《木偶奇遇記》的讀后感（精選6篇）

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《木偶奇遇記》的讀后感（精選6篇），歡迎大家分享。

　　《木偶奇遇記》的讀后感1

　　今天我讀了《木偶奇遇記》。這本書講的是一個(gè)叫皮諾曹的木偶�？墒撬�經(jīng)不起誘惑，調(diào)皮，逃學(xué)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，撒謊，結(jié)交壞朋友的木偶。他居然還相信壞蛋貓和狐貍的謊言，在蟋蟀和小仙女的幫助下。皮諾曹痛改前非，終于變成一個(gè)懂事，誠(chéng)實(shí)，勇敢，聰明伶俐的真正男孩。

　　通過(guò)這本書，我知道也要改掉一些壞毛病，在新的學(xué)期能夠更上一層樓。

　　《木偶奇遇記》的讀后感2

　　寒假里，我讀了《木偶奇遇記》這本書。講述的是木偶皮諾曹的由來(lái)；沒(méi)了腳；賣書去看木偶戲又大鬧馬戲班；遭遇狐貍和貓的欺騙被吊到樹(shù)上；然后要做好孩子又有壞朋友的誘惑；變成木偶魚(yú)，遇到父親最后變成好孩子等等故事。期間有會(huì)說(shuō)話的小蟋蟀的好言勸告，善良的玉米糊爺爺始終如一的愛(ài)，有仙女的相助，也有瘸腿狐貍和瞎眼貓的欺騙，也有壞朋友的誘惑。

　　讀后，我感到皮諾曹的經(jīng)歷與我們小朋友的經(jīng)歷有許許多多相似的地方。我小時(shí)候也像皮諾曹一樣頑皮、愛(ài)搗蛋，和小朋友打架，不愛(ài)學(xué)習(xí)。老師、爸爸、媽媽總是不厭其煩地教導(dǎo)我，幫助我改掉那些壞習(xí)慣，同學(xué)們也時(shí)常幫助我。現(xiàn)在，我愛(ài)上課，認(rèn)真學(xué)鋼琴、會(huì)表演小節(jié)目，愛(ài)幫助別人，變得越來(lái)越懂事。深感“因?yàn)楹⒆訌膲淖兒�，就�?huì)有一種力量可以使他的家換一個(gè)樣子，變得快快活活的！”

　　《木偶奇遇記》的讀后感3

　　趁著寒假的時(shí)間，我看完了《木偶奇遇記》這本書。這本書介紹的故事是：一個(gè)叫諾曹的的調(diào)皮木偶從一個(gè)沒(méi)有腦筋的、任人擺布的小孩，經(jīng)過(guò)種種磨難變成一個(gè)真正的好孩子。這本書里遇見(jiàn)強(qiáng)盜，又遇見(jiàn)仙女，經(jīng)不住、“小燈芯”的誘惑，跟他們?cè)谕鎯簢?guó)過(guò)了幾天快樂(lè)的日子，沒(méi)想到卻長(zhǎng)出了驢耳朵，后來(lái)的命運(yùn)更加困難，被買到了馬戲團(tuán)離去了，過(guò)著很苦的日子。進(jìn)過(guò)許多的挫折，在蟋蟀的教導(dǎo)下變成了一個(gè)真正的孩子。

　　《木偶奇遇記》這個(gè)故事，展示給我一個(gè)個(gè)鮮活的事例，時(shí)時(shí)提醒著我，怎樣做一個(gè)又聽(tīng)話又懂事的好孩子。

　　《木偶奇遇記》的讀后感4

　　放假這幾天我和兒子一起把《木偶奇遇記》讀完了。再次感受這本書，依舊深受教育。無(wú)論是學(xué)習(xí)、交友還是待人等方面都受到些啟發(fā)。

　　這本書借一個(gè)木偶的形象向我們演繹了一個(gè)人由不完美走向完美，由不幸福走向幸福的曲折歷程。

　　《木偶奇遇記》敘述老人澤皮德把一塊能哭會(huì)笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成兒子。老人賣掉上衣，供兒子上學(xué)�？墒切∧九家恍呢澩�，為了看戲不惜賣掉課本。在酒店獲得好心老板的五枚金幣，回家路上受狐貍和貓的欺騙，差點(diǎn)兒被它們吊死，幸虧巧遇仙女而得救。他一心想成為一個(gè)用功讀書的好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的慫恿下又逃學(xué)到海邊看鯊魚(yú)，后又被賣到玩具國(guó)，變成一頭蠢驢。后來(lái)還是仙女搭救了他。最后，他們父子在鯊魚(yú)腹中意外重逢，并設(shè)法逃了出來(lái)，在海邊住下。從此，小木偶每天去做工，有空還編籃子，晚上讀書、寫字。最后終于成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話、又愛(ài)學(xué)習(xí)，還能幫助父母的好孩子。

　　故事主人公木偶匹諾曹一出場(chǎng)作者就把他的不聽(tīng)話、淘氣、貪玩、愛(ài)撒謊表現(xiàn)得淋漓盡致。但他很幸運(yùn)，得到許多好心人的幫助，尤其是得到了仙女的幫助。再加上自己在逆境中的努力，所以多次化險(xiǎn)為夷。他漸漸認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的害處，不怕吃苦地改變自己，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，誠(chéng)實(shí)待人，最終他變成了一個(gè)好孩子。

　　在學(xué)習(xí)方面：正所謂“業(yè)精于勤荒于嬉”。懶惰是一種最壞的毛病，不愛(ài)學(xué)校，不愛(ài)書本，不愛(ài)老師，整天玩樂(lè)的孩子，早晚會(huì)變得像驢子一樣的蠢。 在交友方面：不能光看表面，要注重心靈美才是真正的美。我們要教育孩子具有明辨事非的能力，更不能見(jiàn)利忘義，事實(shí)證明“不勞而獲”是多么的可怕。

　　在待人方面：我們要誠(chéng)實(shí)待人，不能以謊言相向。雖然不會(huì)象匹諾曹一樣長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，但是遲早會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)，并付出代價(jià)的。匹諾曹知錯(cuò)就改，很值得大家學(xué)習(xí)。我們還要教育孩子尊敬長(zhǎng)輩，多體諒他們的良苦用心，多體會(huì)他們的種種不容易之處。

　　匹諾曹雖然有很多缺點(diǎn)，但他身上也有著一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是善良。他對(duì)爸爸澤皮德充滿愛(ài)。他想給爸爸一個(gè)驚喜，才上了壞人的'當(dāng)。他聽(tīng)說(shuō)爸爸出海尋找自己時(shí)，不顧一切跳到海里尋找爸爸。為了爸爸的健康，他整天干活來(lái)?yè)Q錢，救爸爸。他的善良拯救了他，使他成為一個(gè)真正的人。正如老木匠所說(shuō)的：“當(dāng)壞孩子變成好孩子時(shí)，他們的模樣和他們的生活一起改變了。

　　讀了這本書后，我受益匪淺。這本書非常適合少年兒童來(lái)閱讀，因?yàn)樵谄ぶZ曹的身上多少有他們的影子，讓他們懂得去克服自己的缺點(diǎn)，并且懂得去尊重四周的人，有一顆感恩的心。我一定要向我的學(xué)生們推薦這本好書。

　　《木偶奇遇記》的讀后感5

　　最近，我讀了一本書，名叫《木偶奇遇記》，這本書讓我明白了很多。

　　這本書的故事是這樣的：一個(gè)叫杰佩羅的老頭用木頭雕刻出了一個(gè)木偶，給他起名叫皮曹，皮諾曹雖然一直想做個(gè)好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑，他逃學(xué)、撒謊最后，他在鯊魚(yú)的肚子里意外與父親重逢，并設(shè)法逃了出來(lái)。經(jīng)過(guò)了這么多離奇的曲折以后，小木偶變得很乖，他每天去做工學(xué)習(xí)，終于成為了一個(gè)真正的好孩子。

　　記得以前，別人問(wèn)我爸爸媽媽當(dāng)中我最喜歡誰(shuí)時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的回答說(shuō)我最喜歡的是媽媽，因?yàn)樗裏o(wú)時(shí)無(wú)刻都在守護(hù)、愛(ài)護(hù)著我，自從讀了這個(gè)故事，我又明白了：其實(shí)每個(gè)父親都是愛(ài)自己的子女的，但他不是直接地表現(xiàn)出來(lái)，而是從心中默默地希望自己的兒女能夠健康、快樂(lè)為了兒女的幸福，盡管工作再辛苦，他也不會(huì)抱怨一句話。

　　珍惜父親對(duì)你的這份愛(ài)吧，在將來(lái)，要靠自己的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)自己的`父親，表達(dá)你對(duì)他感激之情，以及你濃厚的愛(ài)。

　　《木偶奇遇記》的讀后感6

　　《木偶奇遇記》的故事是家喻戶曉，它講述了一個(gè)任性、撒謊、懶惰、不愛(ài)學(xué)習(xí)、經(jīng)不住誘惑的壞孩子經(jīng)過(guò)種種磨難，并在磨難中接受了教訓(xùn)，變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、好學(xué)的好孩子的經(jīng)過(guò)。在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。我也希望能找到一方奇跡田，在那兒不用費(fèi)力就能種出許許多多的金幣。但我知道，這是不可能的，不通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，收獲到的一定是幻想。就像我們的學(xué)習(xí)一樣，沒(méi)有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的基本功，靠走捷徑，臨時(shí)抱佛腳是不行的。 以前我也愛(ài)貪玩，一玩起來(lái)就把自己該做的作業(yè)都丟在了腦后，如果有人來(lái)邀請(qǐng)我去玩具城玩，我也許也會(huì)像皮諾曹一樣跟著他走。到底學(xué)習(xí)比游戲要枯燥得多。

　　現(xiàn)在我知道了，玩要有個(gè)度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長(zhǎng)的同意，并按時(shí)回家，不讓爸爸、媽媽操心。以前我遇事不合意動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣，耍小性子。甚至不分場(chǎng)合，在媽媽的辦公室，在學(xué)校的班車上就發(fā)脾氣，搞得媽媽焦頭爛額。媽媽找了一個(gè)機(jī)會(huì)跟我長(zhǎng)談了兩個(gè)鐘頭。媽媽說(shuō)，我們每個(gè)人這一生都不是平坦的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？每一個(gè)孩子就像一棵小樹(shù)苗，如果想讓它長(zhǎng)成一棵又高又直的參天大樹(shù)，必須時(shí)時(shí)修剪它的側(cè)枝，不讓它走上歧路。當(dāng)你有錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)就像修剪工，就像書上的會(huì)說(shuō)話的蟋蟀、小仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻幫助你、提醒你及時(shí)改正�！赌九计嬗鲇洝返墓适抡故窘o我一個(gè)個(gè)鮮活的事例，時(shí)時(shí)提醒著我，怎樣做一個(gè)又聽(tīng)話又懂事的孩子。

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