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李約瑟 《中國科學(xué)技術(shù)史》 讀后感
《中國科學(xué)技術(shù)史》是第一部以系統(tǒng)翔實的資料全面介紹中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展過程的宏篇巨著。這部巨著計劃出版7卷,共34冊。全書出齊時,將超過4500萬字。目前已出版18冊。這部著作對中國的科學(xué)思想史、各學(xué)科專業(yè)史,如數(shù)學(xué)、天文學(xué)、地學(xué)、物理學(xué)及相關(guān)技術(shù)、化學(xué)及相關(guān)技術(shù)、生物學(xué)及相關(guān)技術(shù)以及社會背景都做了詳細(xì)的介紹、論證和分析。它所涉及的范圍之廣、內(nèi)容之深都是令人驚訝和嘆服的。寫就這部巨著的就是英國著名的科學(xué)有、中國人民的老朋友、當(dāng)今世界公認(rèn)的研究中國科技史的大師——李約瑟博士。 《中國科技技術(shù)史》講述了些什么呢?”這些恐怕是每一個初知此事的人都急于想知道的問題。為了解開這些“問號”,讓我們一起去認(rèn)識一下李約瑟博士,讀一讀他的《中國科學(xué)技術(shù)史》。 翻開人類社會的文明史,每個領(lǐng)域、每個時期都產(chǎn)生過具有巨大影響的世界名著。世界名著不僅帶給我們閱讀的美感,更重要的是帶給我們思維方式的革命和觀念的更新。在名著的背后,往往站著一位偉人,他們和他們的思想,改變了世界的面貌。 然而,對于廣大青少年讀者來說,普遍存在對名人名著“知其然,不知其所以然”的困惑,而名著,是人類進(jìn)步的階石,它在與物質(zhì)世界的比照中,體現(xiàn)了精神的價值和力量,這是當(dāng)代人最需要的精神食糧,也是最深層的素質(zhì)培養(yǎng)。 1998年年初,中國少年兒童出版社社長海飛首先提出了自己的想法:為了加強(qiáng)對青少年的素質(zhì)教育,通過通俗、生動、簡明的導(dǎo)讀,使青少年對于中外歷史上做出過杰出貢獻(xiàn)的著名人物有更加切實的了解,對于曾經(jīng)并繼續(xù)產(chǎn)生重大影響的名著有一定的領(lǐng)會,從而開闊視野、啟迪思維、調(diào)整和完善知識結(jié)構(gòu)。接著,出版社組織了編委會,由一些專家、學(xué)者通過認(rèn)真的篩選和反復(fù)的論證確定了書目。本套叢書最終確定的書目,打破以往名著叢書的單一架構(gòu),特別注意到了知識的整體結(jié)構(gòu),除文學(xué)名著外,還選了一些社會科學(xué)和自然科學(xué)名著,使知識的分布合理,較全面地反映了人類歷史進(jìn)程中“文化的力量”。每冊書基本分為三個部分:第一部分介紹作者生平;第二部分介紹原著梗概;第三部分是評介和導(dǎo)讀,這樣的編排有利于青少年的閱讀和名著的傳承。 本套書選定書目的原則是: 1.首先考慮權(quán)威性和知名度,即經(jīng)過歷史檢驗被公認(rèn)為具有重要地位、價值和重大影響的名著。 2.在比例分配上,文學(xué)名著約占 52%,計26本;人文(社科)名著約占36%,計18本;自然科學(xué)(非純專業(yè),帶有一定的人文價值和哲理色彩)名著約占12%,計6本。 3.適當(dāng)考慮時間跨度,從古代到近現(xiàn)代,同時,也考慮到典型性,如《馬可·波羅游記》、《中國科學(xué)技術(shù)史》等。【李約瑟 《中國科學(xué)技術(shù)史》 讀后感】相關(guān)文章:
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