學(xué)生說出司馬光聰明或者機智、勇敢之類的,然后因勢利導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)這種精神。學(xué)生們紛紛舉手,積極發(fā)言的熱情很讓我高興。       第一個學(xué)生的問題差點讓我郁悶掉。     她問:老師,什么是缸?     我暈!     你初中生了,不知道什么是缸?哎!也是,現(xiàn)在的城市哪有缸了,難怪孩子們不知道。看到大多數(shù)學(xué)生都用同樣迷惑的神情望著我,我只好在黑板上畫了個缸的形狀,告訴大家,缸是一種常見的家用容器。         第二個學(xué)生的問題是:哪買的缸?多少錢一個?     我說,這個問題不重要,下一個!     可那個學(xué)生還問:很重要的,老師,如果那個缸很貴,我總不會把我家最貴重的電腦砸了吧?我瞪了他一眼, 那缸不是司馬光家的。     下一個同學(xué)!       第三個同學(xué)問:缸是干什么用的?     又是一個超幼稚的問題。     一個學(xué)生搶著說:我知道,我爺爺奶奶家用缸閹酸菜咸菜。 如此出色學(xué)生是誰教出來的! 我只好解釋說明:古時候每家都有一口缸是專門用來存水的。       第四個學(xué)生馬上問:他們家經(jīng)常停水還是欠水費了?     看來對學(xué)生開歷史課真的很重要。不得解釋:那時候沒有自來水,人們都是取來河水或井水存在缸里每天用。連自來水都沒有,說明古代人很笨,還是我們現(xiàn)代人聰明。那個學(xué)生發(fā)出感慨。       第五個學(xué)生:那個缸放在哪里?     你個白癡!我心里說。我有點不耐煩了,斥責(zé)他剛才老師講故事時干嗎去了?是不是沒有認(rèn)真聽講?我明 明講了放在院子里,你站著聽一會!     他申辯:老師我認(rèn)真聽了,我的意思是問,那個缸放在放在院子里的哪個地方?是院墻邊還是院門口還是 屋檐下還是院中間?      這個我哪知道!司馬光也沒有留下回憶錄詳細(xì)說明,再說放哪小孩不都掉進(jìn)去了嗎?別找借口,繼續(xù)站著!          第六個學(xué)生:那缸為什么沒有蓋子?若有了蓋子小孩就不會掉下去了。再說古代人也應(yīng)該講衛(wèi)生啊,沒有蓋子 ,灰塵我…… 這都哪跟哪呀!有蓋子的,掉到一邊去了。      我意識到這樣提問下去不是辦法,弄不好會被這幫笨蛋扯得昏掉,只好拿出屢試不爽的老辦法,提問領(lǐng)悟能力 強的好學(xué)生。      我示意體育委員。開學(xué)點名就能把老師氣死!      體育委員:那缸有多高?他也昏頭昏腦隨著前面的思路走。      大概……到我肩膀這么高吧!本來想說和我一米八的個頭一般高,可我也沒見過那么高的缸,可說太矮了司馬 光也就不用救了。      勞動委員看到我的示意:那么高,小孩是怎么上去的?有梯子還是從高處跳進(jìn)去的?換了我可上不去。大石頭多大?司馬光多大?老師您講了司馬光當(dāng)時也是個孩子,那他抱得動大石頭嗎?那缸里的水要是不夠深,小孩掉進(jìn)去也不會有危險,就不用救了。      這家伙不顧我已鐵青的臉色自顧自地說下去。      既然要救證明缸里的水足夠深或者是滿缸水。能承受那么多水的壓強而缸沒有破,說明缸壁是夠厚夠堅固的。司馬光既然只是小孩子,抱不動大石頭,那么他拿小石頭能砸破那夠厚夠堅固的大缸嗎?不可能!就算他拿出鐵杵磨成針的精神,一下下耐心地砸,直到砸破為止,就算他最終把缸真的砸破了,那小孩估計早就淹死了,所以……      Stop!我阻止他繼續(xù)說下去。      這小子的物理學(xué)得真不錯。      我把最后的希望寄托在班長身上:從司馬光砸缸的故 事中你得到了什么樣的啟發(fā)?      班長站起來,看看同學(xué)們期盼的目光,深吸了一口氣:老師,我得到的啟發(fā)和同學(xué)們是一樣的,就是--這個故 事--是假的!      口吐鮮血,我栽倒在講臺上。司馬光!你干嗎砸缸? ======================================================   讀后有感: 1. 至少是這個老師的準(zhǔn)備不足,還搞的“只好在黑板上畫了個缸的形狀”,你干嗎不搞個ppt或者swf文件演示 一下過程? 2. 老師的社會嘗試欠缺啊,電腦現(xiàn)在才2000塊左右,現(xiàn)在的小孩是家里的皇帝,皇帝值多少錢吶,問問你的學(xué)生你想死呢還是要電腦不就夠了嗎?    暈啊,估計該老師跟我一樣沒有結(jié)婚,但也該知道現(xiàn)在的小孩值多少錢吧?! 3. “缸是干什么用的?”,就問一下你們家的浴缸是干啥用的不就行了嗎。 4. “他們家經(jīng)常停水還是欠水費了?”,司馬光家里很富有的,那還用啥自來水啊,他們家用的是天然純凈水,而且所以是用特大型的缸來裝的,一般現(xiàn)在的人家停水的時候使用小水桶到樓下打水的。 5. “那個缸放在哪里?”,告訴他放著六十八層的大樓頂上不行嗎?看他眼睛瞪得多大吧! 6. “那缸為什么沒有蓋子?”,這個缸太大了,國際上現(xiàn)在還不可能為這種缸做一個蓋子,你看見過哪個水庫有蓋子的嗎,司馬光家的缸估計就是比水庫還大。 7. “那缸有多高?”,問問他看見過六十八層樓有多高嗎就可以了。 8. 勞動委員,就是因為缸大了,才好奇上去看看的嗎,缸邊上有露天電梯的,哇,好大的缸啊,結(jié)果幾個小孩一擠,就掉下去一個了。 ................ N. 班長最后一定是站起來說“哇,難怪現(xiàn)在金融海嘯了!”。   哈哈。后面的看者自己添彩吧! 哈哈,哈哈!

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