每天多做一點點讀后感
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的每天多做一點點讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
有這么一首詩：不愛那么多只愛一點點，別人眉來又眼去我只偷看你一眼，不愛那么多只愛一點點，別人的愛情像海深我的愛情淺。那時李敖同志的偉大愛情詩篇。
而我現(xiàn)在看到的是書中的這一句話，對于學生的每天多做一點點，對于自己的每天多做一點點，還有對于學校的每天多做一點點，日積月累，將發(fā)生質的變化，你覺得呢？ 認同的觀點： 人與人之間的交往都是由陌生到熟悉的`，這陌生的關系經由接觸與交流，溝通，才能達到熟悉的程度，你與他交往比其他人更多一點點，那么你們之間的關系將更加熟悉一點點，更深入一點點。成功靠什么?從某種意義上講，就是靠我們每天比他人“多做一點點”。 古人云：業(yè)精于勤，荒于嬉。這里所說的“勤”，也就是比別人多做一點點，即付出更多的勞動和努力。 不要小看這“一點點”。如果我們確確實實地做到每天比別人多做一點點，那么，日積月累，我們就能比別人取得更大的成就，擁有更多的收獲�！吧系邸笨倳P照那些勤奮勞作的人。 聯(lián)系實際：無論你有多么遠大的理想，想干多么偉大的事業(yè)，你都必須以腳踏實地地苦干、實干作為基礎，而每天多做一點點，實際上就是在朝著自己的遠大目標，一步一步地邁近。這些點滴的付出，必將有一天會轉變成為巨大的人生成就。真正的愛學生，首先要站在理解學生的角度，想學生所想，多挖掘事情背后的事，多關注學生心靈上的東西。教育學生時，少點斤斤計較，多點暖處理，學生犯了一些錯誤，是否可以先關切地詢問，例如“是不是生病了”，“家里是不是有事情”，“心情不好，是嗎”等等，既而找原因去教育。我們不必要那么刻板地對待學生，常常以“不要怎樣”限制他們，而應多以“你可以怎樣”激發(fā)學生。真正的關心學生，在學生中架起心靈的橋梁，一個鼓勵的眼神，一個親切的微笑，一個輕柔的撫摸，一個安慰的輕拍，這些肢體語言都可以傳遞出教師對學生的愛，讓學生感受到溫暖,我們的教育工作才能輕松、順利開展。 重構：我們在工作中，每天的學校的工作布置在學校的網(wǎng)站上，但之后學生與老師的執(zhí)行情況會有不一樣的境況，緣由何在，當然學生不同會產生一定的差異，比如同樣的理發(fā)問題，有些老師能夠處理的相當出色圓滿。
以揣測學生心理為樂得他們深知現(xiàn)在學生在學習重壓之下心理扭曲之程度，紛紛打理頭發(fā)嘩學生以取虛榮。有些老師在班級展開“儀容儀表大比賽”，讓學生在活動中體會形象的重要性。這不僅是歷來成功者的經驗，也是一條客觀規(guī)律。唯物辯證法告誡人們：事物總是由“量變”到“質變”。任何事物的成長都是一個點滴積·累的過程，自然界中的萬物莫不如此，人生的成功當然也不會例外。 讓我們多多了解學生一點點，教師之路將會更寬一點點！
【每天多做一點點讀后感】相關文章：
每天進步一點點03-18
每天進步一點點的勵志名言05-31
Rain:只為讓夢想每天可以壯大一點點04-11
考研英語復習需要多做真題02-10
中考復習階段多做心理操輕松備考07-03
學習方法：考前多做練習題02-02
少說話，多做事_小學生作文04-06
春天帶寶寶多做戶外活動07-28
每天早安心語01-01