《愛的教育》讀后感
暑假里的一天,我去南京圖書館看書。我發(fā)現(xiàn)了一本名叫《愛的教育》這本書,我很奇怪它為什么叫《愛的教育》,愛究竟是什么,帶著這兩個(gè)思考,我就和本書的作者一起去探尋一個(gè)未知的答案。《愛的教育》采用日記的形式,講述了一個(gè)意大利小學(xué)生安利柯成長的故事。這本書是描寫情感教育的,學(xué)校、家庭和社會(huì)的情形都有。書中敘述親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之感,社會(huì)之同情,都已近于理想的世界。我最喜歡看每月例話中一個(gè)故事《少年愛國者》,這篇小短文描寫了一個(gè)少年很可憐,別人給他了很多錢,但他們說他的國家不好,那個(gè)少年一怒之下把錢都能給了他們。我看到最后一句話感動(dòng)了,最后一句話是:“我不要那說我國壞話的人的東西。”想想我,如果有人也這樣給我錢說我國的壞話,我會(huì)不會(huì)和這個(gè)少年一樣,不接受他們的錢呢?“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們不知道“愛”是什么。我認(rèn)為愛就是付出,不求回報(bào)的付出。在什么時(shí)候你能感受到“愛”呢?我在生病的感受父母的“愛”,生病的時(shí)候,父母給我們喂藥,陪我們?nèi)メt(yī)院,這些都是不求回報(bào)的“愛”啊! 這本書給我上了一個(gè)人生課,讓我明白了愛,有愛才能有教育。沒愛就沒有教育。【《愛的教育》讀后感】相關(guān)文章:
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