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尊重-讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么總結(jié)呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的尊重-讀后感，希望對大家有所幫助。
尊重-讀后感1
富翁為了讓別人尊重自己就拿金錢來換取尊重。開始給乞丐扔了一元錢但沒有換來乞丐的尊重，他又給乞丐十元錢，又給了乞丐一半財產(chǎn)，又給他了全部財產(chǎn)。乞丐哈哈大笑；你把全部財產(chǎn)給我，我不是就成了富翁，那你成了乞丐，我就更不會尊重你了。從中我明白了尊重是用金錢買不到的。我們首先要學(xué)會尊重別人，他人才能尊重自己。 二年三班 王炫棋 20101109尊重-讀后感2
假前來到校圖書室借閱圖書時，便毫不猶豫地選擇了這本《教育從尊重開始》。利用假期時間深入地研讀了這本書，覺得自己的確沒有選錯，這的確是一本值得廣大家長和教育工作者一讀的好書。
《教育從尊重開始》共分為七章，每一章的內(nèi)容都十分精彩，令人受益匪淺。在書中既有孫老師獨到的發(fā)現(xiàn)和深刻的觀點，也有精彩的案例和實用建議，是孫老師作為一位父親教育自己孩子的自述體作品，將體驗性、欣賞性、可操作性融為一體，是中國父親教育的忠實記錄。
在本書的第二章中作者提到了要尊重孩子的權(quán)利。只有被人尊重，孩子才可能獲得自尊，并可能學(xué)會尊重別人。所以，我們成年人應(yīng)當(dāng)保護(hù)孩子的權(quán)利意識，給孩子足夠的尊重。尊重孩子，就要尊重孩子的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)和隱私權(quán)。而在現(xiàn)實生活中，孩子的這些權(quán)利常常被大打折扣，他們的權(quán)利時常受到侵犯。從孩子一出生就開始為孩子規(guī)劃好一切，從上幼兒園開始到上小學(xué)、中學(xué)、再到考哪所大學(xué)，甚至將來從事什么職業(yè)，孩子的一切都在他們的安排之下，絲毫不給孩子選擇的權(quán)利。如果孩子不聽從安排，不按照他們的意愿去做，父母就會打著愛的旗號，說一切都是為了孩子著想。在這種情況下，許多孩子喪失了他們作為獨立的個體所應(yīng)享有的尊重，做出過激的行為。這不能不讓我們思考，我們作為家長和老師，到底應(yīng)該怎樣去教育孩子？怎樣尊重孩子？而在這個問題上，孫老師給我們做出了很好的榜樣。在女兒升初中、升高中、考大學(xué)的時候，孫老師都讓女兒自己決定，他作為父親只是給她一點兒建議。他的這種教育給孩子足夠的尊重，在一定程度上強(qiáng)化了孩子的權(quán)利意識，健全了孩子的人格，使孩子變得更加獨立。這也正是我們做為父母和教師應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
曾經(jīng)看到一篇文章《一只蝸牛去散步》。讀完以后感慨很深，教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨特的，家長又何妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，給自己留一點時間，從沒完沒了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子。
在書中第三章作者還提到要給孩子自由支配的時間，我十分認(rèn)同。如今的時代是一個生活節(jié)奏不斷加快的時代，也是一個競爭激烈的時代。為了不讓孩子輸在起跑線上，父母都希望孩子能按自己的要求安排時間，都希望孩子的生活沒有危險。孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)本來已經(jīng)夠重了，雙休日應(yīng)該是孩子放松身心的'歡樂時光，在課堂上也是如此，一些孩子完成了老師布置的任務(wù)之后，剩下的時間就不知道做什么了。究其原因，是我們給孩子自由支配的時間太少了，他們不知道怎樣去安排自己的時間。因此，作為教師，我們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，給孩子足夠的自由支配的時間，幫助孩子有效地利用時間，發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，展示自己的才華，使其能夠更健康、更自然地成長。
感謝茫茫書海中讓我遇到了你，讓我更加領(lǐng)悟到教育的真諦——教育從尊重開始！在今后的教育之路上，多一份理解，多一份尊重，讓我的學(xué)生們和以后的孩子都能健康成長。
尊重-讀后感3
今天我讀了一個小故事，深有感觸。這個故事的名字叫《每個生命都值得尊重》。在一家高級蛋糕店里，來了一個神情疲憊、衣衫襤褸的男人。這是個招人討厭的人，這家蛋糕店的.負(fù)責(zé)人走上前來，并沒有把他趕走，而是很禮貌地招待了他。雖然這個男人身上只有幾角錢，但負(fù)責(zé)人還是吩咐店員拿出了店里最昂貴的蛋糕。男人很不安地說，幾角錢可以買那么好的蛋糕？負(fù)責(zé)人微笑著說：這是店里前幾天賣剩下的蛋糕，特價，您的錢剛好夠。
男人接過蛋糕，很開心地走了。
其實，正是負(fù)責(zé)人的那句話，很好地維護(hù)了男人的自尊心。職業(yè)沒有高低貴賤之分，人也沒有高低貴賤之分。每個人都有自尊心，而嗟來之食也不是每個人都能接受的。只有懂得維護(hù)他人的尊言，才能贏得他人的尊重。人與人的交往如此，國家與國家的交往也是如此。
如果我們都能以文中這位負(fù)責(zé)人的姿態(tài)尊重他人，善待他人，善待每一顆心靈，那么我們的心靈就會常常有清泉流淌，時時有花香彌漫。我們的生命也就會變得快樂而有意義。而我們的世界，也會變得和平而美好！
尊重-讀后感4
能參加以諾讀書會，每天讀一會書，有這么一個平臺我真的很感恩，因為單獨自己很難堅持。而且還能讓我讀到這么一本正合己需的書就是《男人需要尊重，女人需要愛》我更加感恩，我想說真的很棒，我很樂意為這本書做下推銷，相信這本書對于處在婚姻中的人是大有幫助的，我感謝神藉著這本書祝�，F(xiàn)代的婚姻家庭，也祝福我。
本書是根據(jù)圣經(jīng)啟示的“你們每個人都應(yīng)當(dāng)愛妻子，如同愛自己一樣，妻子也應(yīng)當(dāng)尊重他的丈夫”這句真理展開的，這是我婚姻多年一直苦苦尋求的答案，感謝神按著他的時候終必加給我，我如饑似渴的讀起來，每一篇都很精彩，都能讀到令人振奮的信息，本書主要講了夫妻關(guān)系的幾種狀態(tài)“瘋狂怪圈”“充能圈”“回報圈”及“椅子上原則”“配偶原則”“塔夫茨原則”等，在學(xué)習(xí)了愛與尊重，遠(yuǎn)離瘋狂怪圈及如何進(jìn)入充能圈后，我想說的是“回報圈”和“塔夫茨原則”，從中我受益匪淺，我常會這樣想“這也許就是神對我祈禱的回應(yīng)，是神伸出的醫(yī)治的手”，我的婚姻是有很多問題，我一直在禱告�；貓笕Φ亩x書上是這樣寫的，“當(dāng)你用愛和尊重的語言說話，心靈會獎賞你，實際上，當(dāng)你的配偶沒有對你的愛與尊重給予積極的的回應(yīng)，心靈也會賜于你獎賞，這就是回報圈，無論妻子是否尊重他，他的愛都會受到祝福。無論丈夫是否愛她，她的尊重都會受到祝�！辈恢獮槭裁�，我格外喜歡這個信息，我為這個信息大受感動和安慰，之前我讀過很多關(guān)于丈夫愛妻子，妻子尊敬丈夫的教導(dǎo)，但是我還是無法做到，只是這本書講說的回報圈給了我鼓舞和力量，也使我能領(lǐng)受圣經(jīng)上關(guān)于丈夫愛妻子，妻子敬重丈夫的婚姻教導(dǎo)。
關(guān)于“塔夫茨言語”書上是這樣說的“塔夫茨”是真實的話，激勵的話，諒解的話，感恩的`話和源于圣經(jīng)的話首字母縮寫”，書上說這也是耶穌的說話方式，感謝神，給我在如何說話上上了寶貴的一課，其實很多時候我想對人表現(xiàn)愛和友善，想親近他們，不止是丈夫，只是我不知道用何種語言表達(dá)，我對自己所說的話常有懷疑，有種沒有方向的迷茫感，塔夫茨原則剛好幫助了我，我的感恩之心你懂得。
書看是看了，只是求主給我行動的能力，把這些好的教導(dǎo)，原則用于我的婚姻，我的生活，愿主憐憫。
尊重-讀后感5
閑暇之際匆匆瀏覽了《教育從尊重開始》一書，書中孫云曉老師用樸實的語言詮釋著教育的真諦——教育從尊重開始。作者孫云曉，一位跨世紀(jì)新教育的忠實守望者，一位童年的捍衛(wèi)者，出版的個人專著達(dá)三十余部，他總能夠捕捉時代的精神，走進(jìn)兒童的心靈，是一位真正走進(jìn)兒童世界的學(xué)者。書中以一個獨生女的父親的教育經(jīng)歷和感悟。在對一個個耐人尋味的教育實例的生動敘述中，娓娓道來教育的真諦——“好的關(guān)系勝過許多教育”、“父愛如鈣”、“無批評教育是偽教育”、“沒有秘密的孩子長不大”等。一個個貼近生活實際的教育案例給人一種似曾相識的感覺，好像這就是發(fā)生在我們身邊的`親耳聽過，親眼見過的平凡小事。但作者卻能在這平凡小事中挖掘出讓人耳目一新的教育真諦。
作者在書中提到真正的愛是無私的，的確，他是一個非常開明的家長，當(dāng)他得知女兒的考試成績不理想時，沒有抱怨，沒有指責(zé)，而是開導(dǎo)女兒，和女兒一起找原因，想辦法。作者還指出：在現(xiàn)實生活中經(jīng)常聽到有些父母抱怨孩子不懂事說“我白疼你了！”當(dāng)看到孩子成績不理想時便說：“你怎么這么不爭氣，養(yǎng)你有啥用？”平時我和父母們打交道，也經(jīng)常聽到這樣的話語，當(dāng)時我只帶著同情，并未多想。作者一針見血地指出這樣的家長對孩子的愛是自私的，他在為孩子提供各種優(yōu)越物質(zhì)條件的同時希望孩子達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。父母一定要端正心態(tài)，不管孩子達(dá)到達(dá)不到自己所預(yù)定的目標(biāo)，都不要抱怨不要用言語傷害孩子。我想父母要有一顆平常心，了解孩子，尊重孩子，根據(jù)孩子的實際情況來設(shè)定期望值是很有必要的。
作者還在書中提到：“沒有孝心的孩子很難有愛心”，“被真愛感動的孩子才會懂得感恩”。我覺得這兩種觀點很有必要讓一些父母知曉。因為在現(xiàn)實生活中的確有的孩子不知道體諒父母的辛苦，更不知道孝敬父母。父母對孩子傾注了滿腔的愛卻得不到孩子絲毫的感恩，反而覺著父母所做的一切都是應(yīng)該的。面對這樣的孩子，父母不應(yīng)一味埋怨孩子不懂事，應(yīng)該從自己的教育方法上找原因。作者指出：“培養(yǎng)孩子孝心愛心應(yīng)從點滴小事做起：如不能讓孩子吃獨食；要經(jīng)常給孩子講講自己工作的艱辛；不要“有求必應(yīng)”更不要“無求先應(yīng)”；父母要在孝敬老人方面為孩子做榜樣等�！�
父母對孩子的愛應(yīng)該是純粹的愛，科學(xué)的愛，理智的愛，父母的真愛是一粒粒飽滿的種子，撒在孩子稚嫩的心田里，以真愛育真情，用真情換真情。
細(xì)想孫老師的每一句話，在教學(xué)的細(xì)節(jié)中也都能得到證實。課堂上孩子搞小動作不聽課，不引人注意地摸一下他的頭，或是不動聲色地把孩子手中的東西拿到一邊放好，孩子就會不由得臉紅或馬上改正自己的行為；孩子犯了錯誤，悄悄地把他叫到一旁耐心地交流，最后孩子會露出開心的笑容……是《教育從尊重開始》告訴我，這種“悄悄地”就叫“尊重”，正是這種尊重，使每一個孩子都在悄悄地健康成長。
讓“教育從尊重開始”，尊重比熱愛更為重要。因為給學(xué)生以尊重，學(xué)生才能感受到師生平等，才能感受到自尊的存在，找到更大的動力，塑起更強(qiáng)的精神支柱。尊重學(xué)生是對“以人為本”理念的積極回應(yīng)。教育的根本目的就在于教學(xué)生學(xué)會做人。而做人的最根本的素質(zhì)就是尊重。尊重的教育才能教出尊重他人的學(xué)生。只有學(xué)會了尊重才可能去尊重父母家庭、尊重老師學(xué)校、去尊重單位和集體，去尊重社會和國家，只有這樣我們的素質(zhì)教育才能真正實現(xiàn)，我們的學(xué)生和國民的素質(zhì)才能真正提高，我們的社會才能真正的進(jìn)步。任何一個在教育教學(xué)工作中有建樹的教師，在他們的教育生命的詞典里絕對不會缺損“尊重”二字。
讀一本好書，就像和一位高人說話。我雖然沒能和作者面對面地交流，但我有幸走進(jìn)了他感悟教育真諦的征程中。我想不管父母還是教師如果能像孫云曉那樣對孩子多一份尊重，多一份關(guān)愛，多一份理解，多一份寬容，多一份教育藝術(shù)，那么會有更多像孫云曉的女兒孫冉那樣優(yōu)秀的人才誕生。
“教育從尊重開始”，讓我們從實踐中來體會它的真諦吧！
尊重-讀后感6
我渴望受到別人的尊重讀后感有時，我們對別人隨口說出的話會感到傷自尊。
是的，我們?nèi)巳硕加凶宰穑覀円矐?yīng)該尊重他人。我讀了《我渴望受到別人的尊重》感悟十分大。作者因為生理上有著缺陷，她十分瘦，鄰居，同學(xué)，親人都嘲笑她她就像只丑小鴨一樣，性格十分孤僻，當(dāng)別人用詞語行容她，嘲笑她時，她十分尷尬，她渴望受到別人的尊重。其實，我們每個人身邊都沒有十全十美人，那么我們豈不是天天嘲笑別人，和讓人嘲笑。我們不應(yīng)該太在乎每個人的生理缺陷，他們也不想自己很明顯的'生理缺陷，我們應(yīng)該采取正當(dāng)?shù)姆椒◣椭麄�，關(guān)愛他們。尊重他人是中國民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該尊老愛幼的確他們也有年輕體壯的時候，他們也曾尊老愛幼過，我們老后，也希望得到別人的尊重，如果別人不尊重你，你會自卑，想不開。我們應(yīng)該在各個地方宣言。用真正的愛心傳達(dá)到他們的心里，讓他人感覺到愛在人間，愛在心田，我們也應(yīng)該在別人遇困難的時候，幫別人一把，他就會很感激你。
在你遇困難時，你會得幫助。我渴望得到別人的尊重。
尊重-讀后感7
尊重，如溫暖的陽光，一絲一絲，感動鉆入了人們的生活，一縷一縷，溫暖涌進(jìn)人們的心中。一美元的尊重，同樣可以照亮生活，溫暖人心。
那是一個陽光明媚的下午，一位老婦人等待著她的'侄子下飛機(jī)。由于剛做過手術(shù)，老婦人需要上廁所�！斑@個不守時的家伙”，老婦人心想，她感到肚子非常難受，“我一定要好好教訓(xùn)他�！笨墒撬荒茈x開，因為她的拉箱中裝有一些帶給侄子的禮物。五分鐘過去了，老婦人撐不住了，她扭頭向旁邊的年輕人，請他看一下行李，年輕人同意了，不一會兒，老婦人回來了，她給了這個年輕人一美元的小費，年輕人笑著接過。這時，老婦人的侄子來了，當(dāng)她看清了旁邊的年輕人時，他驚喜的大叫：“比爾蓋茨先生，真沒想到您在這里！”老婦人聽后也十分自豪：“剛才我還給他一美元小費呢�！北葼柹w茨笑著說：“是的，我很高興在登機(jī)時有一美元的收入�！�
對老婦人來說，這一美元是對一位年輕人的感謝與尊重，對比爾蓋茨來說，這是對一位老人的接受與尊重。正是這區(qū)區(qū)一美元的尊重，卻給人與人之間開了一扇撒滿陽光的窗，架起美好的橋梁。
尊重-讀后感8
尊重是一種崇高的美德，不僅可以使自己的心靈受到震撼，同樣可以使別人得到自尊和自信，只有自己尊重別人了，別人才會重視你自己。
今天我和媽媽去圖書館，在閱覽室無意中看到這樣一篇文章《尊重每一個人》，便興趣盎然的讀了下去。
這篇故事講了一位中年婦女領(lǐng)著小男孩走進(jìn)了“巨象集團(tuán)”的花園，把好的餐巾紙扔到一位老人剛剪過的草叢上，老人詫異地看著他們，把餐巾紙扔進(jìn)了垃圾箱，可是這樣反復(fù)了幾次，那中年婦女指著老人教導(dǎo)孩子：“如果不好好學(xué)習(xí)，長大便會像他一樣卑微低賤的工作。”老人借來手機(jī)打了個電話，就免去了中年婦女的職務(wù)，原來老人是總裁，老人教育孩子要尊重任何人。
故事中的中年婦女為了教導(dǎo)自己的孩子，而向一個老人扔出餐巾紙，而且當(dāng)著老人的面貶低老人，一點也不尊重他，就是因為她自己的不尊重和傲慢，導(dǎo)致了她被解雇，直接被開除。在生活中不尊重人的現(xiàn)象很多，我曾經(jīng)看到憤憤不平的一幕，開寶馬車的人把撿垃圾的'婦人撞到，下車不僅不扶起她，還對她一陣臭罵.行人看不慣了，紛紛指責(zé)他，他只好夾著尾巴開車逃竄了。
學(xué)會尊重每一個人，無論一個人的身份多么的卑微，我們都應(yīng)尊重他。這是我們應(yīng)該具備的良好品質(zhì)，而且尊重別人就是在尊重自己。牢記普希金的一句話：尊重別人吧，你會使別人快樂加倍，也能使別人的痛苦減倍！
尊重-讀后感9
今天我讀了《尊重卑微》這個短文之后，不禁流下了兩行熱淚，因為在這野火燒過來的時候，他們這種團(tuán)結(jié)，不怕死的精神所感動，犧牲外圈，就讓渺小的家族都活了。用自己的卑微的力量，救了整個家族，突然，我想到了一個年輕的`叔叔……
那個叔叔已經(jīng)全身都不能動，只有后腳跟能動，你看就這么卑微的一個人，后來成了一個偉人;你看，力量微薄的人用一個后腳跟在電腦上打字，用的時間將近正常人的三倍，就是因為他有堅持和毅力。
一個小小的力量，讓整個家溫暖，這也不是容易的事，比起我們身體健康，有玩有吃，有什么理由自暴自棄，玩世不恭呢?
敬重卑微，使我把生命看的嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強(qiáng)，像一根細(xì)小的針，螞蟻的精神穿過的外表，刺痛我的靈魂，所以我沒有理由言渺小，說卑微。
說到這里我的眼睛模糊了，是因為我感動。 世界稱得最偉大的東西，往往不是體積，而是內(nèi)在的精神 ，千里之堤，潰于蟻穴，這一定是卑微者威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
尊重-讀后感10
讀了《尊重卑微》這篇文章，我被螞蟻內(nèi)在的強(qiáng)大精神震撼了。渺小的生命，弱小的身體，但它的精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過那無際的藍(lán)天。
螞蟻的家庭生活和和睦睦，母蟻生兒，公蟻持家。它們從來沒有只為自己著想，在危險來臨時，大家最先想到的是別人，勇敢的去保護(hù)其他螞蟻，不顧自己的生命。當(dāng)大火燒到螞蟻家時，螞蟻們，由大到小，抱成一團(tuán)，滾出大火�；饎菰俅�，“外圍”也會竭盡全力，與生死作斗爭，盡可能保護(hù)更多螞蟻。
它們，就像解放軍叔叔一樣，每一次遇到危險，總是先讓百姓群眾先撤離，用自己的生命維護(hù)大家的.安全。當(dāng)戰(zhàn)士一個個倒下，其他戰(zhàn)士仍前仆后繼的沖上去，保護(hù)他人的生命與財產(chǎn)安全。他們的精神、力量就如那高高的墻，就如那堅固的萬里長城，任槍炮轟擊，但永遠(yuǎn)不會倒下，而是屹立在他們心中。
肉體的力量雖小，但由團(tuán)結(jié)形成的力量是巨大無比的。雖然螞蟻的生命脆弱，但它們內(nèi)心的堅強(qiáng)卻是值得人們學(xué)習(xí)的。生活中，只有每一個人具備這種精神，那么大家都是不可戰(zhàn)勝的。
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