小學(xué)優(yōu)秀讀后感范文11篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的小學(xué)優(yōu)秀讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀讀后感范文1
大家肯定都知道《駱駝祥子》這本書，它是老舍最著名的長篇小說之一，頗受大家的喜歡。
這本書是通過講述主人公祥子，為了生活經(jīng)過三起三落的故事。一起是到城里苦干三年，終于攢夠了錢買了輛車；一落是連人帶車被憲兵抓走，車子沒了；二起是拉包月又湊夠了錢；二落是錢被孫偵探給騙走了；三起是虎妞用低價買了鄰居的車；三落是為了辦虎妞的喪事，又把車賣了，最終變成舊社會制度下的犧牲品。反映了20年代的封建社會的不公平及黑暗。書中人物描寫的也栩栩如生，如；潑辣的虎妞，待人和善的曹先生，有錢的劉四爺，善良的小福子等等，個個鮮活的人物，仿佛把我們帶到了當(dāng)時的世界。
讀完這本書，我很同情祥子。他一開始是個心地善良、樂于助人的小伙子，盡管是拉車，但也有理想，很快樂。而面對吃人的舊社會，最終還是變成了一個一事無成的行尸走肉，完全喪失的信心，無論再怎么努力，他最終也沒有抗?fàn)庍^萬惡的社會。書中有一句話我印象深刻“拉車的人生就像一個棗核，兩頭尖，中間寬，小時候沒被餓死算萬幸，到了青年、中年有力氣了，能獨當(dāng)一面，掙了錢還有點寬裕。到老了，錢花光了，又無兒無女，還是會被餓死。當(dāng)時的祥子和眾多的勞動人民一樣，只能在那個社會制度的壓迫和剝削下，變成一個沒有理想連飯也吃不飽的人。
讀完《駱駝祥子》，想必大家對當(dāng)時的社會制度有所了解，對當(dāng)時不公平充滿了憤怒。如果是現(xiàn)在，祥子肯定會成功的，當(dāng)一個富翁。但當(dāng)時的社會太黑暗了，大家對祥子充滿了同情和理解。
小學(xué)優(yōu)秀讀后感范文2
“白龍馬，頭朝西，馱著唐玄奘跟著三徒弟，西天取經(jīng)上大路……”耳熟能詳?shù)男勺屵@部經(jīng)典家喻戶曉，而我的整個暑假也都浸潤在這部經(jīng)典里。師徒四人從東土大唐前往西天靈山取經(jīng)，途徑九九八十一難，遭遇各種強險，著實讓人膽戰(zhàn)心驚。
而在這部著作里，我最喜歡的章節(jié)是大鬧天宮。莫名的被孫悟空頑劣不羈的性格所吸引，他機智又詼諧好鬧，同時正義大膽，在一個強權(quán)的天庭里，作為弼馬溫的他，竟然敢斗玉皇大帝。而正因為他的勇敢而大無畏，注定了一生的不平凡，當(dāng)他遇見唐僧的時候，故事變得深遠而又意義，因為是那是取經(jīng)，是正果。
一路上降服妖魔，造福百姓。師徒四人的取經(jīng)路，我想不僅僅是充滿坎坷的，更是充滿正能量�；剡^頭去看，這一路的成功是離不開各位師徒的團結(jié)協(xié)作，而勇敢的孫悟空理所當(dāng)然是一路上的大咖，更是我生活中的偶像。
事實上我個是膽小懦弱的孩子，雖然我特別討厭自己的性格，但卻無法突破。就像現(xiàn)在我開始做牙齒矯正，在矯正前需要拔出兩顆牙齒，我只去了一次，就覺得自己忍受不了，哭哭鬧鬧的在診所里，盡管老爸一再的安慰，也無濟于事。
沉默的氣氛，一直僵持到回家為止。一張臭臉，嚇的老媽都不敢多問什么。
書桌上，《西游記》一直安靜的躺在那里。封面上，俏皮的猴哥詭異的笑著，似乎在小看我�！坝H愛的自己，我是否也要勇敢一次呢？”豁出去了，不就是再拔一顆牙么，有什么好怕的。
直至我覺得西游記給我啟示，在我的生活里才開始蔓延。我希望，是更多的正能量，教會我勇敢，不畏艱險，鍥而不舍。
小學(xué)優(yōu)秀讀后感范文3
詹天佑是我們國家的偉大工程師，自從讀了詹天佑這篇課文后，我又對詹天佑有了重新的認識。大家都知道，詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，爽快地接受了京張鐵路的總工程師的職位，馬上開始勘測路線，進行一系列的工作。
詹天佑在修筑京張鐵路的時候十分地不容易，不僅僅是地質(zhì)上的麻煩，不少帝國主義者像一群群蜜蜂一樣對詹天佑和我們的祖國一而再再而三地冷嘲熱諷。而詹天佑完全無視了這些諷刺的存在，自己顧自己的修筑鐵路。京張鐵路中，經(jīng)居庸關(guān)到八達嶺的山勢十分陡峭，有高山，有深澗。居庸關(guān)的山勢十分的高，巖層很厚。詹天佑就采用了左右開弓，從兩邊往中間開鑿隧道。山泉從隧道的頂上一道道流進去，詹天佑就帶頭與工人們提著水桶去打水，把水從隧道中提走。
八達嶺的長度很長，是居庸關(guān)的三倍長！有一千八百多米！經(jīng)商量后，詹天佑決定使用中部鑿井法。也就是從山頂上開個洞，在左右開弓，洞內(nèi)也左右開弓，不過是往外開工，這樣就達到了里應(yīng)外合的效果。一個隊在動力頭挖，兩個隊在八達嶺的前后開工。神奇的是，詹天佑這樣做竟然把工期縮短了一半！
還有兩座山，山與山的間隔十分的高，鐵路沒法兒直接流到頂上，有創(chuàng)意的詹天佑就馬上開始了計劃。詹天佑終于巧妙地設(shè)計出了一種“人”字形鐵路。這個奇特的方法連外國的工程師都沒有想到，詹天佑卻想到了！“人”自行鐵路果然實際應(yīng)用效果很高。
“一馬當(dāng)先”“同甘共苦”“身先士卒”“為國分憂”“一絲不茍”難道這些詞語還不適合詹天佑？讀完詹天佑這篇課文，我明白了詹天佑的偉大，詹天佑為國的付出。
小學(xué)優(yōu)秀讀后感范文4
前幾天，媽媽為我買了一本《小學(xué)生作文》�；丶液螅移炔患按胤_，仔細閱讀起來。里面的內(nèi)容真實，豐富多彩：有富有哲理的《托爾斯泰和一枚硬幣》；有令人心酸的《孩子的幸�！�；有好玩有趣的《“漁夫”大作戰(zhàn)》；有氣勢宏偉的《杭州灣大橋》……其中，最令我感動的是《托爾斯泰和一枚硬幣》及《孩子的幸福》。
《托爾斯泰和一枚硬幣》講的是俄國大作家托爾斯泰站在火車站臺上，卻被誤以為是搬運工，被一位女士叫去拿她的包。他回來后，女士給了他一枚硬幣。女士在旁人提醒下，才認出了他，請求托爾斯泰原諒她并還給她那枚硬幣。托爾斯泰卻說這是他掙來的，應(yīng)當(dāng)收下。讀了這篇作文，我領(lǐng)悟到：在與人交往中，遭到別人的誤解時常有的事。能不急不惱，用幽默化解誤會的人，才是富有智慧并受人尊敬的人。我想：生活中是這樣，同學(xué)之間更是這樣。有些同學(xué)經(jīng)常因為誤解而發(fā)生矛盾，如果能友善化解，同學(xué)之間就不會出現(xiàn)矛盾。
小學(xué)優(yōu)秀讀后感范文5
閱讀完藍色花瓶的故事后，藍色花瓶的故事帶給我的是深深的觸動，是對我心靈的又一次沖擊。
故事的大概是講的一個退伍軍人到非常想進的公司去面試的時候，一個執(zhí)行副總裁給他出了一個題目，給了他一張紙條，讓他去紙條上的地點買一個藍色花瓶給他送到火車上，到了之后發(fā)現(xiàn)地點不對，他就開始在周圍尋找商店，找到后發(fā)現(xiàn)商店關(guān)門，照著門上的聯(lián)系方式給老板打電話的時候，老板沒答應(yīng)去上班，當(dāng)他想砸開門窗進去拿的時候過來了一個警察，等了很久，警察不走。
于是他只好繼續(xù)給老板打電話，講起他在戰(zhàn)場上的經(jīng)歷，最終，老板感動了，來到商店把花瓶賣給了他，當(dāng)他趕去給副總裁的時候，火車已經(jīng)開了，于是他坐上飛機趕到下一個站點給了老板。結(jié)果，老板告訴了他原因，最終，他成了亞太地區(qū)總裁。反思現(xiàn)如今，無論是古今中外，還是國企民營企業(yè)。執(zhí)行力是任何企業(yè)當(dāng)前面臨的最大問題。
而執(zhí)行力是企業(yè)戰(zhàn)略得以實現(xiàn)的關(guān)鍵，因此只有提升企業(yè)團隊執(zhí)行力才能使公司制度得到更好的實施。人一生中工作的時間是最長的，我們在企業(yè)中要有主人翁的感覺。燃燒自己的工作熱情最終才會影響到對工作的執(zhí)行力，找到自己的歸屬感。另外就是溝通，當(dāng)我們面臨跟他類似的選擇的時候，我們往往沒有明確到自己的目標(biāo)，在沒有更好的理解上級交代的任務(wù)時，也沒有想過通過溝通去讓自己明白，反之，只想著找借口，找理由，忘了最終目標(biāo)。
最后，等待上級詢問進度才草草了事。也許結(jié)果同樣的，是我們可以拿到“花瓶”，但是性質(zhì)卻變了。溝通重在換位思考，良好的溝通直接架接個人與客戶，下級與上級之間相互的思想。我們應(yīng)該不滿足讓客戶滿意，要追求讓客戶感動，創(chuàng)造客戶終身價值。
執(zhí)行力不講如果，只講結(jié)果。不要指望別人幫助你，要指望別人需要你。讀完這篇文章，在我內(nèi)心深處又一次波瀾起伏。不時的提醒自己，做個有理想，有毅力的人。
小學(xué)優(yōu)秀讀后感范文6
《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗，充滿了寒冷。
新年前夕，外面下著鵝毛大雪。在這寒冷的夜晚，一個赤著腳、穿著單薄舊裙的小女孩，又饑餓又寒冷地蜷縮在一個墻角里。她沒有賣出一根火柴，不敢回家。
饑寒交迫的她只好抽出幾根火柴來取暖，就當(dāng)她用飽含期望的.眼神注視著跳動的火焰時，在她眼前卻出現(xiàn)了許許多多幸福的幻影，但幻影終歸是幻影。她在這個人情冷漠的世界是抓不到的，她只有飛向天國去尋求那遙遠的夢。于是此夜的她，懷著夢微笑地離開了世間。
小女孩的故事到此就結(jié)束了。然而她的經(jīng)歷卻久久縈繞在我的心頭。生活在21世紀的我們，在呵護中健康地成長。在我們的身邊有家長無微不至的愛，有老師孜孜不倦的教導(dǎo)，還有社會竭盡所能的關(guān)懷。我們猶如一只只愛海中的魚兒，暢游歡快。我知道幸福是來之不易的。居安思危、自強不息，才是我們對待生活的態(tài)度。
比起小女孩，我們幸福的太多太多。我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜幸福生活。為了自己也為祖國的將來，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
小學(xué)優(yōu)秀讀后感范文7
《三國演義》是中國四大名作之一，它描述了以曹操、劉備、孫權(quán)為中心人物建立魏國、蜀國、吳國形成三足鼎立的歷史以及圍繞曹劉孫而發(fā)生的層出不窮典故。
《三國演義》的作者羅貫中以細致生動的手法成功刻畫了足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，生性直爽的張飛，一身是膽的趙云……這些人物深入人心，而桃園三結(jié)義，三顧茅廬，草船借箭等典故更是口口相傳至今。在作者的文筆中，讓我感覺到了文采的魅力，千年前兵馬相戈聲勢浩蕩的戰(zhàn)爭情景躍然腦海，讓我身臨其境。眾多人物中，我最喜歡的是諸葛亮，無不是他那充滿智慧與力量的大腦與鞠躬盡瘁的一生。初出茅廬的諸葛先生用自己的計謀打敗了曹操一舉成名；又憑借其外交手段成功促成孫權(quán)與劉備結(jié)成聯(lián)盟一起攻打曹操；諸葛亮上知天文下知地理，不費吹灰之力草船借箭十萬支；足智多謀膽氣過人成功上演空城計……這些故事從不同層面展現(xiàn)了諸葛亮的魅力。
我最敬佩的是關(guān)羽，在攻打樊城時，他中了毒箭，華倫用刀刮掉骨頭上的毒時，旁人都大驚失色，可關(guān)羽卻談笑風(fēng)生，真是英雄氣概�。∥易罡袊@的是張飛，一個人要做到粗中有細是多么不容易。我最同情的是周瑜，雖然他才智過人，與諸葛亮不相上下，但他氣量太小，終是三次被氣而亡。我最憎恨孫皓，這個暴君濫殺無辜，還“順我者昌，逆我者亡”，最終自己也沒好結(jié)果。從曹劉孫三國鼎立到三國歸晉發(fā)生了許許多多可歌可泣的事跡，武藝高強的將領(lǐng)，才智出眾的謀略家，斗志昂然的士兵都是戰(zhàn)爭的主角。
《三國演義》是世界的無價之寶，是值得我們繼承和發(fā)揚光大的精神財富。
小學(xué)優(yōu)秀讀后感范文8
終于有機會看到《小王子》這本書了，我滿懷期待地翻開了它。讀完后，我被小王子的善良、單純深深的打動了，因為小王子為了讓人們知道生活中的愛和責(zé)任，可以不顧自己寶貴的生命。
這個故事的內(nèi)容很豐富。作者在向我們娓娓道來的同時，又告訴了我們很多人生的真諦。作者一直在故事中強調(diào)一個問題：什么是最重要的事？對于小王子來說，照顧他的花兒和關(guān)心每個生命才是最重要的事�？墒沁@樣的觀點并不是所有人都贊同。故事中那個熱衷與權(quán)利的國王、愛慕虛榮的人、追悔過去的酒鬼、專心數(shù)星星的商人、埋頭于書本的地理學(xué)家，他們都在干著自己認為最重要的事，但是他們卻都沒有弄懂生命中值得我們真正去珍惜的究竟是什么。其實他們的行為就是我們大部分人現(xiàn)實生活中的縮影。我們兒時那天真無邪的夢想沒有了，取而代之的是學(xué)會了如何在社會中立柱求生，如何去獲取我們想得到的東西。
每個人的心中都有著一個小王子，只是我們被其它東西蒙蔽了雙眼，使我們看不清我們的真正的內(nèi)心世界。只是，有人醒悟的早，又回到了當(dāng)初的天真，而有些人去任然執(zhí)迷不悟，不肯回頭。
盡管這本書帶有一些哀傷，可是卻告訴了我們最真摯的愛。
小學(xué)優(yōu)秀讀后感范文9
今天，我讀完了一本名著《童年》。這本書是高爾基的一部自傳，講的是高爾基小時候的故事。
高爾基在很小的時候父母就都去世了。高爾基只能跟外公﹑外婆住在一起，日子過得很苦。有時候高爾基調(diào)皮，外公就打高爾基，但她從不計較。
一年年過去了，高爾基長大了。高爾基到一家鞋店當(dāng)學(xué)徒，那時高爾基才十幾歲。
高爾基的家庭條件并不好，但是高爾基并沒有因為這些而有一絲怨言。我們跟高爾基不一樣，家庭條件很好，從來沒有吃過苦。所以，大家一定要珍惜我們美好的童年。
小學(xué)優(yōu)秀讀后感范文10
《孩子的幸�！肥且黄钊诵乃岬奈恼�。它講述了一個孩子在面臨與外出打工的父母分別時，想方設(shè)法想留住父母，可父母的毅然離去，傷透了她的心。今年的春節(jié)，爸爸回來了。當(dāng)他說到是為了掙錢給孩子幸福時，她激動起來，多年的委屈涌上心頭……讀完這篇文章，我被深深的打動了，不禁想到：社會上還有多少這樣的孩子呀！民工兒女，留守兒童，多少孩子還在飽受離開父母的痛苦�。�
讀完這本書，我感慨頗深。既被托爾斯泰的智慧所折服，又為社會上離開父母的孩子所擔(dān)憂。但愿，社會上離開父母的孩子能逐漸減少，使更多的孩子享受父母在身邊的無時無刻的關(guān)愛！
小學(xué)優(yōu)秀讀后感范文11
《童年》這本書是作者高爾基自己的親身經(jīng)歷，高爾基體現(xiàn)了那個時期在黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的成長歷程。書中講的阿廖沙是一個可憐的孩子，高爾基的童年時在外祖父家度過的，高爾基的生活可不像我們這樣幸福，高爾基的祖父性格暴躁，又很自私，兩個叔叔也不好，對年幼的阿廖沙很不好。
讀了這本書讓我了解到當(dāng)時沙皇通統(tǒng)治時的困苦活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活來之不易，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧，把我們祖國建設(shè)的更加美麗。
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