繪本故事《安的種子》讀后感悟[蘋果教育網(wǎng)Www.PeQuip.Com.Cn]

靜待花開——共讀《安的種子》

終于又盼到了周末，是孩子最喜歡的親子共讀時光，看她興奮的找來找去，去拿了一本《安的種子》，并說道：“媽媽，今天，我們讀這本吧？”“好的。”這本書是棒棒仔品格養(yǎng)成圖畫書，是孩子的心里自助讀物，由黃麗繪，王早早著。意外看到有介紹這本書，便給娃買了過來，這本書在書架上呆了半年了。

“這個畫面上有一個小孩，好像信誓旦旦的樣子,手里捧著一粒小種子，還下著大雪�！蓖藿o我描述著畫面，整體圖畫的意思表述出來了，可這個信誓旦旦的詞好像用得不太合適。

老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子�！斑@是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們?nèi)グ阉�種出來吧�！�

讀到這里，娃有了疑問：“媽媽，為什么之前的名字都叫本、靜、安呢，和我們現(xiàn)在的名字都不一樣？”

“這個啊，是廟里的和尚起得名字，都是帶有一點禪意和悟性的。”

拿到種子后……我要第一個把它種出來！本想。

怎樣才能種出來呢？靜想。我有一顆種子了。安想。

娃：看這個靜的動作好像是若有所思似的，現(xiàn)在我們可以區(qū)分這三個人了，這個拿著種子跑著飛快的樣子是本，而那個把種子捧在手心里的是本了。安是很平靜，兩手都在捧著種子，本是連忙去種子。

媽媽：“是啊，‘我要第一個’說明，他的心態(tài)也太急切了些，把種子就這樣緊緊地握在手心里，邁開大步跑開了，恐怕種不種出來倒是其次。三個人對種子做了三種截然不同的想法。”

我們打開下一頁，畫面上又是給我們展現(xiàn)了[蘋果教育網(wǎng)Www.PeQuip.Com.Cn]三個不同的表現(xiàn)，漫天飛舞地雪花中，本已經(jīng)奔向了雜堆，跑去尋找鋤頭。靜想要從一堆花盆中要挑出最好的花盆。只有安把種子裝進小布袋里，掛在自己胸前。

媽媽和娃輪流讀著。

本把種子埋在雪地里，靜去查找種植蓮花的書籍。安去集市為寺院買東西。等了很久，本的種子也沒有發(fā)芽。等不到種子發(fā)芽的本憤怒的刨掉了地，摔斷了鋤頭，不再干了。

娃很迷惑：“媽媽，我發(fā)現(xiàn)，不管哪副圖，安好像跟種子一點關(guān)系也沒有，本一直守著種子等著她開花、發(fā)芽，哪可能一天就發(fā)芽了？”

讀到這里時，我也是心里在想，這樣的情景真的是似曾相識，我不也是這樣的嗎，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好時我焦慮，當(dāng)孩子犯這樣那樣的錯誤我心急，當(dāng)孩子檢查不認真，作業(yè)總出錯，我心焦。當(dāng)孩子寫作業(yè)拖拖拉拉磨磨蹭蹭，我更是火冒三丈�？磥�，自己的修為還不夠啊。

我一定會種出千年蓮花的。靜想。

雪下大了，我先去把廟門外的雪掃一下吧。安想。靜將選好的金花盆搬來，放在最溫暖的房間里。

安接著清掃寺院中的積雪。

靜用了最名貴的藥水和花土，小心的種下了種子。

安和以前一樣坐著齋飯。。

讀到這里，我有些感慨，像安這樣讓自己有一個平和的心態(tài)，掃地、掃雪，早課，也都是一場修行吧。

靜的種子發(fā)芽了，靜把它當(dāng)成寶貝，用金罩子罩住它。

清晨，安又早早的去挑水了。靜的小幼芽因為得不到陽光和氧氣，沒過幾天就枯死了。晚課后，安像往常一樣去散步。

當(dāng)我們讀到這里，“媽媽，我發(fā)現(xiàn)這個安的口袋里似乎有個綠色的小點點，隱隱透出綠色的。”

“是哦，如果不仔細看，還真是看不出。那我們有沒有睡懶覺啊”？娃不好意思地點了點了頭。每天早起的時候，娃可能是因為作業(yè)多且寫得慢，起得有些晚。娃和我約定，今后要早睡早起。

春天來了，在池塘的一角，安種下了種子。盛夏的清晨，在溫暖的陽光下，古老的千年蓮花輕輕的盛開了。

萬物有時春天來臨，在這樣的季節(jié)里，發(fā)芽，也就成了順里成章的事情了。孩子和我就這樣靜靜地讀著，這副圖給我們展現(xiàn)的是一株已經(jīng)盛開的蓮花，亭亭玉立，真美。

故事很簡單，意義卻很深奧。這本書是給孩子看的，也是給家長看的，書中的三個小和尚代表了三種家長的心態(tài)，一個急功近利，一個過分寵溺，一個恬淡自然。很多人選擇了本，很多人選擇了靜。他們都沒有思考到種子在春天種，冬天是不會發(fā)芽的，該在哪個季節(jié)收，違背了自然規(guī)律，連孩子都能明白的道理，我們大人又企能拔苗助長。

真正的教育是一場修行，對待孩子的教育再多一份從容淡定，多一份順其自然，有時我們自覺不自覺得攙雜了很多成人化的因素在里面，必定會物及必反。

想起一位老師曾經(jīng)說過的話：靜待花開。

每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。

不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵參天大樹。

父母養(yǎng)育孩子不正是在等待、守護一朵花的盛開嗎？不管他們是迎春而笑，還是含苞待放，他們都是獨一無二的。我們要做的就是慢慢的呵護，靜靜地陪伴我們手心里的這棵珍貴的種子。

【繪本故事《安的種子》讀后感悟[蘋果教育網(wǎng)Www.PeQuip.Com.C】相關(guān)文章：

大班繪本故事教案02-17

中班繪本故事教案03-22

大班幼兒繪本故事教案03-25

發(fā)揮繪本故事功能幼兒老師繪本教育08-03

繪本03-13

《安的種子》教案01-03

繪本的教案01-26

大班幼兒繪本故事教案7篇03-25

小蝌蚪找媽媽故事繪本教案08-26

繪本故事閱讀心得體會04-05