名人傳讀后感【薦】
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的名人傳讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名人傳讀后感1
在這個(gè)寒假我閱讀了《名人傳》、《海底兩萬(wàn)里》。對(duì)于名人傳我的觸感頗深，這本書(shū)主要分
為三個(gè)部分：貝多芬傳、米開(kāi)朗羅琪傳、托爾斯泰傳。
這本書(shū)圍繞這三個(gè)人分別講述他們自己的事跡。他們的命運(yùn)都十分坎坷與艱難，與他們相比，
我認(rèn)為我們十分幸福，但也就是這樣坎坷的命運(yùn)成就了這般偉大的人物。
從這本書(shū)中，我知道了三個(gè)人性格特點(diǎn)，貝多芬：頑強(qiáng)的毅力、不懈的`動(dòng)力，對(duì)音樂(lè)真理的堅(jiān)
定追求與熱愛(ài)。米開(kāi)朗琪羅：生活中溫和，但在藝術(shù)上多疑苛求。托爾斯泰：性個(gè)暴躁、自尊心強(qiáng)、
高傲自負(fù)。
讀完這本書(shū)后，我有許多感慨與收獲：他們身上的不放棄，頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神。同時(shí)
也告訴我們艱難與挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好的錘煉。
名人傳讀后感2
前不久，學(xué)了一篇文章，叫做《我的伯父魯迅先生》，這篇課文記敘魯迅先生生前的幾件事，贊揚(yáng)了魯迅先生為別人想得多，為想得少的崇高精神和敢于斗爭(zhēng)的精神；了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅，痛恨當(dāng)時(shí)黑暗的舊社會(huì)，熱愛(ài)、勞動(dòng)的感情，抒發(fā)了作者對(duì)魯迅先生的敬愛(ài)和懷念之情。
我覺(jué)得，魯迅先生幽默樂(lè)觀的人，從課文中，處處都體現(xiàn)了他幽默樂(lè)觀的`性格。他教育別人的很，經(jīng)常用幽默樂(lè)觀的語(yǔ)氣來(lái)教育的孫女，讓孫女更的記住他所說(shuō)的每一句話，而且對(duì)孫女講被迫害時(shí)，也幽默的回答了孫女的話。他愛(ài)幫助別人的人，我也要學(xué)習(xí)他的精神，以后看到哪個(gè)小朋友需要幫助，我要去幫他。他又是學(xué)習(xí)非常，看書(shū)非常仔細(xì)的人，他的學(xué)習(xí)，我也要學(xué)習(xí)，以后學(xué)習(xí)不在馬馬虎虎了。
魯迅先生是學(xué)習(xí)的榜樣，讓努力向他學(xué)習(xí)吧！
名人傳讀后感3
今天我看了一本書(shū)，名字叫做《名人傳》，看完這本書(shū)，我的感受頗深。
這本書(shū)主要講的是：德國(guó)作曲家貝多芬用痛苦換來(lái)歡樂(lè)的音樂(lè)，使人們快樂(lè)；意大利雕塑家米開(kāi)朗琪羅以一生的心血奉獻(xiàn)出震撼別人心靈的偉大杰作，自己卻備受折磨，但卻永不放棄，勇敢的堅(jiān)持著；俄國(guó)文學(xué)巨匠托爾斯泰始終關(guān)心萬(wàn)千生靈的渺小與偉大，并借以傳播愛(ài)的種子和寬容的理念。這三位藝術(shù)大師在身體和精神上都遭受著常人無(wú)法忍受的苦難，但他們卻對(duì)那無(wú)限的'苦難發(fā)出不懈的抗?fàn)�，并在抗�(fàn)幹斜l(fā)出自己生命的激情,勇敢的與生活做著斗爭(zhēng)。
看完這本書(shū)，我明白了：偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)斗，我們只有積極的戰(zhàn)斗，才有可能會(huì)成功。
名人傳讀后感4
這兩天，我讀了一本關(guān)于愛(ài)因斯坦的《名人傳記》系列叢書(shū)。這本書(shū)讓我充分認(rèn)識(shí)了愛(ài)因斯坦這位偉人。
在愛(ài)因斯坦2、3年級(jí)的時(shí)候，知識(shí)水平就已經(jīng)達(dá)到了6、7年級(jí)。一道用圓周率就能解答的題目，他卻把圓周率也作為未知數(shù)，用微積分從式子中計(jì)算出答案。要知道，微積分，可是大學(xué)二年級(jí)基礎(chǔ)課的`知識(shí)呀！
有一次愛(ài)因斯坦的叔叔給他一本名叫《歐幾里得平面幾何》的數(shù)學(xué)教材，書(shū)中的第一題就把愛(ài)因斯坦難住了。但他的悟性很高，在看到一只蜘蛛垂直吊下來(lái)的絲形成的垂線，便茅塞頓開(kāi)，想出了解題的方法。
這本書(shū)詳細(xì)的說(shuō)明了愛(ài)因斯坦生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程和其中的困難、煩惱，也讓我對(duì)愛(ài)因斯坦有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。記得愛(ài)因斯坦有這樣一句名言：A（成功）＝X（艱苦的勞動(dòng)）＋Y（正確的方法）＋Z（少談空話）。
名人傳讀后感5
這個(gè)寒假，我看了一本書(shū)，叫《世界名人傳記》之愛(ài)迪生，下面我就給大家講講愛(ài)迪生的故事吧！
愛(ài)迪生，從小就愛(ài)問(wèn)問(wèn)題。在一天陽(yáng)光明媚的中午，天空湛藍(lán)湛藍(lán)，空氣清新甜潤(rùn)。船上的游客有的'在拍照，孩子們?cè)谧分疰覒�。只有一個(gè)瘦瘦的、頭發(fā)亂亂的小男孩站著不動(dòng)，對(duì)了，那就是埃爾瓦·愛(ài)迪生。他在那里觀察輪船游過(guò)為什么會(huì)濺起白色水花？不過(guò)，有時(shí)候它的問(wèn)題給他父母帶來(lái)麻煩，有時(shí)還讓人覺(jué)得很搞笑。
愛(ài)迪生很愛(ài)讀書(shū)，后來(lái)，他母親南希送他上了學(xué)。沒(méi)過(guò)多久，愛(ài)迪生就哭著跑回家，南希問(wèn)他為什么哭，他說(shuō)：“是老是嫌我問(wèn)題太多，把我趕了出來(lái)”。南希決定自己教孩子。
愛(ài)迪生到了十幾歲，就去賣報(bào)紙了。他自己做了個(gè)實(shí)驗(yàn)室，把它放在火車空閑的休息室里，不過(guò)沒(méi)幾天，艦長(zhǎng)把他趕了出來(lái)。雖然他被趕了出來(lái)，但是他仍然不忘做實(shí)驗(yàn)。
名人傳讀后感6
在這個(gè)寒假我閱讀了《名人傳》、《海底兩萬(wàn)里》。對(duì)于名人傳我的觸感頗深，這本書(shū)主要分為三個(gè)部分：貝多芬傳、米開(kāi)朗羅琪傳、托爾斯泰傳。
這本書(shū)圍繞這三個(gè)人分別講述他們自己的事跡。他們的命運(yùn)都十分坎坷與艱難，與他們相比，我認(rèn)為我們十分幸福，但也就是這樣坎坷的`命運(yùn)成就了這般偉大的人物。
從這本書(shū)中，我知道了三個(gè)人性格特點(diǎn)，貝多芬：頑強(qiáng)的毅力、不懈的動(dòng)力，對(duì)音樂(lè)真理的堅(jiān)定追求與熱愛(ài)。米開(kāi)朗琪羅：生活中溫和，但在藝術(shù)上多疑苛求。托爾斯泰：性個(gè)暴躁、自尊心強(qiáng)、高傲自負(fù)。
讀完這本書(shū)后，我有許多感慨與收獲：他們身上的不放棄，頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神。同時(shí)也告訴我們艱難與挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好的錘煉。
名人傳讀后感7
暑假期間我讀了一本非常有意義的書(shū)——《名人傳》，這本書(shū)是法國(guó)著名作家羅曼。羅蘭著作的，描述了堅(jiān)持不懈的音樂(lè)巨人貝多芬、歷經(jīng)磨難的繪畫、雕塑藝術(shù)家米開(kāi)朗琪羅和不斷實(shí)踐理想的一代文學(xué)巨匠托爾斯泰，這三位名人的人生經(jīng)歷和他們的.成功與輝煌。
其中讓我印象最深的是貝多芬，他是人類歷史上最偉大的音樂(lè)家之一，他一生很坎坷，但由于勤奮，從8歲起就登臺(tái)演出，后來(lái)，他的雙耳失聰了。但堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬最終戰(zhàn)勝了不幸。他這一生堅(jiān)持不懈，忍受著疾病、貧困和情感的折磨，但仍然對(duì)音樂(lè)沒(méi)有放棄，最終創(chuàng)作出很多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。我還會(huì)用小提琴演奏貝多芬的《歡樂(lè)頌》呢，這首曲子歡快、輕松。
這三位名人身上的不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)的意志讓我感動(dòng)，我要向他們學(xué)習(xí)這種精神。
名人傳讀后感8
讀完了羅曼羅蘭寫的名人傳，我感觸很深，他是由貝多芬傳，米開(kāi)朗琪羅傳，還有列夫?托爾斯泰傳組成，又名巨人三傳。其中令我印象最深刻的是貝多芬傳。
他身上那種與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木袷种档梦覀內(nèi)W(xué)習(xí)，貝多芬的童年也十分悲慘，他的父親為了激發(fā)他的音樂(lè)天分，使用暴力強(qiáng)迫他練習(xí)各種樂(lè)器。但他此生也與著名音樂(lè)家莫扎特交流，又曾經(jīng)拜海頓為師，先后創(chuàng)造出了優(yōu)秀的作品。
從貝多芬身上我們學(xué)習(xí)到了：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不會(huì)降臨到普通人身上，而會(huì)降臨到偉人的身上。我們要學(xué)習(xí)偉人的精神，在遭遇挫折時(shí)，不要怨天尤人，而是要堅(jiān)定自己的`信念，積極地想辦法戰(zhàn)勝痛苦和磨難。在數(shù)學(xué)課上我曾遇到過(guò)不會(huì)的題，這時(shí)我們要學(xué)習(xí)貝多芬，堅(jiān)定自己的信念，積極地想辦法去解它，而不是要怨天尤人，這樣才能離成功更近一步！
名人傳讀后感9
那么，對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)，《名人傳》又能給予我們什么呢？在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、離別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆?/p>
在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼羅蘭說(shuō)，“偉大的心魂有如崇山峻嶺，我不說(shuō)普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的`血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原，心中布滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)在是金石之言。
名人傳讀后感10
這個(gè)假期我讀過(guò)了《名人傳》這本書(shū)里本的人物如同苦瓜一樣，先苦后甜，有著不同的經(jīng)歷。
貝多芬是一個(gè)音樂(lè)大師，要有敏銳的聽(tīng)覺(jué)，但是他還不到30歲時(shí)，耳朵就開(kāi)始聾了，并且一天比一天嚴(yán)重。充滿了苦澀的滋味，但是他卻仍然用堅(jiān)強(qiáng)的毅力寫出了一系列輝煌的作品。最后得到了人們的認(rèn)可，他正如苦瓜先嘗遍了苦味，然后再有絲絲甜甜的味道，正是因?yàn)槟切┛嗟臍馕恫攀惯@絲絲甜蜜更為珍貴。而正是有了這份珍貴他才被記入了這永久的史書(shū)中。
在肉體和心靈雙重痛苦的重壓下仍然保持著不屈不撓，高昂的斗爭(zhēng)精神，如一只久久站立于高臺(tái)上而不肯停歇的大公雞，昂首挺胸十分有精神。在巨大的壓力和別人的指責(zé)以及金錢上的困難上，都不向命運(yùn)低頭，他這種精神真令人佩服。
是��！《名人傳》如苦瓜，名人的'事跡也如苦瓜，而正是因?yàn)檫@絲絲毫毫的苦味，才始那隨后而來(lái)的清涼與甜味更加的珍貴，更加的美好，讓人難忘。
名人傳讀后感11
通過(guò)看《名人傳》這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)里最獨(dú)特的特點(diǎn)就是寫作目的崇高，例如托爾斯泰說(shuō)的這句話：“我相信這種愛(ài)的力量的增長(zhǎng)能夠幫助我們?cè)趬m世間建立幸福的天國(guó)。我相信生命是永恒的，愛(ài)也是永恒的！”這讓讀 者首先都會(huì)強(qiáng)烈地感受到作品中無(wú)法抑制的熱情，都會(huì)為《名人傳》中極富感召力的語(yǔ)言而怦然心動(dòng)。
尤其是貝多芬寫的遺囑，他的話是那么的真誠(chéng)，但在貝多芬震撼的話中讀者也能感受到他的'恐懼，怕死神的恐懼。 米開(kāi)郎基羅他的一生是殘缺的，有著天才的智慧卻沒(méi)有安心利用。
貝多芬他為了尋找真理和正義，為了創(chuàng)造出不朽的杰作，而獻(xiàn)出自己寶貴的生命，我們要學(xué)習(xí)這種品質(zhì)。
這本書(shū)一直用感召力的語(yǔ)言描述了三個(gè)不同的偉大的人。
名人傳讀后感12
讀《名人傳》雖然已經(jīng)是很多年前的事情了，但是這本書(shū)對(duì)于我的人生觀的影響一直都是深遠(yuǎn)持久的。
《名人傳》給我最大的影響就是在于對(duì)于人品的培養(yǎng)，以及對(duì)于人生的一種態(tài)度。
沒(méi)有一個(gè)人天生就會(huì)成為名人的。所以說(shuō)，每一個(gè)名人的背后都是有著自己的獨(dú)特的人生經(jīng)歷以及感悟的'。
但是，每一個(gè)名人雖然成長(zhǎng)的經(jīng)歷以及經(jīng)驗(yàn)是不見(jiàn)相同的，但是從整個(gè)的經(jīng)歷所能夠給予的東西來(lái)看，其實(shí)就是大同小異的。
因?yàn)橥ㄗx整本《名人傳》就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)名人都是有著自己面對(duì)困難時(shí)候的奮戰(zhàn)的一個(gè)過(guò)程。
所以說(shuō)，面對(duì)困難的態(tài)度以及應(yīng)對(duì)方式還是決定一個(gè)普通人會(huì)不會(huì)成為名人的主要因素。
一般來(lái)說(shuō)，面對(duì)困難的時(shí)候會(huì)有三種不同的態(tài)度。一種是積極面對(duì)，一種是一味逃避，還有一種就是不斷地尋找推卸的途徑。
其中，選擇第一種的人成為了名人或者是英雄，選擇第二種的成為了懦夫，而選擇第三種途徑的則是成為了真正的社會(huì)的敗類。
名人傳讀后感13
寒假，我讀了一本書(shū)叫《名人傳》內(nèi)容講述三位名人，我最欣賞。敬佩的的是藝術(shù)家米開(kāi)朗琪羅，他一生孤獨(dú)，只有一些瘋子朋友，家畜，助手，這些伙伴。
雖然他很孤獨(dú)，但他堅(jiān)持雕刻的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。米開(kāi)朗琪羅很討厭勝利，我覺(jué)得他像但丁伏在第八層地獄的火炕旁邊一樣，或站在墯落的深淵的旁邊，充滿·厭惡。
米開(kāi)朗琪羅把痛苦深深埋在心中。他有強(qiáng)悍的生命力，生來(lái)是個(gè)斗爭(zhēng)者。我覺(jué)得他澎拜不息的熱情是我們現(xiàn)在所缺乏的。米開(kāi)朗琪羅，有著驚人的毅力，在教皇與反對(duì)者的“攻擊”加上千瘡百孔的身體可以說(shuō)已經(jīng)要死了，可是有著熱情的'灌溉，他活下去了。在某種意義上講米開(kāi)朗琪羅非常想死，但在某種意義上講她害怕死，因?yàn)樗挠H人都死光了，但又因?yàn)橛性S多作品都未完成，這讓人驚嘆的回答震驚了許多人。
米開(kāi)朗琪羅，一個(gè)藝術(shù)家，在痛苦的環(huán)境中創(chuàng)造了奇跡！
名人傳讀后感14
今天，我來(lái)和大家介紹一下我喜歡的名人。也給大家講一講這些名人的傳記！
居里夫人于1867出生在波蘭華沙市，當(dāng)時(shí)波蘭正在俄國(guó)統(tǒng)治之下。居里夫人的父母以前是教師，失職之后當(dāng)上了廚師。年幼的居里夫人常常幫助爸爸媽媽做飯，生長(zhǎng)在壓迫之中。居里夫人從小就熱愛(ài)祖國(guó)、幫助他人、也勤奮好學(xué)。居里夫人長(zhǎng)大以后，當(dāng)上了一名家庭教師。居里夫人不辭辛苦的教波蘭的小朋友學(xué)習(xí)受科學(xué)知識(shí)，居里夫人還要幫她姐姐掙錢去考醫(yī)學(xué)。她每天忙東到西的.，又是刻苦學(xué)習(xí)、又是鉆研科學(xué)、有時(shí)幫姐姐打工賺錢。就這樣一年又一年過(guò)去了，居里夫人變得富有了。她的知識(shí)也掌握的很好，科學(xué)也懂了很多。還獲得了若貝爾獎(jiǎng)。
我真羨慕居里夫人，我要向居里夫人學(xué)習(xí)。成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人！
名人傳讀后感15
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱�！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾遥组_(kāi)朗基羅和托爾斯泰的.故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹�，最終成為了偉人。(.)這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)沒(méi)有辦法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了！這是多么大的打擊��！但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
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