《一線教師》讀后感

  對比假期讀的幾本書，《一線教師》、《德育綱要》、《數(shù)學(xué)綱要》、《備課的變革》，《一線教師》還是很“直觀的”，通俗易懂。   管老師書中記錄了管老師作為一線教師，每天發(fā)生的一個個鮮活的案例，看了仿佛身臨其境，不覺中就浮現(xiàn)出自己做小學(xué)老師的瑣事。這些瑣事是我們每個一線老師在自己的教育、教學(xué)中經(jīng)常遇到的一系列問題，諸如學(xué)生學(xué)上的問題、紀(jì)律上的問題、團(tuán)隊上的問題、衛(wèi)生上的問題等等，管老師設(shè)身處地地道出了我們一線教師的困惑與迷茫，在忙碌與艱辛中快樂地工作著，用自己的智慧，以探究的精神記錄了解決這些問題的策略。管老師道出了我們每一位工作在平凡崗位上的一線老師的心聲，同進(jìn)也為我們在教學(xué)方法，管理策略作了很好的引領(lǐng)，對我們真是大有裨益。   在書中管老師將凌亂繁雜的教師工作概括成“十個一線”：即“一線作業(yè)學(xué)、一線紀(jì)律學(xué)、一線協(xié)助學(xué)、一線情感學(xué)、一線育人學(xué)、一線自立學(xué)、一線個案學(xué)、一線激勵學(xué)、一線復(fù)習(xí)學(xué)、一線反思學(xué)”。 十個一線，無數(shù)個愛心、無數(shù)的智慧。   反思我們自己，遇到類似的問題，類似的學(xué)生，我們是積極面對了，還是消極抱怨了？而讓我佩服的是管老師，也是管校長，他用自己積極的態(tài)度告訴我們，其實一線教師可以不用抱怨，其實一線教師可以很幸福。關(guān)鍵是我們用什么樣的心態(tài)來認(rèn)識教師這個工作，又是用什么樣的心態(tài)來面對我們不可避免的這些繁瑣事。這里不妨改一下歌詞：你好，我好，全都好��！這種心態(tài)，老師工作起來是幸福的，學(xué)生學(xué)習(xí)也是幸福的，連帶起來就是幸福的大磁場！管老師給我們做出了榜樣：一線教師需要在教書的同時做個思想者，做個有心人。

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