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書包里的老師讀后感
《書包里的老師》,這本書里有許多的故事,但是這里面我最喜歡的故事是《走這邊》這個故事里面都講了些什么呢?下面是小編為您整理了“書包里的老師讀后感”,希望對您有幫助。
書包里的老師讀后感篇1
最近,我讀了一本名叫《書包里的老師》的書,這本書讓我感覺很有趣。
這本書的主人公名叫李多多,他為人正義,樂于助人,只是學(xué)習(xí)不好,老是犯錯。有一天,在他坐地鐵時,遇到了愛搞小發(fā)明,凡事包解決,住在書包里的包老師,多多的生活發(fā)生了天翻地覆的變化。多多和包老師成為了好朋友,多多有了難題,只要有了包老師,凡事包解決。在包老師的幫助下,多多的許多壞毛病都改掉了。
這本書不僅有趣,而且反映了許多社會上的不良現(xiàn)象。我覺得《刷掉臟話》這一集寫出了所有人都不應(yīng)該說臟話,因為這是‘精神污染’。《誓言監(jiān)督卡》這集告訴我們都應(yīng)該講信用!丁蠋煛葡銦煛犯嬖V我們都不要抽煙,因為抽煙對我們的肺有很大的.傷害。
包老師很像一個魔術(shù)師,能把書包變成衣服。他還是多多肚子里的蛔蟲,多多想問包老師借什么,包老師都能發(fā)明出來。
比如多多不會游泳,他就找包老師幫忙。包老師給多多了一個戴在手指上的游泳圈,多多就不怕游泳了;爸爸要偷偷地看多多的日記,包老師就給多多了一瓶“日記摻加劑”,這樣爸爸看見的是他自己小時候的日記了,所以他保證不看多多的日記了。這樣的發(fā)明還有很多,比如:刷掉臟話、兩用睡帽……如果我也有一個這樣的包老師該多好。
希望大家都能來看這本書。
書包里的老師讀后感篇2
這周我讀了周銳叔叔的《書包里的老師》這本童話故事書。這本書里的每個故事,都深深地吸引著我,讓我懂得了許多道理,其中最令我難忘的是“加速鞋帶”這篇童話故事。
這篇童話的主人公是一個叫李多多的少年。上體育課時,體育老師要測驗同學(xué)們跑步,多多很想跑出好成績,可是他被女生超過了。多多立刻就去找包老師,看看包老師有什么東西,可以用超過全班同學(xué)。剛進(jìn)地鐵站,上了地鐵,就看到了包老師,包老師說要下去買份報紙,多多說地鐵要開了,老師沒聽就下了地鐵,沒想到剛要關(guān)門,包老師就回來了。多多問包老師為什么這么快就回來了?包老師抬腳一指,以為是鞋子幫助了包老師,所以他就打消了念頭,包老師說是鞋帶幫助的我,并說這是我發(fā)明的快速鞋帶,多多說:“我這下體育測驗肯定考第一啦!”老師讓多多給他?啥喽嗟搅讼萝嚨臅r候就說買冷飲。多多走著走著就聽到別人說抓小偷。多多也去捉小偷,小偷很快就被捉住了,小偷偷走了多多的一只鞋跑了,多多再一次看到了小偷。小偷說用一筐錢換另一只鞋。多多不給他,但他們的速度一樣,多多追不上。就去找包老師,包老師很不高興,因為他的書包被偷走了。包老師和多多便想出了一個計策。又一次看到了小偷。跟小偷說同意,多多又說:“鞋子給你,鞋帶可以留著當(dāng)紀(jì)念品吧!”小偷說:“可以。”小偷又開始跑了起來,而在一旁的多多把小偷捉了起來,送到了警察那里。所有人都來領(lǐng)錢包,多多在籮筐里找到了包,老師的書包,還找到了體育老師的錢包,體育老師說:“你比我跑的還快,這次測驗?zāi)憔兔庠嚵。”多多高興極了,可包老師卻反對說:“不可以!”
這篇童話告訴我們:努力鍛煉身體,不僅會有一個強(qiáng)壯的'身體,還會鍛煉我們勇敢堅強(qiáng)的精神。在關(guān)鍵時刻能挺身而出,而不是像多多一樣,利用別的東西來幫助自己去完成一個事情。不要投機(jī)取巧,最終是不可取的,我們做任何事情,都要腳踏實地的去完成。
書包里的老師讀后感篇3
假期里我和媽媽一起讀了一本書,名字叫做《書包里的老師》,我感覺非常有趣。
當(dāng)我看到《書包里的老師》這本書的時候,我被里面的主角錢多多和包老師發(fā)生的一系列故事所吸引。這位老師姓包,名字非常的有趣,就叫包老師。他有許許多多的發(fā)明,所以我非常的崇拜他。
這本書中,我最喜歡的故事是《加速鞋帶》這一情節(jié)讓我懂得了做什么事情都需要自己動腦去思考,要堅信自己,不被別人所動搖,做最好的自己!洞髟谑种干系.游泳圈》這一情節(jié)讓我懂得了不要輕易嘲笑那些不如你的同學(xué),說不定以后他會很厲害。我還知道了要用心學(xué)習(xí),學(xué)到對自己有好處的真本領(lǐng)!陡甙谧印愤@一情節(jié)讓我懂得了看似很小的發(fā)明實際上卻蘊(yùn)含著巨大的能量!
書包里的老師讀后感篇4
里面的主人公是愛搞小發(fā)明的包老師和常常犯錯誤的'多多。包老師個子矮矮的,愛搞一些小發(fā)明。每當(dāng)某個小朋友念到口訣:炒一炒,叫一叫,包老師馬上到時,包老師就會來到他身邊。多多呢?他可是個活潑快樂的小男孩。他的壞毛病是常常犯錯誤,但他也是個活潑開朗、樂于助人的小男孩。每次多多都要從包老師那里借來新研制的發(fā)明,去幫助處于困難之中的人。
期中有一個小故事叫“止哭手帕”。同學(xué)小月經(jīng)?蓿喽嘞霂椭≡,便向包老師借來了止哭手帕?墒切≡聟s為了爭面子,一想哭就強(qiáng)忍著,結(jié)果止哭手帕成了防哭手帕了,搞得多多苦笑不得。
當(dāng)時我也想笑,但笑不出來。這些事情也會經(jīng)常發(fā)生在自己的身邊。小月好哭,常受到同學(xué)的欺負(fù)。我和小月很像也會有一些小缺點。
從這本書中我學(xué)會了人不怕犯錯,但要及時改正自己的錯誤。和人相處要有一顆真誠的心,從幫助別人中找到快樂!
書包里的老師讀后感篇5
《書包里的老師》講述了多多與包老師之間的“童話世界”。比如說:《不好看的書》這篇文章。多多不喜歡看書,但是包老師用一用他那神奇的道具,多多立刻叫他爸爸給他買課外書,多多一天就被書包圍著。
這本書給我印象最深刻的有兩件事情:第一件事是為了多多的學(xué)習(xí)成績不斷下降做了分析,等他分析一半,停頓以后。多多卻對著包老師大吼大叫說:“我的學(xué)習(xí)成績不用你來分析,你又不是我的家長!币话懵犃诉@話的人必定會翻臉,但是包老師卻沒有,而是繼續(xù)分析給多多聽,哪怕多多用手捂住他的耳朵。第二件事就是關(guān)于多多幫助包老師的事。那天包老師的'腳扭到了,多多看見了以最快的速度奔了過去,一邊扶著包老師,一邊問包老師怎么樣了?腳還疼嗎?雖然多多對包老師分析他的學(xué)習(xí)成績不滿意,但是并沒有因為這件事而對包老師不聞不問,反而對包老師更加關(guān)心。
我覺得包老師的這種精神應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)——對任何事情不半途而廢,堅持不懈。而對多多更是贊嘆不已。如果我們也有這樣的愛心,有這樣的精神,就是死得其所,但是我堅信,只要每個人都有這樣的精神,世界就不會因為打架而去世許多人。
從中我還無悟出一點道理。其實,童話也是有樂趣的,那些深奧的道理不一定藏在珍貴的書籍中,其實童話當(dāng)中的道理更加清晰,了然。一個人只要明白了人間所謂的真情、道理,就不會有臟話就不會在空氣中隨風(fēng)飄搖。
書包里的老師讀后感篇6
寒假里,媽媽給我買了一本有趣的書,叫《書包里的老師》。一拿到這本書,我就著迷地看了起來。書里的故事非常吸引人,連媽媽叫我吃飯,我都舍不得放下。終于,我花了兩天的時間把整本書看完了。
這本書主要講了包老師和多多的故事。包老師是一個神奇人物,他住在自己的書包里。他有很多神奇的小玩意,可以幫助多多。我覺得他非常像日本動畫片《小叮當(dāng)》里的小叮當(dāng)。他們之間發(fā)生了很多有趣的故事。每個故事雖然很簡短,但是,我從這些故事里,也學(xué)到了一些做人的道理。
我最喜歡《翻老賬的鐘》這篇故事。多多的爸爸媽媽吵架了,多多的作業(yè)做不好。于是多多就去找包老師,并告訴包老師:“我爸媽喜歡翻老賬!卑蠋熌贸鲆粋神奇的小臺鐘,你只要把一張照片插進(jìn)小臺鐘,并按一個按鈕,讓時鐘倒轉(zhuǎn)起來,你就可以在臺鐘里看到照片里的人物以前發(fā)生的事情。多多高興地把小臺鐘拿回了家,分別給爸爸媽媽轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。臺鐘里出現(xiàn)了從前爸爸媽媽和睦恩愛的情景。爸爸媽媽看了后,非常感動,停止了爭吵。多多也可以安心做作業(yè)了。多多又把小臺鐘帶到學(xué)校,想賣弄一下。上課時,老師要選一位“學(xué)生榜樣”,要大家推選。多多和同桌商量,要選成績好、勞動好的王優(yōu)來做榜樣。投票的結(jié)果也是王優(yōu)得了全票。老師問多多借了小臺鐘,看到了王優(yōu)以前經(jīng)歷的'事情。小臺鐘里出現(xiàn)王優(yōu)走路時低頭看書。頭撞到樹上的畫面,還有王優(yōu)很吃力地扶著一個腳受傷的同學(xué)的畫面。但是王優(yōu)在家里的表現(xiàn)卻讓大家大吃一驚。王優(yōu)拒絕幫奶奶穿針,任性地碰翻湯碗,灑了爸爸一身。王優(yōu)慚愧極了,說自己不配當(dāng)“榜樣”。
從這個故事里,我也學(xué)到了,在學(xué)校和在家里都要表現(xiàn)好,才能成為一個優(yōu)秀合格的小學(xué)生。
書包里的老師讀后感篇7
這個寒假,我看了一本《書包里的老師》,我被她的小發(fā)明深深地吸引住了。有一個叫李多多的小男孩在列車中無意發(fā)現(xiàn)了一只書包,里面竟然出來一個人,他姓包,叫包老師。多多只要遇到解決不了的時候,就會拿著西瓜子,雙手合十,嘴里念著咒語在列車?yán)锏劝蠋,無所不能,有求必應(yīng)的'包老師就會出現(xiàn),幫助他解決所有的難題。
世界上真有這樣的包老師嗎?我想沒有,但當(dāng)我們,遇到難題時,只要肯思考,勤動腦筋,我相信總能想出辦法,解決所有的問題,小朋友們你們說對嗎?
書包里的老師讀后感篇8
我讀的是書包里的老師這本書,里面的'內(nèi)容可精彩了,小面就讓我來說一說吧。
里面有一個小男孩他有一次在做地鐵時,他遇見了一個在書包里的老師,那個老師說自己是個萬事都知道的老師,于是他們兩就成了一對好朋友,那個孩子又是一個調(diào)皮的小男孩,他經(jīng)常犯錯誤,他便經(jīng)常去老師那兒拿東西,而包老師總是借他東西,而那個男孩包東西弄丟了,那個包老是也不生氣,孩對他很好,包老師也會去他家去幫他們的忙,所以說包老師是一個神通廣大的人!
包老師是一個神通廣大的人!是一個愛熱于助人的人!
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