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《為我歌唱吧》讀后感（李蘊(yùn)儒）（精選20篇）
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的《為我歌唱吧》讀后感（李蘊(yùn)儒）（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《為我歌唱吧》讀后感李蘊(yùn)儒 1
星期一，于老師給了我一本書(shū)，書(shū)的名字叫《為我唱首歌吧》。這本書(shū)分為十七個(gè)部分，一共有七十多個(gè)故事。每個(gè)故事的道理都深深的印在我的腦海里，每一刻我也在想這些道理。比如說(shuō)《為我唱首歌吧》這個(gè)故事，它讓我體會(huì)到，每一個(gè)來(lái)到世界上的生命，不論它停留的時(shí)間多么短暫，都是一首值得贊美的詩(shī)。故事中這些身患絕癥，卻仍然快樂(lè)地為別人，也為自己的生命而歌唱的天真、善良的心靈，會(huì)深深地溫暖故事里和故事外的每一個(gè)人。 讀完《盲孩》這個(gè)故事，它讓我體會(huì)到，一雙看不見(jiàn)的眼睛，它的主人所擁有的心靈，或許比其他人的更加高貴和脆弱。對(duì)于看不見(jiàn)的人，我想，他們最需要的并不是同情，而是信任。就像《看不見(jiàn)的愛(ài)》中這位始終微笑著相信孩子“總會(huì)打中”的母親，用她的.耐心、信任與愛(ài)，最終讓孩子“看”到了自己的力量。 《奧謝耶娃教育故事三則》之《藍(lán)色的樹(shù)葉》、《好事情》和《錯(cuò)在哪里》這些故事，它們讓我體會(huì)到，奧謝耶娃的這三則教育故事，盡管包含著明顯的道德教育內(nèi)容，但首先吸引我注意力的，是那些發(fā)生在孩子們身上的自然、生動(dòng)的故事，以及作家對(duì)于兒童心理、行為細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確把握和描述。作者并不在故事中直接發(fā)出自己的聲音，而是通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)，告訴我們?cè)鯓尤?shí)踐一種與每個(gè)人最平凡、最瑣屑的生活聯(lián)系一起的日常關(guān)懷。它們?cè)趲Ыo我們親切、幽默的閱讀感受的同時(shí)，也在默默地告訴我們，怎樣把一個(gè)“人”字寫(xiě)得更好�！� 《蘇霍姆林斯基教育故事三則》之《我想說(shuō)自己的詞》、《“祝賀”這個(gè)詞是什么意思》和《所有的墓都是人類(lèi)共有的》，它們讓我體會(huì)到，蘇霍姆林斯基的許多教育故事，常常以一些普通的生活事件和教育場(chǎng)景作為基本的故事素材，但他卻能夠?qū)⑦@些日�；牟牧希谝粋�(gè)屬于整個(gè)宇宙、整個(gè)人類(lèi)的生命哲學(xué)和生命關(guān)懷的背景下展開(kāi)，對(duì)它們進(jìn)行自然巧妙的組織與勾畫(huà)，從而使他的小故事在樸素、輕巧的斜述中，給人以不同尋常的思想上的啟發(fā)和情感上的震撼。 《老人和死神》的故事，簡(jiǎn)單卻深刻地寫(xiě)出了人類(lèi)最日常，也最根本的一種生命感覺(jué)。對(duì)于生命的艱辛，盡管很多人都難免會(huì)心懷不滿(mǎn)和抱怨，但是我們的心底，卻懷著對(duì)于這艱辛的生命的深深眷戀與執(zhí)著。不過(guò)有的時(shí)候，故事的思想也會(huì)從作者的筆下逃逸開(kāi)去，比如《特里什卡的外套》。其實(shí)，最初這是一個(gè)幽默的諷刺故事，是嘲笑那些視野狹隘、缺乏全局意識(shí)的人的行為。但在今天看來(lái)，故事的主人公特里什卡，其實(shí)也是一個(gè)樂(lè)觀、幽默、有趣、生活化的人物形象�！� 讀了這本書(shū)，我深深地體會(huì)到：要做一個(gè)有理想、不貪財(cái)、非常善良、愛(ài)交朋友的好孩子。
《為我歌唱吧》讀后感李蘊(yùn)儒 2
這本書(shū)，使我在人生道路上跨出了一大步，讓我明白了不少道理。那本書(shū)名為《為我唱首歌吧》。
這本書(shū)里面有許多故事，但是我映像最深刻的是《小女孩與死神》，它講述了一個(gè)小女孩讓死神和她一起做習(xí)題，死神發(fā)現(xiàn)小女孩做錯(cuò)了，就及時(shí)叫她糾正。小女孩每次碰到不會(huì)的題目，死神也不會(huì)，小女孩就第二天回去問(wèn)老師，小女孩天天都碰到了不會(huì)的題目。于是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，死神還是帶不走她。小女孩用她的天真打敗了死神。
每一章都讓我頗為震撼：生命的詩(shī)與歌讓我學(xué)會(huì)了與命運(yùn)抗?fàn)帲桓F人與富人讓我學(xué)會(huì)了怎樣擁有；童年的力量讓我知道單純的愛(ài)與快樂(lè)相連的力量有多強(qiáng)盛……
我們的英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用教授及理論物理系教授——史蒂芬·威廉·霍金先生也是一位與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍娜�。他因患上了“漸凍癥”，禁錮在一把輪椅上達(dá)50年之久，他身殘志不殘，他克服了殘疾，一躍成為物理界的`超新星。他不能寫(xiě)字，說(shuō)話含糊，但他卻憑著超凡的毅力，超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s精彩地遨游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎，被世人稱(chēng)為“宇宙之王”的他與彭羅斯一起證實(shí)了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家！
無(wú)論你身體殘疾還是有什么困難，只要堅(jiān)持不懈，就足夠開(kāi)拓出人生的新道路了。
《為我歌唱吧》讀后感李蘊(yùn)儒 3
讀了《為我唱首歌吧》這篇文章后我感受到了最真摯的心靈體驗(yàn)。
文中寫(xiě)道在倫敦一家兒童醫(yī)院里的一間舊病房里住著七個(gè)孩子，其中有六個(gè)都是白血病的犧牲品。但有一個(gè)叫伊麗莎白的女孩，天真可愛(ài)。大家都十分喜歡她。
伊麗莎白十分熱愛(ài)音樂(lè)，但是在她做了一次復(fù)雜的耳膜手術(shù)后，一切都變了。因?yàn)橹灰龠^(guò)一個(gè)月，她便會(huì)再也聽(tīng)不到美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)了，這對(duì)一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的女孩來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是滅頂之災(zāi)�。�
其他六位孩子為了能讓他快活起來(lái)，決定為她做一件有意義的事。在年齡最大的弗雷迪的倡導(dǎo)下，他們認(rèn)識(shí)了希爾達(dá).柯比護(hù)士阿姨。
在她的幫助下，他們又成功的找到了約瑟芬修女。約瑟芬聽(tīng)了他們的講述后，想了一下，叫他們六個(gè)為那個(gè)女孩組成一個(gè)合唱隊(duì)。孩子們想都沒(méi)想就同意了。
以后他們每天都會(huì)去一個(gè)秘密的地方練習(xí)……
在伊麗莎白生日時(shí)，聽(tīng)力極度微弱的她意外聽(tīng)到了六位伙伴為他而唱的歌。這也是伊麗莎白聽(tīng)到的最后的歌聲，這歌聲將永遠(yuǎn)留在伊麗莎白的心里。
讀完這篇課文，我的淚水不禁流了出來(lái)，因?yàn)檫@則感人的`故事，也是一首為生命而譜寫(xiě)的贊美詩(shī)。它讓我體會(huì)到，每一個(gè)來(lái)到世界上的生命，不論它停留的時(shí)間長(zhǎng)或短，都是一首值得贊美的詩(shī)。故事中這些身患絕癥，卻仍然快樂(lè)的幫助別人，也為自己的生命而歌唱的天真、善良的心靈，都會(huì)深深的溫暖故事里和故事外的每一個(gè)人。
《為我歌唱吧》讀后感李蘊(yùn)儒 4
《為我唱首歌吧》是一個(gè)溫暖卻又憂傷的故事，然而它不僅是一個(gè)故事，更是對(duì)生命的贊美詩(shī)，它的內(nèi)容單純而美好，在不經(jīng)意間就能讓人感動(dòng)。
在一家醫(yī)院有七個(gè)患有白血病的孩子，還有一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)卻即將失去聽(tīng)力的伊麗莎白。七個(gè)孩子想為可憐的伊麗莎白開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，他們聯(lián)合了護(hù)士用了僅僅三個(gè)周排練出了一場(chǎng)精彩的節(jié)目，給伊麗莎白留下了最美好的回憶。
故事中一直在傳播著一種愛(ài)，每個(gè)細(xì)節(jié)都有值得品味的地方。
伊麗莎白是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，她對(duì)音樂(lè)的天賦讓她的命運(yùn)顯得更加悲慘，可是她沒(méi)有退縮，一直都是微笑著面對(duì)生活。她的朋友們是那樣的體貼她，關(guān)愛(ài)她，在他們生命的'盡頭用愛(ài)譜寫(xiě)出了這樣華美的篇章，讓他們本來(lái)平凡的命運(yùn)在這樣的時(shí)刻突然變得偉大，雖然他們很小，能辦的事情很少。但是僅此一件，就讓所有人感到了幸福。
如今，合唱隊(duì)的成員們都已經(jīng)長(zhǎng)眠于地下，然后那個(gè)已經(jīng)做了母親的伊麗莎白，一定不會(huì)忘記在記憶中最后的美好音符。
《為我歌唱吧》讀后感李蘊(yùn)儒 5
展現(xiàn)兒童文學(xué)的純真和質(zhì)樸、幻想和幽默、玄思和深邃、豐富和大氣；滋潤(rùn)童年的心靈，塑造情感的世界，陪伴我們成長(zhǎng)的歲月……
這個(gè)周末，我讀了《為我唱首歌吧》這本書(shū)，它里面都講的是一個(gè)個(gè)感人的故事，而且每一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)道理或教我們一個(gè)小知識(shí)，不過(guò)不管是故事還是道理，都讓我喜愛(ài)著這本書(shū)。
在這本書(shū)中我最喜歡的一個(gè)故事叫做：《小女孩和死神》。這個(gè)故事主要講的是一個(gè)小女孩的生命期限已經(jīng)到了，一個(gè)顯得有些蒼老的死神來(lái)到小女孩家里帶小女孩走，可小女孩正在寫(xiě)作業(yè)，小女孩正在寫(xiě)作業(yè)，她對(duì)死神說(shuō)家庭作業(yè)很重要，必須寫(xiě)完。然而死神同意了，并且教小女孩寫(xiě)作業(yè)。不過(guò)，小女孩又有一道題不會(huì)，她問(wèn)死神，死神也不會(huì)，小女孩就天真對(duì)死神說(shuō)：“我明天去問(wèn)我的老師，他一定知道答案，如果你明天晚上再來(lái)，我就可以教你�！彼郎裢饬�。然后第二天，死神又在同一時(shí)間來(lái)了，小女孩告訴了死神正確的答案，但是，小女孩又有了新的家庭作業(yè)。死神有幫助小女孩寫(xiě)作業(yè)，最后又碰到了死神不會(huì)的題目。就這樣一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，一年過(guò)去了。當(dāng)小女孩長(zhǎng)大了，當(dāng)死神更老、更老了。
這個(gè)故事我覺(jué)得不但有趣，也有點(diǎn)悲涼。天真的小女孩讓死神和她一起卷進(jìn)了童年的.習(xí)題里，而這仿佛喚起了死神對(duì)于生活的溫暖記憶，讓他更愿意和小女孩一起留在這些生活的煩惱和快樂(lè)里。也讓我懂得了用一種心得方式去理解生命和死亡，或許可以讓我們?cè)诿鎸?duì)生命的到來(lái)和逝去時(shí)會(huì)有一份歡樂(lè)和從容。
《為我歌唱吧》讀后感李蘊(yùn)儒 6
在我的一本書(shū)中，隱藏著一篇閃閃發(fā)光的文章，名叫《為我唱首歌吧》。它用平凡的語(yǔ)言描述了一群不平凡的孩子。
在倫敦的一所城市中有一家不起眼的兒童醫(yī)院，里面住著八個(gè)孩子，其中有一個(gè)孩子叫伊麗莎白。伊麗莎白天真可愛(ài)，有一雙藍(lán)色的大眼睛，一頭金黃金黃的長(zhǎng)發(fā)，她在耳朵后面做了一個(gè)復(fù)雜的手術(shù)，在一個(gè)月后，她就將失去聽(tīng)力，永遠(yuǎn)聽(tīng)不到世界上美好的聲音，可伊麗莎白是那么喜歡音樂(lè)。其他七個(gè)孩子都是白血病的犧牲品，過(guò)不了多久，他們就要到地下長(zhǎng)眠了，伊麗莎白還是幸運(yùn)的，可那個(gè)七個(gè)孩子卻那么同情伊麗莎白，他們想為伊麗莎白做些什么。
這七個(gè)孩子中，其中一個(gè)十二歲的孩子提議：“我們?cè)谝聋惿椎氖粴q生日時(shí)，我們?yōu)樗e辦一場(chǎng)隆重的音樂(lè)會(huì)�！�
“好呀！”孩子們都高興極了。他們七個(gè)一作文起去找了他們的朋友柯?tīng)柋茸o(hù)士。最初柯?tīng)柋茸o(hù)士大吃一驚：“你們想為伊麗莎白的生日舉行音樂(lè)會(huì)？”她又叫了起來(lái)：“只有三周的.時(shí)間，你們沒(méi)發(fā)瘋吧�！边@時(shí)候，她看著孩子們渴望的表情，爽快地答應(yīng)了，她要幫他們�？�?tīng)柋茸o(hù)士的老朋友瑪麗，是個(gè)音樂(lè)教師，柯?tīng)柋茸o(hù)士讓瑪麗教這七個(gè)孩子唱歌�，旣惔饝�(yīng)了，這七個(gè)孩子用最后的時(shí)間，為伊麗莎白唱歌�！盃奚约海樟羷e人。”
他們成功了，伊麗莎白幸福萬(wàn)分。如今，這七個(gè)孩子已經(jīng)在地下長(zhǎng)眠，而伊麗莎白成為一位優(yōu)秀的母親，我相信，她記得一定會(huì)那群幼稚的聲音，歡樂(lè)的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音，也許這是她聽(tīng)見(jiàn)的最后的聲音。
這個(gè)故事讓我久久不能忘記，那七個(gè)孩子的歌聲，仿佛就在我的旁邊，我和伊麗莎白一樣記著那些聲音。這些歌聲永遠(yuǎn)的在我心中自由飛翔。
《為我歌唱吧》讀后感李蘊(yùn)儒 7
在我六年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)上，有一篇課文，叫《為我唱首歌吧》，這篇課文把我深深地吸引住了。其內(nèi)容是：
醫(yī)院里住著7個(gè)孩子，除了伊麗莎白外的6個(gè)孩子都因白血病而生命垂危。伊麗莎白的聽(tīng)力快沒(méi)有了，但她熱愛(ài)音樂(lè)。所以，在精密的安排下，7個(gè)快要死去的孩子和柯?tīng)柋茸o(hù)士、瑪麗修女組成了一支優(yōu)秀的`合唱隊(duì)，在伊麗莎白的11歲生日時(shí)為她演唱，這是伊麗莎白生命中的最后聲音。
這篇課文中，7個(gè)快要死去的孩子居然組成了一支優(yōu)秀的合唱隊(duì)，就連其中不能使用聲帶的約瑟夫都成了一個(gè)信心十足的翻樂(lè)譜者，這著實(shí)令人感動(dòng)。他們?cè)谂R死前為伊麗莎白送上了動(dòng)聽(tīng)的一首首歌曲，在別人聽(tīng)來(lái)，那聲音十分洪亮，但對(duì)于快要失去聽(tīng)力的伊麗莎白來(lái)說(shuō)，已是十分微弱，雖然微弱，但卻是伊麗莎白曾聽(tīng)見(jiàn)的最后聲音，伊麗莎白最終因耳聾沒(méi)有成為音樂(lè)家。但她聽(tīng)見(jiàn)的最后聲音恰好是音樂(lè)。伊麗莎白能享受如此”待遇“全都是靠這7名合唱隊(duì)隊(duì)員的努力。假如是我，肯定會(huì)哭著、喊著等死，哪還會(huì)關(guān)心別人。
《為我歌唱吧》讀后感李蘊(yùn)儒 8
在我的腦海中，藏著成千上萬(wàn)個(gè)故事，可是，時(shí)間一長(zhǎng)，記憶把這些故事都沖淡了，不過(guò)，有一個(gè)故事是個(gè)例外，它在我心中久久不散，好像它就永遠(yuǎn)刻在我的腦海里。
這個(gè)故事叫《為我唱首歌吧》，它講的是：在倫敦這個(gè)繁華的城市，有一家不起眼的兒童醫(yī)院，里面有一間小小的病房，它的主人是八個(gè)小病人。
除了伊麗莎白，剩下的都是無(wú)可救藥的孩子，伊麗莎白特別喜歡音樂(lè)�？墒�，再過(guò)一個(gè)月，她的耳朵就失靈了。
于是，七位小伙伴私下讓科比爾護(hù)士找到修女瑪麗教他們唱歌，決定在伊麗莎白生日那天開(kāi)一個(gè)演唱會(huì)。
到了伊麗莎白的生日會(huì)，七個(gè)小伙伴的表演使她開(kāi)心極了。幾年后，伊麗莎白成了一位母親，那七個(gè)小病人像熊在冬眠一樣長(zhǎng)眠在了故事中。
我最敬佩的是那七個(gè)小病人，他們?yōu)榱耸古笥验_(kāi)心，讓科比護(hù)士不惜一切代價(jià)找到了修女瑪麗·約瑟芬教他們唱歌。在修女的幫助下，他們成功地登臺(tái)演出，并贏得了全場(chǎng)觀眾的.掌聲，同時(shí)，讓朋友伊麗莎白過(guò)了一場(chǎng)最最高興有意義的生日會(huì)。
還有伊麗莎白，她很堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)沒(méi)有在朋友面前落過(guò)一滴淚，而且，伊麗莎白愛(ài)音樂(lè)勝過(guò)愛(ài)自己。
哦！對(duì)了，我差點(diǎn)兒忘了，瑪麗約·瑟芬修女。她很善良，也很熱情，教七個(gè)小病人唱歌時(shí)，她從沒(méi)收過(guò)一分錢(qián)。而且，有一個(gè)小病人不能說(shuō)話，也不認(rèn)識(shí)樂(lè)譜�？墒�，瑪麗約瑟芬修女沒(méi)有放棄他，而是耐心地教他識(shí)譜，不可思議的是短短的三周時(shí)間，瑪麗·約瑟芬修女就教會(huì)了不認(rèn)識(shí)樂(lè)譜的小病人識(shí)譜。同時(shí)，另外六個(gè)小病人也在她指導(dǎo)下唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌。
在這個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)到在你不開(kāi)心或生病時(shí)，唯一能解悶的只有朋友。另外，我想告訴各位讀者，你們一定要珍惜身邊的朋友。
《為我歌唱吧》讀后感李蘊(yùn)儒 9
寒假里，我認(rèn)真地閱讀了方衛(wèi)平教授的最佳兒童文學(xué)讀本《樹(shù)葉的香味》、《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》和《為我唱首歌吧》這三本書(shū)。書(shū)中很多故事給我留下了深刻的印象，讓我從中受到啟發(fā)、教育。特別是《為我唱首歌吧》這個(gè)故事讓我感動(dòng)不已，讀后心情久久不能平靜。
《為我唱首歌吧》這個(gè)感人的故事主要講了在倫敦兒童醫(yī)院的一間小小的病室里，住著八個(gè)孩子，其中除了十歲的伊麗莎白，其他人都患上了導(dǎo)致死亡的白血病，伊麗莎白的耳朵曾做過(guò)一次復(fù)雜的手術(shù)，再過(guò)大約一個(gè)多月，她的聽(tīng)力就會(huì)完全消失，再也聽(tīng)不到任何的聲音。多么可憐的孩子，大家都為伊麗莎白的境況感到忐忑不安。為了讓伊麗莎白能快活起來(lái)，小伙伴們做出了一個(gè)驚人的決定——為伊麗莎白的十一歲生日舉行一次音樂(lè)會(huì)！
音樂(lè)會(huì)？根本沒(méi)有音樂(lè)知識(shí)的孩子？?jī)H僅三周的時(shí)間？——簡(jiǎn)直荒唐透了！
然而結(jié)果卻讓我們每一個(gè)人目瞪口呆，音樂(lè)會(huì)如期舉行，圓滿(mǎn)成功！每一個(gè)在場(chǎng)的人都快樂(lè)著，感動(dòng)著！
為別人的快樂(lè)而快樂(lè)著！七個(gè)孩子身患絕癥，他們心里想的不是為自己做什么，而是讓伊麗莎白能在有聽(tīng)力的時(shí)間里，留下生命中最幸福、最美好的回憶；瑪麗——對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這八個(gè)孩子是陌生的，然而她的回答卻是那樣肯定：“當(dāng)然可能”、一切免費(fèi)！就連不能動(dòng)聲帶的九歲的約瑟夫也成為了一個(gè)信心十足的翻樂(lè)譜者！——不計(jì)報(bào)酬，不辭辛苦，這是一種至高無(wú)上的大愛(ài)！她的愛(ài)激勵(lì)著孩子們，孩子們的'愛(ài)感動(dòng)著所有人。
生活中類(lèi)似的事例也很多。從事著太陽(yáng)底下最神圣職業(yè)的老師，每天掛念的不是自家的寶貝，而是我們這一群原本陌生的孩子；每天站在馬路中央的交警叔叔，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，都風(fēng)雨無(wú)阻，他們心系的是萬(wàn)千百姓的平安、幸福；風(fēng)塵仆仆、默默無(wú)聞的環(huán)境美容師，霧里來(lái)，雨里去，披星戴月，甚至冒著生命的危險(xiǎn)，他們的心愿只是為大家創(chuàng)造一片碧水藍(lán)天……
正是因?yàn)橛辛吮舜酥g的愛(ài)與奉獻(xiàn)，才使得人與人之間越來(lái)越友好、和諧，才有我們今天的幸福生活。同學(xué)們，讓我們伸出雙手，給予大家溫暖與關(guān)愛(ài)吧！就像歌中唱的那樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！”
《為我歌唱吧》讀后感李蘊(yùn)儒 10
有一篇稍短的文章，它又傷感，又美好，這個(gè)故事總使我回味無(wú)窮，它叫什么呢？就是《為我唱首歌吧》！
這個(gè)故事主要講了倫敦一個(gè)大名鼎鼎的兒童醫(yī)院里一個(gè)小小的病房里，房間里有八個(gè)可憐的孩子，他們的年齡各不相同。
一個(gè)孩子她叫伊麗莎白，她是唯一沒(méi)有得白血病的，可是伊麗莎白那么熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)歌唱。她的'歌聲圓潤(rùn)舒緩，婉轉(zhuǎn)而又動(dòng)聽(tīng)，可以透露出一個(gè)音樂(lè)家的天賦，她熱愛(ài)音樂(lè)勝過(guò)一切，而有一件可怕的事發(fā)生了，那就是在一個(gè)月以后，她的聽(tīng)覺(jué)就會(huì)失去了。
病友們不是只想著自己的病，卻特別同情伊麗莎白。他們竟然用生命中最后的時(shí)間為這個(gè)伊麗莎白準(zhǔn)備了一場(chǎng)熱鬧而又成功的音樂(lè)會(huì)。
很多年后，伊麗莎白成為了一位母親，而其余七個(gè)孩子卻安靜地躺在冰冷的地下安息長(zhǎng)眠。而在這個(gè)記憶的耳朵里，卻永遠(yuǎn)有著悅耳動(dòng)聽(tīng)的美妙聲音。
讀了這篇悲慘又溫暖的文章，我懂得了愛(ài)如同陽(yáng)光一樣燦爛，如同金子一樣珍貴。
《為我唱首歌吧》，這是一首最美的歌，它總會(huì)讓人流淚，他幾乎可以拍成一部感人的電影，我希望這個(gè)美好的愿望可以實(shí)現(xiàn)。為我唱這首歌吧，這個(gè)故事可以感動(dòng)哭數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人們，我也不例外。
我喜歡這個(gè)故事，《為我唱這首歌吧》，他們是多么珍惜生命呀！可上天卻和他們開(kāi)了一個(gè)玩笑，有時(shí)候，一個(gè)極大的痛苦并不是永久的，而是短暫的。
我深深喜歡這個(gè)故事。它常常在我的心中蕩漾。
《為我歌唱吧》讀后感李蘊(yùn)儒 11
在一個(gè)冬日里寧?kù)o的清晨，我翻開(kāi)了一本叫做《為我唱首歌吧》的書(shū)。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事，講述了七個(gè)患病的小朋友為另一個(gè)即將失聰?shù)男」媚镉萌齻�(gè)周的時(shí)間開(kāi)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，在大家的不懈努力下，音樂(lè)會(huì)獲得了成功�，F(xiàn)在，六副稚嫩的歌喉已經(jīng)沉默多年，那七名合唱隊(duì)的成員在地下安睡長(zhǎng)眠。其中，令我最印象最深的的就是故事中這些身患白血病的孩子。
那些孩子們即將邁向生命的最后一步，卻為了小伙伴伊麗莎白的生日獻(xiàn)出了自己即將結(jié)束的生命中寶貴的三個(gè)周時(shí)間。這些患白血病的孩子用自己最后的生命唱出了震撼人心的音符，這是最動(dòng)人心弦的音樂(lè)，是給人力量的聲音，合唱隊(duì)的成員用自己的歌聲給伊麗莎白帶來(lái)了一個(gè)最快樂(lè)、最難忘的生日。我想，那一定是一個(gè)讓伊麗莎白最難忘的、最值得回味的音樂(lè)會(huì)。也許，他們歌聲并不動(dòng)聽(tīng)，但是他們的歌聲一定是最感人的，至少，在我心中是這樣。他們認(rèn)真過(guò)、努力過(guò)、堅(jiān)持過(guò)，無(wú)論結(jié)果如何，這樣的過(guò)程才最可貴。他們不僅不為自己的不幸而感到悲傷，還為別人快樂(lè)的著想，這種精神是多么的`可貴啊！他們的精神不僅感動(dòng)了護(hù)士、作者、音樂(lè)老師，同時(shí)，也深深的令我們感動(dòng)。它讓我充分地體會(huì)到了生命的可貴，知道了降臨到這世上的每一個(gè)生命，都值得我們?nèi)フ湎Аo(wú)論他是貧、是富、是好、是壞、將在這世上停留多久，都是一首值得贊美、愛(ài)護(hù)的歌曲。
愛(ài)是無(wú)私的、純潔的。我們愛(ài)生命、愛(ài)生活、愛(ài)他人，愛(ài)帶給我們更多的是給予，而不是索取。首先，我們要從愛(ài)自己做起，一個(gè)不懂善待自己，享受快樂(lè)的人又怎么懂得珍惜生活、享受生活，又怎能懂得善待別人呢？我們要關(guān)心他人，理解他人，幫助他人，有誰(shuí)不期望得到別人的關(guān)愛(ài)和認(rèn)同呢？沒(méi)有誰(shuí)愿意孤獨(dú)的生活在這個(gè)世界上。
我很喜歡文中的一句話：“它們是歡樂(lè)的聲音、生命的聲音、給人以力量的聲音，它們也是她曾經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)的最后的聲音�！笔聦�(shí)上，就是這樣。七個(gè)孩子充滿(mǎn)愛(ài)心的小小的舉動(dòng)又顯得那么偉大。在伊麗莎白的耳朵里最后聽(tīng)見(jiàn)的是那六個(gè)已經(jīng)去世的孩子們動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那六個(gè)稚嫩的聲音是快樂(lè)的聲音，是生命的聲音，是給人以力量的聲音！
《為我歌唱吧》讀后感李蘊(yùn)儒 12
前幾天，我讀了一篇文章，名叫《為我唱首歌吧》，它用著平凡的語(yǔ)言講述著一群不平凡的孩子。
《為我唱首歌吧》講的是，在倫敦兒童醫(yī)院里，住著8個(gè)孩子。這8個(gè)孩子中，除了伊麗莎白外，其他都是白血病患者。伊麗莎白因?yàn)樯〖磳⑹ヂ?tīng)力，可她卻深?lèi)?ài)著音樂(lè)。為了給她慶祝在耳聾前的最后一個(gè)11歲生日，孩子們特意偷偷地為伊麗莎白準(zhǔn)備了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。有瑪麗修女教孩子們練習(xí)唱歌。在大家的努力下，音樂(lè)會(huì)獲得了成功�，F(xiàn)在，伊麗莎白已成為了一位母親，而那七個(gè)人合唱隊(duì)的成員卻在地下安睡長(zhǎng)眠了。
這七個(gè)合唱隊(duì)的成員讓我很感動(dòng)，大家都要走到生命的盡頭了，卻為了自己伙伴的生日獻(xiàn)出了自己生命的幾乎最后的時(shí)間。那是一個(gè)最令人難忘的、最值得紀(jì)念的音樂(lè)會(huì)。是的，也許歌聲并不動(dòng)聽(tīng)，但是他們的歌聲卻是最感人的`。
伊麗莎白也很讓我感動(dòng)，她沒(méi)有在朋友們的面前流下過(guò)一滴眼淚，她非常堅(jiān)強(qiáng)，不懦弱，很勇敢地和疾病做斗爭(zhēng)。
這是一則令人感動(dòng)的故事，也是一首為生命而譜寫(xiě)的贊美詩(shī)。它讓我們體會(huì)到，每一個(gè)來(lái)到世界上的生命，不論它停留的時(shí)間多么短暫，都是一首值得贊美的詩(shī)。故事中這些身患絕癥，卻仍然快樂(lè)地為別人，也為自己的生命而歌唱的天真、善良的心靈，會(huì)深深地溫暖故事里和故事外的每一個(gè)人。這讓我明白了，每個(gè)人的心里都要有愛(ài)，都要想著為別人付出，為別人多做一點(diǎn)事情，這樣他自己也就是快樂(lè)的了。
《為我歌唱吧》讀后感李蘊(yùn)儒 13
讓最好的文字陪伴我度過(guò)生命中一個(gè)完整的春天。
我最喜歡《為我唱首歌吧》中《祝你生日快樂(lè)》這篇文章。有只小熊，第二天過(guò)生日，想去問(wèn)問(wèn)月亮什么時(shí)候過(guò)生日。
小熊問(wèn)月亮好多問(wèn)題，月亮都和小熊回答的一樣，就這樣，小熊送給了月亮一頂帽子，月亮也送給了小熊一頂帽子，小熊很高興。
小熊和月亮互贈(zèng)禮物的故事，但其實(shí)關(guān)于禮物的一切，全是小熊想象和誤解的結(jié)果。小熊不知情的自語(yǔ)和快樂(lè)，讓這則故事在快樂(lè)之中，也漂浮著一種淡淡的憂傷。
生活不是速度的`競(jìng)賽，讓我們放慢生活的舞步，在曲終人散前，仔細(xì)傾聽(tīng)這聲明之樂(lè)。
我發(fā)現(xiàn)，小熊很善良，別人想要什么，它會(huì)不惜一切的去做。而且，它很樂(lè)觀，月亮給它說(shuō)的話，都是小熊自己說(shuō)話的回聲，但是，小熊還是給月亮買(mǎi)了一頂帽子。
我們應(yīng)該向小熊學(xué)習(xí)，幫助別人要不惜一切的去做，只有這樣才能找到真正的好朋友，好伙伴！
《為我歌唱吧》讀后感李蘊(yùn)儒 14
在倫敦醫(yī)院里有八個(gè)小孩，除了伊麗莎白，其他七個(gè)都得了白血病。
這七個(gè)孩子的生命，已經(jīng)不久了，但他們非常堅(jiān)強(qiáng)，還懇求柯?tīng)柋茸o(hù)士給他們請(qǐng)一位音樂(lè)老師，教他們?cè)谝聋惿椎纳绽锱e辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，伊麗莎白的耳朵因?yàn)橐淮未笫中g(shù)，快要聽(tīng)不見(jiàn)了。他們很善良，每一個(gè)孩子在音樂(lè)老師地指導(dǎo)下，在各自的位置上努力地排練著。約瑟夫因?yàn)閯?dòng)過(guò)手術(shù)，不能用聲帶，但他還是努力地在學(xué)樂(lè)譜，成了一位信心十足的翻樂(lè)譜者，也成了這個(gè)團(tuán)隊(duì)中重要的一員。
三周后，演出成功了！伊麗莎白靜靜地聽(tīng)著，等大家唱完后，她欣喜若狂，她說(shuō)：“這是我過(guò)得最開(kāi)心的生日！”
這是一個(gè)多么令人感動(dòng)的故事啊！這七個(gè)孩子非常善良純潔，不管生命多么短暫，他們還是勇敢地站上了舞臺(tái)，唱給伊麗莎白最后的.歌。他們善良的心靈溫暖了我，也會(huì)溫暖故事里和故事外的每一個(gè)人。
《為我歌唱吧》讀后感李蘊(yùn)儒 15
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊罱�，我看了一本書(shū)，名叫《為我唱首歌吧》，其中，有一個(gè)故事非常令我受益匪淺。
故事主要寫(xiě)了：在一間病房里，住著七個(gè)白血病的“小犧牲品”，孩子們?yōu)榱俗寧缀跸?tīng)力、愛(ài)音樂(lè)的女孩伊麗莎白聽(tīng)到生命中最后一首歌，不分晝夜地練習(xí)。當(dāng)大家聽(tīng)到這一把把天真幼稚的歌喉時(shí)，都為孩子們感到驕傲。
這個(gè)故事讓我體會(huì)到：每一個(gè)來(lái)到世界上的生命，不論它停留的時(shí)間多么短暫，都是一首值得贊美的詩(shī)。故事中這些身患絕癥，卻仍然快樂(lè)地為別人，也為自己的生命而歌唱的天真、善良的心靈，會(huì)深深地溫暖故事里和故事外的每一個(gè)人。對(duì)于一個(gè)再也聽(tīng)不見(jiàn)聲音，卻熱愛(ài)著音樂(lè)的人，這無(wú)疑是一件悲痛的事情。如果，有一天我也即將永遠(yuǎn)地聽(tīng)不見(jiàn)世上最美好的聲音了，我再也聽(tīng)不見(jiàn)媽媽這溫暖人心的話語(yǔ)了，我再也聽(tīng)不見(jiàn)老師的殷殷教導(dǎo)了，我再也聽(tīng)不見(jiàn)同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)了……我想，我一定會(huì)失聲痛哭的。愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是純摯的。愛(ài)生命、愛(ài)生活、愛(ài)他人 ……愛(ài)是給予，而不是索取。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)："采摘花瓣的人得不到花的美麗"。
友誼是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人重新感到人間的'溫暖；友誼是一股出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首飄蕩在夜空中美妙?lèi)偠母柚{，使孤苦無(wú)依的人重新獲得心靈的慰藉。友誼是美酒，越品越香濃醇厚；友誼是焰火，在高處綻放才是美麗；友誼是鮮花，送人玫瑰手有余香。友誼是大自然的一抹色彩，獨(dú)具慧眼的畫(huà)家才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；友誼是樂(lè)譜上的一個(gè)跳動(dòng)音符，感情細(xì)膩的歌唱者才能把它表達(dá)得至真至純。正是那七個(gè)小朋友對(duì)伊麗莎白的友誼，讓我們感受到人間的溫暖。
伊麗莎白還要讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不能懦弱。 生活不是一種負(fù)擔(dān)，無(wú)論成敗得失，無(wú)論悲喜哀樂(lè)，無(wú)論精彩平淡，無(wú)論貧窮富貴，只有摯愛(ài)生活的人才能享受其中的樂(lè)趣，我們擁有的是過(guò)程的精彩而不是結(jié)果的短暫。
我相信，在伊麗沙白的記憶長(zhǎng)河中的歌聲是美妙婉轉(zhuǎn)的，也是催人淚下，令人動(dòng)容的。讓我們一起來(lái)祝福這可憐的伊麗沙白吧！
《為我歌唱吧》讀后感李蘊(yùn)儒 16
暑假期間，我讀了一篇文章名叫《為我唱首歌吧》，我特別喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)是由很多個(gè)小故事組成的，包括為我唱首歌吧、我們是七個(gè)、如果我是一片雪花、看不見(jiàn)的愛(ài)等等幾十個(gè)小故事。這些小故事里面，有我原來(lái)已經(jīng)讀過(guò)的，比如斑羚飛渡，但是大部分是我第一次讀的。而其中，最讓我感動(dòng)的還是第一篇《為我唱首歌吧》。
《為我唱首歌吧》講的.是，倫敦兒童醫(yī)院里住著8個(gè)孩子。除了伊麗莎白其它都是白血病患者。再過(guò)一個(gè)月，伊麗莎白就會(huì)完全失去聽(tīng)覺(jué)，于是小伙伴們準(zhǔn)備幫她舉行了一次音樂(lè)會(huì)。由瑪麗·約瑟芬修女教孩子們練習(xí)唱歌。在大家的努力下，音樂(lè)會(huì)獲得了成功。而今，6副幼稚的歌喉已經(jīng)靜默多年，那7名合唱隊(duì)的成員在地下安睡長(zhǎng)眠。
讀了文章后，我被感動(dòng)了。那七個(gè)孩子都要走到生命的盡頭了，卻為了自己伙伴的生日獻(xiàn)出了自己最后的時(shí)間。那是一個(gè)最令人難忘的、最值得紀(jì)念的音樂(lè)會(huì)。
這個(gè)故事讓我明白了，每個(gè)人的心里都要有愛(ài)，都要想著為別人付出，為別人多做一點(diǎn)事情。
《為我歌唱吧》讀后感李蘊(yùn)儒 17
今天，我讀了一個(gè)感人的故事，它的名字叫《為我唱首歌吧》，它讓我覺(jué)的十分的感動(dòng)。它是英國(guó)作家艾德里安寫(xiě)的。
《為我唱首歌吧》，它寫(xiě)了在一個(gè)美好的城市倫敦，有一家小小的兒童醫(yī)院，在一間病房里，有一群可愛(ài)的孩子，真是可憐，因?yàn)樗麄兌加猩艘环N治不好的病他們是白血病的犧牲品，其中除了伊麗莎白還算幸運(yùn)，白血病沒(méi)有找上她，但她的耳朵馬上會(huì)再也聽(tīng)不見(jiàn)，而她喜歡音樂(lè)。
她很希望可以再聽(tīng)一回音樂(lè)，七個(gè)孩子就想給伊麗莎白辦一場(chǎng)來(lái)個(gè)音樂(lè)會(huì)，在她生日時(shí)。他們把自己的想法告訴喬爾達(dá)�？卤茸o(hù)士。
柯?tīng)柋茸o(hù)士聽(tīng)可大吃一驚，但竟然同意幫他們。
柯?tīng)柋热フ伊俗约旱睦吓笥�，名叫瑪麗，她是一個(gè)修女，也是唱詩(shī)班的音樂(lè)教師。星期三下午三點(diǎn)鐘她來(lái)了。
可是，這是一件較難辦的事，因?yàn)檫@些孩子不會(huì)唱，但是她們竟然很快就學(xué)會(huì)了，唱得越來(lái)越好。
這天很快就來(lái)了，伊麗莎白被領(lǐng)到了院里的小教室里，她坐在一個(gè)寶位上，一輛大大的手搖車(chē)上，她的驚奇顯而易見(jiàn)，激動(dòng)使她蒼白，漂亮的面孔變得通紅，她一動(dòng)也不動(dòng)，聚精會(huì)神地聽(tīng)著，那些孩子唱得很大聲，因?yàn)樗?tīng)不清了。
大人的眼睛流出了淚水，伊麗莎白的`聽(tīng)力已是非常非常的微弱。但她聽(tīng)得那么專(zhuān)注。
這是她最最快樂(lè)，最最快樂(lè)的生日！大家都很自豪，高興得又蹦又跳，這些很快去世的孩子成為了很好的音樂(lè)人。他們滿(mǎn)足地笑著。
多年以后，那七名演唱隊(duì)的成員早已長(zhǎng)眠在地下，但是，她還在回想著。
歌聲在我的耳邊回蕩，我仿佛也在坐在那里，在聽(tīng)他們唱歌。這樣的友情永遠(yuǎn)活在每一個(gè)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事的人心中。
《為我歌唱吧》讀后感李蘊(yùn)儒 18
寒假，我仔細(xì)看了方衛(wèi)平教授最佳兒童文學(xué)讀本“葉飄香”，“杜鵑永遠(yuǎn)”和“我唱了”三個(gè)書(shū)一首歌曲。書(shū)中許多故事給我留下了深刻的印象，讓我受到啟發(fā)和教育。特別是“唱歌對(duì)我來(lái)說(shuō)”這個(gè)故事使我深受感動(dòng)，看完心情不能平靜。
《為我唱首歌吧》這個(gè)感人的故事發(fā)展主要問(wèn)題講了在倫敦作為兒童進(jìn)行醫(yī)院的一間自己小小的病室里，住著八個(gè)影響孩子，其中企業(yè)除了十歲的伊麗莎白，其他人都患上了不同導(dǎo)致學(xué)生死亡的白血病，伊麗莎白的耳朵曾做過(guò)這樣一次非常復(fù)雜的手術(shù)，再過(guò)大約需要一個(gè)兩個(gè)多月，她的聽(tīng)力能力就會(huì)沒(méi)有完全不會(huì)消失，再也聽(tīng)不到任何的聲音。多么可憐的孩子，大家都為伊麗莎白的境況感到十分忐忑不安。為了讓伊麗莎白能快活起來(lái)，小伙伴們做出了對(duì)于一個(gè)具有驚人的決定——為伊麗莎白的`十一歲生日舉行中國(guó)一次音樂(lè)會(huì)！
音樂(lè)會(huì)？沒(méi)有孩子的音樂(lè)知識(shí)？短短三周？ 簡(jiǎn)直是荒謬的徹底！
然而研究結(jié)果卻讓學(xué)生我們每一個(gè)人目瞪口呆，音樂(lè)會(huì)如期舉行，圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)成功！每一個(gè)孩子在場(chǎng)工作的人都快樂(lè)著，感動(dòng)著！
為他人的幸福而快樂(lè)！ 七個(gè)孩子得了絕癥，他們不想為自己做什么，而是為了讓伊麗莎白在她的傾聽(tīng)時(shí)間里留下她一生中最幸福和最美好的回憶；瑪麗——這八個(gè)孩子對(duì)她很陌生，但她的回答是如此肯定：“當(dāng)然可能”，免費(fèi)！ 即使是9歲的約瑟夫，他的聲音無(wú)法移動(dòng)，成為一個(gè)自信的得分手！ ——不管付出，不辭辛苦，這是一份至高無(wú)上的愛(ài)！ 她的愛(ài)鼓舞了孩子們，他們的愛(ài)感動(dòng)了每個(gè)人。
生活中有很多類(lèi)似的案例。在陽(yáng)光下從事最神圣職業(yè)的老師不是在想著自己的財(cái)富，而是一群原本陌生的孩子； 每天站在路中間的交警叔叔，不管天氣多么寒冷或炎熱，風(fēng)雨無(wú)阻，他們關(guān)心的是成千上萬(wàn)人的安全和幸福； 行跡斑斑、不知名的環(huán)境美容師、霧、雨、穿月亮，甚至冒著生命危險(xiǎn)，他們的愿望只是創(chuàng)造一片藍(lán)天。
這是因?yàn)閷?duì)方，這使得越來(lái)越多的人友好，和諧之間的愛(ài)和奉獻(xiàn)，我們今天的幸福生活。同學(xué)們，讓我們伸出雙手，給你溫暖和愛(ài)它！就像歌中唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！”
《為我歌唱吧》讀后感李蘊(yùn)儒 19
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《為我唱首歌吧》，其中有一個(gè)“我是白癡”的故事，我讀完后，深有感觸······
里面的主人公是一個(gè)叫彭鐵男的男孩，他天生智商有些問(wèn)題，所以，他在啟智班。直到有一天，他畢業(yè)了，去了國(guó)中。那兒沒(méi)有啟智班，只好去普通班。他的智商比別的同學(xué)要低，于是，別的同學(xué)就經(jīng)常嘲笑他“白癡”�？商煺娴呐龛F男不知道白癡的意思，所以，別人笑他，他也跟著傻傻的微笑。這天，又有一個(gè)大個(gè)子男生來(lái)敲敲他的頭，說(shuō)：“快來(lái)看白癡！哈哈！”忽然，一個(gè)男生氣呼呼的跛著腳走來(lái)，說(shuō)：“難道你們就很聰明嗎？”我覺(jué)得，他這樣做很對(duì)！那個(gè)大個(gè)子男生再說(shuō)彭鐵男時(shí)，有沒(méi)有想到別人的自尊？�。m然彭鐵男還不懂，但我相信，就算是再傻再傻的人，終究也會(huì)有自尊）如果彭鐵男再大一些懂得的話，那“大個(gè)子”簡(jiǎn)直是把自己的快樂(lè)建在別人的痛苦之上！人和人之間是需要平等的！然后，彭鐵男就和跛腳建立了一段深厚的友誼。
最讓我感動(dòng)的還有兩處：母親節(jié)時(shí)，鐵男（我們就叫他鐵男吧）經(jīng)過(guò)同學(xué)和老師的幫助，用皺紋紙做了一朵花，因?yàn)樗恢浪突〞r(shí)要對(duì)媽媽說(shuō)什么，所以，班長(zhǎng)林佳音教他要說(shuō)母親節(jié)快樂(lè)。在放學(xué)的路上，鐵男一遍一遍的背，生怕忘掉一個(gè)字，可見(jiàn)，他是多么認(rèn)真啊！回到家，媽媽正在煮面，店里來(lái)了三個(gè)客人。他把花遞給媽媽?zhuān)缓笳f(shuō)：“母親節(jié)快樂(lè)�！蔽矣X(jué)得心里暖融融的，有一股熱熱的東西在往上沖，我想，連一個(gè)智商有問(wèn)題的孩子都對(duì)母親可以算得上“盡心盡力”，況且，古往今來(lái)，孝敬父母一直是中華民族的'傳統(tǒng)美德，想到這，我真為天下的不孝之子感到羞辱！慚愧！所以，我們要用烏鴉反哺的精神來(lái)報(bào)答父母的舐?tīng)僦異?ài)！
第二篇，是發(fā)生在體育課上的·····剛才我說(shuō)的跛腳和鐵男是很要好的朋友，還記得吧？我覺(jué)得，他們倆可能會(huì)有心靈感應(yīng)，同病相憐吧！跛腳對(duì)鐵男很好，而鐵男對(duì)跛腳也是一片真心�？墒�，跛腳最害怕上體育課。因?yàn)�，他就是使出吃奶的勁，也跑不快，今天上體育課時(shí)，體育老師說(shuō)這次跑步要計(jì)時(shí)。輪到跛腳和鐵男跑的時(shí)候，丁同說(shuō)：“老師，我們先回教室吧！他們要跑到那年��？”老師兇兇的批評(píng)了他。跛腳輕輕告訴鐵男：“你其他方面成績(jī)不好，體育一定要及格！”開(kāi)始了，跛腳很用力的跑，于是彭鐵男就下定了一個(gè)小小的“決心”。當(dāng)鐵男跑完一圈，他完完全全可以跑過(guò)跛腳，用我的話來(lái)說(shuō)他必須可以當(dāng)冠軍�？伤麤](méi)有那樣做。他跑完一圈之后，他又一次沖過(guò)一年級(jí)教室，沖過(guò)司令臺(tái)，又沖到老師面前�！澳阏媸莻�(gè)白癡！我說(shuō)跑一圈就可以！你又跑一圈做什么？”鐵男喘著氣，說(shuō)：“是送給跛腳的�！崩蠋熜α�，搖搖頭：“你真是····”老師沒(méi)有再罵他白癡�？吹竭@，心里那股熱熱的東西終于爆發(fā)出來(lái)了，一個(gè)豆粒般大小，晶瑩而又透亮的水滴滾了下來(lái)，我真的被他的天真感動(dòng)了！我想，如果我是跛腳，我的心里會(huì)有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，我要是體育老師，我會(huì)給跛腳算上及格，我要是丁同，我會(huì)慚愧的無(wú)底自容，恨不得找條裂縫鉆進(jìn)去！
這，就是《為我唱首歌吧》這本書(shū)我最喜歡的一個(gè)故事——我是白癡。
《為我歌唱吧》讀后感李蘊(yùn)儒 20
一看這個(gè)書(shū)名就很迷人，我就不由自主地看起來(lái)。
這本書(shū)講述了一個(gè)十分感人的故事：一位歌手得了重病，嗓子啞了，完全說(shuō)不出話來(lái)。她有七個(gè)“很小的朋友”，是七個(gè)很純真的孩子。醫(yī)生說(shuō)歌手的生命已經(jīng)走到了盡頭，她心里很傷心，她想再聽(tīng)一首完美的歌，再安詳?shù)厮廊�。七個(gè)孩子完成了她最后的心愿，唱出了世界上最動(dòng)聽(tīng)的一首溫暖的歌。臨死前，她認(rèn)為她這一輩子活得很有意義。最后，本來(lái)奄奄一息的她神奇地復(fù)活了。因?yàn)樗幸环N靈丹妙藥——充滿(mǎn)溫暖與幸福的童聲。
整個(gè)故事講得娓娓動(dòng)人，文中最感人的地方，是七個(gè)孩子整整為她唱了一整個(gè)晚上，直到她睜開(kāi)含淚的雙眼，這簡(jiǎn)直不可思議。其中，最小的孩子把喉嚨唱啞了，但還是隨著他們一起為歌伴奏。小小的他們是多么的執(zhí)著，又是多么的善良可愛(ài)，我想正是這顆天使之心感動(dòng)了上天，喚醒了女歌手，愛(ài)是萬(wàn)物的靈藥。
在生活中，我們要有一顆純真友善的心，學(xué)會(huì)幫助他人，做自己力所能及的`事情。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多地方充滿(mǎn)了愛(ài)：人與人之間的愛(ài)；人與動(dòng)物之間的愛(ài)；動(dòng)物與動(dòng)物之間的愛(ài)，世界匯成了愛(ài)的海洋。
如果每個(gè)人都能幫助他人，貢獻(xiàn)自己，那整個(gè)世界會(huì)變得多么溫暖，多么美好！為身邊的人唱首愛(ài)的歌吧，讓他們的心里也充滿(mǎn)溫暖！
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