斯通納讀后感3篇
斯通納讀后感（一）
唐嘉怡
作者：約翰 威廉斯
前段時(shí)間印度電影《摔跤吧 爸爸》很火，一位朋友說(shuō)她看了三遍，我說(shuō)是啊，每看一遍體會(huì)不同。第一遍看故事情節(jié)，第二遍看細(xì)節(jié)，第三遍琢磨導(dǎo)演的各個(gè)用意，每一個(gè)場(chǎng)景、鏡頭都有其目的性。讀書也一樣！有一些名著，有人反反復(fù)復(fù)地讀，每一遍的體會(huì)都不同，大多數(shù)人讀書，看情節(jié)，按著作品邏輯還原故事梗概，圖的就是閱讀的快感。唐嘉怡的讀后感跟書的封面一樣，提出了第一眼看故事，第二眼讀經(jīng)典，第三眼望生活，第四眼觀自己。她有沒(méi)有真的讀了四遍，不得而知，但最少是第一遍看敘述，第二遍找細(xì)節(jié)，第三遍有分析，第四遍是思考。
平庸不平凡，泛泛亦不等閑
——讀《斯通納》一書有感
唐嘉怡20161303817
打開(kāi)書單的那一刻，琳瑯滿目的書目讓我有點(diǎn)應(yīng)接不暇，于是便在書單里挑了幾本新書想要慢慢琢磨，最終落筆停在了一本外國(guó)名著《斯通納》上，小說(shuō)的作者是約翰 威廉斯，一個(gè)在當(dāng)時(shí)并不出名的作家，他的這本《斯通納》曾被七家出版社所拒絕，在我們?nèi)缃竦男畔r(shí)代，我們?cè)谥袊?guó)看到了他的這本小說(shuō)譯文竟已過(guò)去將近五十多年了，小說(shuō)入選了2016年的高分讀物，幾經(jīng)周折才最終讓大眾了解，而不再是僅火于二手的商品市場(chǎng)，初讀此書時(shí)我曾以為“斯通納”可能是一個(gè)專業(yè)上的術(shù)語(yǔ)，可翻開(kāi)此書后“威廉 斯通納”一人名大大的作為開(kāi)頭放在了第一句，此時(shí)我才大悟，聽(tīng)書名是中文翻譯來(lái)的吸引力，看了內(nèi)容才知道是圍繞著一個(gè)人講述一生的傳記。閱畢的那一刻只有一種感覺(jué)：小說(shuō)帶給人的負(fù)能量讓人忍不住看看漫長(zhǎng)卻短暫的一生，這是我們嗎？整本書僅僅圍繞著一個(gè)人講述的數(shù)目讓我們覺(jué)得可能會(huì)是對(duì)某個(gè)名人的解讀之類的，但是作者約翰 威廉斯卻用十分平白的筆觸，描述斯通納這個(gè)人，這個(gè)普通而又平凡的人，一開(kāi)始看起來(lái)是枯燥的一種感覺(jué)，類似中國(guó)的白描手法，像一幅沒(méi)有任何隱喻的畫一般，就像是看一個(gè)人的生平，沒(méi)有中國(guó)文學(xué)給人的那種感覺(jué)，但是看到后面真正融入到作者想要帶給讀者的那種意境中時(shí)，便覺(jué)得斯通納這個(gè)人設(shè)帶給我們的更深的思索，就像簡(jiǎn)介中所說(shuō)，小說(shuō)講述的就是生命中最重要的部分：愛(ài)、認(rèn)同、憐憫、志業(yè)、傲骨、信任與死亡�？匆槐檎娴闹荒芏っ�，第二遍，第三遍，再到慢慢品讀那些好詞好句，只覺(jué)人的一生相差不多，只是我們每個(gè)人的每一生中那些小小的細(xì)節(jié)所組成的不同才成就了我們每個(gè)人啊，正如書面上所言第一眼是書中的故事，第二眼是書中經(jīng)典，第三眼是生活，第四眼是書外的自己。
一、第一眼故事
斯通納的故事似乎從頭到尾想體現(xiàn)的就是一句話“即使不能擁有完美的生活，所幸追求過(guò)完整的自我”。斯通納是一個(gè)農(nóng)民家的孩子，用出身貧寒來(lái)形容他也不為過(guò)，因?yàn)闄C(jī)緣巧合讀了當(dāng)時(shí)哥倫比亞大學(xué)新開(kāi)的農(nóng)學(xué)院，由此改變了他之后的路，因?yàn)樗麤](méi)有像父親一樣繼續(xù)選擇去農(nóng)場(chǎng)工作，而是去大學(xué)里做一個(gè)教師，之后還有很多類似的在他人生中起很大作用或者說(shuō)是改變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他娶到了自己認(rèn)為能相伴一生的伊迪絲，但是后來(lái)因?yàn)槠拮拥钠⑿詽u漸的失去了對(duì)于家庭的渴望，只能將這家的概念放在自己的女兒身上，直到凱瑟琳的出現(xiàn)，讓他重拾愛(ài)的欲火，一個(gè)家庭倘若沒(méi)有兩個(gè)人的支持，同散沙無(wú)差，作者筆下的斯通納一家，一個(gè)一見(jiàn)鐘情的妻子，日久卻見(jiàn)了人心，讓人心痛。家庭之后是事業(yè)，他在事業(yè)上遇到的瓶頸可能就是與他爭(zhēng)鋒相對(duì)幾十年的勞曼克斯，在事業(yè)上因?yàn)閷?duì)上級(jí)的意愿不服從，他的一意孤行只是想讓學(xué)校變得更好，但是上級(jí)卻不愿理會(huì)而爆發(fā)的冷戰(zhàn)，這就同現(xiàn)實(shí)生活中的人們一樣，每個(gè)人只有自己的行業(yè)中混的有頭有臉才能有權(quán)利去命令別人，而不是執(zhí)行別人的命令，但往往違反規(guī)定的那個(gè)人，不懂上司后門的人，就不會(huì)有好果子吃，正如斯通納一樣，處處受人排擠，在課程的教授上也不能如愿。在自己的事業(yè)剛剛起步的時(shí)候，他也面臨著另外一個(gè)重要的選擇:是要與兩個(gè)朋友一同去戰(zhàn)場(chǎng)，還是留在大學(xué)里繼續(xù)教書，一心求穩(wěn)的他選擇了教書，難免會(huì)有點(diǎn)被朋友瞧不起，但他就是一個(gè)做自己的人，就像自己在高一時(shí)便決定走藝考這條道路一樣，沒(méi)有繼續(xù)走文化課也是想多去外面的世界看看，我相信這在我的人生當(dāng)中也會(huì)是很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)很大的突破，我們每個(gè)人都有權(quán)走自己的路，在面對(duì)選擇，我們會(huì)有所顧慮，但是既然選擇了就要義無(wú)反顧了，不是嗎？他的故事就是很普通的一生，但在他的一生中我們看到的故事又是那么的直戳心扉，這種負(fù)能量帶給我的先是哀痛斯通納的經(jīng)歷，接著便反映到現(xiàn)實(shí)里了。
二、第二眼經(jīng)典
第一遍讀的時(shí)候?qū)适虑楣?jié)有了很深的印象，但是對(duì)于作者的描述還是太過(guò)平淡，在第二遍細(xì)看時(shí)，才發(fā)覺(jué)一些語(yǔ)句在描述斯通納的一生時(shí)所起的作用是多么不容忽視的，此后再拿起來(lái)讀，便覺(jué)得另有一番味道了�！八麄�?cè)诓级骶S爾周邊一小塊地里埋葬了父親，斯通納又跟母親回到農(nóng)場(chǎng)。那天晚上他無(wú)法入睡。他穿得整整齊齊，走進(jìn)父親年復(fù)一年干活的那片田地，走到他現(xiàn)在能尋找到的盡頭。他努力回想著父親，年少時(shí)就熟悉的那張臉就是不肯出現(xiàn)在他腦海。他在田里跪下，手里抓了把干燥的土塊。他把土塊捏碎，看著沙子，在月光下黑黑的，土碎了，從手指間流出去。他在褲腿上擦了把手，然后站起來(lái)，走回家。還是睡不著，他躺在床上，望著唯一的那扇窗戶，直到天亮，直到地上沒(méi)有任何陰影，直到大地把灰色、貧瘠和無(wú)限的.空間舒展在他面前�！边@是在斯通納的父親死后，斯通納急急忙忙從大學(xué)里回家后的描寫，父親在整個(gè)小說(shuō)中給我的一種感覺(jué)就是想把希望寄托在自己的兒子身上，但是他的父親可能也會(huì)想到，斯通納走過(guò)的這一生沒(méi)有什么高潮，在自己選擇的教師這條路上也似乎是得過(guò)且過(guò)，在走在父親辛勤工作的土地上，斯通納會(huì)想些什么，作者樸實(shí)的筆觸下，體現(xiàn)的恰似一個(gè)不知如何去面對(duì)接下來(lái)的旅程的斯通納，他沒(méi)有選擇父親讓他繼承的土地，以至于變成了一片貧瘠之地，讓我讀時(shí)感覺(jué)這土地就好像是他自己一樣，他無(wú)助的望著窗外，到了天亮作者帶給他的不是光明，不是暖暖的陽(yáng)光打在斯通納的身上，而是那灰色舒展在他的面前，就好像在喪父之痛還沒(méi)褪去時(shí)，又要迎接生活帶給他的那種昏暗與無(wú)助。這種對(duì)環(huán)境的描繪就是帶入了斯通納的心境，讓我們恰如身在其中，感受他的孤寂。
三、第三眼生活
在斯通納的世界里，我感受到的就是最真實(shí)的生活，結(jié)婚生子，教書育人，他做著自己所力所能及的最本分的事情，不追求名利，不渴望勢(shì)力，這樣普通的他在這個(gè)小說(shuō)里顯得那么微不足道，以至于我們會(huì)認(rèn)為他就是一個(gè)失敗的人的典范，但是他究竟性格的塑造就是這樣啊，他與世無(wú)爭(zhēng)，在自己的生活中他的選擇也許沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，但是在自己的生活中他從未去為自己爭(zhēng)取什么，在他的婚外戀中，他曾考慮過(guò)與凱瑟琳遠(yuǎn)走高飛，但是猶豫再三卻無(wú)果，倘若他與眼前這個(gè)心愛(ài)的女人爭(zhēng)一下，是不是結(jié)局就不會(huì)是這樣，倘若他在教育自己的孩子的權(quán)利上能再爭(zhēng)一下，是不是結(jié)局也不會(huì)是這樣，再倘若他在勞曼克斯的學(xué)生在研究生答辯中的表現(xiàn)睜一只眼閉一只眼，是不是結(jié)局更不會(huì)是這樣。我想，作者想要帶給我們的就是這樣一種共鳴吧，讓我們?yōu)樗雇{的一些做法感到憤恨，甚至想要穿越時(shí)空告訴他，你就不能于這生活于這世界去爭(zhēng)一爭(zhēng)嗎？爭(zhēng)取自己的生活，爭(zhēng)取自己的職位，爭(zhēng)取一切能夠得到的東西，但他沒(méi)有，他做了他自己，做了那個(gè)斯通納，但我認(rèn)為，這也是最真實(shí)的斯通納了，他經(jīng)歷了自己的一生，經(jīng)歷了生老病死，經(jīng)歷了人會(huì)經(jīng)歷的一切，不是每個(gè)人都能成為偉人，這就是生活，最本質(zhì)的生活。
四、第四眼自己
慢慢地從故事的這個(gè)限制里跳出來(lái)后，斯通納漸漸引起我的共鳴，從而從故事里去感受到作者所隱喻的人生，也就是如此，我似乎在書中看到了自己，才會(huì)想到斯通納無(wú)華的一生，讓我們不禁也在反思，這恰恰也是我們的一生，不是嗎？我們不知道在什么樣的時(shí)間，什么樣的地點(diǎn)，我們會(huì)變成什么樣的人，我們會(huì)經(jīng)歷什么樣的蛻變，但我們知道，我們活在當(dāng)下，看著斯通納一生的蛻變，我站在一個(gè)旁觀者的角度或者說(shuō)是上帝視角，看著他選擇的一生，我眼中的平凡，在斯通納的眼里也許不這么認(rèn)為，與這類似的書，我想到了《了不起的蓋茨比》，這兩本書相對(duì)比，鮮明的差別，帶來(lái)的是不同的人生，我自己想要經(jīng)歷哪種人生，碌碌無(wú)為窮極一生，還是得到自己想要的，過(guò)蓋茨比一樣的生活，一切都取決于自己，對(duì)生命飽含著熱情，是我們生活下去的動(dòng)力，倘若沒(méi)有了對(duì)生活的熱情，做什么都是素然無(wú)味，在我看來(lái)斯通納和蓋茨比都是有這種熱情的，他們愛(ài)一個(gè)人，做一件事，過(guò)自己的一生，只是每個(gè)人對(duì)生活的熱情都在不同的方向上燃燒著，我們的生命只有短短數(shù)十載，人生能有多少個(gè)十年，若是沒(méi)有了熱情，怎能活得精彩，作者在《斯通納》里帶給我們的，就像是一個(gè)雙面鏡，看著鏡中的斯通納，看著鏡外的自己，那種細(xì)微的情感打動(dòng)了我，作者也正是想要把這種共鳴帶給我吧！不管我們能不能理解斯通納，這就是人的一生，最樸實(shí)的一生，在妥協(xié)與掙扎中度過(guò)的一生，在追求與拼搏中度過(guò)的一生，回顧斯通納的一生，也會(huì)讓我漸漸有怎樣過(guò)好自己的這一生的疑惑，我有著自己的目標(biāo)，更想達(dá)到自己的目標(biāo)，《斯通納》這本書帶給我的就是這樣的一股子勁。我能產(chǎn)生共鳴，可能是因?yàn)檫@在某種意義上就像是自己的寫照，如果我難以與之產(chǎn)生共鳴，那一定是我不甘心讓其成為自己的寫照。這樣的平凡人究竟是不是自己，也許數(shù)十載后便能看透。
斯通納讀后感（二）
“他就是自己”
金融市場(chǎng)部外匯業(yè)務(wù)中心 楊江偉
書中開(kāi)篇對(duì)于主人公斯通納的評(píng)價(jià)是平庸的，“在一所大學(xué)里面教書四十余年始終沒(méi)有升到助理教授級(jí)別，修完他的課后記憶猶新的學(xué)生寥寥無(wú)幾，活著的時(shí)候同事對(duì)他并不尊崇”。沒(méi)有轟轟烈烈的故事，講述的是一個(gè)平凡如你我的一生。而在這些瑣碎的只言片語(yǔ)中，又讓人切切實(shí)實(shí)的感受到完整的生命歷經(jīng)。
一個(gè)人總是會(huì)生活在兩個(gè)世界中，一個(gè)自我的世界，一個(gè)外面的世界。外面的世界中有親友的漸行漸遠(yuǎn)，戰(zhàn)火的烽煙，不時(shí)襲來(lái)的迷茫與不公，躲不過(guò)的柴米油鹽，激情退卻后的家庭生活。我們終究是屬于這個(gè)世界的，但不如偶爾把自我的世界與外面的世界留一段距離，用這個(gè)距離來(lái)接納、包容、執(zhí)著與愛(ài)，這些愛(ài)決定了生命中的關(guān)鍵瞬間，它們?nèi)缌餍前阆∩偎杂蕊@珍貴。你會(huì)在這些瞬間猛然發(fā)現(xiàn)想要求索一生的智慧，為之奮斗的事業(yè)，負(fù)責(zé)到底的婚姻，用這些瞬間來(lái)陪伴疼愛(ài)的女兒，傾心的戀人，偶爾想起想要堅(jiān)持的自我，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有人愛(ài)、有事做、有所期待。
對(duì)文學(xué)的愛(ài)是一切開(kāi)始的原因。斯隆教授對(duì)著斯通納念起莎士比亞的詩(shī)，“在我身上你或許會(huì)看見(jiàn)那火光的閃耀，在他青春的灰燼中奄奄一息，目睹這些，你的愛(ài)會(huì)更加堅(jiān)定，因?yàn)樗D(zhuǎn)瞬要辭你赫然常駐。”人多數(shù)時(shí)是麻木的，只有在醍醐灌頂時(shí)能夠細(xì)心感受到自己生命的存在，斯通納對(duì)文學(xué)產(chǎn)生的這份愛(ài)讓他在往后的生命里保持著嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、執(zhí)著、坦蕩。他沉醉于文學(xué)研究，自學(xué)拉丁文、希臘文。在圖書館中孜孜不倦，從三十歲開(kāi)始執(zhí)筆中世紀(jì)文獻(xiàn)書稿，到生命中的最后一分鐘仍然憑著模糊的意識(shí)翻動(dòng)書頁(yè)；他作為老師用字母、語(yǔ)言、韻律的美感染學(xué)生，將對(duì)文學(xué)忘我的癡迷傳遞給他們；他對(duì)待對(duì)文學(xué)沒(méi)有敬畏的沃爾克近乎不通人情的嚴(yán)苛，即使讓自己的教職生涯備受壓力也毫不退步；他在得知自己得了癌癥后推遲入院時(shí)間，召集學(xué)生安排好詳盡的論文指導(dǎo)意見(jiàn)。這些片段潛藏在他平凡的生命里，以至于我們很容易忽略掉這些品質(zhì)有多么偉大。
六十歲時(shí)斯通納即將走到人生的終點(diǎn)，故事即將落幕。興盡悲來(lái)，(www.oriental01.com)識(shí)盈虛有數(shù)，我們總期望主人公在這個(gè)時(shí)候與世界達(dá)成和解，但從斯通納這里卻看到了真實(shí)的遺憾。他回想起第一次在老萊克蒙特家里遇見(jiàn)妻子伊迪絲的情景，他說(shuō)現(xiàn)在的她背后還有那個(gè)女孩的樣子，他說(shuō)應(yīng)該多愛(ài)她一點(diǎn)；他回想起女兒小時(shí)候在臺(tái)燈下伴著他工作的微笑，他說(shuō)她永遠(yuǎn)在那里；他冷靜地沉思起那些不可回避的失敗，他曾有親密的朋友一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)謂地死去，一個(gè)退縮進(jìn)生活的序列中，他曾經(jīng)因凱瑟琳的出現(xiàn)重新找到愛(ài)卻不得不放棄這貪戀，他夢(mèng)想過(guò)正直與絕對(duì)的純潔卻因此與勞曼克斯陷入長(zhǎng)年的冷戰(zhàn)。這一段閃回不禁讓我們想象著另一種可能性，如果重新來(lái)過(guò)斯通納的人生會(huì)否不同。但書中委婉的否定了這個(gè)可能性，“一種自己的身份感忽然襲來(lái)，他就是自己，他知道自己曾經(jīng)是什么樣的人”。
人生難免有低谷，也有不可避免的失敗，也總會(huì)有一瞬間能激發(fā)出向前的信念。既然不能重來(lái)，索性遇到自己的熱愛(ài)就活得珍惜一點(diǎn)，用力一點(diǎn)，執(zhí)著一點(diǎn)，坦蕩一點(diǎn)。
斯通納讀后感（三）
也許你注定一事無(wú)成呢？
FanDi
“他發(fā)現(xiàn)自己有些迷茫，自己的生活是否值得過(guò)下去，是否有過(guò)生活。他認(rèn)為，這是在某個(gè)時(shí)候所有人都會(huì)想的問(wèn)題。他不知道，這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在他們心中時(shí)，是不是跟出現(xiàn)在自己心中時(shí)一樣帶著這種不具個(gè)人色彩的力量。這個(gè)問(wèn)題隨之會(huì)帶來(lái)某種傷感，不過(guò)這是一種整體的傷感，他想跟自己或者他的特殊命運(yùn)沒(méi)有多大關(guān)系�！�
我不知道這個(gè)問(wèn)題是從哪冒出來(lái)的，但它有一天就突然掉在了我的腦袋上，像一枚硬幣掉在地板上一樣清脆又愕然——這個(gè)聲音在說(shuō)——
“也許你注定一事無(wú)成呢？”
對(duì)。也許你追求的永遠(yuǎn)沒(méi)有著落，也許你就是資質(zhì)平平，也許這輩子能記住你的人寥寥無(wú)幾，也許你注定成為掉進(jìn)人群里也找不出來(lái)的那一個(gè)。
對(duì)。也許就是這樣呢？
每當(dāng)這個(gè)聲音響起時(shí)我就陷入一陣小型惶恐，直到我讀了《斯通納》。
這個(gè)故事的開(kāi)頭就已經(jīng)把主人公William Stoner的人生寫盡了。
“威廉·斯通納時(shí)1910年進(jìn)的密蘇里大學(xué)，那年他十九歲。求學(xué)八個(gè)春秋后，正當(dāng)?shù)谝淮问澜绱髴?zhàn)拼殺猶酣的時(shí)候，他獲得了哲學(xué)博士學(xué)位，拿到母校的助教職位，此后就在這所大學(xué)教書，直到1956年死去。他的職稱始終沒(méi)有升到助理教授以上的級(jí)別。修完他的課后記憶猶新的學(xué)生寥寥無(wú)幾。他死后，幾位同事向?qū)W校圖書館捐贈(zèng)了一部中世紀(jì)的文獻(xiàn)手稿，權(quán)當(dāng)對(duì)他的紀(jì)念。這部手稿也許還能從珍稀古籍典藏庫(kù)里找到，書上寫了段題記：‘敬贈(zèng)密蘇里大學(xué)圖書館，以緬懷文學(xué)系的威廉·斯通納。諸位同仁謹(jǐn)記。’”
我以為會(huì)是關(guān)于一個(gè)失敗者如何失敗的故事，我以為它會(huì)帶著些灰暗的現(xiàn)實(shí)主義，于是有些覺(jué)得興味索然。
可越是讀下去，我就越是想，我是多久，沒(méi)讀過(guò)這么動(dòng)人的故事了？
對(duì)，這就是一個(gè)關(guān)于失敗者如何失敗的故事。他生時(shí)一事無(wú)成，死也死得默默無(wú)聲。有時(shí)候我為他揪心擔(dān)憂，甚至拍著大腿想，你怎么就做了這么個(gè)決定？怎么就娶了這么個(gè)妻子？怎么就任由自己的女兒消沉下去？怎么……怎么……？一個(gè)老學(xué)究，一個(gè)窩囊廢——你盡可以這么說(shuō)。
“他已經(jīng)四十二歲，往前，看不到任何自己渴望享受的東西，往后，看不到任何值得費(fèi)心記住的事物�！�
可是你再仔細(xì)看啊，便看到了一面灰墻之下細(xì)密的精致的紋路，看到了縫隙中生長(zhǎng)出來(lái)的綠色，可能還有幾朵花苞，自顧自地芳香著，不在乎生在哪，也不在乎誰(shuí)看著。
你看到他的愛(ài)和溫柔，看到他精心搭建起來(lái)的精神城堡——以及被摧毀那一刻他的從容，看到他的一點(diǎn)勇敢——為了堅(jiān)持原則而接受永遠(yuǎn)的失敗，還看著他好不容易從名存實(shí)亡的婚姻里喘息片刻，遇到那樣完滿的愛(ài)情，最后——仍然是注定地——天各一方，卻也便如此，好像沒(méi)有什么值得追嘆或悔恨。
“四十三歲那年，斯通納學(xué)會(huì)了別人——比他年輕的人——在他之前早就學(xué)會(huì)的東西：你最初愛(ài)的那個(gè)人并不是你最終愛(ài)的那個(gè)人，愛(ài)不是最終目標(biāo)而是一個(gè)過(guò)程，借助這個(gè)過(guò)程，一個(gè)人想去了解另一個(gè)人�！�
“斯通納還非常年輕的時(shí)候，認(rèn)為愛(ài)情就是一種絕對(duì)的存在狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，如果一個(gè)人挺幸運(yùn)的話，可能會(huì)找到入口的路徑。成熟后，他又認(rèn)為愛(ài)情是一種虛幻宗教的天堂，人們應(yīng)該懷著有趣的懷疑態(tài)度凝視它，帶著一種溫柔、熟悉的輕蔑，一種難為情的懷舊感。如今，到了中年，他開(kāi)始知道，愛(ài)情既不是一種優(yōu)美狀態(tài)，也非虛幻。他把愛(ài)情視為轉(zhuǎn)化的人類行為，一種一個(gè)瞬間接一個(gè)瞬間，一天接一天，被意志、才智和心靈發(fā)現(xiàn)、修改的狀態(tài)�！�
“In his extreme youth Stoner had thought of love as an absolute state of being to which, if one were lucky, one might find access; in his maturity he had decided it was the heaven of a false religion, toward which one ought to gaze with an amused disbelief, a gently familiar contempt, and an embarrassed nostalgia. Now in his middle age he began to know that it was neither a state of grace nor an illusion; he saw it as a human act of becoming, a condition that was invented and modified moment by moment and day by day, by the will and the intelligence and the heart."
“他們不是天生要被這個(gè)他們害怕的世界折磨的�！�
“他心懷無(wú)法量度的悲傷看著他們最后歡樂(lè)的努力，就像生命利用死亡的軀體跳的一場(chǎng)舞蹈�！�
“不是因?yàn)檫@是我們非要克服的磨難，甚至不是因?yàn)槲覀兛赡芤鎸?duì)愛(ài)的痛失，只是因?yàn)楹ε挛覀冏晕业臍�，以及我們所做的一切的毀滅。�?/p>
“所以，我們最終還是屬于這個(gè)世界�！�
而整篇小說(shuō)里好的文字、好的比喻和心理描寫太多。常常讀著讀著，就會(huì)抬起頭來(lái)出神地想象著那個(gè)Stoner眼前的世界，哪怕是最后他彌留之際的那個(gè)“空氣里有一種厚實(shí)，有一種沉甸甸，擠著青草、樹(shù)葉和鮮花甜絲絲的香氣”的初夏世界。
“他吃了些藥，感覺(jué)疼痛消融在一片黑暗中，好像那是一頭謹(jǐn)慎的動(dòng)物�！�
“死亡是自私的，他想，它們像孩子那樣，要的是屬于自己的那個(gè)時(shí)刻�！�
“一種柔軟感纏在他身上，一種倦怠感爬上他的四肢。一種他自己的身份感忽然猛然襲來(lái)，他感覺(jué)到了這個(gè)東西的力量。他就是自己，他知道自己曾經(jīng)是什么樣的人�！�
“There was a softness around him, and a languor crept upon his limbs. A sense of his own identity came upon him with a sudden force, and he felt the power of it. He was himself, and he knew what he had been.”
然后我又再問(wèn)自己那個(gè)問(wèn)題——
“也許你注定一事無(wú)成呢？”
不，等等，什么叫“有成”呢？功成名就？家財(cái)萬(wàn)貫？流芳百世？拯救地球？
永遠(yuǎn)沒(méi)有到頭的路，也沒(méi)有必需要成的事。欲望趕在所有人前頭，而所有人最終面臨的都是同一團(tuán)虛無(wú)，但在這之前，我，是我。
不成為別人，只成為自己。就這樣去生活。去經(jīng)歷苦痛，去感受快樂(lè)，去了解欲望，去認(rèn)知自己。生命就是過(guò)程，沒(méi)有人應(yīng)該看結(jié)果。
也許我注定失敗，但那又如何？
2016.3.12 1:23 am.
【斯通納讀后感】相關(guān)文章：
斯通納讀后感03-10
《斯通納》讀后感（精選5篇）06-24
《斯通納》讀后感（通用15篇）06-15
《斯通納》讀后感范文（通用10篇）06-27
莎朗·斯通05-30
塞萊斯通-鳥(niǎo)類的天堂09-04
卡羅納讀后感01-10
卡羅納的讀后感01-10
《卡羅納》讀后感02-20