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讀烏塔有感(通用15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編幫大家整理的讀烏塔有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀烏塔有感1
一個小姑娘獨自一人游覽歐洲,你聽了絕對難以置信,而在實際生活中確實有一個這樣的孩子,叫烏塔。烏塔自掙旅費去旅游,是一個獨立自主的孩子。
在中國,爸爸媽媽都把孩子當(dāng)溫室里的小花,不愿讓孩子受一點兒苦,時間長了,孩子就太嬌氣了,長大了該自立的.時候卻不會了,那以后該怎么生存呢?總不能一輩子都靠爸爸媽媽吧!
而外國,從孩子一出生,父母就會大膽放手,讓孩子自己去干自己的事,比如:吃飯時不喂孩子,讓孩子自己抓著吃,滿18歲就把孩子推上社會,讓他自己獨立生活。
一個14歲的孩子一人去游覽歐洲,讓中國人看來太不可思議了吧,可是他確實這樣做了,給我們做了一個典范,我們中國孩子就需要這種精神。一位詩人說的好:“行萬里路,讀萬卷書。”光從電視中得來的美麗風(fēng)景是不夠的,只有去旅行才能真正體會到美!
我們在現(xiàn)實生活中雖然不能游覽歐洲,但我們可以有意識地去改變自己,慢慢地學(xué)會獨立,比如試著去,自己收拾書包,自己學(xué)做做飯等等,做一個不依靠爸爸媽媽的好孩子,做一個獨立自主的好孩子!
讀烏塔有感2
在近些天里,我讀了《烏塔》這篇文章。他講的是:烏塔自己一個人去環(huán)游世界。我覺得烏塔是一個做事認(rèn)真、有計劃、獨立性強、富有青春活力、有孝心、有愛心、勇敢、懂得勤儉的小姑娘。我被無她那善良、大膽、有恒心的好品質(zhì)所感動了。
可是,當(dāng)我讀到接近尾聲的時候,我突然發(fā)現(xiàn)有這樣一句話:“在中國,像你這樣的小孩子,都是家里的寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶很愛你們,會帶你們一起出去玩,但一般不放心讓你們一個人出遠門!蔽疑钍芨形颍y道這就是所謂的愛嗎?為什么外國孩子都可以自己遠游?而我們卻只能用羨慕的眼光望著他們?
當(dāng)然像這樣的孩子不只我一個,每天家長們只知道逼著孩子們寫作業(yè),做練習(xí)題……這些只是表面上的好孩子,可是孩子們卻沒見過外面的世界。就像我在家里想做一點家務(wù),可是媽媽卻心疼我,不讓我做,這是一樣的道理。
就在前幾天,老師給我們講了一個真實的故事:一個大學(xué)生考上了名牌大學(xué),可是上學(xué)不久就發(fā)現(xiàn),已經(jīng)不能自理生活了,因為他在小時候,媽媽就嬌生慣養(yǎng)他,直到現(xiàn)在都沒有洗過一雙襪子。他只能輟學(xué)回家,先學(xué)會自立生活再來上學(xué)。
在這里,我要對同齡的.朋友們說:“主動從父母的溺愛中走出來吧,錘煉自己獨立生活的意志!”我要對中國的父母說:“給孩子撐起一片獨立自主的藍天,讓愛更完美,讓愛更充實!”
讀烏塔有感3
自從前幾天學(xué)了《烏塔》這篇課文,這三頁短短的文章深深地打動了我。這是一篇怎樣的文章呢?現(xiàn)在就讓我來告訴你吧:這是一篇一名叫烏塔的14歲德國女孩獨自游歷歐洲各國的故事。那么現(xiàn)在我們來議論一下吧!
烏塔是一個獨立性強、計劃周密的姑娘,我五體投地的佩服她的勇敢和細(xì)心,同時我也想到一個自己的故事:
有一天,我決定要坐班車去學(xué)校,就對爸爸媽媽說:“我要一個人坐班車上學(xué)!卑职謰寢屚瑫r點頭同意。我背上書包,連蹦帶跳地向上車的地方跑去。剛走下樓就聽見爸爸沖著我大喊:“兒子,你的語文書落家里了!蔽易屑(xì)一想:不對!我昨天應(yīng)該把書裝進書包里了,還做了個記號,不會忘的`。不過還是去看看吧。我快步走上樓梯,推開家門,結(jié)果爸爸手里拿的是一年級的語文書,只不過經(jīng)歷一番“盛裝打扮”,變得和新的沒多大差別,我氣得火冒三丈說:“班車都快走了,現(xiàn)在該怎么辦?”爸爸說:“我來送你吧。”便把我送到了學(xué)校。而我所謂的“獨自出行”計劃,就連這棟樓都沒有出去就破滅了。
這就是中國式家長對孩子的所謂“愛護”。但我們終究是要長大的、獨立的。我想:如果我也出生在一個類似烏塔一樣的家庭里,我父母的這種“愛護”會不會變成真正的愛護呢?
讀烏塔有感4
今天,我讀了《烏塔》這篇課文,了解到烏塔才14歲,就能游歷歐洲。
我要向烏塔一樣,從小就要鍛煉自已獨立生存的能力,不能整天依靠父母。
烏塔有強烈的`時間觀念,做事情很有計劃性。比如:她在家里就已經(jīng)設(shè)計好了旅游路線和日程。每到一地,就先查警察局的電話號碼,以便遇到危險和困難時請求幫助。她為了掙這次旅游的費用,每個周末去餐館或超級市場分發(fā)廣告單,每個假期里還到別人的家陪小孩玩,照顧小孩,用了整整3年的時間。
想想自已,每天上學(xué)、放學(xué)本來應(yīng)該是自已的事情,卻還要讓媽媽完成。每天早上起床,媽媽來叫醒我,我還要裝睡著不肯起床,等媽媽叫了好幾遍,我才肯慢慢吞吞地爬起來。做作業(yè)的時候十分拖拉,寫完一個字,老半天才寫另外一個字。間隔時間,我都要摸摸指甲、掏掏耳朵等。在爸爸媽媽叫我吃飯時,我還要跟媽媽發(fā)脾氣:“作業(yè)沒有做好,再寫一下作業(yè)哇!焙蜑跛绕饋恚艺媸窍嗖钌踹h。
我要好好學(xué)習(xí)烏塔那有責(zé)任心,獨立生存能力強,做事有條理,有計劃等優(yōu)點,改正自已做得不太好的方面,把自已變得像烏塔那樣的孩子。
讀烏塔有感5
這篇文章主要講了14歲的小女孩烏塔獨自一人游歐洲的事。文中的烏塔年紀(jì)雖小,但她自己安排日程和設(shè)計旅行路線,為了掙旅費,周末還到餐館或超級市場打工。她的行為深深折服了我。
讀了這篇文章,我的內(nèi)心久久不能平靜,我想了很多很多。為什么中國的孩子不可以獨立呢?難道學(xué)習(xí)就是孩子全部的任務(wù)嗎?我還好,現(xiàn)在中國相當(dāng)多的父母都把學(xué)習(xí)當(dāng)作孩子的全部任務(wù),恨不得孩子一天24個小時都在學(xué)習(xí),不讓孩子作任何家務(wù),結(jié)果孩子變成了十足的書呆子。
在中國的家庭里,養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子何只幾個!我聽過一個真實的故事:一位考上大學(xué),年紀(jì)已經(jīng)18出頭的.學(xué)生,自己不會洗衣服、疊被子、整理書包,每天還要媽媽跑到學(xué)校來給他整理內(nèi)務(wù)。由此可見,中國的孩子多么缺少獨立的意識。我們就像渴望飛翔的小鳥,翅膀長硬了,卻被父母留在巢里,時間長了,翅膀退化了,就再也飛不上藍天了。
烏塔是幸運的,她有親身實踐、品嘗生活酸甜苦辣的機會。而我們呢,是幸福的,卻是有缺陷的幸福。我要對同齡的伙伴說,走出父母的懷抱,鍛煉自己獨立生活的意志和能力。我要對中國的父母說,給孩子一片獨立的藍天,讓他們展翅高飛,讓愛更完美。
讀烏塔有感6
讀了《烏塔》這篇文章,我深有感觸。一個年僅14歲的女孩竟然獨自一人游歐洲!
文章中的對話使我的心久久不能平靜,也產(chǎn)生了一個問題:中國的孩子為什么連獨自逛街都不行,而德國的孩子卻能獨自游歷歐洲?烏塔用了三年時間準(zhǔn)備這次旅行,放棄了可以玩耍的假期,到市場分發(fā)傳單,到別人家陪小孩玩!颐看纬霭l(fā)前就已經(jīng)查閱了有關(guān)書籍,設(shè)計好旅行路線和日程;每到一個地方就先查警察局的電話,再給家人打個電話或寄張明信片。這都是我們無法獨立做到的。
再想想我們中國的孩子,大多數(shù)連自己上、下學(xué)都要大人陪同,有的'孩子就是不需要,大人也會在后面跟著,直到進了校門。記得我剛搬進新房子時是二年級。我新家就在學(xué)校旁邊,當(dāng)時,我十分想自己去上學(xué),自己回家。但家長總是跟在后面,直到三年級下學(xué)期,在我的一再要求下才脫離“魔掌”,自己去上學(xué)。還有一次,我已經(jīng)四年級了,想自己去買個文具。但無論我怎么說,都無法自己去。要知道,去文具店比學(xué)校更近。
在這里,我想對全中國的家長說:“請松開雙手讓我們翱翔在蔚藍的天空上!”
讀烏塔有感7
我讀完《烏塔》這一課,我覺得烏塔是個摯著的孩子。
課文主要寫的是:作者在羅馬下了車,來到了青年旅館,他在旅館認(rèn)識了一個14的小姑娘,她獨自一人游歐洲,讓作者感到很驚訝。
我覺得烏塔很厲害,哪像我們一樣當(dāng)家里的小皇帝或小公主,讓爸爸媽媽侍候我們,而烏塔卻一個人去超級市場,假期去別人家人小孩玩,打工賺錢,哪像去哦們一樣,伸手向爸爸媽媽要零花錢,我覺得烏塔是一個獨立自主的女孩,我們要出去時,爸爸媽媽都要陪我們,而烏塔去一個人游整個歐洲,已經(jīng)游了法國、瑞士、奧地利,在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘,這么多的地方,他不怕危險,實在太厲害了。
我們也要向烏塔一樣學(xué)習(xí),做一個合格的`好少年。我們每個人都要做自強的人,不怕苦,不怕累,遇到事情自己能做到的自己做,自己能解決的事自己解決。
讀烏塔有感8
自從讀了《烏塔》這個故事,我的感觸頗深。從烏塔的身上,我收獲了很多有益的知識。
這本書主要講述了一位14歲的德國小姑娘,名叫烏塔,她獨自一人去世界各地游玩的故事。開始,我有很多疑問:她和我差不多大,又是一個小女生,怎么能獨自一個人去那么遠的地方旅行呢?遇到困難該怎么辦呢?帶著這些疑問,我讀完了這本讓我大開眼界的書。
讀完這個故事,我的內(nèi)心被震撼了。因為烏塔和我們太不一樣了。我和我的小伙伴們,在家里都是飯來張口,衣來伸手,被家人百般呵護的“小王子”“小公主”,而烏塔卻不一樣,她很獨立勇敢,14歲就獨自一人去歐洲旅行了。
文中還提到烏塔的旅行費用全部都是自己在課余時間發(fā)廣告、打零工掙的,沒讓自己的家人出一分錢?上胂胛覀冏约,每天還在向家人索要零花錢,并且還覺得這是理所當(dāng)然的事,從未想過要靠自己的'勞動去掙錢,甚至想去哪里旅游,都需要家長帶領(lǐng)出行。想想我們還是太不自立了。
那么為什么烏塔能獨自一人去周游世界呢?是因為她在出發(fā)之前就已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時候,我們是不是應(yīng)該反省一下自己呢?就比如:在周末之前你是否制定了作息時間表?周末時是否又遵守了呢?諸如此類,只有從我們身邊的小事做起,才能逐漸養(yǎng)成獨立自強的精神。
看了這篇文章,想想我自己,我都覺得有些羞愧,烏塔和我年齡相差不多,可區(qū)別卻那么大,她那么獨立自強,而我卻還是家長眼里需要備受呵護的花朵兒。我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)這種精神呀!
讀烏塔有感9
現(xiàn)在我們還是小孩,還沒有獨立的生活能力,還需要爸爸媽媽照顧的小學(xué)生。時刻依賴爸爸媽媽給錢,并且認(rèn)為是理所當(dāng)然的事。當(dāng)我讀了《烏塔》這篇文章后,才知道并不是這樣的。
烏塔才十四歲,她一個人就能獨立游遍了歐洲。因為在家做了三年的充分準(zhǔn)備,她已經(jīng)去了許多國家。作者十分驚訝,因為作者認(rèn)為,這個年齡的孩子應(yīng)該有爸爸媽媽陪同才可以出去玩。而烏塔卻說:"爸爸媽媽很愛我,有時我們一起出去,但有時單獨出去,愛孩子也可以讓她獨立出門,這也是一種鍛煉呀"!經(jīng)過對話作者知道了,原來烏塔想更好的了解世界,從書本上、電視上還不能全面地了解,需要走出去了解世界。作者認(rèn)為烏塔會怕危險,但她告訴作者,她已經(jīng)在家里設(shè)計好了路線、日程,每到一個地方,就查找警察局的電話號碼,可以在有危險的時候請求幫助,給家人報平安,自己打工賺旅游費,烏塔還說要賺錢中國來玩呢。我讀后暗暗敬佩她的能力。
讀到這里,我想起了自己,我自己上學(xué)放學(xué)這么一點路都提心吊膽,有時候幫媽媽買早餐回來都覺得像是做了一件十分棒的事。而小小年紀(jì)的烏塔已經(jīng)去了那么多的地方,感覺很平常。而我,每天早飯都是媽媽燒好,有時候讓我洗碗掃地都會覺得累。平時零花錢都是媽媽給的,不花一點兒勞動力?墒牵瑸跛䥇s自己打工掙錢,自己安排游玩。而我出去游玩,不是媽媽設(shè)計就是跟旅游團轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,下一個地點不用想,跟著別人走。烏塔自己能安行程,她的.生存能力真的是很強。
我想,我雖然還是孩子,但生活中也能太依賴爸爸媽媽,要做一些力所能及的事,比如洗衣服,洗碗,掃地,買菜,做飯等。做一個像烏塔一樣自信,勇敢,獨立,生存能力強的孩子。
讀烏塔有感10
獨自一人游歐洲,在許多人眼里簡直是天方夜譚,可當(dāng)我讀了《烏塔》這篇文章后,德國女孩烏塔用自立堅強的故事證明,只要努力的做事,不要依賴別人,游歐洲其實不難。
烏塔是一個來自德國的14歲女孩,家人從小鼓勵她自己想辦法。烏塔為了游歐洲,用了三年的時間賺錢和計劃,每到一處就先查當(dāng)?shù)鼐炀值奶柎a和給家人報平安,走遍了許多國家,她的自立與中國的孩子截然不同。
中國孩子被大人圍得團團轉(zhuǎn),烏塔卻在自己的.世界中生活;中國孩子連去公園都大人陪伴著擔(dān)心摔跤;烏塔卻獨自一人游歐洲也不覺得害怕;中國孩子每天奔波于各種培訓(xùn)班,烏塔卻利用這些時間來周密計劃旅行;中國孩子雖然學(xué)習(xí)成績和別人沒有差距,但是自理能力卻十分咯弱,烏塔小小年紀(jì)卻時時顯示出自立的表現(xiàn):自己收拾衣服,自己上下學(xué),自己穿梭于……烏塔的事例在許多中國人家長看來,一向被視為“不可超越的圍墻”,認(rèn)為這種要求未免太高了,把自己的孩子定格在那“圍墻”里,于是因為看不見外面的美景,人們便普遍認(rèn)為院內(nèi)的景色是最好的,也不想著爬上,翻過墻,去到未知的地方闖蕩。我理解為,不經(jīng)過千錘百煉,怎能看見任何人都看不見的仙境;不走過長滿荊棘的小道,怎能親眼見識到百花爭奇斗艷的景色;不走過毒蛇遍布的草叢與沼澤地,怎能發(fā)現(xiàn)天堂天使飛翔的祥和?
學(xué)習(xí)別人的長處是件好事,可不能染上做事一味聽取,依賴的習(xí)慣,要有自我獨立性,會思考,自強自立,這樣長大后才能自己的作為!
讀烏塔有感11
首先我想問你一個問題:一個小孩能外出旅游嗎?大多數(shù)人會說,一個小孩出門旅游當(dāng)然不行,因為這個世界有太多丑惡。其實,我反倒覺得可以,因為這個世界還是美好的一面多。
我曾經(jīng)看過一篇名叫《烏塔》的文章,主要講了一個名叫烏塔的十四歲的德國女孩,獨自一個人外出去世界各地旅游。剛讀文章我嚇了一跳,覺得這簡直是無稽之談。讀到后來才知道,烏塔在出發(fā)前便做好了充分的準(zhǔn)備,每到一個地方便查出警察局的電話,以便遇到危險時好求助,并且給爸爸媽媽打電話報平安。
現(xiàn)在的中國少年幾乎個個衣來伸手,飯來張口,養(yǎng)成了好吃懶做,不能自強自立的壞毛病,如果再這樣發(fā)展下去,后果不可想象。
梁啟超先生曾說過:“少年強則國強,少年智則國智”。只要我們從現(xiàn)在做起,讓少年都變得勤勞、自強自力。
反而,烏塔便做得很好,她非常獨立。她把事事都想得周全,為了保障自己安全,采取了一系列措施。她外出旅游,不僅增長了見識,開拓了視野,而且還培養(yǎng)了自己獨立生活的能力,鍛煉了自己的膽量,變得更加勇敢、自信、大方,提高了自己應(yīng)對困難的處世能力。
我希望,中國青少年應(yīng)多向烏塔學(xué)習(xí),不能讓自己的父母過度溺愛自己,應(yīng)多鍛煉自己獨立自主的`處世能力。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?人類其實應(yīng)向動物們學(xué)習(xí),比如,鳥媽媽會讓襁褓中的小鳥自己覓食,自己做窩,所以鳥兒們都會飛翔。
行動起來吧!做一個自強自立的人,這樣我們的國家才會變得更加強大,立于世界之林。
讀烏塔有感12
每個孩子都會長大,離開媽媽和爸爸,自己找一份好的工作,自己成家立業(yè)。
烏塔是個德國小女孩,今年 4歲,她準(zhǔn)備用三年的`時間游遍歐洲。她勇敢,堅強,自強自立,勇猛,有耐心,是個勇敢的女孩。
有時,媽媽會叫我拖地,可是,我就是從蜜罐子里出來的,哪回拖呀!在媽媽的指導(dǎo)下,我終于學(xué)會了拖地,還越拖越有勁兒,一下就拖完了,我問媽媽:“還有事干嗎?”媽媽氣喘吁吁的說:“沒事干了!看會兒電視吧!”我心想:媽媽一定很辛苦吧!我無聊極了,便拉起掃把掃了起來。媽媽見了,笑瞇瞇的說:“會做事了,但是,你還小呢!”我嘟起小嘴說道:“我已經(jīng)長大了耶!不再是嬌寶寶了!”
媽媽,您該放手了,我不愿意當(dāng)一只不會飛翔的小鳥,如果不會飛,就會一輩子呆在籠子里,而不會在天空中翱翔!
媽媽放手吧!
讀烏塔有感13
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后,我被烏塔的自信獨立深深地震撼了。
烏塔講述了她一個人獨自游歐洲的經(jīng)歷,她用了泡面的時間來準(zhǔn)備這次旅行,讓作者十分震驚,也讓我感受到了烏塔的自信獨立和對生活的熱愛。獨自出國旅游就像作者說的,“如果不是親眼所見,我決不會相信!蔽议L這么大還從沒有一個人出去旅游過,甚至沒有一個人坐過公交車,爸爸媽媽總是把我保護得太好了,讓我不能適應(yīng)獨立的.生活。烏塔對生活的認(rèn)識都是她自己體驗過的,而我大多是從電視上或書上學(xué)的,只有親身經(jīng)歷了才會印象深刻,被生活的美好深深地打動。
回想自己的生活,每當(dāng)我需要什么東西時,只需要開口說一聲就可以輕而易舉地從爸爸媽媽那里拿到錢,甚至爸爸媽媽會買好遞到我的手上。“賺錢很辛苦”這句話從來都是別人告訴我的。大部分中國孩子和我一樣,從沒有靠自己的勞動掙過錢,但烏塔卻用自己的雙手掙到旅費。她在餐館或超級市場發(fā)廣告,不僅換得金錢,還獲得了寶貴的經(jīng)歷和鍛煉的機會。
跟烏塔比起來,我們就像是溫室里柔弱的花朵,經(jīng)不起生活的考驗,而她是可以在生活的風(fēng)雨中挺立的小草。爸爸媽媽,讓放手變成一種愛,讓孩子們親身去感受生活吧。
讀烏塔有感14
學(xué)了《烏塔》這篇課文,我思緒萬千,想了許多。
這篇文章講述了12歲的德國小姑娘?烏塔,獨自一人游歷歐洲的故事。烏塔為此做了3年準(zhǔn)備,她一邊想盡辦法掙旅費,一邊閱讀和這些國家有關(guān)的書籍,為游歷歐洲打下了堅實基礎(chǔ),體現(xiàn)了一名外國小孩自立、自強的奮斗精神。
如果拿中國現(xiàn)代的`小孩子和烏塔相比,中國孩子的自主能力遠遠比不上烏塔。中國孩子所接受的教育是封閉式的,只讓孩子讀課本上的知識,很少參加社會實踐。除學(xué)習(xí)外,其他事情都不用管,要吃的有吃的,要用的有用的,飯來張口,衣來伸手,漸漸失去了判斷和解決問題的能力。從小由父母“牽著走”,遇到一點點困難,首先想到的就是問父母,找大人。而國外的教育是開放式的,讓孩子既學(xué)習(xí)課本知識,又參加社會實踐,從小培養(yǎng)他們的自主意識和動手能力。烏塔就是在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長的。當(dāng)她夢想游歷歐洲時,不等不靠,完全靠自己動手籌資金,做準(zhǔn)備,享受著生活的快樂,也展示著人生的意義。
烏塔的故事象一面鏡子,啟迪了我在學(xué)好課本知識的同時,要多參加社會實踐活動,從小培養(yǎng)自己動腦動手能力,做一個自強不息的棟梁之才!
讀烏塔有感15
今天的語文課上,我們學(xué)了一篇課文——《烏塔》。文章講述的是作者到羅馬旅游,在旅館遇到同宿的德國小姑娘烏塔的故事。14歲的烏塔通過自己的努力,獨自游歷歐洲,她的獨立自主給作者留下了深刻的`印象。
對于一直在家長的呵護下成長的我來說,烏塔獨立生活的能力和自主意識帶給我的驚訝不亞于作者,她身上的許多優(yōu)點值得我反思和學(xué)習(xí)。烏塔在旅游前的充分準(zhǔn)備,從行程的安排到郵寄報平安的明信片,再到自主查閱相關(guān)書籍,甚至自己掙旅費,這些在我看來只有成人能夠做到的事情,卻在僅僅比我大4歲的小女孩身上實踐著。我也曾旅游過許多地方,但只是做爸爸媽媽的“小尾巴”,一路被他們引領(lǐng)著、呵護著。偶爾與他們走散了,我會嚇得驚慌失措,不知如何是好。相比之下,我對大人的依賴和獨立自主能力的缺乏,讓我在烏塔面前自慚形穢。
通過這篇課文的學(xué)習(xí),我想只要我有意識的培養(yǎng)自主意識,在今后的生活和學(xué)習(xí)中加強自我管理,逐漸提升獨立解決問題的能力,在不斷的成長實踐中獲得更多的自信。要知道,中國的孩子并不遜色于其它任何國家的孩子。
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