七年級《西游記》讀后感
認真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的七年級《西游記》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級《西游記》讀后感1
每當我翻開《西游記》這本書時，總是有不同的心情，它在四大名著中是生動活潑的，小時候的我，讀起它來總覺得既過癮又有趣，但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了!這是一部人人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑動人的對話旁白;有人還研究它的歷史背景，社會現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們可望而不可小及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
經歷了日復一日個性受約束的日子，21世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身:孫悟空。孫悟空破土而出，“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上自在稱王�？梢哉f已經達到人性擺脫的一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象，給予了讀者一種追求自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。
總之，我認為現(xiàn)代人缺乏的就是一種開闊進取，尋找自由的精神。在歷盡時間錘煉的《西游記中》，竟然深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠流傳至今了。
七年級《西游記》讀后感2
一本好書，是一杯濃茶，品透了人生，一本好書，是一縷清風，吹散了心中的陰霾。一本好書，更像是點點雨露，滋潤了因缺乏知識，而干涸的心田。
古人云：“書籍是人類進步的階梯”，所以我在這個寒假，認真的品讀了出自吳承恩之手的《西游記》，使我感觸萬分，受益頗多。
西游記中，我最喜歡的人物莫過于美猴王孫悟空了。孫悟空既聰明又能干，既懂事又乖巧，鞍前馬后的服侍著唐僧。每當唐僧遇到困難時，他總是義無反顧，奮勇當先的`帶領二位師弟去解救，有時甚至豁出性命。我覺得，它更像是一個正義的化身，在人們的心目中留下了永垂不朽的形象。豬八戒，和孫悟空相差甚遠，可以說是“天壤之別”。
他們倆，一個好吃懶做，一個勤勞能干，一個聰明機智，一個憨態(tài)可掬。每逢遇到困難時，豬八戒都推給了孫悟空。這樣的人，不是像極了社會上那些整日無所事事，消磨時光，挖空國家的丑惡嘴臉了嗎？而唐僧則是善惡不分，但是他心地卻很善良，這也很值得我們學習。沙僧自不必說，閃光點，只有一個：憨厚老實，任勞任怨。
唐僧一行人克服重重困難，終于取得了“真經”。這不禁讓我想起了我學習繪畫的故事。
我從小對畫畫有著濃厚的興趣，媽媽便趁熱打鐵，給我報了繪畫興趣班。剛開始，我還能認真的學習繪畫，上課專心聽老師講課，下課作業(yè)也完成的又快又好。一次競賽中，我還光榮的獲得了二等獎，那可是我第一次獲得榮譽��！
可是，好景并不長。俗話說的好：水無常清之日，草無常嫩之時。漸漸的，我開始驕傲了�？粗y光閃閃的獎牌和大紅的獎狀，我放棄了努力，放下了目標，斗志被消磨了。畫技也開始退步。最后，我竟然成為了全班美術的差等生。想想唐僧一行人，再看看我，頓時追悔莫及。
書猶藥也，善讀之者可以醫(yī)愚也�！段饔斡洝肪褪沁@樣的一位藥吧！我相信：只要我服下它，我就會戰(zhàn)勝一切迷惑和失敗的阻撓，朝著夢的方向，奮勇前行。
七年級《西游記》讀后感3
這幾天，我重讀了《西游記》這本書。這是明清時期作家吳承恩寫的一部長篇小說。
這本書講了唐僧師徒經九九八十一難去西方極樂世界取得真經的故事。唐僧名唐玄奘，他雖善良卻膽小怕事。在取經的過程中，他先后收了三個徒弟——孫悟空、豬八戒和沙和尚。孫悟空—精、敢做敢當而正義大膽、火眼金睛本領高強。豬八戒—貪財好色、好吃懶做，但又不缺善心。沙僧—心地善良、老實本分、踏實能干。他們個個身懷絕技，在取經路上幫了唐僧不少大忙。這四個人物形象鮮明，各有特點，性格也各不相同，恰好形成了鮮明的對比。
小時候，我喜歡看西游記的動畫，覺得孫悟空很厲害。認為要是自己有孫悟空那么厲害也可以讓我去取經。不過長大以后發(fā)現(xiàn)我錯了，如果唐僧一行人沒有去西天取經的勇氣，那又有什么用呢?所以成功的首要條件就是要有勇氣，有它才能開始這人生的旅程。
記得有次，我有個問題想要請教老師，但是我不敢，因為那個老師給我的第一印象就是很嚴厲，一直不敢接近。所以那個問題一直沒法弄懂。終于，我鼓起勇氣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進了老師辦公室，老師當時在批改作業(yè)，看見我便放下了手中的事。我小心翼翼地把作業(yè)本遞過去，說：“老師，第5頁的第2題我不太懂，想請教一下。”老師并沒有像我以為的用那么嚴肅得像冰塊的神情對我，而是用稍帶一點指責的語氣說：“怎么這么晚才來問我?學了都過了幾天了�！彪S后，便向我講解了這道題。之后，我突然發(fā)現(xiàn)老師好像沒以前那么嚴厲了。如果我當時沒有問老師，或許我現(xiàn)在還不明白這道題怎么解呢!
勇氣，是成功的條件之一。慈悲是很重要，但是也不能太沒勇氣了。太沒勇氣，就變成沒骨氣了。
《西游記》是一部很好的書，你能在其中發(fā)現(xiàn)許多道理。勇敢是我在其中發(fā)現(xiàn)的道理之一。
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