【熱門】讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感
當閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感，歡迎大家分享。
讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感1
讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文后，是我深受感動。邱少云為了我軍能順利拔掉敵人控制的“391”高地這顆毒牙，在敵人燃燒彈的烈火中活活燒死！他是我們中國人民的驕傲，他的精神永垂不朽。
讀完這篇文章，我的心情非常沉重，看看邱少云，再想想我們自己和邱少云真是天壤之別�。∏裆僭七@種精神是不是也可以被我們利用到生活、學習中去呢？在課堂上，有些同學喜歡交頭接耳，做小動作，一節(jié)課只有40分鐘，邱少云被火燒都能忍受，難道我們就忍受不了這短短的40分鐘嗎？平時我們稍微被火燒一下手，都疼得“哇哇”大叫，更何況邱少云是被烈火焚燒，他本可以自救，可他并沒要這么做，他為了潛伏部隊，為了戰(zhàn)斗的.勝利，獻出了自己寶貴的生命。
我們應(yīng)該學習邱少云自覺、嚴格遵守紀律，，以大局為重的精神和那鋼鐵般的意志，用紀律來約束自己，樹立遠大的理想，爭做一個對祖國對人民對社會有貢獻的人。
讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感2
小時候，經(jīng)常聽爸爸媽媽講邱少云黃繼光的故事，卻怎么也聽不進去。直到今天學習了《我的戰(zhàn)友邱少云》這一課后，我才真正了解了這位戰(zhàn)士的偉大一生。
我懷著崇敬的心情把這篇課文默讀了好幾遍，課文講的是邱少云在潛伏時，被敵人的燃燒彈活活燒死，沒有挪動一寸的事。當我讀到“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也沒動”時，我被他為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利而甘愿犧牲自己，大無畏的精神感動了。當我讀到“我不敢朝他那看，不忍眼巴巴的看著我的戰(zhàn)友被活活燒死。但是我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡——火突然間熄滅”時，我感到邱少云真是一位偉大的戰(zhàn)士，他有著頑強的意志和鋼鐵般的毅力。他能做到這些，是他自覺遵守紀律，嚴格要求自己的'結(jié)果。周總理說過：“沒有鐵的紀律，就沒有革命的勝利”。我們在上課時，經(jīng)常做小動作，交頭接耳。到了家，都是小皇帝，小公主。衣來伸手飯來張口。我們在邱少云叔叔的面前是多么慚愧，渺小��！
在以后的日常學習中，我要向邱少云叔叔學習，從各方面嚴格要求自己，長大為祖國做出貢獻！
讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感3
偉大的英雄人物邱少云烈士的故事，小時侯就聽爸爸、媽媽講過。當時只覺的好玩，聽后也沒有一絲感觸。而今，當老師給我們講這片課文時，才使我真正地感受到了英雄的邱少云烈士在熊熊烈火面前表現(xiàn)出來的超然、鎮(zhèn)靜、無畏，令我深深折服。
《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文記敘了自愿軍在搶奪敵人控制的“391”高地的戰(zhàn)斗中，邱少云的身體被敵人的燃燒彈燒著了，他只要從火里跳出來，就地打幾個滾，就可以把身上的火撲滅。但是他為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，他沒有這樣做。直到烈火漸漸的熄滅，直到生命的最后一刻，他也沒有發(fā)出一聲呻吟。
讀完課文，我的視線被這幅畫吸引住了。這幅畫仿佛在不斷的擴大，擴大。熊熊烈火在我眼前騰騰燃燒著，邱少云那堅毅的'神情展現(xiàn)在我眼前.......看著看著。我的眼睛濕潤了。
邱少云為什么能在烈火燒身的情況下紋絲不動，毫不動搖呢?這是因為它有高度的共產(chǎn)主義精神，把革命利益看得高于一切，在他的心目中還有“紀律”這兩個字。所以他為了革命的勝利，寧愿犧牲自己，也不愿連累到其他戰(zhàn)友，他用他那寶貴的生命，換來了戰(zhàn)斗的勝利。我們和邱少云相比，更顯得特別的渺小。他在烈火燒身的情況下表現(xiàn)得那么堅強，這也正是有了革命的紀律。
偉大領(lǐng)袖毛主席曾指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證�！蔽覀冞@一代兒童在這樣好的條件下學習，就應(yīng)當把課堂當做向科學進軍的戰(zhàn)場。為了攻下文化科學堡壘，我們也要向邱少云那樣，自覺遵守課堂紀律，上好每一堂課，從小培養(yǎng)自己遵守紀律，維護集體榮譽，向著科學的高峰攀登。
讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感4
在我讀過的文章中，《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章讓我的感觸很深，令我難忘。這篇文章主要將了邱少云從隱蔽潛伏到在烈火中壯烈犧牲的經(jīng)過，贊揚了求少云為了戰(zhàn)友的安全，為了戰(zhàn)斗的勝利，自己嚴格遵守紀律而應(yīng)用獻身的偉大精神和他鋼鐵般的意志。看完這篇文章，不禁讓我想起了自己與邱少云有著天壤之別的一些事……
記得在2年級的時候，學校發(fā)下通知――因XX病的突然來襲（因為實在記不起什么病了），所以要1-14歲的兒童去防疫站打預(yù)防針。聽到這個消息，我的心就“砰砰”跳了（因為我實在太怕打針了，痛�。��；氐郊�，我把通知單給媽媽看。媽媽看后，說：“嗯……這個星期六我?guī)闳シ酪哒救ゴ蜥槹�！”我吞吞吐吐地說道：“哦……那好吧！”
不知不覺中，星期五一下子就蹦到了我面前。這時我心里叨念著：慘了啊……天噢，明天就要打針了，怎么辦？怎么辦？……晚上我在床上根本睡不著覺，明天就打針，我很害怕啊！
“懶蟲起床！懶蟲起床！”鬧鐘把我從睡夢中拉了回來。吃過早餐，我依舊有絲絲睡意。即使是還有絲絲睡意，但是媽媽仍舊帶著我去打預(yù)防針了……
可怕的防疫站到了。我到了門口，只見到一位小女孩牽著她媽媽的手走了出來，眼睛紅紅的，好像哭過。接著又看到一位小男孩牽著他媽媽的手，跟媽媽說話說得很投入……我心想：難道那位小男孩打針不痛嗎？
剛進到防疫站門口，我便大哭起來……媽媽說：“你哭什么��？有什么
好哭的呢？不就是打針嗎？”我哭著說：“打針很痛，痛。”我扯著媽媽要回去，媽媽就硬把我拉進去，我就一直在掙扎……
打完針，吃了糖丸，過了大約10多分鐘，我終于沒哭了。
唉……我跟邱少云比起來，真是差太多了，我自愧不如，羞愧萬分啊！我雖然跟邱少云相差那么多，連打針都哭，但是，我們班的男同學就更糟了，說到他們，我的心里就有了一絲絲安慰……
我們班的'男同學――不但課前紀律差，而且課堂紀律也很差。上音樂課和美術(shù)課時，講話不說，他們居然還敢過座位，天哪……連老師都拿他們沒辦法。有一次音樂課他們過座位，正好許校長（是我們學校的副校長）經(jīng)過，然后他罵了我們?nèi)嘁活D，之后打電話給林校長（她是我們學校的正校長），然后林校長通過給我們講故事，因而告訴了我們一些道理。我同桌他很調(diào)皮，但是在校長的批評后，自動把桌子釘好（因為他拆桌子的木板）。你們看看，他們這樣，要是邱少云看見了，會怎么樣？
要不是當初邱少云舍己為人，怎么有我們今天的幸福生活（當然也不止是他一個人的功勞，是許多英雄的！）？我們是辛勤的園丁辛苦培養(yǎng)的未來的祖國的花朵，如果我們不努力學習，開發(fā)智力造福于人類，那我們怎么對得起死去的前輩英雄？所以，我們要努力學習，張大后用自己學到的知識報效我們偉大的祖國……
讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感5
今天，我懷著無比沉重的心情讀了我的戰(zhàn)友邱少云這篇課文。邱少云烈士堅強不屈的革命意志，給我留下了深刻的印象。課文主要講的是，邱少云烈士所在的班在執(zhí)行一次潛伏任務(wù)時，邱少云被敵人的燃燒彈燒到了。為了不讓整個潛伏部隊不受到損失，邱少云強忍著，讓烈火在自己的身上燒了半個多小時，最后，這位偉大的戰(zhàn)士終于獻出了自己年輕的生命。讀了這篇課文，我被邱少云烈士堅強的意志所感動了，淚水模糊了我的眼睛。邱少云是個多么好的戰(zhàn)士�。∪嗣駥橛羞@樣的的兒子感到自豪，祖國將為有這樣的兒子感到驕傲，而我們少年兒童更為有這樣的榜樣而感到萬分光榮。當我讀到邱少云被烈火燒身的時候，我的心像萬根鋼針扎了一樣的難受。
我的.心繃得緊緊的，我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我盼望著有什么奇跡，火突然熄滅，可是沒有，我希望能趕快下一場大雨，把邱少云身上的火澆滅，可是什么也沒有。就這樣，半個多小時過去了，火才漸漸熄滅，可是這位偉大的戰(zhàn)士卻犧牲了。邱少云是嚴守紀律，意志堅強的象征，是我們學習的榜樣，他的光輝形象永遠活在我們心里。
讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感6
今天我讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文。作者那飽含深情的真實、細膩的描寫把我?guī)肓四橇钊穗y忘的日子——1952年10月12日，帶到那硝煙彌漫的朝鮮戰(zhàn)場，帶到那邱少云烈士犧牲的地方。無論什么時候，什么地方，只要一提到邱少云，我眼里的淚水就要流下來，是憤怒，是悲傷？是惋惜，還是崇敬？各種感情交織在一起，使我的心久久不能平靜……
邱少云烈士那感人的情景把我的心都牽進去了。
雖然，敵人已經(jīng)感覺到他們的前沿陣地不太安全了，可是沒有膽量冒著我軍的炮火出來搜索，只好把看家的本領(lǐng)“火力警戒”拿出來了。讀到這里，我心里有些害怕，怕敵人的“火力警戒”發(fā)現(xiàn)“我們”。哎呀！或燒到邱少云的身上了。讀到這里，我的心很激動多想大喊一聲：“快，快從火里跳出來，在地上打幾個滾�！笨墒乔裆僭茷榱苏麄�潛伏部隊，為了整個作戰(zhàn)計劃一動不動，忍受著巨大的痛苦，人火在身上燒著。此時此刻，我的心繃得緊緊的.，不忍心看著他就這樣被活活燒死。多么可惜啊———個年輕的生命；多么頑強啊——一位勇敢的戰(zhàn)士，偉大的英雄！我有時再想，他是鋼鐵煉成的嗎？不，他是人，是一個有血有肉的人。想到這里，我的心如刀絞；想到這里，我心里非常難過，人類都生活在地球上，為什么要為了那一點地方而做出對別人利對自己又沒有好處的人呢？為什么不等以和平的方式來解決問題呢？想到這里我知道了作者為什么能寫出這么生動形象的文章了。因為邱少云那光輝的形象和崇高的品格所以才寫出了這值得千秋萬代流傳的英雄事跡。
想一想，如果沒有想邱少云這樣的戰(zhàn)士，如果沒有他們的犧牲，我們怎么會有現(xiàn)在這樣好的生活呢？我們現(xiàn)在要什么有什么，如果再不努力學習的話怎么對得起那些烈士們的犧牲和鮮血呢？邱少云這樣嚴守紀律，顧全大局和高尚的愛國主義精神還有國際主義精神值得我們小學生學習。
讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感7
前幾天，我看了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文。文章主要記敘了在抗美援朝的一個戰(zhàn)斗中，邱少云叔叔為了整個潛伏部隊，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。歌頌了邱少云自覺遵守潛伏紀律，為了勝利勇于而犧牲的優(yōu)秀品質(zhì)。
讀了這篇課文后，令我感觸最深的是:邱少云叔叔在烈火燒身中，為了整個班，為了整個潛伏隊，為了這次戰(zhàn)斗的'勝利，他像千斤巨石一般，趴在火堆里一動不動。烈火在他身上燒了半個鐘頭才漸漸的熄滅。這位偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒有挪動過一寸地方，沒有發(fā)出過一聲呻吟。
讀了這篇課文，我對邱少云叔叔肅然起敬。又想起了我們連上40分鐘的課也約束不了自己。上課的時候，喜歡跟同學嘰里咕嚕的說話。趁老師不注意，就把手放到抽屜里弄小玩意兒。有時一邊聽課，一邊手上拿著東西轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
讀了這篇課文之后，我真是受益非淺。我一定要向邱少云烈士那樣嚴格遵守紀律，做一名自覺的好學生。
讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感8
我們以前都聽過關(guān)于邱少云的故事吧！今天，老師要給我們上這篇課文。于是，我打開語文課本，默讀起課文來！
課文主要介紹了邱少云從隱蔽，潛伏到烈火中壯烈犧牲的經(jīng)過。我望著那張圖，仿佛那張圖不斷地在擴大，擴大。邱少云叔叔身上鋪著厚厚的稻草，一團烈火把他整個身子包住了。然而，邱少云叔叔沒有叫起來，也沒有跳起來。他一動不動地撲在地上，他的手緊緊地抓住地上的泥土，越來越用力。似乎他心中在默念著：我不能跳起來，也不能叫起來。我要鎮(zhèn)定，為了部隊，為了革命，為了新中國，我必須忍著。我看著看著，內(nèi)心無比激動。
邱少云叔叔為了整個部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，被烈火活活燒死也沒挪動一步。他是多么地堅強，偉大啊！如果換成是我要在烈火中受盡了折磨，我一定會忍受不住的，我可能會哭，可能會就地打幾個滾，可能會叫戰(zhàn)友扯掉自己的棉衣，可能會？總之，我可能會為了自己而讓部隊受到損失。再想想邱少云叔叔，他卻是為了整個部隊的勝利而換走了自己的'生命！這是何等的崇高的精神！我們這一代的幸福生活，是多少人民，多少戰(zhàn)士用自己的生命，自己的鮮血給換來的��！
邱少云叔叔是多么的遵守紀律，而我們同學呢？上課有時還會思想開小差，我們要學習邱少云叔叔的遵守紀律的精神，努力的上好每一堂課！
邱少云叔叔，您的光輝形象將永遠的刻在我的心中！
讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感9
讀完《我的戰(zhàn)友邱少云》一課，我再也按捺不住自己那激動的的心情。手中的課本雖然已經(jīng)合上，但戰(zhàn)場上的硝煙仍在我眼前彌漫，邱少云在烈火中的英雄形象變得越來越清晰。
一個普通的紅軍戰(zhàn)士，只是在執(zhí)行一次普通的戰(zhàn)斗任務(wù)。他們的一個連隊在離敵人的前沿陣地只有六十多米的地方埋伏下來，簡直就是在老虎的鼻子下面睡覺。敵人使用了燃燒彈，邱少云的身上著火了。他只要在地上打幾個滾，或者他的戰(zhàn)友上去扯開他的`棉衣，邱少云都能得救，但是他們沒有，邱少云就在烈火火中趴了半個多小時，一動也沒動，直到他失去年青的生命。
從他的身上，讓我看到了一個軍人的高大形象。為了執(zhí)行一次任務(wù)，早晨天還沒有亮就潛伏在那兒，一直到黃昏時分的整個過程，竟然沒有動一下，還別說是吃東西、喝水這些事了。由此可見，紀律在他們的心目中的地位是多么重要。想想我們自己，一節(jié)課的時間就是那么短短的四十分鐘，而就是這四十分鐘也讓我們不能自始至終地遵守課堂紀律。我們在一節(jié)課的時間里遵守好課堂紀律，并不會讓我們付出多少代價，而邱少云為了遵守戰(zhàn)斗的紀律，要忍受多少痛苦與煎熬！饑餓，口渴，還有那熊熊燃燒的火焰帶來的撕心裂肺般的痛苦……是什么力量讓他如此堅強？是他心中對祖國和人民的愛！是他對戰(zhàn)友的愛！為了戰(zhàn)友的安全和整個戰(zhàn)斗的勝利，他可以犧牲自己的一切。
邱少云，您讓我真正明白了什么叫毅力。看看您在烈火中的那堅毅的臉，看看您那狠狠地插進泥土里的手，再看看您那雙眼睛里充滿的仇恨，然后再想想自己：如果手不小心碰到了一點兒火星，還沒等大腦司令部發(fā)出命令，那雙手早就縮了回來。您是怎樣忍受那長達半個多小時的劇烈痛苦的呢？直到生命的最后一息，您也沒有挪動一寸地方，沒有發(fā)出地聲呻吟，那需要多么堅強的毅力呀！絕不是一個常人能做到的。想想我們自己，明明知道自己的身上有缺點，開始時還能想辦法改正。過了一段時間后，發(fā)現(xiàn)要改正一個缺點是那么難，就放棄了；做一個難題時，稍微想一下，做不出來，馬上就放棄了。這怎么會成功呢？怎么就沒有一點做好一件事的恒心呢？
想著想著，邱少云的形象在我的眼前越來越高大，漸漸地擋住了我所有的視線……
讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感10
給我留下深刻印象的一個戰(zhàn)士——邱少云，他為了大局，而克服了火的煎熬，而犧牲了自己的生命!
首先，為什么他能一動不動堅持半個多小時?是因為他有一種精神，或許他覺得自己犧牲可以換來更多人的生命!當時，他的.附近有一個水溝，他只要滾進去，自己就不用搭上自己的性命，但是，為什么?是因為他顧全大局，堅持到底�？赡芤婚_始他不能忍受，但或許他會對自己說:"再堅持一秒就是勝利!""再忍耐一下就可以換來更多人的生命!""我犧牲換來的就是勝利!"這些話一定回在著漫長的半個小時中在他的腦中徘徊。
被火燒身，那會是一種什么樣的感覺?你嘗試過嗎?為什么他克服了?或許那種感覺我們體會不到，也無法想象，但邱少云體會到了，并犧牲。那種常人無法想象的感覺，邱少云用自己"再堅持一刻就是勝利"的精神體會了，這種精神使他克服了被火燒身的感覺。
為什么他堅持到了最后?是因為他有精神，有那種堅韌不拔 、"堅持到最后就是勝利"的精神!他都能克服火的煎熬，我們是否能克服更的大困難?
讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感11
最近我們學習了一個非常感人的故事《我的戰(zhàn)友邱少云》，課文講述了一位偉大的戰(zhàn)士他有著非同常人鋼鐵意志他就是邱少云。這篇文章講了我們?yōu)榱藠Z回391高地，在潛伏的過程中，邱少云被敵人的燃燒彈活活的燒死了，我們懷著滿腔的怒火，把敵人全部殲滅了。
這篇文章給我的印象特別的深刻，其中給我印象最深就是“我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地燒死。但是我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡——火突然間熄滅。我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛�！边@一段給我的感受很深，因為“我”當時非常的著急，想去救他但是就是咳嗽一聲就會被敵人發(fā)覺，就更不說我去扯他的棉衣了，“我”為了整個連，甚至整個潛伏部隊，“我”沒有動。整篇課文描述了“我”的心理變化過程，首先是緊張，這個詞是從“我的心繃得緊緊的”這個詞中提煉到的然后又是擔心，還有“我”當時是出于一個左右為難，矛盾的心理，如果我要是救出邱少云，敵人就會發(fā)現(xiàn)且攻擊，我們整個連，甚至整個潛伏部隊的這次的整個作戰(zhàn)計劃都會泡湯的；但是我也不忍心就這樣眼睜睜的看著我的戰(zhàn)友就這樣被活活的燒死了，最后一個“我”的心理過程就是痛苦，我是從“刀絞一般”中提煉出來的。
堅強是你精神的補給，信念是你精神的拐杖。一個軍隊奪取勝利需要鐵的.紀律；一個學校要做到德智體勞全面發(fā)展，同樣需要全校師生自覺的紀律。邱少云為了革命的成功，寧愿付出自己的生命，成為遵守紀律的光輝榜樣。我們在平日里經(jīng)常遇到個人利益與全體利益發(fā)生沖突的時候，我們應(yīng)當學習邱少云嚴格遵守紀律的高尚精神，以個人利益服從全體利益，自覺遵守國家和學校的紀律，把自己培養(yǎng)成為道德高尚的有用人才！
通過這個小故事，我想到了自己小時候的一些事，有一點的疼痛都忍不住，還要哇哇大哭一陣；但是邱少云真的就好似千斤巨石般，被熊熊的烈火燒著都沒有吭一聲，動一下。我們要是一磕了碰了，自己都忍受不了，何況被大火燒著呢？從這個小故事里我真正的體會到了邱少云同志是多么的有鋼鐵的意志。
讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感12
邱少云叔叔，大家都非常熟悉。他是在奪取“391”高地時烈火燒到他身上，被活活燒死的。那時侯，他只要打幾個滾，滾到水溝那里就得救了。但是，他卻沒有因為私人利益而影響全支部隊的輸贏，而是付出了犧牲的代價。他那種千斤巨是般的意志永遠值得我們學習。
讀了這篇文章，我不由得想起我自己。自己連上課的40分鐘也熬不住，和同學講話、搞小動作，因此讀完這篇文章，我很內(nèi)疚。記得有一次，上課和同學講話，不料被老師發(fā)現(xiàn)，被罵了一頓以后，還被罰抄一篇課文。我內(nèi)心有一百個不服氣，心想：抄就抄，怕什么。別的'同學也講，又不罰他，為什么要罰我？現(xiàn)在想起來還真慚愧。自己身為班干部，自己不以身作則，反而還說別人埋怨老師，真慚愧！如果那時侯我是邱少云，被那炮彈燒到了，我可能堅持不到10分鐘就跳了出來，那時部隊就會失敗，全軍覆沒。
我要學習邱少云叔叔，為了部隊，忍受痛苦的堅強意志。我在40分鐘里也要認真聽課，不要開小差。
讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感13
前幾天，我讀了一篇文章，標題為《我的戰(zhàn)友邱少云》，這篇文章非常感人。這篇文章的主要內(nèi)容是：邱少云被敵人的燃燒彈燒著了，但邱少云一動也沒動，直到最后一息，為了這次戰(zhàn)斗，邱少云不惜犧牲自己年輕的生命，真是太偉大了。
作者那細膩、真實的描寫，把我們帶到了那硝煙彌漫的朝鮮戰(zhàn)場，帶到了那令人難忘的日子——1952年10月12日。邱少云的英雄事跡把我的整個心都牽進去了。是憤怒，還是悲傷；是惋惜，還是崇敬，各種感情交織在一起，使我的心久久不能平靜。
膽怯的敵人拿出看家本領(lǐng)“火力警戒”，排炮過后，竟使用了燃燒彈。當我讀到“一團烈火把他的整個身子都包住了”時，我多么想大聲對邱少云說“快，快跳起來，打幾個滾！”此時此刻，我的心也像作者一樣繃得緊緊的。多么可惜呀——一個年輕的生命；多么頑強啊——一個英勇的戰(zhàn)士，一個偉大的`英雄！難道他是鋼鐵鑄成的嗎？不，他也是一個血肉之軀呀！此時此刻，我才明白作者為什么會寫出這么感人的文章，是邱少云他那光輝的形象，他那愛國主義精神，迫使作者手中的筆寫下了這值得千秋萬代，值得永遠傳頌的英雄事跡。
為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云直到最后一息也沒發(fā)出一聲呻吟，沒挪動一寸地方，我想對邱少云叔叔說：“邱少云叔叔，，您安息吧！”
讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感14
讀完課文《我的戰(zhàn)友邱少云》后，我不禁心潮澎湃，熱血沸騰�！段业膽�(zhàn)友邱少云》這篇文章主要寫的是在一次潛伏戰(zhàn)斗中，邱少云不小心引火上身，為了這次戰(zhàn)斗和戰(zhàn)友的安全，邱少云沒動一動，沒哼一聲，最后壯烈犧牲。
讀了這篇課文，我不禁為邱少云那鋼鐵般的意志而感動，對我那渺小的行為而感到羞愧。
那是一個星期天，我在家里寫作業(yè)，媽媽出去了，臨走前還叮囑我不要開電視，說電視壞了，一開就可能把主機板給燒掉，寫了一會兒作業(yè)，我想打開電視一會兒，想起媽媽的話，就不敢開了，又寫了一會兒作業(yè)，可是還是想看電視，最后我還是擋不住電視的誘惑，走到電視機前，拿起遙控器，“啪”打開電視津津有味的看了起來，可是過了一會兒，我聽見從電視機后面?zhèn)鞯腵一聲悶響，接著，電視就黑屏了，我慌了，馬上手忙腳亂的把電視關(guān)上了。
現(xiàn)在看來，我做的那件事是多么渺小��！邱少云在烈火燒身時都沒動一動，喊一聲，而我卻擋不住那么小點的誘惑，我真是太沒有毅力了，我今后一定要學習邱少云那種堅強意志，做邱少云那種意志堅強的人。
讀《我的戰(zhàn)友邱少云》有感15
今天我讀了一篇課文，《我的戰(zhàn)友邱少云》。講的是，邱少云為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，活活的被火燒死。邱少云這種堅強的意志，這種不怕犧牲的精神，這種嚴守紀律的精神，我被深深的感動了。
由此，我想到了我們這些小學生共同的一個缺點－不守紀律，愛說話。 比如：再上副課的時候，同學們都認為這是副課，沒什么大不了得。就開始說話，無論老師怎么說，但是同學依然停不下來，還是照樣說，最后老師氣到了極點，不讓我們下課，大聲的批評我們，幾乎只有這樣才能停下來。
記得有一次，再上英語課的.時候，老師把課文和單詞教了我們一遍，讓我們聽聽錄音。但是同學們在那說話，老師讓我們別說了，可是沒有幾個人聽見。玩的玩，打的打，說的說，教室里亂成一片。老師實在忍無可忍了，一氣之下，拿著書傷心的走了。我們班的幾個同學去辦公室安慰老師的時候，看見老師哭了。像這樣的事情很多，幾乎每個老師都被我們氣過。
想一想，我們和邱少云相比，實在是太渺小了。邱少云為了嚴守紀律，犧牲了自己寶貴的生命，而我們只要上課不說話，聽老師講課就行了。
我們應(yīng)該像邱少云學習，學習他那種無價之寶的精神。
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