民主的細節(jié)讀后感

　　當品讀完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的民主的細節(jié)讀后感，歡迎大家分享。

　　在毛概老師留的幾本書中，出于個人興趣選了這本民主的細節(jié)來完成本學期的作業(yè)。關(guān)于《民主的細節(jié)》，作者在標題旁寫到“美國當代政治觀察隨筆”雖然作為一名工科生，不過對于一名男生，對于政治雖然并不時很了解卻還是非常感興趣。全書一共分為五個篇章：權(quán)力制衡篇，公民社會篇，福利平等篇，法治自由篇和人物篇。

　　剛開始接觸這本書的時候，只是因為要去完成老師留下來的作業(yè)，在幾本書名中選了一本，但隨著閱讀的深入，書中的一些故事和事例本身以及作者給予的解釋讓我更加有讀下去的渴望。而且覺得作者將每一個小標題都寫的恰能詮釋概要又給人以想要翻開閱讀的愿望。

　　就以其中一個與我們關(guān)系比較密切的故事為例吧，名字叫做“大學向左，草根向右”。作者在開篇第一段就寫到，在美國知識分子圈子里，尤其是在高校里，做一個左派是非常時尚的事情，做一個右派才需要真正的勇氣。文中還說到“但是實際上，右翼傾向文化保守的同時主張經(jīng)濟的自由化，左翼主張文化自由的同時又主張經(jīng)濟的控制，嚴格來說還真說不清誰比誰更擁護真正的自由”當然，不同的社會制度，不同的教育制度和教育理念，是中國美國的大學生的想法也就截然不同，大學的氛圍也就更加不一樣。學生會想到政治甚至左右翼之類的事在中國也就應(yīng)該不會產(chǎn)生。我有位同學在人大讀書，聚會的時候就會和我說他的有些老師在上課的時候什么都敢講，在這里也不太適合說老師的名字，當然其實老師可能并沒有講什么不當講的，只是比較客觀的說出了某些問題，這也與我同學從小到大接受的教育都沒有涉及到這方面的事有關(guān)吧。毛概的孫老師也是人民大學畢業(yè)的，您也一定會感覺到學校氛圍或者談?wù)撛掝}的寬度在人大與華電有很大的不同吧。

　　書中還有一個是聽證會的故事。和昨天老師上課講到的議員議案的問題由中國與美國的對比一樣，目前中國聽證會仍存在許多問題——發(fā)言代表缺乏代表性、民眾“被代表”導致聽證會與民意調(diào)查結(jié)果發(fā)生分歧、有些地方的聽證會還不許媒體采訪等等。這樣完全與聽證會的意義相違背，試問這樣的聽證會如何能做到行政決定的民主，又如何服眾，如何要求民眾服從其決策呢？

　　當然，無可否認美國是一個民主的國家，民主在美國就如一朵玫瑰花，美國人民在享受民主給他們帶來的美麗的花朵的同時，也可不避免地遭受帶刺的民主帶所來的弊端。

　　讀書的同時也從網(wǎng)絡(luò)上了解到一些其他講美國關(guān)于民主的話題的看法。由于美國過于注重民主平等，在經(jīng)歷了245年的奴隸制度后，美國一直在在處理種族的問題上小心翼翼，十分注重“政治正確”，甚至電視熒幕中黑人的形象也是健康、善良、正義的代表。所以，美國曾掀起了一場“平權(quán)運動”，即在大學錄取學生、公司招收或晉升雇員等等的時候，應(yīng)照顧少數(shù)種族。而這場“平權(quán)運動”出發(fā)點雖然是好的，就是保護黑人這一一直以來的.弱勢種族，但最后還是不可避免出現(xiàn)極大的問題——反向歧視。高校錄取制度是“平權(quán)運動”的熱點，為了迎合“平權(quán)運動”，各高校以降分等措施招收少數(shù)族裔的學生，而白人學生進校門檻反而大大提高。這樣的“平權(quán)”，必然會導致各高校的學生素質(zhì)大大下降，原本不夠分數(shù)的，能力不夠的黑人學生被拉進了名牌高校，能力比黑人學生強的白人學生就成了這場運動的犧牲品，上不了大學。

　　我非常贊同劉瑜的思想——不去做缺乏精確性的概念判斷。許多人總是喜歡籠而統(tǒng)之地談?wù)撁绹�的民主平等，無限放大了美國民主平等的好處，而忽略了其背后帶來的副作用。而《民主的細節(jié)》這本書，對美國式民主的分析深入細節(jié)，回到事實本身，通過對比中美現(xiàn)狀，給人們展現(xiàn)出美國民主令人向往的方面，同時也揭示了美國民主背后的痛。

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