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不老泉讀后感400字
不老泉讀后感（一）
魏宣羽
《不老泉》一本精彩而文雅的書(shū)，就像一口甘甜的雨露，讓智慧一滴滴滲進(jìn)來(lái)！《不老泉》講泉水，這泉水又能發(fā)生什么？讓我們走進(jìn)書(shū)來(lái)體會(huì)，來(lái)品賞吧！
一本好書(shū)帶給大家的是智慧，而這篇故事卻體現(xiàn)出了作者大膽的猜想， 那么這篇文章到底講了什么呢？故事是這樣的，溫妮的家門(mén)前的林子里有一口不老泉，不老泉可以讓人長(zhǎng)生不老，當(dāng)溫妮遇到喝了不老泉水的塔克一家時(shí)，才知道這個(gè)秘密，除了杰西以外，塔克一家都不希望溫妮喝，而只有十七歲的杰西熱切的希望她喝完水后去找他，黃衣人的陰險(xiǎn)與貪婪讓溫妮明白如果有更多的人喝了這不老的泉水，那這個(gè)世界就完了，溫妮知道她可以喝或不喝，她到底會(huì)怎么選擇呢？輕巧的碰觸，嚴(yán)肅的題旨讓這個(gè)故事永生不老 ------這是一位作家的評(píng)價(jià)，我也是這么想的。
這本書(shū)不僅有趣，更是我們的指南針，它巧妙的運(yùn)用了各種手法讓人物，環(huán)境栩栩如生，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一處環(huán)境都有獨(dú)特的風(fēng)味，有的幽靜，有的波瀾，有的美，有的綠，美極了。
溫妮是個(gè)善良的孩子，放走了屬于大自然的青蛙，在溫妮是多么渴望有一只小動(dòng)物的情況下。她不喝不老泉水，不渴望自己長(zhǎng)生不老，看似多么平常的小姑娘，但是她卻能顧全大局，真令我佩服。 "不老"之泉，天底下無(wú)人不想得到�？墒撬麄冎篮攘撕蟮暮蠊麊�？一旦人類(lèi)喝了都不死而且還迅速繁殖，很快地球會(huì)承受不住這么多的生命，那么長(zhǎng)生不老的人們就像路旁的石頭，他們不算是真正意義地活著……
睜開(kāi)眼睛，仔細(xì)的去想，去看，死不是痛，而是快樂(lè)也是放棄，丟棄自己的肉體，去飛向自由的天空，像《小王子》一樣，像溫妮一樣。 看待事情不能只從自己的角度去看，還需要從另外一個(gè)方向去思考 ! 所以不用擔(dān)心死亡，因?yàn)槟阒皇腔钤诹硪粋�(gè)世界。
不老泉讀后感（二）
過(guò)好生命中的每一天
——讀《不老泉》有感
四《五》班 潘薇羽
從題目來(lái)看，大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得這本書(shū)是說(shuō)泉水的，可是讀完這本書(shū)，我才知道這本書(shū)說(shuō)得不僅僅是泉水，而是關(guān)于圍繞著泉水來(lái)說(shuō)明不同的人對(duì)于"不老"的看法。
文中有提到牛、林子、草坪和一幢古怪的房子。人們都不敢在古怪的房子周?chē)顒?dòng)也不敢進(jìn)入森林，因?yàn)榉孔咏o人的感覺(jué)是那么的森嚴(yán)，林子也是房子主人的。林子的主人有個(gè)可愛(ài)的女兒溫妮，她是個(gè)可愛(ài)、善良又有點(diǎn)叛逆的孩子。因?yàn)樗霐[脫家人管教，從而進(jìn)入林子，知道了"不老泉"還救了"梅".即使"梅"他們一家"綁架"了她，她還是理解他們的苦衷并救了"梅".最令我感動(dòng)的是，即使知道喝了"不老泉"水可以長(zhǎng)生不老，她最終也沒(méi)喝泉水，還是不老泉水交到了"蟾蜍"的背上。
溫妮是個(gè)有思想、很獨(dú)立的孩子。她尊重事情的發(fā)展規(guī)律，遵從內(nèi)心的想法。讀了這本書(shū)，我也學(xué)到了做人做事都要遵循規(guī)律。善于挑戰(zhàn)自己，做個(gè)善于思考獨(dú)立自主的人。
不老泉讀后感（三）
《不老泉》講的是塔克一家人在樹(shù)林里喝了神奇的泉水，擁有了長(zhǎng)生不老的能力。偶然，一位叫溫妮的女孩看見(jiàn)小男孩塔克在喝泉水，那家人發(fā)現(xiàn)了溫妮，處于無(wú)奈，他們帶走了溫妮，并把不老泉的事告訴了溫妮。恰巧，可惡的穿黃西服的人也知道了這件事，他用溫妮走失的事得到了樹(shù)林，妄圖利用泉水發(fā)筆橫財(cái)。塔克一家知道后，塔克媽媽"梅"將黃西服打死，結(jié)果被抓進(jìn)牢里。溫妮和塔克家人想盡辦法把梅救了出來(lái)。塔克想要溫妮喝泉水，送了溫妮一瓶不老泉讓她在17歲時(shí)喝下，可溫妮直到老死都沒(méi)喝。
這個(gè)故事告訴我們時(shí)間是有限的，生命也是有限的，所以我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命，把握每個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)有用的人。我們還要愛(ài)護(hù)我們的爸爸媽媽?zhuān)覀兊挠H人和朋友，讓生命變得更有意義！
蓋雅雯 指導(dǎo)老師：梁老師
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