《精神分析發(fā)展心理學(xué)：發(fā)展脈絡(luò)與思想內(nèi)涵》讀后感 55 駱梅華

  第一次讀這篇文章，感覺心理學(xué)的分支紛繁復(fù)雜，思緒混亂，完全不知道是怎么一回事；第二次在讀的時(shí)候，開始時(shí)挺有感覺的，但往后就不知道怎么了，而且也來也不想看，很是郁悶呀�。�！   第三次讀的時(shí)候才有那么一點(diǎn)點(diǎn)的感覺，有那么一點(diǎn)點(diǎn)的頭緒。精神分析發(fā)展心理學(xué)的形成主要依賴于：心理病理學(xué)到普通心理學(xué)的轉(zhuǎn)換和成人精神分析向兒童精神分析的轉(zhuǎn)換。在第一次轉(zhuǎn)換中自我心理學(xué)的思想萌芽，第二個(gè)轉(zhuǎn)變主要講述兒童心理學(xué)的發(fā)展歷史以及各學(xué)派學(xué)者對兒童心理學(xué)的重大貢獻(xiàn)。盡管不同精神分析學(xué)者對精神分析發(fā)展心理學(xué)的理解不一，但總體上基本的理論觀點(diǎn)都是對兒童內(nèi)在心理世界、心理結(jié)構(gòu)、心理發(fā)展動力和心理反戰(zhàn)階段的具體理解。   讀史可以使人明智，充分了解發(fā)展心理學(xué)的歷史有利于更好的學(xué)習(xí)發(fā)展心理學(xué)，加油吧！��！

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