《長發(fā)公主》讀后感范文
小時(shí)候，我們度過了太多太多美好的童話了�！堕L發(fā)公主》講的是一位被鎖在高塔中的公主從來沒有見過外面的世界，知道一位王子的出現(xiàn)，她才第一次見到“外面的人”……故事的最后，是王子把公主帶回了城堡，過上了幸福的生活。
這是童話，卻不是現(xiàn)實(shí)。假設(shè)將公主的故事放到社會(huì)中，結(jié)局還一定會(huì)是幸福的嗎？我看不一定吧。闖蕩世界的王子和不食人間煙火的公主，兩人之間認(rèn)知的社會(huì)都相差的太多，這種差距在現(xiàn)實(shí)是很難彌補(bǔ)的。但是至少，在去城堡的路上公主還是幸福的，因?yàn)樗恍枰约鹤兊脠?jiān)強(qiáng)。
可是我們所有人都不是公主。
孟德斯鳩說過：“我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會(huì)。第三種教育和前兩種教育完全背道而馳。”第三種教育，就是要我們?nèi)L試的。一直以來，我們都受到種種保護(hù)，學(xué)校的、家庭的、法律的，家是溫暖的避風(fēng)港，學(xué)校是完全的保護(hù)所，它們的存在將我們暫時(shí)與社會(huì)上的大風(fēng)大浪隔開，哪怕偶爾刮風(fēng)下雨也是很快能夠平息的。而當(dāng)我們真正要離開、去嘗試那“第三種教育”時(shí)，就會(huì)馬上趕到外界的風(fēng)波正在靠近。
有人對(duì)我說過這么一句話：“這個(gè)社會(huì)真的很復(fù)雜，只有出來的人才能切身體會(huì)到，有的只有兩種人，堅(jiān)持下去的或是放棄了的。”這就是第三種——社會(huì)給予的殘酷教育：弱肉強(qiáng)食，適者生存，殘酷卻鮮明，簡(jiǎn)單卻漠然。畢竟我們每個(gè)人都不是高塔上的公主，我們只有自己走下去，披荊斬棘，嘗試和體會(huì)種種快樂和受傷，才能到達(dá)城堡。
有的`人，闖蕩之初雄心壯志要打拼屬于自己的天地，后來卻慢慢變得世故圓滑；也有的人立下的愿望哪怕看上去遙不可及，卻摸爬滾打歷經(jīng)艱辛，為的只是讓指尖距離目標(biāo)再近一點(diǎn)直到成功。這兩種人的預(yù)期目標(biāo)都是一致的，為什么后者雖然傷痕累累卻無法掩蓋成功的光芒呢？只是因?yàn)樗L試了吧。
高塔之上，已容不下我們。
高塔之下，是未知的世界。
你愿意去嘗試么？
或許變得狼狽不堪，或許歷經(jīng)坎坷重重，但或許也能闖進(jìn)王子的城堡。那么請(qǐng)做好風(fēng)吹雨打的準(zhǔn)備，昂首挺胸的走出高塔，我們自己去嘗試，嘗試著找到王子殿下吧。
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