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爺爺?shù)哪g-姑侄兩代人的《爺爺一定有辦法》讀后感
引子 一切都是那么遙遠，遙遠宛若如夢！總是依稀記得外婆帶著老花眼鏡，給我們做出最漂亮的衣襪鞋帽。記得8歲剛上學的時候，就是穿著外婆給做的紅色的衣服、紅色的鞋子。歲月流逝，外婆的針線穿行在一家人的身上，變成后來特殊時期缺衣少食時的溫曖，那些至今還被外婆珍藏著的碎布，每一小片都是她縫制的衣服中落下的邊角，她舍不得丟掉，又都變成一家人腳上穿著的布鞋底。就是這一片片的碎布、邊角料勾勒起我對外婆的溫馨回憶。
——看《爺爺一定有辦法》圖片有感
導言
洋洋讀四年級，寒假里老師要求做到六個一，也就是要看一本書，要看一個電影，要做一個關愛親人的活動，要做一份手工，要做一個手抄報，要做一份美味。
他家里的書很多，因為我哥哥什么都不喜歡給孩子買，或者任何培訓班也不給孩子上，他最樂意的就是給孩子們買書。因為兩個孩子認字都比較早，所以繪本書就很少了。
當我?guī)е苟购汀稜敔斠欢ㄓ修k法》的時候，洋洋拿了過去，說到：姑姑，這本書真的很好看！是我看過的最有趣的書！為此他還自己把一件用舊的東西進行改造了。很可惜的是，當時我們沒有帶相機。
洋洋作文：
爺爺?shù)哪g——《爺爺一定有辦法》讀后感
我的爺爺也有魔術，他會把我們不要的廢紙，疊個紙飛機給我的弟弟妹妹玩。但我沒想到，還有一個爺爺跟我爺爺一樣，他也會變魔術！在他的巧手下，毯子能夠變成外套、變成馬甲、變成手帕，甚至變成紐扣，這個爺爺一定很神奇吧！我相信爸爸媽媽都做不到這個。
奶奶經常批評我，說到：你真是幸福的孩子，你從來不知道珍惜東西。是的啊，水筆干了，我從來不知道用水泡泡還能用。一張紙我可能只畫一兩筆，就開始扔掉了。疊紙，用過就扔掉了。而爺爺奶奶卻非常舍不得，他們一邊給我們收拾亂七八糟的市場，一邊還看看我們浪費的東西，能夠還能用的，都給我們收起來，我看到了就會扔進垃圾桶。
看到《爺爺一定有辦法》之后，我想我錯了！想起妹妹的那個被我踩了幾腳就扔掉的小裙子，我偷偷的拿了出來，給妹妹洗干凈了。
爺爺真奇妙，真棒！一塊布，就做了許多很有用處的東西�，F(xiàn)在，我?guī)阏J識這個裁縫技術一流、也有很多奇思妙想著名魔術家爺爺吧。
爺爺為可愛的小約瑟做了一個藍色的奇妙的毯子，這個帶著愛的毯子，常常讓做惡夢的小約瑟，睡上美美的一覺。后來約瑟漸漸的長大了，他不在搖籃里睡覺的寶寶。衣服破了，臟了，舊了，可爺爺?shù)倪@份愛繼續(xù)溫暖著約瑟 。 毯子舊了，媽媽讓他把毯子扔了。約瑟不愿意扔了便去找了爺爺，爺爺便把毯子改成了一件奇妙的衣服，于是衣服成了約瑟的新寵，后來衣服又小了，媽媽又讓他把衣服扔了，這是他又找到了爺爺，爺爺又將衣服改成奇妙的背心、背心改成奇妙的領帶，又把領帶改成奇妙的手帕，又把手帕改成一粒紐扣，后來紐扣丟了。
我覺得小約瑟，跟爺爺很親。就如同我們跟能干的爺爺一樣親。他可以不聽媽媽多次拋棄的話，每次都相信爺爺，每次爺爺也會用行動證明他一定有辦法。
所以媽媽總認為這個已經破了，臟了，但約瑟一定會說：爺爺一定有辦法！然后我們每次總是看到“爺爺拿起剪刀開始咯吱咯吱地剪，再用針飛快地縫進、縫出、縫進、縫出。爺爺說：“這塊材料還夠做……” 我也不禁思考起來，我有時候急于想翻下一頁，但又放下書本 ，想想爺爺有什么辦法呢？譬如毯子壞了，當時我就想到，爺爺是不是就給做一個抹布啊，后來沒想到爺爺給做了一個外套。爺爺真的是巧手也！這種精彩的語言，在我們的作文中，很少出現(xiàn)。我們總以為這些重復的話，讀來是那么的難聽，沒有新意。但是這本書也告訴我，伏筆就是這樣簡單。就猶如我們讀古代的小說，總會出現(xiàn)：若知后事如何，請聽下回分解。作者也是用這樣的語言，告訴我們爺爺?shù)穆斆�，也給了我們更多的想象空間。
所以，我們要學會珍惜自己的東西，不能輕易扔掉他哦。后來在姑姑的鼓勵和支持下，我把一個牛奶盒子拿出來，然后再上面畫畫， 做出一個床頭的小書盒。每天晚上書就不再是躺在我的床頭被壓得皺巴巴了。感謝我的姑姑，感謝這本書，我非常喜歡它。
�。ㄎ模貉笱� 編輯：豆媽）
姑姑的作文
愛的奇跡，愛的長城——讀《爺爺一定有辦法》
原來愛，就是這么簡單；原來愛的長城，也能夠依靠一針一線建筑起來的。當我沒事，坐在班車上，拿著孩子的書《爺爺一定有辦法》的時候，說實話，當我看到爺爺這兩個字眼的時候，心里就不禁揪心起來，我還在想這個故事的結局是不是最后這塊布飛走了，爺爺老了，飛到天堂上去了，不能再為孫子縫制愛心的衣服而結尾的。想到了《外公》、《想到了爺爺?shù)挠撵`》想到了很多的國外的繪本，都是這樣的結尾，我真的不忍悲傷下去了。
但這個名字還是吸引我，去翻開每一頁愛的證明！雖然沒有迎風落淚，雖然沒有開懷一笑的場面。每一頁就是稀松平常，然而每一頁卻都是字字充滿愛，給人無限的想象空間。
爺爺?shù)膼�，是那么的漫長。當一個襁褓中的孩子，躺在由他制作的毯子的時候，就不會害怕黑夜，而甜蜜的入夢！隨著約瑟漸漸長大，這塊布似乎變得越來越小，也被時間的灰層污染的越來越多。然而我們的約瑟，并沒有因為自己的長大而對這塊似乎毫無審美觀念的破布而拋棄之。因為他所熱愛的爺爺，他所依賴，信賴的爺爺，一定會有辦法。而現(xiàn)在，我們大多數(shù)的父母建議，在自己能力所允許的范圍里，給孩子更多的漂亮的衣服，因為新舊與否，會影響將來孩子生活的品質和口味！這里人造口味的痕跡非常明顯，不談這種口味的獵奇新艷，也不談這種口味的是否合理；我覺得我們孩子未來的生活更需要的是創(chuàng)造力，并不是每個孩子因為有著自己獨特的吃飯穿衣的品質能夠給孩子多大的變化，但是讓孩子富有創(chuàng)造性的思維，一定會改變孩子的未來！尤其是注重節(jié)約型的這種創(chuàng)造性，變廢為寶，循環(huán)利用，不是給我們更多的新意嗎？
而且我們應該也會注意到這樣一個細節(jié)， 我想我的豆豆他也注意到了，就是作者他本人也不浪費書本的每個角落，瞧，在爺爺和約瑟愛的描述中，頁面的底部也有小老鼠一家穿針引線的，也在循環(huán)利用舊東西的故事哦！一開始我買這本書，拿到手，給豆豆看的時候，他第一眼就看到了小老鼠一家人的故事！瞧，作者的匠心獨運的魅力了吧！最后約瑟的紐扣不見了，他找不到了，可小老鼠卻得到了，或許成為他們一代代樂此不疲的小玩具呢。
我記得前一個月，跟豆豆在讀這本書的時候，每當約瑟說到：爺爺一定有辦法。豆豆也會對我說：媽媽一定有辦法！豆豆對爺爺很模糊，但是對外公他就有很深的印象。譬如有一次他看到自己的衣服拉鏈壞了，外公就會自己給他重新裝個拉鏈，有的衣服無法重裝，外公就會給他紐扣。所以他每次東西壞了，也就不再像以前所說的那樣：媽媽，你扔掉吧，而是對我說：媽媽，我們帶給外公吧，外公一定有辦法！所以上次，我剛給姐姐買的一個發(fā)箍，小子看到漂亮，就拿在手里玩�？墒钦Ｑ坶g，發(fā)箍斷了，被豆豆兩邊絆開，肢解了~嗚呼，60元啊，我這個老女人從小到大也沒有用這個價格買一個發(fā)箍啊，感覺肉疼的啊~~~~~~~我朝豆豆發(fā)火了，以后別跟我要棒棒糖吃，60個棒棒糖沒了！豆豆一看到我發(fā)火，連忙躲到爸爸的身邊，看我平息下來了，他走過來，對我說：我們給外公吧，他一定會用膠水粘起來的！媽媽，我們去拿給外公吧！看到小子這句對外公的相信，我笑了起來。
的確，我爸爸對于縫紉，最是能夠變廢為寶的人。雖然我媽媽是個巧手，但是她善于把毛線變成毛衣，但她不喜歡講穿過的毛衣拆下，進行改裝。而我的父親，有空的時候，就會把我們壞了鞋跟的鞋子、把我們不需要的東西進行重新組裝，媽媽雖然稱爸爸是做娘們的事情，但從小到大，我還是非常喜歡父親這種的創(chuàng)造能力！媽媽的巧工絕活，我能夠學的出來。但是爸爸的這絕技，我還真的不能學會。我不會把不走的鬧鐘轉起來，我不會把不穿的衣服重新改起來。
我們的身邊，不乏能工巧手，但我們身邊太缺乏這種富有創(chuàng)新精神的“爺爺”，所以當我跟豆兒讀完這本書的時候，豆兒就會把自己不愿意要的玩具再一次重新拿起來，變成其他玩具的眼睛，這種富有創(chuàng)造力的方式，這種不浪費的生活之道，我還是希望豆豆多一些，我們就不會覺得辛苦！他以后的生活也會更加的美好！
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