牛頓的故事讀后感（精選21篇）

　　讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？下面是小編整理的牛頓的故事讀后感，歡迎大家分享。

　　牛頓的故事讀后感 1

　　每周一次，牛頓都要和他的好朋友史貝麗去教堂做禮拜。有一次，沙漏時鐘里的沙子結(jié)團了，時間不準了。他們做禮拜差一點兒遲到了。史貝麗打算換一個沙漏時鐘，但是沙漏時鐘是一個稀罕東西。史貝麗對牛頓說：“你能不能做一個新的沙漏時鐘呢？”牛頓答應(yīng)了。

　　牛頓發(fā)現(xiàn)沙漏時鐘會漏水是造成時間不準的原因，他想起書上有水漏時鐘的資料，他打算做一個水漏時鐘，因為它可以避免沙漏時鐘存在的缺點，比如漏水、受潮導致沙子結(jié)團什么的。

　　牛頓先做了兩個水槽，兩槽相連處有個小孔，還有時間刻度。他一個晚上守在水漏時鐘旁，當教堂的鐘聲響起時，但水漏時鐘里的'浮標卻還停留在五點半左右，慢了半小時。牛頓不灰心，又把小孔挖大一些。第二個晚上，他還要守著浮標再做一次試驗。當浮標到達了6的數(shù)字，教堂的鐘聲剛好敲響了，這鐘聲也宣告著牛頓研制水漏時鐘的勝利。

　　從牛頓的身上，我們看到的是一種刻苦鉆研的科學精神，正是這種精神，這種毅力，才使得他成功地研制了水漏時鐘。我以后一定要做一個善于學習，善于思考，刻苦鉆研的好學生。

　　牛頓的故事讀后感 2

　　社會的發(fā)展離不開科學，科學的進步則離不開一代又一代科學偉人的貢獻。牛頓，英國科學家。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，建立了經(jīng)典力學的基本體系，在光學、熱學、天文學等方面都有創(chuàng)造性的貢獻，在數(shù)學方面又是微積分的創(chuàng)始人之一。對于他可謂無人不知無人不曉。當我翻開《牛頓的故事》時，我的目光早已被這篇故事吸引了。

　　在三百年前的一天晚上，一位青年坐在花園里觀賞月亮，思考著滿天繁星為何高掛在天空中卻不會掉下來。忽然一個蘋果恰巧掉下來砸在他的頭上，對于他而言這一擊并不是很重，但對于這個世界來說如同巨大隕石墜落般激起了千層巨浪，至今仍在持續(xù)……牛頓由此受到啟發(fā)，因為某種力量，使月亮不能遠離地球；因為有速度，使它不會像蘋果一樣掉落下來。牛頓手中拿著蘋果，開心地笑了。那一年，他才24歲。生活中像這樣很普遍的現(xiàn)象無處不在，牛頓在平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，并不是人人都可以匹及的。因為他有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛；一顆善于思考勇于創(chuàng)新的頭腦；最重要的是他那刻苦專研持之以恒的精神。

　　牛頓，1642年出生在英國一個貧苦的家庭，自幼跟著年邁的祖母過著貧困孤苦的生活。在孩子們嬉戲打鬧的時候，同齡的他卻開始了各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造。在受到大學同學侮辱時他總是拼命反抗。他常說：“無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。”正是這種頑強精神，帶領(lǐng)著牛頓登上科學群山那一個又一個巔峰。驕傲使人落后，謙虛使人進步�？茖W偉人尚且如此我們豈能盲目自負呢？

　　“如果我所見的`比笛卡爾要遠一點兒，那是因為我是站在巨人的肩上的緣故�！彼�曾這樣說過。確實牛頓能有如此成就離不開一代又一代科學偉人的貢獻，但能夠超越這些科學巨匠是常人無法觸及的。

　　讀完這篇故事后，我深有感觸。牛頓能有如此成就絕不僅僅是在于他的聰慧，更在于他的勤奮堅強，刻苦專研、善良謙卑的精神。

　　牛頓的故事讀后感 3

　　讀《牛頓的故事》有感1642年，牛頓出生在英國東南部伍爾斯沙浦村的一個農(nóng)民家庭。在他很小的時候父親就因病去世了。生活所迫，母親又改嫁了他人。年幼的牛頓只好和外祖母一起生活，盡管家境貧寒，但外祖母還是想方設(shè)法讓牛頓讀書，牛頓十分喜歡數(shù)學，考試成績總能在全班名列前茅。他還喜歡制作手工作品，每次老師布置的'作業(yè)他都能極其用心的完成。牛頓經(jīng)過他對周圍事物的觀察和思考，制作出了第一件手工作品——水鐘，是計算時間用的，這件作品受到了老師的表揚和鼓勵。在這之后，他又成功制作了一個小小的風箏。和小朋友們一起放風箏的時候，他望著在藍天上飛翔的風箏，心里有說不出的喜悅。牛頓還仿照大風車的樣子，自己找材料，也造起了風車。他做了又拆，拆了又做，終于有一天他的風車做好了!他將小麥放在風車的臼里，小風車竟然嘰里咕嚕地磨起了麥子。雖然牛頓出生在貧苦的家庭中，但是他十分刻苦認真地學習，從大自然中尋找科學的奧秘，才使他成為了一名出色的物理學家。他在光學、天文學、數(shù)學等方面也做出了卓越的貢獻。

　　讀了牛頓的故事，我知道了不管出生在貧苦還是富裕的家庭，只要你認真學習，留心觀察，就會有一定的收獲和成就!

　　牛頓的故事讀后感 4

　　牛頓，出生再公元一二年在英國某個純樸的鄉(xiāng)下，牛頓就具備三個特質(zhì)：他偏好研究機械原理，對陌生事物擁有旺盛的好奇心，以及很會模仿。十八歲那一年進入著名的劍橋大學，二十三歲獲得劍橋大學學位，這段時間打下深厚的科學基礎(chǔ)。

　　有一天，牛頓腦子里仍然不死心的思考著一些想不通的問題，后來又想到“地心引力”這件事，喃喃自語：“真是奇怪，為甚么所有的東西都要往地上掉，而不會往上飛起來？小鳥是可以飛，可是飛累了也是要往下掉，這到底是為什么呢？難道是某種神秘的力量在拉著我們嗎？”忽然樹上一棵成熟的蘋果，不偏不倚的敲在他頭上，讓他想通了，領(lǐng)悟到任何東西彼此間都存在著吸引力，進而提出“萬有引力”的理論。

　　我覺得牛頓是費了非常多的心血去研讀、觀察，并且他有著極佳的'數(shù)學、物理基礎(chǔ)，才能夠推論出這個定律，大家千萬不要誤會，以為是那個蘋果的功勞，他曾謙虛的說：“我只是在沙灘上撿拾小貝殼的孩子，還未到達海邊呢！”這是真是送給無數(shù)莘莘學子最好的勉勵了。

　　牛頓謙虛的態(tài)度，十分值得我們學習，他源源不絕的好奇心，使他發(fā)覺不為人知的自然奧妙，讓后人能追求科學文明，也讓世人的生活更加美好。

　　牛頓的故事讀后感 5

　　今天我讀完了《牛頓的故事》這篇文章。被牛頓那為科學做出貢獻而忘我的精神所感動了。

　　牛頓是英國的科學家，但他的.記憶不好，經(jīng)常做傻事。有一次，傭人讓他煮雞蛋，他卻因為專心試驗，而煮成了雞蛋旁邊的懷表。還有一次，他請朋友來家做客，自己光顧研究，竟忘了請朋友吃飯的事情。

　　牛頓的這種做法和生活中的我有所不同。我做作業(yè)時光想著做完作業(yè)怎么玩，不想怎樣才能做好作業(yè)。等媽媽喊吃飯的時候，就覺得做作業(yè)很有趣。但在玩的時候，總惦著沒寫完的作業(yè)。因此我學習也學不踏實，玩也玩不痛快。

　　牛頓把精力全部集中在科學研究上，為科學做了許多貢獻。我的感悟：只要認真、腳踏實地的做事，一定能把事情辦得又快又好。

　　牛頓的故事讀后感 6

　　牛頓，是一位聞名中外的物理學家和數(shù)學家。他提出的“牛頓運動定律”和“萬有引力定律”，取得了劃世紀的成就，突破了平凡的17世紀。把手表當雞蛋燒、忘了客人的存在……這些牛頓的事例無人不知，自從讀了《牛頓的故事》后，我受益匪淺。

　　牛頓在一身中，把全身都投入到了科學研究當中去，從來不分心，他具有著全神貫注的精神，正是這種精神使牛頓成為17世紀的頂峰人物。

　　有人問牛頓為什么能取得如此大的成就？牛頓說：“如果我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。”巨人？一開始，我以為，巨人就是那魁梧高大的'，使你忘不到頭的人，后來，我才知道牛頓所指的巨人指的是胡克、笛卡兒、伽利略、哥白尼這些在科學上有著突破性的人物，他們的科學知識，給牛頓的研究打好了良好的基礎(chǔ)。在生活中，也是如此，我們學知識就是因為有了書本，有了身邊朋友與親人的勸告、教誨，才使我們擁有了巨大的智慧，我們就站在了教誨、勸告……的肩膀上，它們使我們更加出色。

　　牛頓還說過：“我不知道在別人看來，我是什么樣的人；但在我自己看來，我不過就象是一個在海濱玩耍的小孩，為不時發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)。”從牛頓的這句話中，我明白了做人要謙虛，不要僅僅有了一點知識和智慧，就炫耀，真正的知識是沒有邊境的。

　　牛頓這位17世紀的偉大人物，將永遠永遠印在我的心中。

　　牛頓的故事讀后感 7

　　牛頓，是人人皆知的物理學家。是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力，在這其中，他不只經(jīng)歷了多少風風雨雨，最后終于見到了“太陽”自從讀了《科學益智故事》，我對他更加尊敬。

　　《牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力》這個故事講的是：牛頓從小就非常喜歡數(shù)學，并且非常留心觀察周圍的事物。一天，牛頓躺在蘋果樹下，看到蘋果落地，陷入了沉思：蘋果為什么不往天空上飛，卻偏偏落到地上呢？帶著這個問題，牛頓經(jīng)過反復地和推敲后，牛頓得出這樣一個結(jié)論：質(zhì)量和質(zhì)量間的相互吸引是宇宙的永恒定律。牛頓將這種存在于整個宇宙空間的相互吸引作用稱為“萬有引力�！�

　　在實際生活中，我們應(yīng)該在遇到困難和問題時，要多觀察，多動腦，多實踐。有一次，我看課外書時，無意間看到吊蘭可以清新空氣，我就問媽媽這是為什么。媽媽也不清楚。我就去觀察，去思考，去查找資料。真是功夫不負有心人哪！最后，我在一本書上找到了答案。

　　讀完這個有關(guān)科學的故事，我感觸頗多。在成功的道路上，不經(jīng)歷風雨怎么能見到彩虹呢？除此之外，我還明白了一個道理：世上沒有完不成的事情，只要你用心去思考，去發(fā)現(xiàn)，就一定能夠解決。

　　晚上睡覺前，和兒子讀上兩段《牛頓》，了解這位偉大科學家的一生，是一天中最期待的事情。兒子讀了這本書對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣，深深的被這位科學家的故事吸引住了。我也被牛頓的執(zhí)著所感動了。

　　我感觸最深的是，牛頓變得勤奮向上，是因為一件小事使他找回了自信和自尊。牛頓從小生活在一個貧窮的家庭中，與外婆相依為命。在外婆眼中，牛頓是個不同凡響的孩子。外婆忙于生計，小牛頓經(jīng)常一個人呆在家里，遇到問題，只能自己動腦筋。這樣，牛頓從小就養(yǎng)成了獨立思考，不愛說話的習慣。小牛頓性格有些孤僻，同學們都欺辱他。當時，學校有個霸王叫喬治，把他的小水車弄壞了，還侮辱了牛頓。憤怒的牛頓好好教訓了喬治。從那以后，也沒有誰敢無端欺辱牛頓了。這次小小的勝利，也讓小牛頓找回了自信，牛頓像變了個人似的.，變的勤奮好學了。

　　自信對于一個人來說多么地重要��！尤其對于孩子！在孩子的成長過程中，我要多鼓勵孩子，引導孩子，保護好孩子的好奇心，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，讓孩子在玩樂中找到學習的樂趣。

　　牛頓的故事讀后感 8

　　牛頓出生在英國東南部伍爾斯沙浦村的一個農(nóng)民家庭。在他很小的時候父親就因病去世了。

　　生活所迫，母親又改嫁了他人。年幼的牛頓只好和外祖母一起生活，盡管家境貧寒，但外祖母還是想方設(shè)法讓牛頓讀書，牛頓十分喜歡數(shù)學，考試成績總能在全班名列前茅。

　　他還喜歡制作手工作品，每次老師布置的作業(yè)他都能極其用心的完成。牛頓經(jīng)過他對周圍事物的觀察和思考，制作出了第一件手工作品——水鐘，是計算時間用的.，這件作品受到了老師的表揚和鼓勵。在這之后，他又成功制作了一個小小的風箏。和小朋友們一起放風箏的時候，他望著在藍天上飛翔的風箏，心里有說不出的喜悅。牛頓還仿照大風車的樣子，自己找材料，也造起了風車。他做了又拆，拆了又做，終于有一天他的風車做好了！

　　他將小麥放在風車的臼里，小風車竟然嘰里咕嚕地磨起了麥子。雖然牛頓出生在貧苦的家庭中，但是他十分刻苦認真地學習，從大自然中尋找科學的奧秘，才使他成為了一名出色的物理學家。他在光學、天文學、數(shù)學等方面也做出了卓越的貢獻。

　　讀了牛頓的故事，我知道了不管出生在貧苦還是富裕的家庭，只要你認真學習，留心觀察，就會有一定的收獲和成就！

　　牛頓的故事讀后感 9

　　這兩天我看了一本書叫《牛頓的小故事》，讀了這本書我知道了牛頓是偉大的英國物理學家。1661年就讀于劍橋大學的三一學院。1669年，年僅27歲就擔任劍橋的數(shù)學教授。

　　其中讓我印象最深刻的是《實驗室的酒肉》這個故事。

　　故事是這樣的，有一次，牛頓的一位朋友來看他，他在實驗室外面等了好久，肚子餓了把桌子上的雞吃了，不辭而別。過了好長時間，牛頓的.實驗告一段落，肚子突然餓了，趕快跑出來吃雞。他看到盤子里啃剩下的雞骨頭，居然對助手說：“哈哈，我還以為沒吃飯哩，原來已經(jīng)吃過了呀！”

　　從這個故事說明牛頓非�？釔劭茖W，他廢寢忘食地做實驗，為我們?nèi)祟愖龀鲐暙I。

　　可是我學習態(tài)度不好，叫我多寫個字就發(fā)脾氣，多寫一頁口算就把自己關(guān)到房間……

　　有一次，我下了一盤圍棋，媽媽叫我再下一盤，“憑什么？”我不耐煩地大叫道。馬上就把自己關(guān)到房間里，一來到房間，突然有兩只精靈在我頭上飛來飛去，一只說：“趕快出去向媽媽承認錯誤！”另一只精靈說：“呸呸呸，笨蛋！曾媽媽不注意你趕快沖到電腦房玩游戲！”

　　我選了第一只精靈的話，出去向媽媽道歉，認真地再下了一盤棋。

　　所以，我從現(xiàn)在開始做事要認真，學習態(tài)度端正，聽爸爸媽媽的話……做一個乖巧懂事的孩子！

　　牛頓的故事讀后感 10

　　我讀過一本有趣的書，書的名字叫《牛頓的故事》。

　　牛頓是一個有趣的科學家。有一次下一場大暴雨，他還在家的后院里看風能不能把他吹跑，他發(fā)現(xiàn)風大一些，他就能跳的遠一些。還有一次，他牽著馬運糧食，他只顧看書，把馬也給丟了，只剩牽馬的`韁繩。干農(nóng)活不行，他媽媽只好讓他上學，他上到了劍橋大學。其它同學睡覺，他學習，就這三年時間他把比他學習好三倍的同學都甩到后面了。

　　牛頓就這樣成了一個偉大的科學家。

　　牛頓的故事讀后感 11

　　暑假里，我讀了《牛頓的故事》，書中給了我一些啟發(fā)。

　　牛頓生在英國的一個農(nóng)民的家里。他在小學念書的時候，特別喜歡做手工，結(jié)果學習成績不是很好。這說明：應(yīng)該處理好學習與做手工的關(guān)系。

　　一天放學時，牛頓看見村口外正在安裝磨面的風車，牛頓經(jīng)過一段時間的仔細觀察，便自己親手做了一個小小的風車。這說明：牛頓很有毅力，也勇于去實踐。

　　第二天，他把風車帶到了學校，放在課桌上，同學們都夸牛頓做得好。這時，同班的卡特大聲問牛頓：牛頓，你能說出風車為什么會轉(zhuǎn)嗎？因為牛頓做手工時從沒想過風車為什么會轉(zhuǎn)，所以被卡特的問題所難住了。不知誰在后面一推，風車誰壞了。牛頓撿起摔壞的.小風車，心里難受極了。但卻沒有流淚，而是，心中暗暗發(fā)恨一定好好學習，要找出風車會轉(zhuǎn)的原因。

　　此后，牛頓就發(fā)憤學習，養(yǎng)成了勤學好問的良好習慣。

　　牛頓給我們留下的啟發(fā)式：要養(yǎng)成勤學好問，勇于發(fā)現(xiàn)問題，并勇于去實踐，去想辦法解決問題。

　　牛頓的故事讀后感 12

　　牛頓是17世紀英國的一名物理學家。他小時候?qū)κ裁炊己芎闷妗Ｋ�看到蘋果從樹上掉下來就說：“為什么蘋果不會飛上天，而是掉到地上？”他經(jīng)常說一些為什么，還會做一些小玩意。有一次，牛頓做了一個會“魔術(shù)”的風車。

　　牛頓生活的那個年代，有很多風車，他家門口也有一個風車，他對這臺風車充滿了好奇。有一天放學后，牛頓蹦蹦跳跳的來到風車前，發(fā)現(xiàn)風車不動了。原來那一天一點風都沒有，風車靜止不動。牛頓只好失望地回家了。

　　牛頓想：“怎樣才能讓風車轉(zhuǎn)的不停呢？”牛頓想造一個轉(zhuǎn)的不停的風車。牛頓就拿來了網(wǎng)罩和圓輪，然后把一只小老鼠關(guān)在網(wǎng)罩里面，在圓輪上裝一顆玉米，小老鼠為了吃到玉米就踩著圓輪跑起來。風車就轉(zhuǎn)了起來。

　　牛頓的爸爸看見了，夸贊了牛頓，可是牛頓還想造一個大大的`風車。他長大了以后，成了一名科學家。他還發(fā)明了許多重的要定律，就包括他發(fā)明的“萬有引力�！�

　　牛頓之所以能成為一偉大的科學家，我覺得這和牛頓從小有好奇心愛思考分不開，而且親自動手做實驗，這樣就能取得偉大的成就。我決心也要向牛頓一樣，勤思考多動手，認真學習，長大成為一個有用的人。

　　牛頓的故事讀后感 13

　　我們學了《蘋果落地》。這個故事講的是：牛頓在樹下乘涼，突然，一個蘋果從樹上掉了下來。牛頓自言自語地說：“蘋果為什么會從樹上掉下來呢?他經(jīng)過反復的觀察，認真地研究，終于發(fā)現(xiàn)這是因為地球有吸引力。這個故事告訴我們：要想成為一個真正的.科學家，就要認真地思考，專心地研究。也啟發(fā)我們不要輕易拋棄對事物好奇探究的興趣。

　　牛頓的故事讀后感 14

　　牛頓，出生再公元一二年在英國某個純樸的鄉(xiāng)下，牛頓就具備三個特質(zhì)：他偏好研究機械原理，對陌生事物擁有旺盛的好奇心，以及很會模仿。十八歲那一年進入著名的劍橋大學，二十三歲獲得劍橋大學學位，這段時間打下深厚的科學基礎(chǔ)。

　　有一天，牛頓腦子里仍然不死心的思考著一些想不通的問題，后來又想到“地心引力”這件事，喃喃自語：“真是奇怪，為甚么所有的東西都要往地上掉，而不會往上飛起來？小鳥是可以飛，可是飛累了也是要往下掉，這到底是為什么呢？難道是某種神秘的力量在拉著我們嗎？”忽然樹上一棵成熟的蘋果，不偏不倚的.敲在他頭上，讓他想通了，領(lǐng)悟到任何東西彼此間都存在著吸引力，進而提出“萬有引力”的理論。

　　我覺得牛頓是費了非常多的心血去研讀、觀察，并且他有著極佳的數(shù)學、物理基礎(chǔ)，才能夠推論出這個定律，大家千萬不要誤會，以為是那個蘋果的功勞，他曾謙虛的說：“我只是在沙灘上撿拾小貝殼的孩子，還未到達海邊呢！”這是真是送給無數(shù)莘莘學子最好的勉勵了。

　　牛頓謙虛的態(tài)度，十分值得我們學習，他源源不絕的好奇心，使他發(fā)覺不為人知的自然奧妙，讓后人能追求科學文明，也讓世人的生活更加美好。

　　牛頓的故事讀后感 15

　　《小學生之友》20xx年1-2月中旬刊中的《牛頓的故事》是一篇十分感人的文章，這篇文章主要寫了牛頓小時候發(fā)明東西的故事，具體寫了小牛頓在周末發(fā)明日晷和小牛頓在一次做水車時受到啟發(fā)的故事以及小牛頓在上學時被批評的事。

　　從這個故事里使我懂了一個道理，那就是：勤奮，能吸取經(jīng)驗和教訓，長大了這個人必將成為對人類有用的.人。牛頓的成功不在于他有多么聰明的頭腦，而是他在每一次成功之后，都能把經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成一種信心，使他堅信自己能夠戰(zhàn)勝下一個困難。正是這種勤奮和毅力，支撐著牛頓在漫長的歲月里向科學奮勇攀登，最終是他成了一位世界上頂尖的科學家。我們小學生就要向牛頓學習，從小勤奮好學，善于總結(jié)經(jīng)驗，勇于挑戰(zhàn)困難，長大之后，為人類做出貢獻。

　　牛頓的故事讀后感 16

　　“歐耶！”媽媽終于給我買了一本我向往已久的書《牛頓的故事》。我迫不及待地打開書，一下子就被有趣的故事所吸引，不時發(fā)出快樂的笑聲。合上書，回味起書中的一個個情節(jié)，我不禁陷入了深深的思考。

　　牛頓在上學地路上看到?jīng)]有風，利用風力磨面的風車不能轉(zhuǎn)動，就想到有什么辦法能不受風的影響，讓風車一直不停地轉(zhuǎn)下去呢？為此，他終于造出了一部不靠風也能轉(zhuǎn)動的小風車！蘋果從樹上掉下來砸在牛頓的頭上，他就想到為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空？于是就不斷實踐，最終發(fā)現(xiàn)了萬有引力這一重要定律，為人類做出了巨大貢獻！

　　我不由地想到，看到風車的人不止牛頓一個，為什么只有牛頓能夠收到啟發(fā)，創(chuàng)造發(fā)明呢？蘋果從樹上落下來，是多么普通平常的`現(xiàn)象，可是只有牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律！因為牛頓注意觀察、愛思考，并且能廢寢忘食，積極動手實踐。

　　我想到了我自己，我在生活中也會經(jīng)�？吹揭恍┯腥さ默F(xiàn)象，可是我只是覺得好玩有趣，看看而已，沒有深入地思考為什么。有時也會為了一個念頭去動手實踐，可是卻不能持之以恒，經(jīng)常半途而廢！

　　我越想心情越不能平靜，越想越覺得慚愧。我一定要像牛頓學習，注意觀察，愛動腦思考問題，并積極動手實踐，要做一個有心、用心、恒心的人，長大也要成為一名出色的人。

　　牛頓的故事讀后感 17

　　當你看到一只蘋果從樹上掉下來時，你也許會想：哦，蘋果收獲的季節(jié)到了！你也許還會想：把掉下來的蘋果撿起來，洗干凈吃了它，反正不是偷摘的。你可能也會想：蘋果為什么會直直的落到地上，而不是往天上飛或者往旁邊落？

　　在今年江蘇省第五屆中小學網(wǎng)絡(luò)讀書活動中，我看了科學家牛頓與蘋果的故事，故事講的是1666年夏末的一個溫暖傍晚，牛頓坐在自家院中的蘋果樹下，苦思著行星繞太陽運動的原因，這時一只蘋果恰巧落下來，牛頓從蘋果落地這正常的現(xiàn)象中找到了原因——地球引力的作用，這種來自地球的引力拉著蘋果下落，正像地球拉著月球，使月球圍繞地球運動一樣。這就是世界上著名的萬有引力定律。

　　其實，蘋果掉下來的事非常普遍，樹上掉下的`蘋果可能還打過很多人，可他們最多也只是認為這不過是一個蘋果，根本沒什么特別。但為什么牛頓會從這一個樹上掉下的蘋果得到啟發(fā)，進而促使他發(fā)現(xiàn)了著名的萬有引力定律呢？看來，機會只會給那些有準備的人。想想看，如果牛頓當時只是一個貪玩的小孩在樹下玩，相信他十有八九就只是把蘋果撿起來而已。

　　從這個故事中我們可以得到啟發(fā)：只有平時多學習多積累，才能從恰巧遇到的偶然事件中，尋找出背后的原理。否則，再多的巧合，最終也就只是巧合罷了！

　　不是每個人都能成為牛頓，不是每次蘋果都會掉到頭上，但生活中還有很多很多的偶遇，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們的秘密呢！

　　讓我們向牛頓學習，做個善于觀察、愛動腦筋、有好奇心的人。讓我們做個生活中的有心人，讓牛頓帶領(lǐng)我們走向科學之路。

　　牛頓的故事讀后感 18

　　寒假期間我讀了一個故事，名叫《牛頓和雞蛋的故事》。牛頓是一名偉大科學家，他做實驗非常專注，也正因為專注，常常在生活中鬧出一些使人發(fā)笑的笑話。這則故事也講述的是牛頓的一個笑話。牛頓正在做實驗，助手給了他幾個雞蛋，叫他自己煮來吃。過了一會兒，牛頓感覺自己有些餓了，就把助手拿來的“雞蛋”放進了鍋里，自己又開始專注的做實驗。半個小時以后，實驗做完了，牛頓這才開始吃午飯。于是，他揭開了鍋蓋，不禁張大了嘴巴——在鍋里煮的竟然是一只懷表！他看了看桌子，那幾個雞蛋還好好的躺在那里，而桌子上的懷表卻不翼而飛了。原來，是因為牛頓做實驗太過于專注，誤把懷表當成了雞蛋放進了鍋里。

　　牛頓正是這樣對工作和實驗有著濃重的興趣，才能獲得通向科學宮大門的金鑰匙。抵達了科學的圣殿。也這個故事告訴我們：在學習中做事要學習牛頓那樣專心致志的'那一面，才能獲得成功。大家不要學牛頓做其他事情非常不專心，因此大家不僅學習要專心，生活中的其他事情也要專心，做一個十全十美的“牛頓”。

　　牛頓的故事讀后感 19

　　我們學了《蘋果落地》，讀牛頓的故事有感。這個故事講的是：牛頓在樹下乘涼，突然，一個蘋果從樹上掉了下來。牛頓自言自語地說：“蘋果為什么會從樹上掉下來呢?他經(jīng)過反復的觀察，認真地研究，終于發(fā)現(xiàn)這是因為地球有吸引力。這個故事告訴我們：要想成為一個真正的`科學家，就要認真地思考，專心地研究。也啟發(fā)我們不要輕易拋棄對事物好奇探究的興趣。

　　牛頓的故事讀后感 20

　　今天，我認真的讀了《牛頓的故事》這篇文章，我被牛頓刻苦專研的精神深深地感動了。

　　故事主要講，牛頓請一位朋友來吃晚飯，朋友按時來了，飯菜都已經(jīng)擺好，可是牛頓還在工作。朋友等了半天，牛頓還沒有來，只好自己吃了后悄悄地走了。

　　夜深了，工作了大半天的牛頓到餐廳吃飯，看見盤子里的雞骨頭，以為自己已經(jīng)吃過晚飯了，又回到工作室開始工作，至于請朋友吃飯的事，他早就忘得一干二凈。牛頓工作真是專心，連自己吃沒吃飯都想不起來，真是做到了廢寢忘食。他一生把自己的全部精力都獻給了科學事業(yè)，正是憑著這股子鉆勁，他才終于登上了科學的高峰，成了一名世界著名的大科學家。

　　和牛頓刻苦鉆研的`精神比起來，我是那么的渺小。牛頓做事一心一意，可我做事三心二意。做作業(yè)還想著看電視。甚至考試的時候也還是那么不專心。就說這期末考試數(shù)學，我很快地做完后，檢查了兩遍，可三道題沒做我竟然沒檢查出來。直到考試卷發(fā)下來，看到老師的三個大問號，我目瞪口呆。這都是粗心惹的禍啊。

　　我懂得了，我們只有認真，腳踏實地的做事，才能把事情辦的又快又好！

　　牛頓的故事讀后感 21

　　今天我讀了一本名叫《科學家故事》這本書。其中有一篇名叫牛頓的文章最令我難忘。

　　美國著名詩人波普曾經(jīng)寫過一首贊美牛頓的詩，詩是這樣寫的：

　　自然和自然的規(guī)律都隱藏在黑夜里。

　　上帝說：“生一個牛頓吧！”

　　于是，一切都光明了。

　　這首詩的意思是說：過去，人們對許多自然現(xiàn)象和自然規(guī)律還不能認識，由于牛頓在科學上的貢獻，人們才把這些自然現(xiàn)象和自然規(guī)律認識清楚了。這首詩贊頌了牛頓的.偉大功績，說明了他在科學發(fā)展史上的重要地位。

　　牛頓是17世紀英國偉大的科學家，是近代科學家的象征。他的萬有引力定律，以及他對光學、數(shù)學、化學的研究，為兩個多世紀以來的科學發(fā)展奠定了堅定基礎(chǔ)。

　　讀完了這篇文章，我明白了有志者事竟成的道理。只要現(xiàn)在勤奮學習，將來就會和牛頓一樣，為祖國、社會作出貢獻！

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