《愛(ài)的教育》讀后感(通用14篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編整理的讀《愛(ài)的教育》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛(ài)的教育》讀后感 1
我們經(jīng)常會(huì)遨游書(shū)的王國(guó),總會(huì)有一些令人感動(dòng)的、開(kāi)心的、討厭的、憤怒的故事,這些故事讓我們領(lǐng)悟到了許多道理。
最近,我在看一本叫做《愛(ài)的教育》的書(shū),作者是意大利的亞米契斯,耗費(fèi)了十年的時(shí)間創(chuàng)作完成的。全書(shū)采用了日記體的形式,講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。從十月《開(kāi)學(xué)的日子》寫(xiě)到七月《永遠(yuǎn)的離別》,每章每節(jié),都把愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國(guó)家民族,小至朋友父母,處處緊扣人心。
看完這本書(shū)后,我不禁聯(lián)想到,在我們的現(xiàn)實(shí)生活之中,我們也有許多人像主人公安利柯一樣,在身邊遇到過(guò)許多性格截然不同的人。比如:懷有俠義之舉的,品學(xué)兼優(yōu)的.,助人為樂(lè)的,愛(ài)慕虛榮的,傲慢無(wú)禮的,樸實(shí)可愛(ài)的,堅(jiān)強(qiáng)不息的……
文中許多人物的精神也值得我們學(xué)習(xí),例如:幫掃煙囪的小男孩籌齊丟失的錢(qián);為了減輕父親與家庭負(fù)擔(dān)的小小抄寫(xiě)員;為了能讓孩子重新回校,而跪下央求的母親;為了救一個(gè)小男孩不惜自己受傷……
這些故事個(gè)個(gè)都讓人熱淚盈眶,而且細(xì)微處見(jiàn)真情,平凡中寓崇高,作者仿佛用愛(ài)的鑰匙打開(kāi)了人們的心扉。
這本書(shū)讓我受益匪淺,領(lǐng)悟到了許多人之常情的道理,書(shū)中的人物精神值得好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
《愛(ài)的教育》讀后感 2
這幾天,我看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)里故事非常感人,篇篇催人淚下。最讓我感動(dòng)是《告別》。這是作者在小學(xué)升級(jí)后和同學(xué)、老師告別時(shí)憂傷感受。作者在校園里有過(guò)挫折,有過(guò)歡樂(lè),也有過(guò)苦惱;作者回想起和同學(xué)老師相處一年,非常傷感;他真誠(chéng)地祝福她同學(xué)和老師。
還有《雪球事件》和《訪問(wèn)傷員》,我也非常喜歡。說(shuō)是作者朋友卡羅菲和別人打雪仗時(shí),一個(gè)雪球砸傷了一位老人眼睛,老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊?_菲有害怕,不敢承認(rèn)。但最后在卡隆勸說(shuō)下,卡羅菲還是撲到老人懷里,用斷斷續(xù)續(xù)話語(yǔ)給老人賠禮道歉,還把最珍貴郵冊(cè)送給了老人。讀了這兩篇文章后,我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠(chéng)實(shí)勇敢、心地善良、大方好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落,而且?guī)椭瑢W(xué)勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤,做同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)后盾。還有這位受傷老人,雖然自己眼睛受到傷害,但在卡羅菲承認(rèn)了錯(cuò)誤后,非但沒(méi)有責(zé)備他,而且還安慰他。
讀完了這本《愛(ài)的教育》,我深受感動(dòng),這本書(shū)讓我知道了什么才是人間真正愛(ài)和人間真正友情、真情。
《愛(ài)的'教育》讀后感 3
開(kāi)學(xué)了,老師讓同學(xué)們買(mǎi)一本圖書(shū)《愛(ài)的教育》,很多人都因?yàn)闀?shū)名而迷惑不解,愛(ài)究竟是什么?帶著這個(gè)疑問(wèn),我們走進(jìn)了書(shū)中。
這本書(shū)主要講了一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯以日記的方式,從四年級(jí)十月份開(kāi)學(xué)的第一天一直寫(xiě)到第二年的七月份,記錄了他身邊各式各樣的感人的小故事,記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛(ài),有老師和同學(xué)之間的師生之情,有父母兄弟姐妹之間的天倫之愛(ài)以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài),使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。讓我印象最深的是《分憂》這一篇故事,它主要講的'是:安利柯家里遇到困難了,他和姐姐決定要幫助家里渡過(guò)難關(guān),他們倆決定少花零花錢(qián),省吃儉用,幫忙做一些家務(wù)。讀了之后,我非常感動(dòng),我覺(jué)得我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,要學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)家庭重?fù)?dān),不能一味的索取,我們要懂得付出。
書(shū)中一個(gè)個(gè)的小故事,讓我受到了啟迪,讓我被這些高尚的品質(zhì)所震撼,是我懂得了許多道理,我們要熱愛(ài)生活,關(guān)心他人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天!
《愛(ài)的教育》讀后感 4
愛(ài)是一種我們摸不到的東西,但只要我們用心感受,其實(shí)它就在我們身邊。而且,它來(lái)的是那么靜悄悄,一會(huì)兒就來(lái)到了整個(gè)世界,愛(ài)它無(wú)處不在,只要你用心尋找,用心感受,它就會(huì)來(lái)到你的身邊。
最近我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),這是一部?jī)和沼涹w小說(shuō),它以一個(gè)意大利小學(xué)生恩利科的視角,講述了他在四年級(jí)開(kāi)學(xué)到學(xué)年結(jié)束期間的所見(jiàn)所聞、所思所感。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之戀……令人感動(dòng)。本書(shū)是一部愛(ài)的樂(lè)章,溫暖的文字讓大家去感受愛(ài)、去理解愛(ài)的'真諦,它教會(huì)我們?nèi)绾螕碛袗?ài)的力量,如何獲得更加高尚、更加純潔的美好品德。
讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,我想到了媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,我每成長(zhǎng)一步都離不開(kāi)媽媽的辛勞。對(duì)呀!世上的一切都會(huì)變,只有親情、母愛(ài)是人類(lèi)最偉大的情感,它永遠(yuǎn)都是那么永恒、純真。
也許有人會(huì)問(wèn):“是不是只要需要愛(ài),愛(ài)就會(huì)來(lái)到?”答案是否定的。我想:我們?cè)趽碛袗?ài)的同時(shí),一定要去創(chuàng)造愛(ài),讓需要愛(ài)的人得到愛(ài),讓整個(gè)世界充滿愛(ài)!
《愛(ài)的教育》讀后感 5
讀了這本書(shū),使我感到了人的品質(zhì)好很重要。書(shū)中羅內(nèi)同情弱者,孝敬父母的品質(zhì)更是讓我獲益匪淺。
課文主要講了在一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事,其間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好的“每月故事”。一個(gè)小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在我們面前。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情,娓娓地記敘師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼,展示人性的善良與純潔,謳歌愛(ài)祖國(guó),愛(ài)社會(huì)的精神。
課文最令我感動(dòng)的是五月的每月故事——尋母記,它講了一個(gè)青年因想念母親而出了遠(yuǎn)門(mén),途中歷經(jīng)許多困難。最后,他終于找到了已經(jīng)瀕臨死亡的母親,本來(lái)已經(jīng)失去求生意念的母親又因?yàn)橐?jiàn)了兒子又有了活下去的勇氣。讀完這篇故事后,我被這種母子情深感動(dòng)得哭了。我想:母愛(ài)是多么的偉大啊,我以后一定要孝敬媽媽?zhuān)寢寢尰畹每炜鞓?lè)樂(lè)的。這本書(shū)的`一字一詞一句都很生動(dòng)、形象。讀了之后,仿佛恩里科、德羅西、普雷科西、羅內(nèi)等人物站在我的面前。
啊,《愛(ài)的教育》這本書(shū)使我終身難忘,因?yàn)檫@本書(shū)使我明白了做人要同情弱者,孝敬父母,更讓我明白了在生活中要學(xué)會(huì)幫助別人,先人后己的道理。
《愛(ài)的教育》讀后感 6
我一口氣讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國(guó)之戀……令我不由得被感動(dòng)。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō),所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,無(wú)不訴說(shuō)著崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,教育使愛(ài)在升華。
它讓我感動(dòng)的同時(shí),也引發(fā)了我“愛(ài)”的一些思索。愛(ài),是什么?愛(ài),如空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略?墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài),恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到。
我想,“愛(ài)是什么”并不會(huì)有明確的答案。但“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的`關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”,“稀釋”,甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài),深厚的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》讀后感 7
看完《愛(ài)的教育》,讓我知道愛(ài)是什么。
那本書(shū)介紹了我在一學(xué)期里的故事,體現(xiàn)出了愛(ài):其中一個(gè)令人討厭的人,卻愛(ài)著自己偉大的祖國(guó);小抄寫(xiě)員愛(ài)他的`爸爸,幾個(gè)月晚上幫爸爸抄寫(xiě)到凌晨幾點(diǎn);當(dāng)“我”生病時(shí),伙伴們不約而同地來(lái)送禮;一位小男孩因?yàn)樾闹谐錆M愛(ài),把掉進(jìn)大河里的伙伴救了上來(lái),那河可是成人去都生命垂危的;只有13歲的小男孩因?yàn)閻?ài)自己的母親,從意大利走到美洲,尋找自己的母親……
讀了這本書(shū),我感受到主人公和他的同學(xué)因?yàn)橛辛恕皭?ài)”這個(gè)寶物,使他們讓人喜愛(ài)。那里的故事生動(dòng),使我感動(dòng)。
看完這篇,我突然感覺(jué)到偉大的父親,我卻沒(méi)有愛(ài)我的父親,我要向“他”學(xué)習(xí)愛(ài)的精神。
愛(ài)是什么呢?愛(ài)是愛(ài)自己偉大的祖國(guó);愛(ài)是生病時(shí)來(lái)的伙伴,不讓我們感到寂寞;愛(ài)是太陽(yáng),給我們溫暖;愛(ài)是父母的關(guān)心,伴我們成長(zhǎng);愛(ài)是書(shū),告訴我們愛(ài)是什么……
愛(ài)就像空氣,常常被我們忽視,不要讓它“消失”,就要擁有,多幫助其他人,才會(huì)得到快樂(lè)!書(shū)中有位男孩,因?yàn)樘{(diào)皮,被開(kāi)除學(xué)校。我們得讓世界充滿愛(ài)!放棄那沒(méi)有意義的頑皮吧。
《愛(ài)的教育》讓我知道什么是愛(ài),給了我一生最寶貴的物品。
《愛(ài)的教育》讀后感 8
那天我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),讀完之后我深有感觸。
書(shū)中有許多作者的小伙伴,他們是講道理的可愛(ài)的孩子,雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的`學(xué)習(xí)不好,但作者從不計(jì)較,與他們玩得開(kāi)心,學(xué)得快樂(lè),并從開(kāi)心和快樂(lè)中得到了教育。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)塑造了一個(gè)個(gè)貌似渺小卻不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣(mài)炭人的兒子,少年鼓手等等。這些平凡的人物在許多感人事件中,在我心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
我,一個(gè)小學(xué)生,有很多朋友,但真正的朋友屈指可數(shù),我也不知道怎么回事,但讀完《愛(ài)的教育》后,我懂得了,要想有很多朋友,很簡(jiǎn)單,去交流就可以了?墒悄阋獡碛小罢嬲钡呐笥,真正說(shuō)起來(lái)也沒(méi)幾個(gè),好朋友有不分貧富貴賤,更不能因?yàn)閷?duì)方的學(xué)習(xí)太差了就認(rèn)為他不是你的朋友,在這種時(shí)候,你應(yīng)該伸出援手去幫助他們,所以,好朋友需要互相信任,互相幫助。
這本書(shū)還告訴我們很多做人的道理,我非常慶幸自己選擇了這本書(shū)來(lái)閱讀,因?yàn)槔锩娼o我的啟示將使我受益終生!
《愛(ài)的教育》讀后感 9
讀完了這本《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí),我發(fā)現(xiàn)這里包含了父母的愛(ài)、姐妹的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、師生的愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)??我還非常喜歡里面的一篇每月故事:6000里尋母一一從亞平寧山脈到安第斯山脈(每月故事)講述了一個(gè)名叫馬爾科的男孩對(duì)自己母親的愛(ài)。
一開(kāi)始說(shuō)他的母親到外地打工,一年后寄信說(shuō)生了病。后來(lái)就斷了聯(lián)系,小兒子馬爾科就決定尋母。由于母親與雇主搬家多次,所以馬爾科的路便更加遙遠(yuǎn)了。立盡千心萬(wàn)苦衣衫襤褸、體弱多病的馬爾科最后還找到了自己的母親,幫助她治好了病。每當(dāng)我讀到:他的體力下降,腳磨出鮮血。
這句話時(shí)就會(huì)悲傷的.流淚。我為什么喜歡這篇故事呢?因?yàn)樗o我上了一堂課,讓我珍惜母愛(ài)。有些人當(dāng)我們到國(guó)外去讀書(shū)時(shí),你就會(huì)戀戀不舍的離開(kāi)她。在國(guó)外時(shí)你常常會(huì)想起媽媽讓你迫不及侍想要嘗嘗的大包子。每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)又想起媽媽每一次睡覺(jué)吻我的那一刻。
母愛(ài)是偉大的,母愛(ài)是能讓人幸福的,讓我們一起珍惜這份偉大的母愛(ài)吧!
《愛(ài)的教育》讀后感 10
這幾天,我看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)里的故事很感人,篇篇催人淚下。最讓我感動(dòng)的是《告別》。這是作者在小學(xué)升級(jí)后和同學(xué)、老師告別時(shí)憂傷的感受。作者在校園里有過(guò)挫折,有過(guò)歡樂(lè),也有過(guò)苦惱;作者回想起和同學(xué)老師相處的一年,非常傷感;他真誠(chéng)地祝福她的同學(xué)和老師。
還有《雪球事件》和《訪問(wèn)傷員》,我也很喜歡。說(shuō)的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時(shí),一個(gè)雪球砸傷了一位老人的眼睛,老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊?_菲有害怕,不敢承認(rèn)。但最后在卡隆的勸說(shuō)下,卡羅菲還是撲到老人的懷里,用斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)給老人賠禮道歉,還把最珍貴的郵冊(cè)送給了老人。讀了這兩篇文章后,我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠(chéng)實(shí)勇敢、心地善良、大方的`好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落,而且?guī)椭瑢W(xué)勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤,做同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。還有這位受傷的老人,雖然自己眼睛受到傷害,但在卡羅菲承認(rèn)了錯(cuò)誤后,非但沒(méi)有責(zé)備他,而且還安慰他。
讀完了這本《愛(ài)的教育》,我深受感動(dòng),這本書(shū)讓我知道了什么才是人間真正的愛(ài)和人間真正的友情、真情。
《愛(ài)的教育》讀后感 11
《愛(ài)的教育》以日記的獨(dú)特形式,描寫(xiě)了主人公安利柯一個(gè)學(xué)期的生活。作者用一個(gè)個(gè)小故事的形式給我們帶來(lái)啟發(fā),充滿了童年趣味。這是一本通俗易懂的兒童教育文學(xué),非常有感染力,也很適合父母研讀。
書(shū)中寫(xiě)了很多關(guān)于老師的小故事。如《學(xué)校的女教室》的日記中,作者描繪出老師和藹可親的形象,她們諄諄善誘,對(duì)孩子們的關(guān)懷無(wú)微不至!段覀兊睦蠋煛分校枥L出的真心實(shí)意為學(xué)生著想,把一生都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的老師。以及《病重的老師》中,老師在病重的情況下,還不忘自己的學(xué)生,他無(wú)私的關(guān)懷令人感動(dòng)。在作者的塑造下,老師的光輝形象令人肅然起敬。《全班第一名》展現(xiàn)出來(lái)的是同學(xué)間為了學(xué)習(xí)而萌生的復(fù)雜情感,表現(xiàn)出了同學(xué)間純潔的友誼。《高尚的行為》展現(xiàn)出我們身上需要主人公的樂(lè)于助人、有擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛_有很多展現(xiàn)出的'愛(ài)國(guó)主義精神的小故事,如《倫巴第的小哨兵》、《撒丁島的小鼓手》,都非常有教育意義。
《愛(ài)的教育》意義在于通過(guò)一些最純真的小故事,喚醒我們的初心:純潔、正直、堅(jiān)持、勇氣、孝心、愛(ài)國(guó)、堅(jiān)強(qiáng)、膽量、毅力。要懷有感恩之心,不要愛(ài)慕虛榮。就像作者的寫(xiě)作初衷一樣,心系社會(huì),心系國(guó)家。我們也要把這些完完整整的傳遞給我們的下一代,讓他們有一個(gè)正確的人生。
《愛(ài)的教育》讀后感 12
寒假里讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),內(nèi)容是以一個(gè)四年級(jí)孩子的口吻和眼光講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。
故事里有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、勤奮好學(xué)的斯代地、舍已救人的羅伯特、勤勞刻苦的可萊諦、有著堅(jiān)韌性格的耐利、還有孝順的朱利奧和波列科西等等人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我的.眼前。在這些故事里我看到了積極、樂(lè)觀、光明和愛(ài)。
在這些孩子的身上我開(kāi)始反思自己的教育,印象比較深的很多,其中有一篇是《玩具火車(chē)》,它講的是卡隆和波列科西到安利柯家玩,波列科西很喜歡安利柯的小火車(chē),那是安利柯的父親送給安利柯的禮物,但是他看到波列科西那么喜歡他的小火車(chē),他最終決定了把小火車(chē)送給了波列科西。這是一個(gè)小故事,但是讓小朋友能把自己喜歡的玩具送給別人卻并不那么容易,明理就沒(méi)有這樣的習(xí)慣,現(xiàn)在的都只有一個(gè)孩子,在一般情況下孩子要的都會(huì)給,但是卻極少讓孩子把自己喜歡的東西送給別人,孩子就沒(méi)有這樣的習(xí)慣,反倒是他不想吃了,不想要了就會(huì)遞給我,最近跟他說(shuō)“已所不欲,勿施于人”,目前還沒(méi)看到效果,不過(guò)習(xí)慣的養(yǎng)成是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,要改掉這個(gè)習(xí)慣可能需要更長(zhǎng)時(shí)間的努力。
我想讓他多看這本《愛(ài)的教育》,希望他能從這些小朋友身上看到自己的缺點(diǎn),并且能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),從點(diǎn)滴的小事做起,從換位思考做起,學(xué)會(huì)理解,諒解和寬容。
《愛(ài)的教育》讀后感 13
近年來(lái),我讀過(guò)很多書(shū),比如《水滸傳》、《海的女兒》等等,但讓我記憶猶新、感動(dòng)的是我們白老師推薦的意大利亞米契斯的《愛(ài)的教育》。看完這本書(shū),我明白了很多道理。
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩在學(xué)校四年內(nèi)寫(xiě)的日記,其中最讓我感動(dòng)的是一個(gè)名叫愛(ài)國(guó)者思想的孩子。這是一艘法國(guó)船準(zhǔn)備從西班牙的巴塞羅那開(kāi)往意大利的熱那亞。船上有許多游客,包括一個(gè)衣衫襤褸的少年。兩年前,安利柯被賣(mài)給了馬戲團(tuán),馬戲團(tuán)里人踢他,打他,不給他吃飯,強(qiáng)迫他學(xué)戲賣(mài)藝。到達(dá)巴塞羅那后,他試圖逃離馬戲團(tuán),來(lái)到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù)。聽(tīng)了他的經(jīng)歷后,領(lǐng)事們非常同情他,并把他安排在回家的船上。船上的三位游客聽(tīng)了他的經(jīng)歷,出于憐憫和同情,給了他一些錢(qián)。之后,三位游客又開(kāi)始清天,將話題轉(zhuǎn)移到意大利。他們說(shuō)得越多,就越興奮,把意大利說(shuō)得一無(wú)是處。這時(shí),錢(qián)幣突然像冰雹一樣傾瀉而下,砸在他們的頭上。“拿走你的臭錢(qián),我永遠(yuǎn)不會(huì)要那些侮辱我祖國(guó)的人的.錢(qián)!一個(gè)憤怒的聲音在他們周?chē)。雖然這篇文章中的小男孩遭受了很多痛苦,但他熱愛(ài)祖國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)。祖國(guó)就像我們的母親,我們愛(ài)她,離不開(kāi)她。雖然她也有很多缺點(diǎn),不盡如人意,但我相信,隨著祖國(guó)的逐漸強(qiáng)大,我們的母親會(huì)越來(lái)越好,越來(lái)越強(qiáng)大。
總之,愛(ài)的教育是一本我們都值得讀的好書(shū),就像讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話一樣。
《愛(ài)的教育》讀后感 14
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),讓我深受教育。這本書(shū)讓我懂得了什么是“愛(ài)”,愛(ài)很簡(jiǎn)單,可以是關(guān)愛(ài),也可以是膩愛(ài)。但膩愛(ài)不能太過(guò)度。
這本書(shū)主要講了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。讓我深受感動(dòng)的是“愛(ài)國(guó)”,這篇文章講了安利柯對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和關(guān)心,因?yàn)樗性S多理由喜歡他的祖國(guó);他的父母在意大利,他有許多朋友在意大利,他流著意大利人的血,他周?chē)利惖沫h(huán)境和一切都屬于意大利,這些都是安利柯愛(ài)國(guó)的理由。愛(ài)國(guó)不一定要去犧牲,只要我們有顆愛(ài)國(guó)的心,為祖國(guó)做出自己力所能及的事情也是愛(ài)國(guó),保護(hù)壞境也是愛(ài)國(guó)。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹(shù)也是愛(ài)國(guó)。我們每做一件好事就是在愛(ài)國(guó)。把一件小事一次又一次的.去敵,也會(huì)成為一件大事。隨著我們的年齡不斷的增大,也就為祖國(guó)做的頁(yè)獻(xiàn)也就越來(lái)越大。但是為祖國(guó)想要做更大的貢獻(xiàn)就要有知識(shí),所以我們要好好學(xué)習(xí)。
我們身邊一定有很多這樣的故事,比如:我們?cè)鹤永镉袔卓眯?shù),但小樹(shù)好久沒(méi)人澆水了,都快枯死了。我和我們?cè)鹤永锏膸讉(gè)好朋友拿了一桶水給小樹(shù)澆了水,過(guò)了幾天小樹(shù)就活了。
假如別的國(guó)家來(lái)侮辱我們國(guó)家,我一定會(huì)努火中燒。這本書(shū)中全都是愛(ài),這本書(shū)中沒(méi)有乏味的說(shuō)教、也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只有平凡的日常生活,但這里充滿了對(duì)國(guó)家、社會(huì)、民族的愛(ài),充滿了對(duì)父母、老師、朋友的愛(ài)。
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