朝花夕拾讀后感總結(jié)
在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，接著再寫(xiě)道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。
魯迅在《朝花夕拾》中對(duì)一個(gè)人用了相當(dāng)多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長(zhǎng)媽媽”，她是個(gè)需要一分為二看待的人。因?yàn)樯鐣?huì)的影響，“阿長(zhǎng)”保留了許多迂腐的習(xí)俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對(duì)“長(zhǎng)毛”的故事妄加評(píng)論，甚至還踩死了“我”喜愛(ài)的隱鼠。因此，“我”對(duì)她懷恨在心�？吹竭@，讀者在腦子里勾勒出的是一個(gè)活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。然而，魯迅對(duì)她的印象遠(yuǎn)不止這些。她有可愛(ài)的一面�！鞍㈤L(zhǎng)”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》。由此，“我”又認(rèn)為她“有偉大的神力”。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的結(jié)尾，魯迅表達(dá)了他對(duì)阿長(zhǎng)的愛(ài)，他希望仁慈的地母能讓阿長(zhǎng)安息。
還有幾個(gè)人物，我對(duì)他們的印象也是極深的。一位是范愛(ài)農(nóng)先生，魯迅一開(kāi)始對(duì)他的印象是不好的。原因是范愛(ài)農(nóng)的老師徐錫麟被殺害后，范愛(ài)農(nóng)竟?jié)M不在乎。魯迅對(duì)他的看法幾乎是漸漸改變的，直至范愛(ài)農(nóng)就義，魯迅開(kāi)始變得景仰他了。另一位是衍太太，她在《父親的病》中出場(chǎng)。在“父親”臨終前，她讓魯迅叫父親，結(jié)果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦�！焙髞�(lái)“父親”死了，這讓“我”覺(jué)得是“‘我’對(duì)于父親最大的錯(cuò)處”。
衍太太對(duì)別的孩子們“很好”：慫恿他們吃冰，給魯迅看不健康的畫(huà)，唆使魯迅偷母親的首飾變賣(mài)。而衍太太自己的'孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻是鄙視衍太太的。因?yàn)檫@是個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。
《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
每個(gè)人都有自己的童年生活，或悲傷，或歡樂(lè)。無(wú)論怎樣，自己都有獨(dú)特的回憶趣味。魯迅先生也不例外，他通過(guò)寫(xiě)《朝花夕拾》這本書(shū)，不但給別人帶來(lái)讀書(shū)的趣味，更為自己做了一個(gè)童年總結(jié)，品味著童年的孩子氣與頑皮。
《朝花夕拾》這本書(shū)，雖然沒(méi)有太多優(yōu)美的句子，給人更多的是一種親切感和樸實(shí)。讀這本書(shū)時(shí)，感覺(jué)魯迅并不是一個(gè)大文豪，而是一個(gè)正在和我聊天的普通人。我似乎已經(jīng)來(lái)到了他的童年，看見(jiàn)他偷偷鉆進(jìn)了百草園，調(diào)皮的玩耍著、快樂(lè)著。長(zhǎng)媽媽是他的保姆，起先，魯迅很討厭她，但長(zhǎng)媽媽的樸實(shí)，讓魯迅對(duì)她一次又一次的轉(zhuǎn)變了態(tài)度。最后，她離開(kāi)了人間，魯迅默默為她祈禱。
我讀魯迅先生的這本充滿對(duì)童年回憶的書(shū)，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)大自然，向往自由的童真童趣。他向往自由的那股熱情，真的讓我想起了童年的生活，童年的歡樂(lè)，童年的自由�？纯船F(xiàn)在的自己，就好像一只籠中之鳥(niǎo)，想飛卻飛不了。
學(xué)習(xí)的壓力，讓我想不起童年在池塘邊釣魚(yú)的時(shí)光，忙忙碌碌的生活，讓我沒(méi)時(shí)間再去放放風(fēng)箏。我多么希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸�？墒峭隄u漸遠(yuǎn)去，我再無(wú)力挽回，它在我不經(jīng)意間，悄悄從我指間溜走，我卻毫無(wú)察覺(jué)，直到了解完魯迅的童年后，才漸漸轉(zhuǎn)過(guò)身，告訴自己已經(jīng)晚了。
品讀《朝花夕拾》，有一種很懷念的感覺(jué)。
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