關于小學讀后感（通用25篇）
品味完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學讀后感（通用25篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學讀后感 篇1
今天，我懷著無比激動的心情翻開了《海底兩萬里》這本書，這本小說的作者是法國的凡爾納寫的。書中為我們講述了探險者博物學家阿龍納斯教授在鸚鵡螺號潛水艇中，經歷的既奇幻又刺激的事情。
我在讀這本《海底兩萬里》的同時，仿佛自己也乘著鸚鵡螺號和阿龍納斯教授、尼摩船長等人物一起在大海中航行、打魚……當我讀完這本書時，完全被這本小說給迷惑住了，這本書里描繪了許多只有大海里才會有的美麗景色，有：珊瑚、水藻、貝殼、大白鯊等等海底動物與生物。
我佩服凡爾納的想象力，竟然能在還沒發(fā)明電燈的社會中預料到未來的世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界，同時也告訴我們：沒有做不到的，只有想不到得。如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學的進步。
讀了這本書后，我要學習書里許多人物的可貴精神：學習尼摩船長的勇氣，當朋友遇到危險時奮不顧身的去營救，學習阿龍納斯教授的樂觀向上的精神，學習教授的仆人康塞爾對主人的忠心耿耿與無私精神。當自己的朋友遇到危險時，你會不顧性命的去救他嗎？當然不會。當自己遇到危險時，你會不等別人的救助冷靜下來想辦法嗎？也不會。當自己的朋友受傷時，你會安撫他，關心他嗎？還是不會。所以說這本書會讓我們學習到很多寶貴的品質。
小學讀后感 篇2
《西游記》這本書講述的是唐僧師徒四人前往西天取經的艱辛旅途。打小我就知道這本書的各個章節(jié)，暑假在老師的要求下，我又重新拿起了這本書。
《西游記》塑造了四個個性鮮明的人物形象：唐僧一心向佛、頑固執(zhí)著，說白了就是個啰嗦但又善良的神棍；孫悟空勇敢無畏，技藝高超，是妖怪們的克星；豬八戒雖然貪圖美色，好吃懶做，但又不缺乏善心；沙僧心地善良、忠心耿耿，一心想取到真經。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護師父成功地取得了真經。
這本書中令我印象最深刻的章節(jié)是第二回——《三星洞訪仙學道》，雖然只是開頭的一段章節(jié)，但孫悟空與菩提祖師之間的暗語卻令我印象深刻，也佩服孫悟空的聰明機智，竟能知曉菩提祖師給他的暗號，并且學會了七十二般變化等通天本領。
《西游記》不愧是中國四大名著之一，每次看都有新的感悟，每一個章節(jié)都有許多不同的冒險，書中的情節(jié)扣人心弦，讓人不由自主的一頁一頁往下看，甚至令人廢寢忘食。
書中寫唐僧師徒經歷了八十一個磨難讓我聯想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，所以我要學習他們的精神，將革命繼續(xù)到底。
盡管看了無數遍我有些地方還是沒看懂，不過無妨，如果這本書這么容易就被我掌握了，它也就不是名著了。
小學讀后感 篇3
最近，我讀了《綠野仙蹤》這本書，這本書不僅好看，還有很大的教育意義，使我受益匪淺。
故事中的多蘿茜很善良，她一開始是跟愛姆嬸嬸和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天，他和小狗托托正在玩耍時，龍卷風來了，多蘿茜和小狗托托就躲到了床底下，而愛姆嬸嬸和亨利叔叔躲到了安全的地窖里，房子迅速的飛了起來，過了一會兒，房子又迅速的砸了下來，她們便來到一個奇怪的世界，并壓死了當地邪惡的東方女巫，她很想回到自己的家鄉(xiāng)——堪薩斯州，根據北方女巫的告知，她去了翡翠城，一路上她遇見了沒長腦子的稻草人、沒有心的鐵皮人和膽小的獅子。他們歷經了千辛萬苦，來到了翡翠城，見到了偉大的奧茨。奧茨答應他們只有殺死西方女巫，才能實現他們各自的愿望。聰明勇敢的多蘿茜殺死了邪惡的西方女巫，當他們回來時，卻發(fā)現偉大的奧茨是個騙子，但奧茨還是實現了稻草人，鐵皮人，獅子的愿望，稻草人有了聰明的腦子，鐵皮人有了一顆善良的心，膽小的獅子有了膽量，而多蘿茜和小狗托托在南方女巫的幫助下，終于回到了她的家鄉(xiāng)——堪薩斯州了。
讀了《綠野仙蹤》后，我體會到朋友是很珍貴的。多蘿茜與稻草人，鐵皮人，獅子，從不相識到朋友，然后一同共度難關，互相幫助，結果實現了他們的心愿。
小學讀后感 篇4
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感觸很深。讀時的心情是隨著保爾·柯察金的成長、命運而起伏。細細品味著這本書，品味著保爾的精神。越發(fā)覺得我們應從保爾精神中汲取營養(yǎng)，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨？差不多沒有一個人甘心平平庸庸的生活，因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。
有人說保爾是天生的英雄，其實，在這個世界上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，面對生與死的考驗，他沒有后退；在疾風暴雪的建設工地，面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒，他沒有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服，終于從一個出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風的共產主義戰(zhàn)士。
正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！焙捅栂啾龋覀冊趯W習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣呢？我認為一個人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。
小學讀后感 篇5
假期時間里，我讀了一本令人感動的校園情感小說，就是《單翼天使不孤單》。
這本書主要講失去了父愛或是母愛的孩子，被稱為“單翼天使”。大家眼里的“優(yōu)秀生”張小偉就是這樣的一位“單翼天使”。他的內心，是一口深井，隱藏著傷心、孤獨和難言的苦衷。漸漸的，他發(fā)現周圍的同學，又不止一個像自己一樣的“單翼天使”。他們表面上和大家一樣快樂，內心里卻有著揮之不去的憂傷。唯有機遇和寬容才能為自己應的溫暖和愛，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔，這便是張小偉的成長體會。
是的，張小偉班上所有的單翼天使們在別人看來都是堅強的、快樂的、活潑的。但是，有誰能夠體會到他們心中的痛，有誰能夠撫慰他們心中的痛。他們需要的并不是物質上的需要，而是父親或母親給予精神上的滿足，給予他們父愛或母愛。
如果我是單翼天使，我會怎么做？用堅強保護自己？用快樂作為心中那痛苦的墻？還是整日郁郁寡歡？我無法抉擇，因為我不能夠完全的體會他們心中的痛。就如張小偉所言，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔。我想對所有悲傷的單翼天使們說，把心中的痛苦拋開，重獲美麗的笑顏。人生是短暫的，在短暫的時間內，你們不能沉浸于痛苦之中，你們要在短暫人生中做出有意義的事情。
小學讀后感 篇6
《好朋友是一輩子的天使》是樂多多姐姐寫的一本非常精彩的書，記得剛向同學借的時候，我就被這本書的封面吸引住了。封面上三個女孩緊緊地擁抱在一起，臉上帶著微笑，她們的身后展開著一對潔白的天使翅膀。
我翻開這本書，去結識故事中的主人公，去體會故事內容的情趣，去尋找書中的精華。
小櫻桃、黃蓉、思悅她們三個被同學們稱為“鐵三角”。要競選大隊長了，小櫻桃和黃蓉都被彼此當做勁的對手，于是，她們約定：“公平競爭，不管結果如何，都要做一輩子的好朋友。”然而，在大隊長競選演講結束后，小櫻桃卻發(fā)現：為了獲得更多的選票，黃蓉賄賂了班上的同學。由于“第四者”的介入，她和思悅之間的友誼也出現了裂縫……但最終三個好朋友又走在了一起。
讀完了書，我知道小櫻桃、黃蓉、思悅之所以能夠擁有天長地久的友誼，是因為她們都有一顆互相寬容、體貼、為別人著想的心。她們都做到了小櫻桃媽媽說的一句話：當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它。
生活中，我也有很多好朋友。難過時，她們會安慰我；有些話不愿意告訴父母，我可以向她們傾訴；有了她們的陪伴，我不再孤獨……如果沒有了友誼，就像世界上沒有醫(yī)生一樣，醫(yī)生可以治愈我們身體上的傷，但無法治愈心靈的傷；沒有了朋友，我們受傷的心靈誰來撫平？
所以，我們要懂得珍惜身邊的每一個朋友，讓我們的友誼地久天長！
小學讀后感 篇7
在漫長的暑假中,我選擇用讀書來充實我的暑假生活。期間我閱讀了《閱讀年選》這本書。書中的.內容豐富多彩,有感人肺腑的成長故事,有給我們啟迪的生活故事…其中,《活下去的理由》讓我感受到戰(zhàn)勝一切的力量。
故事主要講述了主人公艾米一出生就患上了嚴重的肌肉萎縮癥,全身唯有一個指頭能動,連美國著名的科爾多瓦醫(yī)生都說孩子沒救了,可是她的母親卡西卻立下誓言,一定要把他撫養(yǎng)成人。一年又一年,艾米與病魔之間進行了無數次的痛苦的抗爭,漸漸地,艾米長大成人,他嘗試用唯一能動的手指頭移動鼠標,在電腦上進行動畫創(chuàng)作,終于成為家喻戶曉的動畫設計師,創(chuàng)造了生命的奇跡。
讀完這篇短文,我心中涌過一陣暖流,艾米的確創(chuàng)造了生命的奇跡,他的母親是位堅強的女子,她經常說的一句話："我都從未選擇放棄,為什么你要選擇放棄自己呢?"的確,在漫漫人生路中,有很多不可預知的災難,不管遇到什么困難都要樂觀去面對,世界上沒有跨不過的山,沒有走不完的路,只要堅強的活下去,奇跡就會發(fā)生。就像艾米一樣,她雖身患殘疾,卻找到了支撐自己活下去的路由：請科爾多瓦醫(yī)生證明她和母親兌現了諾言。如此簡單的一個理由,卻讓他活出了生命的風采。
這個醫(yī)學上的奇跡是由一對母子立志要讓誓言成真的信心和決心所造就的。當誓言融入了真誠和真愛,它就能產生戰(zhàn)勝一切的力量,譜寫生命的贊歌！
小學讀后感 篇8
知識改變世界,讀書豐富人生.這幾天我認真閱讀了百花園這本書.書中的內容豐富多采,讓我的視野更開闊,讓我初步明白做人的道理.其中夏令營的較量讓我生有感觸.
這篇故事主要講述了：77名日本孩子和33名中國孩子一起主辦一個草原探險夏令營.在烏蘭察布盟草原,中日兩國孩子人人負重20公斤,匆匆前進著.一個漂亮的中國女孩剛走幾公里就病倒了,于是,她回到了大本營,重新躺在了席夢思床上.而日本孩子生病了,他們卻說："我是來鍛煉的,當逃兵是恥辱的,怎么回去向家長老師交待,我能挺得住,我一定要走到底！"日本家長直把鼓勵留給發(fā)燒的孩子,中國家長卻在艱難路段把孩子拉上車馳騁而去.最后,當中日兩國孩子勝利抵達目的地時,日本孩子幾聲狂吼震撼了在場的每一個中國人.
短短幾天的夏令營,暴露出我們中國孩子的許多弱點,同樣是少年兒童,為什么中國孩子的動手能力如此之差?環(huán)保意識如此薄弱?這可能是有些家長的過分溺愛造成的,我們需要一些獨立自主的機會,一些野外的磨煉.同時我們也該學會自立自強,不要衣來伸手,飯來張口.是的,一切關心中國未來命運的,都值得想一想,這個現實的矛盾說明了什么?
全球都在競爭,教育是關鍵,讓我們從根本做起,人強則國強！
小學讀后感 篇9
我給大家講個故事。他用汗水澆灌了整片土地，"鋤禾日當午，汗滴禾下土"流汗不是淚水，流汗是在流血。然后彼此的無知的笑著但現在我似乎明白想念某人的感覺感覺竟的這樣的心里有點癢癢的，但同時有帶著幾分疼痛，有似乎有點后悔的感覺？冰心曾說過："成功的花，人們往往只驚羨她現時的明艷。
因為我和沉香有著天壤之別。當對媽媽燒的菜不滿意時，我就挑三揀四，甚至還和媽媽斗嘴。而沉香呢，他品嘗過幾次媽媽為他燒的菜呢？享受過多少次媽媽對他的關愛？仔細一看，媽媽為我花了多少心血：冷了添衣服，熱了搖扇子，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔著。記得有一次，媽媽炒的青菜淡了點，我便生氣地說：“媽媽，你燒的青菜淡了，又太老了，難吃死了！”“好，下次你想吃什么樣的媽就燒成什么樣的。”媽媽說�，F在想起這件事，我真的很慚愧。媽媽的苦心，在我的眼里成了驢肝肺。這時，我又想起陳毅爺爺的一件事。
陳毅爺爺的母親生病了，生活不能自理，經常弄臟褲子，陳毅爺爺回來探望母親，母親叫人把臟衣服藏起來。陳毅爺爺見了，忙拿來洗。母親叫他別洗了，他說：“娘，您替我洗過無數次衣服，我現在為您洗衣服是應該的呀！”是啊，陳毅爺爺都能如此，為什么我不能��？《寶蓮燈》教會了我怎么去愛自己的父母。
小學讀后感 篇10
在契訶夫的小說中，也經常流露出淡淡的苦味。
讀完了《苦惱》，不經意地想到了立交橋下的衣著不整、穿戴破爛、臉面骯臟的神經病，街頭的賣菜人和那些孤寡老人。
看到他們總讓人心酸。
和他們一樣，《苦惱》的主人公馬車夫堯納.波達波夫也屬于這一類的孤寡人。他兒子死了，不明不白就死了。白發(fā)人送黑發(fā)人是最大的痛苦。所以他有一肚子的話，一肚子的苦惱全都憋在心里，可是沒人愿意聽他傾訴，都不想放下手頭的雜事，于是堯納十分苦惱。確實，當你憋著一肚子事卻沒有傾訴對象時，是最難受的。
堯納駕車時，乘客不理他甚至譏笑他，而他卻全然不在意----因為他的苦惱已脹滿了他的腦子。他回馬車大店時，同行們也不理他，都一心一意地睡覺，他只有喂馬時，把心中的苦惱、煩心事全部說了出來。馬像是聽懂了似的，十分專心的樣子，看著主人，把鼻息噴到主人手上。
這是個十分傷人心的故事，看過后仿佛自己也十分苦惱，好像自己也是馬車夫堯納，心中也十分憋得慌，總想說點什么。那時，就體會到了那一種感受。讓人不想、不敢再看下去了，于是趕緊合上書，想擺脫這種感受，因為你知道，它本不該讓你來承受的。但你很快發(fā)現，他已印在你的腦里了。我想這就是“剪不斷，理還亂”的最好解釋吧！
實在憋不住了，就講給別人聽吧！讓他也幫你分擔些憂愁，讓他也領略一下契訶夫的精妙文筆吧！
小學讀后感 篇11
許多人都曾這樣認為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。沒錯，這是一句家喻戶曉的話語。在閱讀一本書之前我也曾這樣認為：時間就是金錢。但是閱讀之后，我的想法卻來了個360度大轉彎，不再以為時間就是金錢，而開始認為時間就是生命。引起我改變想法的就是德國作家米切爾.恩德的著作——《毛毛》。
小說的主人公是一個會傾聽別人訴說的平凡女孩毛毛，遇到了能將別人輕易說服的時間竊賊——灰先生，但是灰先生被毛毛說服了，說出了他們組織正在策劃的一場驚天陰謀，但是在烏龜卡西歐佩亞和侯拉師傅的幫助下，毛毛終于把灰先生全部消滅掉了。
全篇小說都在圍繞時間來寫，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，從毛毛和她的朋友們，到灰先生，再到時間花，絲毫不亂，步步到位。
時間，生命，它們都是無價之寶，哪怕你有再多錢，十萬、一百萬、一千萬、一個億等等，這些都沒有用。時間過去了就過去了，都回不來了，生命也同樣。在第二部的第六章，米切爾.恩德更是反復強調時間就是生命，生命在人心中。米切爾.恩德將時間比作一朵比一朵更加美麗的時間花，而灰先生正是通過從人們那里竊取的時間花茍延殘存，從人類那里獲得時間花。
時間就是生命，生命在人心中，希望以后人們能不浪費一分一秒，用好屬于自己的每分每秒。
小學讀后感 篇12
我相信每一個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂，還是令人厭煩，它都使我們難以忘懷。那么《童年》故事中的主人公阿廖沙又會有怎樣令人感動的童年呢？
讀過《童年》的人都了解，主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄主在外公外婆家度過的歲月。
阿廖沙在年幼時，他的父親就去世了，這使他感到了孤獨與寂寞，也使人為他悲慘的身世而產生伶愛之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他，同時阿廖沙也親眼目睹了兩個舅舅為了爭奪家產而吵架打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。
童年是每個人天真活潑的開始。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會很好地繼續(xù)下去呢？
阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、天真的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。
童年屬于你，同樣也屬于我。當我們在內心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。讓我們?yōu)樽约旱耐甓炔省?/p>
小學讀后感 篇13
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的期望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅，有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對待生活的態(tài)度。
而海倫她雖然在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰，正因為有了家庭教師安妮。沙利文，海倫才對生活又充滿了信心。
她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。之后，又在薩勒老師的幫忙下學習說話，海倫在回憶自我學習生活時說：“為使我的伙伴即使是最親密的伙伴，能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，我每一天練習，練習，練習”……
1900年，海倫，一個生活在盲聾啞世界的人，竟然，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫女子學院。她一生寫了14部著作，被美國評選為20世紀美國十大英雄偶像。時隔100多年，當我們穿過悠長的時光隧道，回眸，凝視這位度過87年無聲的弱女子，我們不由的驚嘆：生命是如此偉大。這讓我認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差呀，困難多呀，作為沒有取得成就的理由�？墒�，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀。一個人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自我的主觀能動性，創(chuàng)造條件，自我主宰命運。海倫不就是這樣嗎？
小學讀后感 篇14
這個寒假，我讀了《史記》。它的作者是漢朝的司馬遷。
《史記》中的“本紀”記述了歷代帝王的政績，“世家”記述了諸侯國及漢代的興衰故事，“列傳”是其他人的生平事跡�！氨怼焙喠辛耸兰o，人物和史事，“書”則記述了各種典章制度的發(fā)展；涉及禮樂，天文，音律，歷法，經濟，水利等諸方面內容。
從唐宋八大家到桐城派，都對他推崇備至，被視為古文的典范。無怪乎魯迅先生稱《史記》為：“史家之絕唱，無韻之離騷�！�
讀了這本書，我沒想到，刺客也能成大事。雖然不是自己，但卻能助別人成大事。就像專諸一樣，他為了公子光，犧牲自己，殺掉吳王僚，讓公子光當上了吳王。
豫讓是“士為知己者死，女為悅己者容，”為了替智伯報仇，不惜吞炭爛膚，也要為智伯報仇，可是沒成功，便刺了幾下趙襄子的衣服，自殺了。
聶政為知己者出力，刺殺俠累后，怕連累姐姐，自毀容顏，自殺而死……
這樣的歷史故事在《史記》中有太多太多。它所記載的人物，上至帝王將相，下至三教九流，市井小民，涉及人物共四千余人。它把農民起義的陳勝，吳廣放到與王侯將相同等的位置，所以在這本書中既有戰(zhàn)國七雄世家，蕭何，張良世家，同時也有陳涉世家。司馬遷還將大量的平民如刺客，游俠，商人，方士，醫(yī)卜，優(yōu)伶等立傳，表達了他開闊的歷史視野和獨特的歷史認識。真可謂是“史家之絕唱�！�
小學讀后感 篇15
愛心企鵝這本書講了一只名叫塔明諾的小企鵝，他上企鵝小學3年級，他的表現是相當出色的，游泳非常的快。每天的黑色禮服都是干干凈凈的，連海豹老師都覺得他是企鵝小學最帥氣的學生。他和爸爸媽媽一起生活在南極，還有他的好朋友阿茲，阿茲也是一只小企鵝。
有一天，塔明諾在課堂上聽說，企鵝國王的女兒娜努瑪被大腳獸抓走了，從那以后，企鵝國王就一直很傷心，什么國家大事都不處理了。塔明諾很擔心，這樣下去會鬧翻天的，所以他決定要幫企鵝國王找到女兒。
可是蝸牛說，那里很容易被人踩死或被汽車壓到。小老鼠也告訴他那里很危險，會有人把它關起來，還會把它的尾巴夾牢……可是塔明諾還是堅持要去救娜努瑪公主。最有意思的一段是塔明諾在馬戲團找到了企鵝公主，他想把它們帶回南極，帶回他們的家�？墒悄抢镉泄芾韱T，管理員是不會把動物們放出來的，管理員怕動物會亂咬和逃跑。
管理員還想把塔名諾抓起來，他們不停的追逐，就在大家都已經很累的時候，這時兔子啊、鳥啊、猴子啊都從籠子里蹦出來了，一起去揍管理員。這是又來了幾個管理員幫忙，想把動物全抓起來。就在這緊急關頭，好朋友蝸牛伊莎貝拉在門邊涂滿了粘粘滑滑的粘液，當管理員們路過的時候，個個都摔了個四腳朝天。最后，塔明諾在好朋友的幫助下終于救出了娜努瑪公主。
我覺得塔明諾很堅強，不管遇到什么困難都能堅持去做好想要做的事。
小學讀后感 篇16
我最近讀了一本書名叫《愛心樹》，從前有一棵樹它喜歡上一個男孩，那個男孩常常跟大樹玩捉迷藏。小男孩有時候爬上大樹去摘樹上的果子吃，有時候采集葉子給自己做一個王冠。他把自己當做就是森林之王。小男孩有時候會爬到樹上蕩秋千，他玩的開心極了。大樹始終覺得很快樂，那個小男孩喜歡這棵大樹�？么髽錇樗冻鲆磺�，直至讓小男孩砍走樹枝、樹干、甚至付出身體但大樹也覺得快樂。
讀完了這本書，最林我感動的話是小男孩把樹枝卡砍走了但大樹依然還覺得快樂，可小男孩只懂得索取不懂得回報。
最后小男孩回來了他還問大樹索取東西，大樹就慈祥的說: “那去吧孩子！”于是小男孩把大樹的樹干給砍掉了做了一艘船駕走了但大樹還覺得很傷心、傷心因為大樹知道小男孩走的時間很長所以大樹才覺得很傷心、難過。小男孩不管帶走了什么東西大樹都覺得很快樂，因為大樹和小男孩的感情很深。
我看到小男孩只知道索取不知道奉獻，要是我是那個小男孩的話我會天天給打樹澆水、施肥，讓大叔長的更茁壯。
愛心樹這本書讓我聯想到我和媽媽的關系，媽媽常常給我買新衣服，輔導我的學習，關心我的生活健康飲食.....媽媽我問付出的太多了。為了讓媽媽少操點心。我應該每天幫媽媽做點家務，媽媽累了，就給她敲敲背，捏捏腿。讓媽媽做個幸福的媽媽！
小學讀后感 篇17
這學期我讀了許多的課外書，但是我最感興趣的就是巴全寫了《巴金散文》了。那你們有幽默風趣也有傷心流淚。各種各樣的情緒在每一章中都是不一樣的即使你前一章看著還在開懷大笑，但是到了后面一章你就會不禁潸然淚下。
其中我記得最清楚的便是爺爺和他的朋友在一個小島上度假的故事，他們發(fā)現了小島上有有無截肢性軟體動物，但是把巴金爺爺也很幽默他沒有用十分專業(yè)的術語來和我們敘述這么一件事而是用了我們現在十分流行的中英文結合語言來和我們談論這一事情他們發(fā)現之后第二天他們就立即行動一大早就起床在哪兒找物品，其它的都找到了，中午也沒有找到一樣東西，那便是酒。找到后他們就去抓動物了在捉的時候他們的收獲頗豐，但是我十分佩服他們的是他們把一罐子酒交到了一個愛喝酒的朋友手中保管，那是要有多大的信任才可以做到的，要是我啊，肯定會交到一個不愛喝酒的人手里這樣才不會擔心酒不會被喝掉。
這不過是數篇中最有趣的一篇當你讀到第二揖的時候里面有許多的傷感情緒，與第一片輯歡樂的情緒是截然相反的，讀到第二輯的時候我被巴金的重情重義給感動了，只不過是幾只雞而已，我一般都是在看殺他們的時候于心不忍不去看，但是吃起來卻是津津有味，一口一個一口一個吃得只剩骨頭。而巴金確實。是看到了一口也沒吃就在那吃其他的菜。
這本書你的文章風格迥異，讀起來會讓人有許多的感想。每讀一遍，每一次的感想都會有不一樣。我推薦大家去看一看!
小學讀后感 篇18
在寒假里，我讀完了整本《百萬英鎊》。我深深地震驚于這份智慧的力量。故事中的主人公，他以自己的聰明才智，為自己創(chuàng)造出了一筆財富。
這是多么神奇的一件事。主人公原本是一個一貧如洗，但又富有智慧的青年。機緣巧合，正好有兩個富豪打賭——一個赤貧卻富有智慧的青年能否用一張兌不開的百萬英鎊生存三十天？并偏偏選中了他。而他則不但非�？鞓返厣盍巳�，還為自己獲得了一筆財富。
的確，在我們生活當中，有許多靠智慧而發(fā)家致富的例子。比如我們熟悉的互聯網之父馬云，他提倡的網上購物，讓大家感到前所未有的方便和快捷，因此成為了中國首富。我們中國有一個貧窮落后的山村名字叫華西村。為了改變村中的生活環(huán)境，一位干部提出工業(yè)化生產，不能只靠農業(yè)生產的意見。再結合眾人的智慧和努力，終于把原本的貧窮，變成如今的富裕。這難道不是靠智慧改變的嗎？所以智慧是財富的源泉，智慧可以鑄就財富。如果你只有財富而沒有智慧，那么你最終還是會變得一貧如洗。所以好好學習吧！獲得更多的智慧為了自己的進步，為了自己能創(chuàng)造出財富，更是為了社會的進步，讓祖國更加富饒。
智慧就是財富，智慧就是力量。智慧可以改善自己的生活，也可以改善大家的生活。而且智慧更是千金不換的財富。因為每個人的智慧都是你一個人所獨有的。
小學讀后感 篇19
在草房子的書里我最喜歡桑桑和杜小康、細馬，他們都是一群活潑善良、可愛的孩子。
杜小康是油麻地里條件最好的。他有一輛自行車，桑桑很喜歡。杜小康是班上的班長，他家發(fā)生了不幸，破產了。他為了幫家里賺錢還債而退了學······
細馬很特別，因為他和老師們交流困難，所以沒有上學。邱二爺就給了他十只羊放。忘了說了，細馬是被邱二爺和邱二媽從江南領來的。因為細馬經常做讓邱二媽生氣的事，所以邱二爺他們要把細馬送走。可是雨水沖垮了大壩，把邱二爺的家沖毀了，這樣細馬才被留了下來。后來邱二爺死了，細馬就成了這個家的主人。
桑桑是個玩皮的男孩，經常被爸、媽打。后來桑桑得了病，醫(yī)生都說沒辦法治，但是桑桑還是快樂地活著，最后桑桑的病居然給治好了。
這本書里還有幾個人生活在油麻地里。桑桑的老師和白雀有著一段時間的戀愛。
紙月是個小女生。她是個沒有爸爸、媽媽的小孩。她一直跟著自己的奶奶生活。為了不要讓奶奶擔心，當板倉小學的男孩欺負她時，只是自己默默的流著眼淚，直到桑桑幫她把板倉小學的男生打跑。
秦大奶奶為了油麻地的一個南瓜，不顧自己的安危，跳下水去拿。只可惜，她僅僅為了一個南瓜而不醒人世。
我們要向細馬和杜小康學習，學習他們小小年紀就敢于承擔重任的精神，同時也要學習桑桑面對死亡還充滿快樂的心情，要對生活充滿信心！
小學讀后感 篇20
今天，我們學習了我國現代著名詩人，散文家，學者，民主戰(zhàn)士朱自清寫的一篇文章《匆匆》。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候�！弊髡哂门疟鹊木涫矫枥L春景，表明大自然的枯榮是時間飛逝的痕跡，從而與時間一去不復返形成鮮明的對比，使我們不由得隨著作者去展開深深的思考。“八千多日子已經從我的手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！弊髡哌\用極新奇巧妙的比喻，把日子比作一滴水，時間的流比作大海。日子顯得如此渺小，消逝的如此之快，這其中，有太多的無奈與惋惜�！跋词值臅r候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去�！弊髡哂靡幌殿惖呐疟染涫剑约毮伓毺氐墓P觸描寫了人們日常生活的細節(jié)——洗手，吃飯，默默時，就在這不經意之間，世間便輕輕悄悄的在我們身邊流逝了。表達了作者對時間流逝不可控的無奈。
光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉瞬即逝。是的，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩？答案只有一個，那就是珍惜時間。不惜寸陰于今日，必留遺憾在明天。珍惜點滴時間，立志奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會無愧于心，展望未來才會充滿信心；也只有這樣，才會在人生的道路上取得一個又一個的成功。
小學讀后感 篇21
我曾讀過《凡卡》這篇文章，日夜難眠，久久不能入睡。
九歲的小凡卡被爺爺送到了陌生的城市里的鞋匠家做學徒，小小的凡卡在那里受盡了折磨，過著連豬狗都不如的生活。
凡卡在沙皇統(tǒng)治的資本主義社會下，吃的只是一點面包，白菜或白粥。而我們，爸爸媽媽總會在吃飯的時候擺上大魚大肉，可是，我們卻不珍惜，偏要吃巧克力和薯片之類的，“饑餓”對我們來說實在是太陌生了。
凡卡在寒冷中只穿一點點衣服，睡覺時還要搖搖籃。我們呢?在冬天時，媽媽給我們買皮衣皮襖，而我們卻要穿薄一點的衣服裝酷。
睡覺時，凡卡沒有被子，媽媽給我們鋪了厚實的被單，蓋上了又厚又暖的被子，可我們卻要躺在地板上睡覺，體驗另類生活。
凡卡睡在蟑螂和老鼠經常出沒的過道里，而過道里有冰又冷，很不舒服。而我們的房間暖得像大公園，還挑三揀四。
在我們的舊社會，，同樣也有一些地主當他的奴隸。就像周扒皮讓農民為自己干活，他下令一條規(guī)則，只要公雞一叫，所有人都必須起床干活，否則就有被驅逐。周扒皮為了讓農民早一點干活，周扒皮很早就爬到雞窩學雞叫，農民只好起來干活，并且一干就是到晚上很晚。
唉，像凡卡和這些被統(tǒng)治的奴隸們過著生不如死的生活，真是太慘了。我們就像爸媽的寶貝，含在嘴里怕話了，捧在手里怕掉了。
小學讀后感 篇22
“書籍是人類進步的階梯”；“書籍是智慧的源泉”；“書籍是人類最好的滋養(yǎng)品”……書，歷來被無數文人雅士所鐘愛。
在這個豐富多采的暑假中，我看了《福爾摩斯》這本書。它是由英國的柯南道爾寫的。這本書主要寫了英國著名偵探家福爾摩斯先生通過敏銳的觀察能力和邏輯推理解決了4個神秘又搞腦的殺人事件的故事。使我不由地佩服得五體投地。
讀完這本書，我常常尋思：難道福爾摩斯天生就有偵探的天賦嗎？不，不是，他靠的是仔細的觀察能力和他善于思考，善于實踐的偵探方式。為此，我受益匪淺。當讀到《血字的研究》時，我為殺人犯捷克遜而感到憎恨，覺得死者罪有應得；當讀到《四個簽名》時我為斯茂而感到憐憫；當讀到《巴斯克維爾的獵犬》時，我佩服福爾摩斯超人的智慧；當讀到恐怖谷時，我被它的神秘和殘酷所吸引……百感交集。
我要向福爾摩斯學習，學習他仔細觀查，善于思考的品質，更要學習他對偵探直著追求的精神。是�。≡陔y題面前，福爾陌斯絞盡腦汁思考；在蛛絲馬跡面前，福爾陌斯仔細觀察；在緊要關頭，福爾摩斯會有雅興去欣賞音樂會，從中獲取信息……“不入虎穴，焉得虎子”？
再聯系生活實際：做數學作業(yè)時，我卻板著一派“將軍”風度，把應用題眼睛一瞟就拿起筆做了起來，結果錯得一塌糊涂；或是一遇到不會做的題目就跑去問家長，依賴父母。想起這些，我后悔不已。
《福爾摩斯》這本書給我敲響了警鐘，它是我的良師益友！
小學讀后感 篇23
星期六，我?guī)蛬寢屖帐拔葑�，無意中找到原來買的一本書——《咕咚來了》。我翻開它，再次把這個故事讀了一遍。
小兔子在池邊吃草，無意中聽到“咕咚”一聲響，小兔子以為是大怪物，就驚慌地跑，邊跑邊大叫“大怪物”來了，并且繪聲繪色的描述“大怪物”的可怕模樣，好象自己親身經歷一樣，鬧得整個群體都慌亂開來，一起逃跑。最后它們遇到了獅子，獅子不愧是“百獸之王”比較冷靜，并沒有被它們繪聲繪色的描述所嚇倒，反而帶領大家查明了事情的真相。
在這個故事里，兔子只是聽到“咕咚”一聲，沒有思考和分析，還沒有做出正確判斷，就把自己的答案告訴了其他動物。其他動物也和兔子一樣，沒有弄清楚事情的原尾，就盲目地跟著兔子一起逃跑。而故事中的獅子恰恰和兔子他們相反，沒有盲目跟從，而是先弄清楚了情況才做出了適當的判斷。
生活中我們也有很多同學像兔子他們一樣不切實際，聽風就是雨。比如：老師說這道題對了，同學們也說這道題對了，當老師問這道題為什么是對的，班里鴉雀無聲，個個都像漏了氣的氣球，“飛”也“飛”不起來了。原來同學們根本沒有自己做出思考，而是根據別人的判斷做出回答，人云亦云。
這個故事讓我知道了：做什么事情都要從客觀實際出發(fā)，經過認真思考才能做出正確的判斷，這樣我們才能不斷地走向成功。
小學讀后感 篇24
我第一次讀到了這樣一個新奇別致的故事。
其實很多故事都設有懸念，但都比不上這一篇。直到現在，我還是想感嘆：這只烏龜真犟!
這只烏龜的確太犟了，它居然要去參加獨自獅王二十八世的婚禮，況且這路途連鳥兒都覺的遙遠，更要命的是----它根本不知道獅子洞在哪兒!
怎么辦呢?
這可真是一只犟龜----它隨便認定一條方向，就大步流星往前邁去----可它的速度也太慢了----看著就讓人很難受、很痛苦。
直到它碰見了蝸牛師師，才知道自己完全走反了方向----我為它，急得差點跳起來：如果這犟龜一開始走對了路，或許還有點戲�？涩F在一切都完了!
什么?烏龜還是想去----它從容不迫地調頭，又向反方向沖去。
這時距婚禮只有兩天!
一路上，又有數十個動物來阻攔、相勸。
更不可思議的是，獅王暫時取消了婚禮，它要與老虎斯斯搏斗，卻不幸死掉了。
而這只又倔又犟的烏龜居然還不停歇----別人怕你趕不上婚禮而勸你回去，你不回去是因為你有恒心，可獅王已死了，換句話說，新郎已不在了!你還要去干什么!
結尾令人哭笑不得----烏龜正好趕上了二十九世獅王的婚禮。烏龜一定又在說：“我說過我不會遲到的!”
哎，真是一只又倔又犟、“無可救藥”的烏龜!
小學讀后感 篇25
想必“狼來了”的故事對大家來講并不陌生：一個放牧的小孩為圖一時開心三番兩次欺騙村民說狼來了，等到大人們急匆匆的趕來幫他，才知道原來他說謊，小孩一次次消磨了人們對他的信任感，等到狼真的來了，卻無人相信他、幫助他，最終導致自己命喪狼口的故事。由此可見，誠信很重要。
誠信是證明一個人品格的重要依據之一。人如果沒有了誠信就像沒了生命，活著毫無意義。弟子規(guī)中曾經說“首善悌，次謹信。”。可見誠信對于一個人來說是有多么重要。
誠信對一個人來說既是無形的財富，就像CCTV1的廣告詞：相信品牌的力。同理誠信其實也是樹立個人品牌的重要元素。一個誠信待人的人，會得到別人的尊敬。誠信會讓我們獲得更多知心的朋友和無窮的精神財富，誠信會使你像星星一樣發(fā)光發(fā)亮，反之當一個人失去誠信，就像星星失去光一樣，再也不會有人去關注你，不會有人真心和你交朋友，等到真正有困難的時候就很難找到一個可以幫助你的人。
對于祖國下一代接班人的我們，背負著振興中華的歷史重任，誠信顯得更為重要。我們應該從小事做起，從身邊事做起，堅決反對考試作弊、作業(yè)抄襲、小偷小摸等不誠實的行為，爭做學習小標兵，為社會樹立誠實守信的榜樣。
誠信是做人之本、立事之根，是人與人之間心靈溝通的橋梁，讓我們輕裝上陣，以真誠之心，行信義之事，與誠信一起同行吧！
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