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爺爺?shù)哪g(shù)-姑侄兩代人的《爺爺一定有辦法》讀后感
引子 一切都是那么遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)宛若如夢(mèng)！總是依稀記得外婆帶著老花眼鏡，給我們做出最漂亮的衣襪鞋帽。記得8歲剛上學(xué)的時(shí)候，就是穿著外婆給做的紅色的衣服、紅色的鞋子。歲月流逝，外婆的針線穿行在一家人的身上，變成后來(lái)特殊時(shí)期缺衣少食時(shí)的溫曖，那些至今還被外婆珍藏著的碎布，每一小片都是她縫制的衣服中落下的邊角，她舍不得丟掉，又都變成一家人腳上穿著的布鞋底。就是這一片片的碎布、邊角料勾勒起我對(duì)外婆的溫馨回憶。
——看《爺爺一定有辦法》圖片有感
導(dǎo)言
洋洋讀四年級(jí)，寒假里老師要求做到六個(gè)一，也就是要看一本書，要看一個(gè)電影，要做一個(gè)關(guān)愛親人的活動(dòng)，要做一份手工，要做一個(gè)手抄報(bào)，要做一份美味。
他家里的書很多，因?yàn)槲腋绺缡裁炊疾幌矚g給孩子買，或者任何培訓(xùn)班也不給孩子上，他最樂意的就是給孩子們買書。因?yàn)閮蓚�(gè)孩子認(rèn)字都比較早，所以繪本書就很少了。
當(dāng)我?guī)е苟购汀稜敔斠欢ㄓ修k法》的時(shí)候，洋洋拿了過去，說到：姑姑，這本書真的很好看！是我看過的最有趣的書！為此他還自己把一件用舊的東西進(jìn)行改造了。很可惜的是，當(dāng)時(shí)我們沒有帶相機(jī)。
洋洋作文：
爺爺?shù)哪g(shù)——《爺爺一定有辦法》讀后感
我的爺爺也有魔術(shù)，他會(huì)把我們不要的廢紙，疊個(gè)紙飛機(jī)給我的弟弟妹妹玩。但我沒想到，還有一個(gè)爺爺跟我爺爺一樣，他也會(huì)變魔術(shù)！在他的巧手下，毯子能夠變成外套、變成馬甲、變成手帕，甚至變成紐扣，這個(gè)爺爺一定很神奇吧！我相信爸爸媽媽都做不到這個(gè)。
奶奶經(jīng)常批評(píng)我，說到：你真是幸福的孩子，你從來(lái)不知道珍惜東西。是的啊，水筆干了，我從來(lái)不知道用水泡泡還能用。一張紙我可能只畫一兩筆，就開始扔掉了。疊紙，用過就扔掉了。而爺爺奶奶卻非常舍不得，他們一邊給我們收拾亂七八糟的市場(chǎng)，一邊還看看我們浪費(fèi)的東西，能夠還能用的，都給我們收起來(lái)，我看到了就會(huì)扔進(jìn)垃圾桶。
看到《爺爺一定有辦法》之后，我想我錯(cuò)了！想起妹妹的那個(gè)被我踩了幾腳就扔掉的小裙子，我偷偷的拿了出來(lái)，給妹妹洗干凈了。
爺爺真奇妙，真棒！一塊布，就做了許多很有用處的東西。現(xiàn)在，我?guī)阏J(rèn)識(shí)這個(gè)裁縫技術(shù)一流、也有很多奇思妙想著名魔術(shù)家爺爺吧。
爺爺為可愛的小約瑟做了一個(gè)藍(lán)色的奇妙的毯子，這個(gè)帶著愛的毯子，常常讓做惡夢(mèng)的小約瑟，睡上美美的一覺。后來(lái)約瑟漸漸的長(zhǎng)大了，他不在搖籃里睡覺的寶寶。衣服破了，臟了，舊了，可爺爺?shù)倪@份愛繼續(xù)溫暖著約瑟 。 毯子舊了，媽媽讓他把毯子扔了。約瑟不愿意扔了便去找了爺爺，爺爺便把毯子改成了一件奇妙的衣服，于是衣服成了約瑟的新寵，后來(lái)衣服又小了，媽媽又讓他把衣服扔了，這是他又找到了爺爺，爺爺又將衣服改成奇妙的背心、背心改成奇妙的領(lǐng)帶，又把領(lǐng)帶改成奇妙的手帕，又把手帕改成一粒紐扣，后來(lái)紐扣丟了。
我覺得小約瑟，跟爺爺很親。就如同我們跟能干的爺爺一樣親。他可以不聽媽媽多次拋棄的話，每次都相信爺爺，每次爺爺也會(huì)用行動(dòng)證明他一定有辦法。
所以媽媽總認(rèn)為這個(gè)已經(jīng)破了，臟了，但約瑟一定會(huì)說：爺爺一定有辦法！然后我們每次總是看到“爺爺拿起剪刀開始咯吱咯吱地剪，再用針飛快地縫進(jìn)、縫出、縫進(jìn)、縫出。爺爺說：“這塊材料還夠做……” 我也不禁思考起來(lái)，我有時(shí)候急于想翻下一頁(yè)，但又放下書本 ，想想爺爺有什么辦法呢？譬如毯子壞了，當(dāng)時(shí)我就想到，爺爺是不是就給做一個(gè)抹布啊，后來(lái)沒想到爺爺給做了一個(gè)外套。爺爺真的是巧手也！這種精彩的語(yǔ)言，在我們的作文中，很少出現(xiàn)。我們總以為這些重復(fù)的話，讀來(lái)是那么的難聽，沒有新意。但是這本書也告訴我，伏筆就是這樣簡(jiǎn)單。就猶如我們讀古代的小說，總會(huì)出現(xiàn)：若知后事如何，請(qǐng)聽下回分解。作者也是用這樣的語(yǔ)言，告訴我們爺爺?shù)穆斆�，也給了我們更多的想象空間。
所以，我們要學(xué)會(huì)珍惜自己的東西，不能輕易扔掉他哦。后來(lái)在姑姑的鼓勵(lì)和支持下，我把一個(gè)牛奶盒子拿出來(lái)，然后再上面畫畫， 做出一個(gè)床頭的小書盒。每天晚上書就不再是躺在我的床頭被壓得皺巴巴了。感謝我的姑姑，感謝這本書，我非常喜歡它。
�。ㄎ模貉笱� 編輯：豆媽）
姑姑的作文
愛的奇跡，愛的長(zhǎng)城——讀《爺爺一定有辦法》
原來(lái)愛，就是這么簡(jiǎn)單；原來(lái)愛的長(zhǎng)城，也能夠依靠一針一線建筑起來(lái)的。當(dāng)我沒事，坐在班車上，拿著孩子的書《爺爺一定有辦法》的時(shí)候，說實(shí)話，當(dāng)我看到爺爺這兩個(gè)字眼的時(shí)候，心里就不禁揪心起來(lái)，我還在想這個(gè)故事的結(jié)局是不是最后這塊布飛走了，爺爺老了，飛到天堂上去了，不能再為孫子縫制愛心的衣服而結(jié)尾的。想到了《外公》、《想到了爺爺?shù)挠撵`》想到了很多的國(guó)外的繪本，都是這樣的結(jié)尾，我真的不忍悲傷下去了。
但這個(gè)名字還是吸引我，去翻開每一頁(yè)愛的證明！雖然沒有迎風(fēng)落淚，雖然沒有開懷一笑的場(chǎng)面。每一頁(yè)就是稀松平常，然而每一頁(yè)卻都是字字充滿愛，給人無(wú)限的想象空間。
爺爺?shù)膼�，是那么的漫長(zhǎng)。當(dāng)一個(gè)襁褓中的孩子，躺在由他制作的毯子的時(shí)候，就不會(huì)害怕黑夜，而甜蜜的入夢(mèng)！隨著約瑟漸漸長(zhǎng)大，這塊布似乎變得越來(lái)越小，也被時(shí)間的灰層污染的越來(lái)越多。然而我們的約瑟，并沒有因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)大而對(duì)這塊似乎毫無(wú)審美觀念的破布而拋棄之。因?yàn)樗鶡釔鄣臓敔�，他所依賴，信賴的爺爺，一定�?huì)有辦法。而現(xiàn)在，我們大多數(shù)的父母建議，在自己能力所允許的范圍里，給孩子更多的漂亮的衣服，因?yàn)樾屡f與否，會(huì)影響將來(lái)孩子生活的品質(zhì)和口味！這里人造口味的痕跡非常明顯，不談這種口味的獵奇新艷，也不談這種口味的是否合理；我覺得我們孩子未來(lái)的生活更需要的是創(chuàng)造力，并不是每個(gè)孩子因?yàn)橛兄约邯?dú)特的吃飯穿衣的品質(zhì)能夠給孩子多大的變化，但是讓孩子富有創(chuàng)造性的思維，一定會(huì)改變孩子的未來(lái)！尤其是注重節(jié)約型的這種創(chuàng)造性，變廢為寶，循環(huán)利用，不是給我們更多的新意嗎？
而且我們應(yīng)該也會(huì)注意到這樣一個(gè)細(xì)節(jié)， 我想我的豆豆他也注意到了，就是作者他本人也不浪費(fèi)書本的每個(gè)角落，瞧，在爺爺和約瑟愛的描述中，頁(yè)面的底部也有小老鼠一家穿針引線的，也在循環(huán)利用舊東西的故事哦！一開始我買這本書，拿到手，給豆豆看的時(shí)候，他第一眼就看到了小老鼠一家人的故事！瞧，作者的匠心獨(dú)運(yùn)的魅力了吧！最后約瑟的紐扣不見了，他找不到了，可小老鼠卻得到了，或許成為他們一代代樂此不疲的小玩具呢。
我記得前一個(gè)月，跟豆豆在讀這本書的時(shí)候，每當(dāng)約瑟說到：爺爺一定有辦法。豆豆也會(huì)對(duì)我說：媽媽一定有辦法！豆豆對(duì)爺爺很模糊，但是對(duì)外公他就有很深的印象。譬如有一次他看到自己的衣服拉鏈壞了，外公就會(huì)自己給他重新裝個(gè)拉鏈，有的衣服無(wú)法重裝，外公就會(huì)給他紐扣。所以他每次東西壞了，也就不再像以前所說的那樣：媽媽，你扔掉吧，而是對(duì)我說：媽媽，我們帶給外公吧，外公一定有辦法！所以上次，我剛給姐姐買的一個(gè)發(fā)箍，小子看到漂亮，就拿在手里玩。可是眨眼間，發(fā)箍斷了，被豆豆兩邊絆開，肢解了~嗚呼，60元啊，我這個(gè)老女人從小到大也沒有用這個(gè)價(jià)格買一個(gè)發(fā)箍啊，感覺肉疼的啊~~~~~~~我朝豆豆發(fā)火了，以后別跟我要棒棒糖吃，60個(gè)棒棒糖沒了！豆豆一看到我發(fā)火，連忙躲到爸爸的身邊，看我平息下來(lái)了，他走過來(lái)，對(duì)我說：我們給外公吧，他一定會(huì)用膠水粘起來(lái)的！媽媽，我們?nèi)ツ媒o外公吧！看到小子這句對(duì)外公的相信，我笑了起來(lái)。
的確，我爸爸對(duì)于縫紉，最是能夠變廢為寶的人。雖然我媽媽是個(gè)巧手，但是她善于把毛線變成毛衣，但她不喜歡講穿過的毛衣拆下，進(jìn)行改裝。而我的父親，有空的時(shí)候，就會(huì)把我們壞了鞋跟的鞋子、把我們不需要的東西進(jìn)行重新組裝，媽媽雖然稱爸爸是做娘們的事情，但從小到大，我還是非常喜歡父親這種的創(chuàng)造能力！媽媽的巧工絕活，我能夠?qū)W的出來(lái)。但是爸爸的這絕技，我還真的不能學(xué)會(huì)。我不會(huì)把不走的鬧鐘轉(zhuǎn)起來(lái)，我不會(huì)把不穿的衣服重新改起來(lái)。
我們的身邊，不乏能工巧手，但我們身邊太缺乏這種富有創(chuàng)新精神的“爺爺”，所以當(dāng)我跟豆兒讀完這本書的時(shí)候，豆兒就會(huì)把自己不愿意要的玩具再一次重新拿起來(lái)，變成其他玩具的眼睛，這種富有創(chuàng)造力的方式，這種不浪費(fèi)的生活之道，我還是希望豆豆多一些，我們就不會(huì)覺得辛苦！他以后的生活也會(huì)更加的美好！
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