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《追風(fēng)箏的人》讀后感1000字：追
追
------《追風(fēng)箏的人》讀后感
世紀(jì)初中 七年級(jí)一班 馬琳
每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，但不管那意味著什么，我們都要勇敢地去追。
——題記
又是一年三月三，春意盎然，滿(mǎn)天風(fēng)箏飛舞。春風(fēng)拂過(guò)草尖，順著帶起了幾個(gè)風(fēng)箏向著藍(lán)天吹去。遠(yuǎn)處，放風(fēng)箏的人佇立，追風(fēng)箏的人奔跑。一切都如此熟悉。“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！笨谥胁唤剜�，將我拉回那段，風(fēng)箏的往事中……
故事發(fā)生在阿富汗，一個(gè)與塔利班、戰(zhàn)爭(zhēng)、難民、死亡相聯(lián)系的國(guó)度。富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足，在一次追風(fēng)箏比賽中，他們?nèi)〉昧藙倮５?dāng)哈桑去追那只被割下的風(fēng)箏的時(shí)候，卻遭到阿塞夫等人的施暴。我心中惶惶不安，卻因只是個(gè)看客，只好一頁(yè)一頁(yè)讀下去。阿米爾走街串巷的的尋找哈桑，遇到這一幕卻選擇膽怯逃避，他們的友誼也就此變了味。
此刻，阿米爾將要追逐的風(fēng)箏就飛走了。有時(shí)在想如果當(dāng)時(shí)阿米爾挺身而出，那么他們的關(guān)系應(yīng)該也不會(huì)如此冷淡，阿米爾也不會(huì)因?yàn)槿淌懿涣俗载?zé)和嫉妒，逼走了哈桑。
哈桑走后，阿富汗戰(zhàn)火燃起， 阿米爾隨同父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛，為了贖罪，踏上久違的回鄉(xiāng)路。到這里，阿米爾就開(kāi)始追逐他的風(fēng)箏了�？烧l(shuí)料他發(fā)現(xiàn)，哈桑早已死在了塔利班的殘暴下，阿米爾為了救贖，拼了命地從塔利班手中救出了哈桑的兒子，索拉博。于此同時(shí)，他同樣救贖了自己的心靈。索拉博的獲救，又何嘗不是阿米爾與哈桑之間關(guān)于風(fēng)箏的延續(xù)呢？
書(shū)的結(jié)尾是阿米爾與索拉博放風(fēng)箏的畫(huà)面，風(fēng)箏在他們正上方翱翔，阿米爾嘴角掛著輕松的笑。蒼藍(lán)天空下，追風(fēng)箏的人們?nèi)鐝那澳前阍陲L(fēng)箏下追逐著。這時(shí)，我想阿米爾已經(jīng)追到了他的風(fēng)箏，“唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑�！�
從書(shū)的開(kāi)頭到結(jié)尾，我的心一直都被緊緊的揪著，隨著阿米爾和哈桑的遭遇而跌宕起伏。曾經(jīng)無(wú)比歡樂(lè)的童年一去不返，那時(shí)自己的懦弱讓他無(wú)法釋?xiě)眩磺械母淖儚奶ど匣剜l(xiāng)之路尋找哈桑開(kāi)始。書(shū)中游戲里追風(fēng)箏的人是哈桑，可我認(rèn)為真正“追風(fēng)箏的人”是阿米爾。追風(fēng)箏是為了對(duì)哈桑的背叛致歉，是為了讓自己在余生不會(huì)后悔，更是為了兌現(xiàn)當(dāng)年追回風(fēng)箏的承諾。
世界太大，地球永遠(yuǎn)在轉(zhuǎn)。每個(gè)人都會(huì)在生活中犯大大小小的錯(cuò)，但我們是否真正有阿米爾的勇氣去面對(duì)和改正，是否有千千萬(wàn)萬(wàn)遍的執(zhí)著和堅(jiān)持？答案自有解答。
看著風(fēng)中飄舞的風(fēng)箏，我倏然悟出了些許什么。一生太短，誠(chéng)然要活得真實(shí)，坦然面對(duì)每一個(gè)人，懂得原諒他人的過(guò)錯(cuò)。不能辜負(fù)對(duì)自己好的人，更不能互相傷害，做違背道德的事情。我們要知道心中的風(fēng)箏到底在什么地方，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)就不會(huì)再得到，也許我們會(huì)懺悔，會(huì)救贖，但這些似乎都已經(jīng)晚了，當(dāng)風(fēng)箏從手中脫出時(shí)，我們是不是應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己是否好好欣賞過(guò)它。同理，當(dāng)你意識(shí)到自己失去了某個(gè)重要的物品或人時(shí)，那是你不屑的，還是未曾珍惜就轉(zhuǎn)瞬而逝的？
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。遍體磷傷卻還是會(huì)義無(wú)反顧，也許這就是人生，人生不只做值得的事，還會(huì)去做做真正想做的事。
思緒被打斷，孩童手中的一只風(fēng)箏掙開(kāi)束縛，向悠然的天空飛去，孩子們驚喜地尖叫，疏松開(kāi)手腳，追向那個(gè)，風(fēng)吹去的地方。
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