《讀懂一本書：樊登讀書法》讀后感

　　當品讀完一部作品后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《讀懂一本書：樊登讀書法》讀后感，希望對大家有所幫助。

　　《讀懂一本書：樊登讀書法》讀后感 篇1

　　從這本書學到很多新的知識。首先梳理一下我的收獲，如何讀懂一本書，需要先讀，開始即是一種進步，摒棄閱讀的的兩個壞習慣：停下來查字典和邊讀書邊玩。了解書的結(jié)構(gòu)體系，明了這本書解決什么問題，熟悉書的`寫作背景，書中提出什么解決方案，最后進行價值升華。而講書最重要的是構(gòu)建坡道，坡道必須是能夠打動別人和吸引別人注意的部分。講書的原則是以書為據(jù)進行再創(chuàng)作。講書之前要進行復盤進一步熟悉內(nèi)容，調(diào)整心態(tài)充分發(fā)揮。

　　周邊內(nèi)容：什么叫做反脆弱？說法很形象，能夠在無法預料的事情發(fā)生之后仍能變得更好才是反脆弱。

　　戒煙需要的不是毅力，而是認知。只有心里真的接受香煙帶來的危害才能戒煙，而不是通過壓抑，反復復吸。

　　滿足聽眾的需要，不要客套，你的客套可能會讓聽眾覺得你對自己的內(nèi)容不自信，直擊主題

　　談判也是一門藝術(shù)，不是讓對方說“對”，而是讓對方說“不”，讓他放松警惕，以退為進，攻破對方的防線。

　　《讀懂一本書：樊登讀書法》讀后感 篇2

　　一、理解與感悟

　�、僮x書解決實際問題

　　書籍，是巨人的肩膀，閱讀可以幫助我們從歷史和他人身上找出經(jīng)驗所在，甚至是一句至簡的話都給我們以最大程度的啟迪�，F(xiàn)實問題的解決方式，往往存在于文字密碼后面的智慧之中。

　�、谧x書也要跨越舒適圈

　　閱讀，從低門檻，到高門檻，不斷超越自己的知識極限，深刻理解語言，嘗試不同種類，擴展知識邊界，建立知識鏈接，你會變成更優(yōu)秀的自己。

　　二、結(jié)合實際理解和復盤

　�、僮x書解決實際問題

　　《親密關(guān)系》這本書中的許多觀點幫助我走出困境，改善關(guān)系；《非暴力溝通》這本書幫助我學會傾聽和有效溝通；《平凡的世界》這本書幫助我認識生活并且以一種最為樸素的態(tài)度面對生活、、、等等。每一本書都有它的'精神內(nèi)核，找到它，才是意義所在。這個過程，必須結(jié)合“悟”，用心去思考，才能最終達到以不變應萬變的境界。讀書解決實際問題的本質(zhì)不是凡事都依賴書籍，而是借書籍之名，行悟道之實。

　�、谧x書需要跨越舒適圈

　　當我開始從故事類書籍轉(zhuǎn)向經(jīng)濟學、哲學、管理學之后，對于人生和世界的思考維度大大擴展，跨出舒適圈的閱讀，是一件讓我終身受益的事情。讀書越多，就會越生發(fā)出對于知識的敬畏感。敬畏感是重要的，它關(guān)系你如何看世界、看他人、看自我。

　　三、接下來的實踐和行動

　　①讀書解決實際問題

　　a、被動：遇到問題，集中找對應的書籍進行閱讀，建立知識體系，建立思維體系，以點成面，最終學會一類問題的解決方式；

　　b、主動：在閱讀中，去感悟深刻的、普遍的真理，之后付諸于實踐，在實踐中總結(jié)，反思，成長。

　　②閱讀要跨出舒適圈

　　a、閱讀要廣泛，不可以停留在一個知識面，要勇敢跨出自己熟悉的領(lǐng)域，不斷開闊新領(lǐng)域，重要的是一定要和之前的知識進行鏈接，建立體系，這樣才可以做到博而不泛，廣而不濫。

　　b、閱讀要認真，不能停留表面，理解字面很容易，理解字面背后所蘊藏的無窮真理需要功力和耐力，知其然，更要知其所以然。更重要的是，這個“認真讀書”包含著一切樸素真誠的質(zhì)疑，知其所以然，更要知其所以不然。認真，是最大可能地接納和最大理性地提出疑問，這是對于知識的尊重和自我成長的必要。

　　《讀懂一本書：樊登讀書法》讀后感 篇3

　　同學們，你知道如何解構(gòu)英語課本嗎？你知道如何制作英語課本的思維導圖嗎？你真的會閱讀英語課本嗎？想要讀懂一本書，樊登讀書法告訴我們應該這樣做：

　　01認真專注

　　注意在閱讀過程中保持大腦的專注。注意力不應當產(chǎn)生間斷。拒絕一邊玩手機，一邊看課本。

　　02交流課本

　　讀完之后應當經(jīng)常與其他同學和老師進行交流，理解學習別人的想法。同時盡可能清晰準確地輸出自己的觀點。

　　03二次創(chuàng)作

　　交流的過程中要對課本進行二次創(chuàng)作，對課本中的句子、故事進行復述，把書中的`內(nèi)容變成自己的內(nèi)容。要拒絕單純的筆記劃線摘抄。

　　04解構(gòu)課本

　　我們要嘗試去思考。課本的主線是什么？課本講述了一個什么內(nèi)容？課本的重點是什么？課本的總結(jié)精華在哪里？

　　05思維導圖

　　自己動腦進行思考，根據(jù)課本結(jié)構(gòu)，把主題寫在正中間，然后從主題當中分出四個單元分支，在分支上記錄每一課所講的重點內(nèi)容。

　　掌握這些方法，你就能夠真正地讀懂我們的課本，甚至把這些方法運用到數(shù)學語文課本中，獲得更大的突破。

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