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《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》讀后感

時(shí)間:2023-05-07 07:40:43 讀后感 我要投稿
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《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》讀后感

《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》讀后感

  

《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》讀后感

  《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》是爸爸媽媽在我十歲生日時(shí)送我的禮物。全套共五本,作者是法國(guó)的碧姬.拉貝.米歇爾.畢奇。這套書(shū),還有一個(gè)特殊的頭銜,它是國(guó)家新聞出版總署向全國(guó)青少年推薦的百部?jī)?yōu)秀圖書(shū)之一。

  

  這套書(shū)寫(xiě)了人生的很多重大主題,比如生與死,善與惡,美與丑,對(duì)與錯(cuò)……所有的思想,所有的哲學(xué)都融化在一個(gè)個(gè)小故事里,融化在我們平日的普通生活中。

  

  這套啟蒙書(shū),也不算是一本“地道”的人生勵(lì)志叢書(shū)。它講述了一個(gè)又一個(gè)人生的道理,讓我開(kāi)始思考,什么是生命,什么是人,什么是生活。其中給我印象最深的是,“自由與不自由”的篇章里的一個(gè)例子?茖W(xué)家米居給機(jī)器人兩顆糖果,但是規(guī)定只能吃其中一個(gè)。機(jī)器人一動(dòng)不動(dòng)地看著這兩顆糖果,就算一個(gè)世紀(jì)過(guò)后,它也不能做出決定。而這個(gè),正是人類(lèi)可以通過(guò)思考做到的事情。這就說(shuō)明了,人類(lèi)有做決定的能力。也說(shuō)明了,自由,就意味著我們能夠做出決定,不需要任何理由,完全服從內(nèi)心。另一個(gè)故事,講的是,愛(ài)麗絲是一個(gè)愛(ài)吹小號(hào)的女孩,但是,她隨時(shí)隨地地拿出小號(hào)就吹,影響了鄰居的午睡。菲利克斯在家里練滑輪,住在樓下的人么說(shuō)話(huà)只有大聲喊叫才能聽(tīng)見(jiàn)……愛(ài)麗絲有吹小號(hào)的自由,但是鄰居也有午睡的自由;菲利克斯有練輪滑的自由,樓下的人也有說(shuō)話(huà)自由。所以,每個(gè)人完全擁有自由式絕對(duì)不可能的。為了大家能夠生活在一起,我們沒(méi)有別的辦法,每個(gè)人都應(yīng)該接受一些約束和限制。最終,我懂得了,自由是我們創(chuàng)造幸福的一種方法,但是,行使這種自由的前提,是必須尊重社會(huì),遵紀(jì)守法,不影響他人生活。所以,既沒(méi)有絕對(duì)的自由,也沒(méi)有絕對(duì)的不自由。

  

  這套書(shū)令我印象很深刻,對(duì)于人生的許多問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí)和想法。

  

  

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