讀后感 -趙子桐

《背課文》 ——讀后感   這篇課文主要講了，作者三次背書的經(jīng)歷：作者第一次背書，背的通暢、流利。第二次背書，作者背不下來，媽媽的話激勵(lì)了作者，幫作者渡過了難關(guān)。第三次，老師教了作者他們學(xué)古文，教了他們背書的方法與好處。長大了，作者背起以前的課文，就會(huì)把他帶到兒時(shí)的語文課堂上。 在讀這篇課文之前，我就覺得背書﹑背題目，都是為了應(yīng)付考試和老師的檢查。而讀了這篇課文后，我覺得背書不是為了應(yīng)付考察的，而是為了自己，自己腦袋里存的東西越來越多，自己也會(huì)變得更加充實(shí)起來。 俗話說“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀儸F(xiàn)在正好是記憶的黃金時(shí)段，所以在我們這個(gè)歲數(shù)，要多背一些名人名言和名篇。如果在這個(gè)時(shí)候，我們沒有足夠的知識(shí)的話，我們以后，想記這些名人名言和名篇，也記不下來了。 還有一點(diǎn)更加重要，那就是背這些名人名言和名篇，要日積月累，不能間斷，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功。而且，要按照記憶周期來背哦！  

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