讀麥田里的守望者有感

有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲.幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,我是說,除了我.我呢,就站在那混帳的懸崖邊.我的職務(wù)是在那守望,要是有哪個(gè)孩子望懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住.我整天就干這樣的事.我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者." 

    《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個(gè)青少年的說話口吻,生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣,道出了資本主義的實(shí)質(zhì). 

     主人公霍兒頓是我讀過的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一.他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染, 既有丑惡的一面,也有反抗現(xiàn)實(shí),追求自己的理想的純潔的一面.書中,霍爾頓是一個(gè)不肯用功讀書,整天鬼混的沉淪少年,他為什么不肯用功讀書?難道是資本主義社會(huì)物質(zhì)極大豐富,不需要讀書嗎?看一看霍爾頓所處的環(huán)境,便不難明了.學(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書,只是為了讓他"出人頭地,以便將來可以買輛混帳卡迪拉克",學(xué)校里的老師大部分是勢(shì)利的偽君子,連他起初所唯一敬佩的一位老師后來發(fā)現(xiàn)也可能是個(gè)搞同性戀的,而這位老師對(duì)他說:"一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著.

"老師的諄諄教導(dǎo)卻是一條滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條,生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄托或崇高理想呢?他不愿意與他們同流合污,自然也就無法好好讀書,他的不用功表面是頹廢,沉淪,實(shí)質(zhì)上是對(duì)資本主義的.價(jià)值觀的最無情的揭露.作者把霍爾頓身邊的人,全都描繪成"假模假式"的人,他看不慣周圍的一切,想逃離這個(gè)噩夢(mèng)般的現(xiàn)實(shí)世界,到偏遠(yuǎn)的小山村去遁世,但要真正這樣做是不可能的.他最討厭看電影,但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時(shí)間;他討厭愛慕虛榮而又毫無主見的女友去又迷戀她的美色。他看不慣這個(gè)世道,卻無法改變;他甚至痛恨自己,卻沒有參照的標(biāo)準(zhǔn)來改正自身缺點(diǎn)(亦或是說沒有毅力),這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中,霍爾頓只能用幻想解脫自己,自欺欺人,最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會(huì),繼續(xù)陷入矛盾的漩渦,無法自拔.

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