親愛的漢修先生讀后感

　　當(dāng)讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的親愛的漢修先生讀后感，歡迎大家分享。

親愛的漢修先生讀后感1

7月6日

親愛的漢修先生:

您好，我很喜歡上學(xué)。

喜歡上學(xué)是因?yàn)榭梢越缓芏嗯笥�，喜歡很多同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。

因?yàn)闆]有其他許多原因，所以寫不了幾個(gè)字。

無可奈何的許韜

親愛的.漢修先生讀后感2

　　《親愛的漢修先生》勝過所有的作文書！這是我看完這本書之后發(fā)出的感慨。

　　《親愛的漢修先生》這本書主要寫了主人公鮑雷伊和漢修先生的信件和鮑雷伊的日記，記錄著鮑雷伊從一開始短短的信件到最后一兩頁時(shí)的進(jìn)步。通過信件，他不僅學(xué)會(huì)了如何面對悲慘的生活，還練就了一手好手筆，堅(jiān)定了他要成為名作家的信心。

　　我覺的.鮑雷伊很直爽。有什么心里話都給漢修先生說或?qū)懺谌沼浬�。他也很聽從別人的意見，漢修先生給他提出寫日記的意見，他也接受了，并做的很好。

　　漢修先生也很無私，他把寫作方法教給了鮑雷伊，并讓他學(xué)會(huì)了日記，我對他有好感。

　　看看我，我沒有寫日記的習(xí)慣，寫個(gè)作文還得想得抓耳撓腮，還需要提示。鮑雷伊雖然一開始不如我，但他經(jīng)常練習(xí)，寫作技巧逐漸提高，也超過了我。我也要加油，多寫作，熟能生巧。我要提高我的寫作水平，讓我變得更優(yōu)秀，我也要虛心接受別人給我提的好的意見，這樣我才能提高的更快！

　　《親愛的漢修先生》讓我受益匪淺，改掉了許多毛病，提高了作文水平，真是一本勝過所有作文書、不可多得的好書��！

親愛的漢修先生讀后感3

　　《親愛的漢修先生》主要講述了主角鮑雷伊在父母離異的環(huán)境下在學(xué)校的趣事，在家中的悲哀、在信、日記中的快樂生活。

　　鮑雷伊就讀小學(xué)五年級，因?yàn)閶寢尯蛣P蒂阿姨的有很強(qiáng)的廚藝，做出了很多美食，所以，每當(dāng)中午鮑雷伊打開飯盒，好都好吃的'東西都不見了。因此鮑雷伊讀了許多有關(guān)組裝報(bào)警鈴的書。最終，他的寶報(bào)警鈴制作成功了。

　　在家中，鮑雷伊經(jīng)常給老爸打電話，老爸每月都會(huì)送給鮑雷伊一些錢。然而有一次，土匪（是一只狗）走丟了，鮑雷伊和爸爸都很傷心。然而不久之后，土匪又被爸爸找回來了，這讓鮑雷伊聽后滿心歡喜。

　　在信中，有3首搞笑的詩歌讓我笑掉了大牙：

　　我開著車載著我的房子，看見路上有一只鞋子，壓扁了像癩蛤蟆小子。

　　這是鮑雷伊寫得 。

　　有一只鞋子在二號(hào)公路沾滿了露珠，它使我覺得無奈又無助。

　　這是爸爸的。

　　有個(gè)孤獨(dú)的路人真倒霉，掉了一只靴子哎呦喂！他搭上一輛便車向前沖，一路駛?cè)胩焓沟膸づ瘢?/p>

　　這是媽媽的。

　　《親愛的漢修先生》告訴我們，父母鬧著要離婚其實(shí)是件很不好的事情，雙方都只想著私人愿望。我們小朋友也要學(xué)會(huì)看大局觀。

親愛的漢修先生讀后感4

　　寒假里我讀了《親愛的漢修先生》這本書，書中描寫了鮑雷伊是一個(gè)安靜、內(nèi)向，一開始不太喜歡寫作，討厭寫額外作業(yè)的小男孩，通過和漢修先生寫信，養(yǎng)成了每天寫日記的好習(xí)慣，從而愛上了寫作，最后他的一篇《卡車上的一天》得到了入圍獎(jiǎng)。

　　鮑雷伊父母離異，開始他很不理解，后來慢慢地理解了。鮑雷伊中午帶到學(xué)校的午餐總是被別人偷吃，他從最初的`怨恨，到想辦法抓住小偷，在到對小偷的寬容，說明了他從一個(gè)普通的男孩變成了一個(gè)成熟、樂觀、自信的男孩。

　　讀了這本書以后，我覺得鮑雷伊是一個(gè)很孝順的男孩。他會(huì)為他爸爸開車而擔(dān)心，叫爸爸小心開車，他會(huì)為她媽媽分擔(dān)憂愁。我心中在想：如果鮑雷伊的爸爸媽媽復(fù)婚，他們一家人幸福快樂地生活在一起，再也不分離，那該有多好�。�

親愛的漢修先生讀后感5

　　讀了《親愛讀的漢修先生》這本書后，我很喜歡這本書，應(yīng)為這本書勝過所有的作文書是我的寫作水平大大提高。

　　我喜歡鮑雷伊的優(yōu)點(diǎn)是：他肯自己動(dòng)手實(shí)踐作午餐防盜警報(bào)器，他原先不會(huì)寫信、回信經(jīng)過和漢修先生寫信、回信鮑雷伊漸漸的學(xué)會(huì)了寫信、回信。還有鮑雷伊自己回答漢修先生的十個(gè)問題。

　　我喜歡漢修先生的優(yōu)點(diǎn)是：是他教會(huì)了鮑雷伊學(xué)會(huì)了寫信、回信。我還發(fā)現(xiàn)第一篇信中有一個(gè)錯(cuò)別的字就是他把朋友的.“朋”寫成“明”有了，后來老師教了一個(gè)方法記住朋字：好朋友連續(xù)兩個(gè)月都不會(huì)吵架。

　　三月二十六日，鮑雷伊寫過這樣一段話：有些同學(xué)很生氣，因?yàn)樗麄兊淖髌窙]有得獎(jiǎng)，或者沒有被印出來。他們說他們再也不寫任何東西了我覺得他們的想法很愚蠢。我聽說真正的作家寫出來的東西有時(shí)候也會(huì)被退稿。我想，人沒有一帆風(fēng)順的。即使得不到學(xué)習(xí)標(biāo)兵，我也要努力學(xué)習(xí)。（人沒有一帆風(fēng)順的），這一句話值得大家學(xué)習(xí)。

　　鮑雷伊是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)。

　　我寫的不是太感動(dòng)，這是我的感受，同學(xué)們，趕快寫一寫你的感受，讓我看一看吧！

親愛的漢修先生讀后感6

　　讀了《親愛的漢修先生》這本書后，我感受到成長的道路上總會(huì)有痛苦、快樂、煩惱、憤怒、寬恕等等的喜怒哀樂。書里的主人公鮑雷伊是一個(gè)六年級的學(xué)生，他很喜歡漢修先生寫的一本書，有很多心里話想跟他說，便用寫信的方式與漢修先生進(jìn)行了有趣的對話。

　　在鮑雷伊給漢修先生寫過的信中，他跟漢修先生講述了父母的離異，講述了自己寂寞無助的實(shí)情，以及自己在生活中的一些有趣事。通過和漢修先生的書信交往，理解了父母無法共處的原因，也體會(huì)到父母對他的關(guān)愛，還寫出了一篇獲獎(jiǎng)作文——鮑雷伊和爸爸坐車旅游的有趣事。（摘抄段落）

　　在沒有和漢修先生的這一番溝通之前，鮑雷伊生活中有那么多苦惱，轉(zhuǎn)學(xué)的帶來的痛苦、爸爸媽媽離婚的事實(shí)、沒有朋友的苦惱等等。聯(lián)想一下我們自己的生活，又怎么會(huì)天天是歡笑呢？現(xiàn)在的.我也有煩惱和不開心的時(shí)候，也有傷心甚至流淚的時(shí)候。 可是，可愛的鮑雷伊最終是成長了，這生活中的喜怒哀樂讓他懂得了諒解，諒解偷他飯盒的小偷。

　　讀完了《親愛的漢修先生》，主人公鮑雷伊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活喚醒了我沉睡已久的童年經(jīng)歷。真心感謝不是只有歡樂和笑聲的生活。生活因?yàn)椴粌H有歡樂和笑聲，還有痛苦和煩惱，而豐富多彩。我們要感謝生活，因?yàn)槲覀兪巧�活讓我們成長！

親愛的漢修先生讀后感7

　　鮑雷伊上二年級的時(shí)候讀了一本漢修先生寫地課外書，他深深的被吸引了，也因此喜歡上了那本書的作者漢修先生，他常常寫信給漢修先生。他由原來的不愛寫信，漸漸地變得愛寫信了。而且他寫的信很有趣，特別吸引人。

　　他在信中提到了他爸爸和媽媽離異的事情，他特別渴望爸爸給他打電話希望見到爸爸，更加渴望爸爸能重新回到這個(gè)家，可是爸爸太忙了，所以他為此很傷心，在學(xué)校里有人經(jīng)常偷他的午飯，他很苦惱，后來他竟用爸爸寄給他的 20 元錢，發(fā)明了一個(gè)警報(bào)器。并以此得到了同學(xué)的認(rèn)可，交到了一個(gè)好朋友，他很高興能得到別人的重視。有一天他在回家的.路上看見了一輛大卡車在家門口，一看原來是爸爸和“土匪”回來了。他很激動(dòng)希望爸爸留下，最后爸爸還是走了，經(jīng)過這一段生活的磨練鮑雷伊好像長大了，懂事了很多。

　　讀了這本書我覺得鮑雷伊是個(gè)很勇敢的孩子，他爸爸和媽媽離異了，他和媽媽都能勇敢的面對生活；他也很懂事很聰明。發(fā)明報(bào)警器，原諒了偷他午餐的“賊”。我真希望他的爸爸和媽媽能和好。這樣他們一家人就能幸福的待在一起了。

親愛的漢修先生讀后感8

　　寒假里，老師給我們發(fā)了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》，它以日記的形式，描寫了主人公雷伊給漢修先生寫信的全過程。

　　這本書主要寫了雷伊在小學(xué)三年級時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。沒想到漢修先生給他回信了，并且讓他回答10個(gè)問題，當(dāng)然，是用日記書信的格式。在心中，雷伊說出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信往來，雷伊學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會(huì)到了父母對他的關(guān)愛。

　　雷伊渴望父愛，渴望被別人注意，渴望朋友。從起初他并不喜歡寫作到后來覺得寫作其實(shí)并不太討厭，而且懷念那些寫信的時(shí)光，再到后來喜歡上寫作，每天堅(jiān)持寫日記，到最后能獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。

　　正是那些關(guān)愛、鼓勵(lì)、欣賞雷伊的人，正是他們使雷伊小小的心靈逐步成熟、自信，鼓起無限的希望和夢想。

　　《親愛的'漢修先生》這本書帶給我們的不僅僅是這些，一本好書有著深刻的多重內(nèi)涵，值得我們反復(fù)去讀。

親愛的漢修先生讀后感9

　　我終于一口氣把親愛的漢修先生這一本書看完了，這本書了有好幾個(gè)非常好的主人公，他們分別是鮑雷伊、媽媽、爸爸、“土匪”等等主人公。

　　其中我最喜歡的就是鮑雷伊，鮑雷伊是一個(gè)非常會(huì)寫信的孩子，鮑雷伊在這一本書上寫了幾十多封信，好多的日記，要是我肯定做不到，鮑雷伊卻能做到，這說明了什么呢！這就說明了鮑雷伊是一個(gè)非常堅(jiān)持不懈的男孩，我一定要向他學(xué)習(xí)，這樣才可以讓我的作文水評提高嗎！

　　書中的.漢修先生是鮑雷伊一直喜歡的作者，他寫過許許多多的書，他寫的所有書，鮑雷伊都看過，鮑雷伊寫的信也都是給漢修先生寫的！所以鮑雷伊就是漢修先生的頭號(hào)小書迷，鮑雷伊是他被喜歡他的！

　　書中的爸爸是一個(gè)和媽媽離婚的男人，鮑雷伊特別希望他的爸爸回來！可是他的媽媽卻沒有讓他的爸爸回來，他的爸爸是一個(gè)專門為被人拉車的人，每天就是給別人載點(diǎn)吃的等等東西！他的收入雖然不高，但他還是每天為鮑雷伊寄一點(diǎn)錢！

　　我希望鮑雷伊的爸爸還可以回到鮑雷伊的身邊。

親愛的漢修先生讀后感10

　　今天，我花了一天的時(shí)間把《親愛的漢修先生》這本書給讀完了，聽了書名，你一定以為寫作的人是漢修先生吧。哈哈!你上當(dāng)了，其實(shí)跟我一樣，我剛開始也是這樣的認(rèn)為的，但讀完后才明白不是。

　　其實(shí)里面講的是一個(gè)小男孩鮑雷伊，在給漢修先生寫信的時(shí)候，訴說了自己的困難，讓漢修先生幫他——如何寫日記?也許在這本書里最謙虛的就是漢修先生了，他很友好，我感覺他并沒有用大作家的口吻在回信，而是像在跟朋友寫信一樣，不僅沒有給雷伊難理解的回答，并且也沒有不給他回答，而是寫下了他自己真實(shí)、真切和真正的體會(huì)和方法，還用最簡練的語言表達(dá)出來，使雷伊從不會(huì)、不喜歡寫日記到會(huì)寫、喜歡寫和獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，這一切的一切都離不開漢修先生的那封回信，和那個(gè)先用寫信方式寫日記的方法。他把自己當(dāng)做是當(dāng)做雷伊的一個(gè)朋友，一個(gè)對他很忠實(shí)的朋友，一個(gè)愿意對他說出心里話的朋友。

　　對于雷伊，我覺得他很坦實(shí)，沒有一點(diǎn)顧忌，在寫作的時(shí)好像他很隨意，心里怎么想就怎么寫，甚至把自己的小秘密也寫了出來，而寫日記就需要這樣的坦誠。他通過日記寫了他從怨恨到寬容，從不解到了解，從無知到理解，這與他的樂觀和心理素質(zhì)是分不開的`，我從他身上想到楊紅櫻寫的書里的一些人，在大城市里，很多孩子和我們同齡，但他們大多是單親家庭，可他們卻很樂觀，我非常同情他們，但也非常欽佩他們，雷伊也一樣，他也了解了父母，同時(shí)也理解了他的媽媽的難處，不再怨媽媽，而是尊重他們的選擇。

　　讀完這本書，我想這本書不僅僅教我們?nèi)绾螌懞萌沼�，還教會(huì)了我們寬容理解和尊重以及謙虛。

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