讀《我們成功了》有感

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的讀《我們成功了》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《我們成功了》有感1

　　《我們成功了》一課，我注重讓學(xué)生在朗讀中充分感受祖國(guó)人民在申奧成功時(shí)表現(xiàn)出來的激動(dòng)和喜悅之情，體會(huì)到申奧的成功是中華民族的成功，是我們?nèi)�中�?guó)人民的驕傲，從而增強(qiáng)孩子們的民族自尊心和自豪感。因?yàn)闆]有影像資料，學(xué)生很難感受到當(dāng)時(shí)的熱烈場(chǎng)面，朗讀課文時(shí)，不管我怎樣的渲染氣氛，也很難把語言文字深處蘊(yùn)藏的激動(dòng)、興奮用朗讀表達(dá)出來。但是我仍然注重對(duì)學(xué)生的.朗讀的指導(dǎo)，尤其是那兩個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)是天安門廣場(chǎng)，一個(gè)是中華世紀(jì)壇。讓學(xué)生在讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。一遍一遍的朗讀，尤其是群眾在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國(guó)萬歲！”這幾句話的語調(diào)自然而然提高，感情也飽滿了。這正是讓學(xué)生在入情入境，充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上自悟出來的。先才還是沉悶的課堂這一下子變得活躍了起來。我也順勢(shì)抓住幾個(gè)語言的訓(xùn)練點(diǎn)。如詞語“幾十萬”；句式“人如海，歌如潮”；句群“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國(guó)萬歲！”都能為低年級(jí)學(xué)生閱讀和小習(xí)作服務(wù)。

　　我想，一節(jié)課如果能為孩子扎實(shí)有效的做好一項(xiàng)工作，能為孩子的終身發(fā)展奠定一點(diǎn)兒基礎(chǔ)，也算是不小的成功。

讀《我們成功了》有感2

　　第《我們成功了》課，我注重讓學(xué)生在申奧成功時(shí)充分感受到祖國(guó)的激動(dòng)和喜悅，體會(huì)到申奧成功是中華民族的成功，是全體中國(guó)人的驕傲，從而增強(qiáng)孩子的民族自尊心和自豪感。因?yàn)闆]有視頻資料，學(xué)生很難感受到當(dāng)時(shí)的溫馨場(chǎng)景。閱讀文本時(shí)，無論我如何渲染氣氛，都很難通過朗讀來表達(dá)隱藏在語言和文字中的激動(dòng)和興奮。但我還是注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀，特別是那兩個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)是天安門廣場(chǎng)，一個(gè)是中國(guó)千年紀(jì)念碑。讓學(xué)生讀得正確流利，引導(dǎo)學(xué)生讀出自己的感受。一遍又一遍的朗讀，尤其是群眾高呼：“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國(guó)萬歲！”這些話語調(diào)自然提高，感情飽滿。這正是讓學(xué)生在感悟和入境的基礎(chǔ)上走出自悟，充分閱讀和感悟的原因。一開始還是平淡的教室，突然活躍起來。我還利用了幾個(gè)語言訓(xùn)練點(diǎn)。比如“幾十萬”這個(gè)詞；句式“人如大海，歌如潮水”；句群“我們成功了！”“我們愛北京！”“祖國(guó)萬歲！”他們可以為初中生的閱讀和小練習(xí)服務(wù)。

　　我認(rèn)為，如果一個(gè)班級(jí)能為孩子做好扎實(shí)有效的工作，為孩子的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，那就算是不小的成功了。

讀《我們成功了》有感3

　　《我們成功了》一課,我注重讓學(xué)生在朗讀中充分感受祖國(guó)人民在申奧成功時(shí)表現(xiàn)出來的激動(dòng)和喜悅之情,體會(huì)到申奧的成功是中華民族的成功,是我們?nèi)�中�?guó)人民的驕傲,從而增強(qiáng)孩子們的民族自尊心和自豪感，讀《我們成功了》有感500字。因?yàn)闆]有影像資料,學(xué)生很難感受到當(dāng)時(shí)的熱烈場(chǎng)面,朗讀課文時(shí),不管我怎樣的渲染氣氛,也很難把語言文字深處蘊(yùn)藏的激動(dòng)、興奮用朗讀表達(dá)出來。

　　但是我仍然注重對(duì)學(xué)生的朗讀的指導(dǎo),尤其是那兩個(gè)場(chǎng)景,一個(gè)是天安門廣場(chǎng),一個(gè)是中華世紀(jì)壇。讓學(xué)生在讀正確、流利的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。一遍一遍的朗讀,尤其是群眾在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼:“我們成功了!”“我們愛北京!”“祖國(guó)萬歲!”這幾句話的語調(diào)自然而然提高,感情也飽滿了，讓學(xué)生在入情入境,充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上自悟出來的。先才還是沉悶的課堂這一下子變得活躍了起來。我也順勢(shì)抓住幾個(gè)語言的訓(xùn)練點(diǎn)。如詞語“幾十萬”;句式“人如海,歌如潮”;句群“我們成功了!”“我們愛北京!”“祖國(guó)萬歲!”都能為低年級(jí)學(xué)生閱讀和小習(xí)作服務(wù)。

　　我想,一節(jié)課如果能為孩子扎實(shí)有效的做好一項(xiàng)工作,能為孩子的終身發(fā)展奠定一點(diǎn)兒基礎(chǔ),也算是不小的成功。

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