《學(xué)生是一本書(shū)》讀后感范文
“做一個(gè)有故事的老師”書(shū)中這句話(huà)讓我印象深刻,工作了3年,細(xì)細(xì)想來(lái),在記憶里確實(shí)捕捉不到什么讓我印象很深的故事,但是沒(méi)處理好的學(xué)生間的小事故倒是不少?赐昵f老師寫(xiě)的這本書(shū)讓我懂得原來(lái)一位有耐心、有愛(ài)心并持之以恒的老師,可以讓學(xué)生身上的那些小事故,都會(huì)演變?yōu)橐粋(gè)個(gè)動(dòng)人的好故事。
書(shū)里的一些故事像時(shí)常裝病的煥玲、做錯(cuò)事進(jìn)行對(duì)質(zhì)的小彭和浩浩,還有愛(ài)哭鬼佳軒…這一個(gè)個(gè)熟悉的例子也曾發(fā)生在我的班上,但是我的處理方法卻不及莊老師睿智,所以在邊讀邊學(xué)習(xí)的過(guò)程中我也記錄了一些,并且及時(shí)反思,在今后與學(xué)生相處的過(guò)程中,也要學(xué)會(huì)以心換心,以愛(ài)換愛(ài)。關(guān)注學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),抓住點(diǎn)滴,把握時(shí)機(jī),融入他們的生活,走進(jìn)他們的心。很喜歡書(shū)中的一些話(huà):“時(shí)間就是一方最好的療傷藥,隨著時(shí)間的流逝,一切的傷痕都能自然愈合,一切的道理,學(xué)生也能自己去懂得!薄白鳛榻處煹奈覀儯灰驹谧约旱牧(chǎng)過(guò)分糾結(jié)于學(xué)生是否尊重自己,而要著眼于學(xué)生的發(fā)展,原諒他們可以原諒的問(wèn)題,改變他們可以改變的一些偏差。這,才是解決學(xué)生與教師之間的問(wèn)題的最好辦法。莊老師的這些話(huà)給了我很大的啟迪,在今后的教育工作中,我要始終牢記,善于發(fā)現(xiàn)故事,做一個(gè)有故事的好老師。
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