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《千字文》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的《千字文》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《千字文》讀后感1
書(shū)的紙質(zhì)超級(jí)棒，印刷精美，齊濟(jì)老師的講解內(nèi)容也是一流，對(duì)得起這個(gè)價(jià)格。
書(shū)的體例，每一句8字一講。文字演變，包括甲骨文，金文，小篆，隸書(shū)，楷書(shū)以及基本字義。然后，每一個(gè)字的本義，說(shuō)文解字，該字的生前身后的演變，作者絕對(duì)是飽讀詩(shī)書(shū)的大學(xué)者，每字、每句的解釋，既不故作驚人之語(yǔ)，又常給人以耳目一新之感。即便是其旁征博引掉文袋的內(nèi)容，也有讓人大飽眼福之感，而絕無(wú)故意賣(mài)弄之味道。
迄今為止，這是我看到的最好的《千字文》解讀本。
之所以能夠逐字逐句通讀，還得感謝讀小學(xué)一年級(jí)的'少年，因老師帶領(lǐng)背誦，他就經(jīng)常問(wèn)起某個(gè)字某句話什么意思，沒(méi)辦法，就買(mǎi)了這本書(shū)，只能現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)。
兒子在學(xué)校背誦了剛好50句400字，余下75句600字，老師讓暑假完成。終于用了一個(gè)月的時(shí)間，堅(jiān)持每天背誦2到3句，多時(shí)4句，最終于8月6日完成全文背誦。這個(gè)過(guò)程中，我也終于讀完了這套書(shū)。周興嗣絕對(duì)大牛人，齊濟(jì)老師也不簡(jiǎn)單。
最后想說(shuō)一句，《千字文》體現(xiàn)了中華文字文化的優(yōu)美優(yōu)雅、博大精深，值得我們每個(gè)中國(guó)人好好讀一讀。如若不是兒子背誦《千字文》，我這一輩子可能真的要與之失之交臂了。
如果想讀《千字文》，這個(gè)正講你不該繞過(guò)，如若繞過(guò)了，那么《千字文》不過(guò)是優(yōu)美而晦澀的順口溜罷了。
《千字文》讀后感2
“罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)。”剛開(kāi)始我不知何意，閱讀《千字文》后方知：不要去談?wù)搫e人短處，也不要依仗自己有長(zhǎng)處就不思進(jìn)取。從此，我就愛(ài)上了這本書(shū)。
“資父事君，日嚴(yán)與敬，孝當(dāng)竭力，忠則盡命。”講述的是一個(gè)叫蔡順的小男孩，很小的時(shí)候爸爸去世了，與媽媽相依為命。有一次，蔡順出門(mén)采野果吃，回家路上卻被強(qiáng)盜攔住了。強(qiáng)盜看見(jiàn)蔡順只采了一點(diǎn)野果，卻將成熟的野果放在一個(gè)籃子，是給媽媽吃的，將不成熟的野果放在另一個(gè)籃子，那是給自己吃的`。強(qiáng)盜被蔡順的孝心感動(dòng)，他們給了蔡順一頭牛和三斗米，讓他回去孝敬媽媽。
這個(gè)故事中蔡順的行為打動(dòng)了我。從那以后，我每天一有時(shí)間就幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事；給下班的他們遞拖鞋；給勞累的他們捶捶背……一年冬天的夜晚，寒風(fēng)不時(shí)的吹進(jìn)家里，凍得我們直打哆嗦。爸媽回來(lái)了，我去廚房，給爸爸媽媽各倒一杯熱水。我還寫(xiě)了一張紙條：
親愛(ài)的爸爸媽媽：
在這寒冷的冬天里，您們一定十分冷吧，因此，我特意給您們倆倒了杯熱水，我愛(ài)您們！
您們親愛(ài)的女兒畢羽寒
他們看到了紙條和水以后，淚水在眼睛里直打轉(zhuǎn)，抱著我，對(duì)我說(shuō)：“女兒，我們也愛(ài)你！”這時(shí)，不知為什么，我的淚水也在眼睛里直打轉(zhuǎn)，可能是我也被感動(dòng)了吧！這就是愛(ài)的力量。
從《千字文》中，我學(xué)會(huì)許多道理�，F(xiàn)在我懂得了孝順，也學(xué)會(huì)了和別人分享；也越來(lái)越成為同學(xué)們心中的好伙伴，老師心的好助手和父母心中的乖女兒！
讀《千字文》，沐浴書(shū)香，伴我成長(zhǎng)！
《千字文》讀后感3
從小，我就酷愛(ài)讀書(shū)，尤其是各種詩(shī)詞，讀起來(lái)朗朗上口。
前段時(shí)間，我又讀了一遍《千字文》。通過(guò)這次閱讀，我理解了不一樣的東西。
小時(shí)候讀《千字文》，還天真的以為作者只是純粹寫(xiě)作，并沒(méi)有什么意義，但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了更多深?yuàn)W而有用的道理。
《千字文》里有許多關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句，對(duì)我有深深的啟發(fā)�！俺哞捣菍殻珀幨歉�(jìng)。”說(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”“篤初誠(chéng)美，慎終宜令�！毙奚怼⑶髮W(xué)，重視開(kāi)頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸�！笆卣嬷緷M，逐物意移。”說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志�！肮侣崖�，愚蒙等誚�！闭f(shuō)明學(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書(shū)，還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。
這些有關(guān)學(xué)問(wèn)的.句子雖然不多，但作者利用這幾句話，將道理說(shuō)得十分透徹。
《千字文》中不僅有各種道理，還有許多小故事。
“始制文字，乃服衣裳。推位讓國(guó)，有虞陶唐”。除了倉(cāng)頡創(chuàng)造了象形文字，還有黃帝的妻子嫘祖教人們養(yǎng)蠶織布，縫制衣服。堯帝、舜帝都將他們的帝位禪讓給了有才華的人，這是多么令人欽佩的君子行為。還有開(kāi)天辟地，墨悲絲染……
《千字文》向我們?cè)V說(shuō)了人生之道，思想之悟。我們要尊老愛(ài)幼，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德；知錯(cuò)必改，勿妄自菲薄，保持一顆善良的本心；做人應(yīng)有富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈這樣精神品質(zhì)；淡泊名利，不以物喜，不以己悲。
我真心地把《千字文》推薦給大家，相信你一定可以從中悟出更多的道理。
《千字文》讀后感4
在三年級(jí)時(shí)，我就在寒假背出了《千字文》一書(shū)。但背歸背，其意義也略知一二，并不深入了解，而如今我又拿起《千字文》細(xì)細(xì)琢磨一字一字分析，終于悟出其中道理來(lái)。
《千字文》雖然只有一千字，卻包括天地、歷史、人事、飲食起居，農(nóng)業(yè)園林等等。再我讀過(guò)《千字文》后，其中有一句話讓我印象最深刻，那就是：“德建名立，行端表正�！币馑季褪堑赖聵�(shù)立起來(lái)了，名聲就會(huì)和圣人一樣傳播到遠(yuǎn)方，就如形體端正了，儀表正直了。
《千字文》向我們?cè)V說(shuō)了人生之道，思想之梧，無(wú)愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標(biāo)。光陰似箭，歲月如梭，和時(shí)間賽跑，才能抓住童年的美好時(shí)光。時(shí)間總是無(wú)聲無(wú)息的悄然流逝，你不珍惜時(shí)間，時(shí)間也不會(huì)停留還要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，堅(jiān)持到最后，必然能成功。要做時(shí)間的主人，不要為過(guò)去的失敗而懊悔，過(guò)去的將不會(huì)再有，要爭(zhēng)分奪秒，用我們的行動(dòng)證明一切！這僅僅是《千字文》的一部分，卻顯示出這么多道理，無(wú)論它的內(nèi)容是多么的豐富，但真正的意義在告訴我們：付出總會(huì)有收獲。
通過(guò)對(duì)《千字文》的學(xué)習(xí)，不僅拓展了我的'知識(shí)面，最重要的是我學(xué)到了很多做人的道理，增強(qiáng)了我對(duì)真善美和假惡丑的分辨力，以前我寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是慢吞吞的，一定要拖不過(guò)去了才寫(xiě)，自從讀了《千字文》，我下定決心，要把時(shí)間看得與生命一樣重要，我要和時(shí)間“賽跑”，追趕它，超越它，珍惜它。珍惜時(shí)間的同時(shí)，我們要勇于追求夢(mèng)想，為自己的目標(biāo)前進(jìn)。為了找到那屬于我們自己的理想前進(jìn)，要相信：希望就在前方！
《千字文》讀后感5
《千字文》中有一段關(guān)于明朝文人袁仲和他鄰居的故事，我看了以后感觸頗多。其實(shí)，在我們生活中有很多事情都可以“退一步海闊天空”。這就是我讀了千字文后明白的道理。由此，也讓我想起了我和朋友之間的一樁往事。
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫小杰。我們一起上學(xué)，一起打球，一起玩，關(guān)系非常好。有一次，在籃球場(chǎng)上，我和他為一點(diǎn)小事情鬧得很不開(kāi)心。從此以后，我們相互就疏遠(yuǎn)了。我曾想和他重歸于好，但苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)。我也因此感到非常遺憾。
直到那天，看見(jiàn)他又在打球，我便走了過(guò)去，主動(dòng)和他打招呼。他望了我一眼，沒(méi)理我，顧自打球。那時(shí)的我多么希望我倆之間的不愉快沒(méi)發(fā)生，他還會(huì)象先前一樣，與我有說(shuō)有笑�。�！可他始終沒(méi)有吱聲。正當(dāng)我滿懷失望準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，突然，只聽(tīng)“哎呀”一聲，我看見(jiàn)他一臉痛苦，倒在了地上�？吹贸鰜�(lái)，是他的腳踝受傷了。我飛快地跑了過(guò)去，急忙把他扶了起來(lái)�？此麄貌皇呛苤兀冶惆阉突亓思依�。他媽媽感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！！”我說(shuō)：“不用客氣，我們是好朋友，應(yīng)該的�！彼�(tīng)了我的話，真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝你，我以后也不會(huì)再跟你吵架了，我們做真正的好朋友吧！”當(dāng)時(shí)，我的心里熱乎乎的。從此，在籃球場(chǎng)上，又能時(shí)常看到我們歡樂(lè)的`身影了。
生活中，有很多事情需要我們彼此去關(guān)愛(ài)和思考。這樣才能使人與人之間多一些寬容與理解，讓生活變得更愉悅、更美好。
評(píng)語(yǔ)：作者通過(guò)他和朋友間的真實(shí)故事來(lái)詮釋“相互間寬容與理解”的重要性。構(gòu)思合理，行文流暢，自然切題。由此可以讓我們聯(lián)想到：真正的友誼經(jīng)得起考驗(yàn)，也需要朋友間相互呵護(hù)。寬容可以讓人生多點(diǎn)美好，少點(diǎn)遺憾。
《千字文》讀后感6
“談那短，掃過(guò)自己的長(zhǎng)。” 起初我不知道我的意思，讀了錢(qián)子之后：不要談?wù)搫e人的不依靠自己的長(zhǎng)處不想進(jìn)取。 從那以后，我就愛(ài)上了這本書(shū)。
“資父事君，日嚴(yán)與敬，孝當(dāng)竭力，忠則盡命�！敝v述的是一個(gè)叫蔡順的小男孩，很小的時(shí)候我們爸爸已經(jīng)去世了，與媽媽可以相依為命。有一次，蔡順出門(mén)采野果吃，回家發(fā)展路上中國(guó)卻被這些強(qiáng)盜攔住了。強(qiáng)盜世界看見(jiàn)蔡順只采了一點(diǎn)野果，卻將成熟的野果資源放在學(xué)生一個(gè)市場(chǎng)籃子，是給媽媽吃的，將不具有成熟的野果或者放在企業(yè)另一個(gè)不同籃子，那是給自己吃的。強(qiáng)盜被蔡順的孝心的人感動(dòng)，他們給了蔡順一頭牛和三斗米，讓他回去進(jìn)行孝敬媽媽。
這個(gè)故事凱·舒的行為感動(dòng)了我。從那以后，我每天有時(shí)間幫爸爸媽媽做什么家務(wù)活;遞給通勤拖鞋;累其寫(xiě)入勞動(dòng)捶捶背......一個(gè)冬天的`晚上，冷風(fēng)吹過(guò)，不時(shí)家，冷我們哆嗦。爸爸媽媽回來(lái)了，我去廚房，爸爸媽媽各倒一杯熱水。我還寫(xiě)了一張紙條：
親愛(ài)的爸爸媽媽：
在這一個(gè)寒冷的冬天里，您們具有一定影響十分冷吧，因此，我特意給您們倆倒了杯熱水，我愛(ài)您們！
您們親愛(ài)的女兒畢羽寒
當(dāng)他們看到紙條和水時(shí)，眼淚在他們的眼睛里旋轉(zhuǎn)，抱著我說(shuō)：“女兒，我們也愛(ài)你！” 這時(shí)，我不知道為什么，我的眼淚也在眼睛里直轉(zhuǎn)，可能是我也被感動(dòng)了吧！ 這就是愛(ài)的力量。
我從千言萬(wàn)語(yǔ)中學(xué)到了很多�，F(xiàn)在我懂得了孝道，也學(xué)會(huì)了與人分享; 也成為了同學(xué)們心中的好伙伴，老師的好助手，家長(zhǎng)的好女兒！
讀《千字文》，沐浴書(shū)香，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
《千字文》讀后感7
我們?cè)趯W(xué)校學(xué)了《千字文》，我又上網(wǎng)查了《千字文》全文的含義，我對(duì)“孝當(dāng)竭力”這句話感觸很深。
我的姑姑帶著我不滿1歲的小表妹來(lái)我家作客，看見(jiàn)小表妹不時(shí)地哭，一會(huì)兒要吃了，一會(huì)兒要拉了，一會(huì)兒又要玩了，把姑姑忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一臉的疲憊。最麻煩的是：晚上大家都在睡覺(jué)，睡著睡著，小表妹又哭了，一個(gè)晚上要哭好幾次，吵得大家都睡不好，尤其是姑姑沒(méi)有休息好，都有黑眼圈，人也瘦了很多。我問(wèn)爸爸媽媽才知道：小孩子小時(shí)候都很難帶，所以長(zhǎng)大之后更應(yīng)該好好孝敬爸爸媽媽，孝敬長(zhǎng)輩。
我的朋友成成因?yàn)閷W(xué)習(xí)不認(rèn)真等事情不止一次和爸媽對(duì)抗，多次離家出走但從未成功，每次餓了或困了只好自己跑回家或被傷心的爸爸媽媽抓回家去。我覺(jué)得“走”解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)傷了爸爸媽媽的心，而且離開(kāi)爸爸媽媽的小孩子又沒(méi)有能力養(yǎng)活自己，應(yīng)該好好與爸爸媽媽溝通，好好學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)孝敬爸爸媽媽，讓爸爸媽媽開(kāi)心。
我雖然很小，不能幫爸爸媽媽干很重的活，也不能賺錢(qián)養(yǎng)家，但我能做好以下事情：
1、 好好讀書(shū)，學(xué)好知識(shí)。
2、 做力所能及的家務(wù)，比如：擺碗筷、掃地、拖地、洗碗筷、倒垃圾……
3、 不亂花錢(qián)，比如：不買(mǎi)奢侈的玩具、不買(mǎi)不衛(wèi)生的'零食……
4、 照顧好自己：按時(shí)吃飯、多喝水、鍛煉好身體、爭(zhēng)取少生病，少讓爸爸媽媽擔(dān)心。
5、 心平氣和、不頂撞爸爸媽媽，不讓爸爸媽媽生氣。
我認(rèn)為做好以上事情就是替爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)、幫爸爸媽媽分憂。
孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，愿普天下所有的大人、小孩都懂得孝順，用自己的方式做力所能及的事，讓所有的爸爸媽媽、長(zhǎng)輩都幸福，讓我們的社會(huì)變得更美好。
《千字文》讀后感8
《千字文》是我國(guó)南北朝時(shí)南梁的周興嗣編寫(xiě)的一部文化經(jīng)典，至今已經(jīng)有1400多年了。它是我國(guó)早期的兒童啟蒙讀物，被視為識(shí)字教育的捷徑。它不是簡(jiǎn)單的單字堆積，而是條理分明通順可誦。書(shū)中的`知識(shí)易懂，內(nèi)容豐富多彩，讀起來(lái)押韻上口。它的內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等多方面。
為了讀熟及讀懂這本書(shū)，我可費(fèi)了不少力氣，查了不少資料書(shū)，也跟著視頻讀了至少一百遍還有多�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”這句話也得到了證實(shí)。
這本書(shū)，不僅讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，而且也讓我漸漸明白了很多道理。在“具膳餐飯，適口充腸。飽飫烹宰，饑厭糟糠�！边@句詩(shī)中，讓我明白：在飲食方面要合理安排，不能一味只吃自己喜愛(ài)的食物。吃飯時(shí)，父母給我們弄什么就吃什么，不能這樣不吃那樣也不吃，只要能填飽肚子就行�？煽诘聂~(yú)肉可以吃飽，粗茶淡飯也可充饑。在“知過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)�！边@幾句話中，讓我懂得了：知道自己有錯(cuò)誤，就必須及時(shí)改正。另外，如果掌握了某種技能，就要常常練習(xí)，才不會(huì)遺忘。再就是不要談?wù)搫e人的短處，也不要去炫耀自己的長(zhǎng)處，用人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)己之短，這樣我們才會(huì)更上一層樓。
我喜歡這一本書(shū)，每當(dāng)我流利地誦完全文時(shí)，都有一種莫名的喜悅。
《千字文》讀后感9
暑假我在家里讀了千字文這本書(shū)，千字文是南北朝時(shí)周興嗣寫(xiě)的，千字文雖然只有一千字，卻包括天文地理歷史、生活、學(xué)習(xí)、飲食、品德等等各方面的知識(shí)。
讀了千字文我從恬筆倫紙，鉤巧任釣這段話中，知道了古人非常聰明，古時(shí)候是沒(méi)有紙的，人們要寫(xiě)字時(shí)是寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上的，非常不方便。東漢時(shí)期的蔡倫經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一種造紙方法，用破布、破漁網(wǎng)、樹(shù)皮、麻頭等原材料造紙，從此人們就可以很方便的寫(xiě)書(shū)和編書(shū)。就這樣古人的知識(shí)才一代又一代的傳下來(lái)。我們今天的人都要感謝蔡倫的造紙術(shù)。我們也要向古人學(xué)習(xí)多動(dòng)腦筋，愛(ài)動(dòng)手發(fā)明創(chuàng)造，我長(zhǎng)大后也要發(fā)明自動(dòng)掃地機(jī)，可以幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
千字文還告訴了我一些自然知識(shí)，比如云騰致雨，露結(jié)為霜，金生麗水，玉出昆岡。它讓我知道了水蒸氣升騰可以化作雨水，露水遇寒可以結(jié)成霜。金沙江里出產(chǎn)黃金，昆侖山上出產(chǎn)美玉。這些都是我以前不知道的.。所以看了千字文后我的知識(shí)又增長(zhǎng)了不少。
通過(guò)學(xué)習(xí)千字文我明白了許多道理，我知道了一個(gè)人的品德最重要。其中九州禹跡，百郡秦并講的是大禹治水的故事，這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)。古時(shí)候，洪水泛濫，大禹決定為民服務(wù)治理洪水，在治水期間他曾今三經(jīng)家門(mén)而不歸，洪水最終被制服了，大禹也成為了人們心中的大英雄。大禹這種精神讓我們很敬佩。我們要學(xué)習(xí)大禹為民服務(wù)的從高精神。我們平常要多做好事，多幫助別人。
我非常喜歡這本書(shū)，我要把他推薦給你，你看了一定會(huì)喜歡的！
《千字文》讀后感10
王充是東漢時(shí)期一位杰出的哲學(xué)家。他小時(shí)候讀書(shū)非常用功。他家里很窮，買(mǎi)不起新書(shū)，他就站在書(shū)鋪里閱讀，他一邊認(rèn)真閱讀，一邊獨(dú)立思考，成了一個(gè)很有見(jiàn)解的人。王充從書(shū)中學(xué)到了很多的知識(shí)，懂得了做人處事的道理，聯(lián)系人生實(shí)際著書(shū)立說(shuō)，為后人留下了寶貴的哲學(xué)財(cái)富。我們現(xiàn)在處在一個(gè)社會(huì)高度文發(fā)展的時(shí)期。我們不但有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而且能坐在很漂亮的教室里讀書(shū)。老師給我們傳授各種知識(shí)，我們的`條件比少年時(shí)的王充不知道要好了多少倍。
所以，我們更要好好讀書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)。以前，我經(jīng)常學(xué)習(xí)不用功，很貪玩，書(shū)背不下來(lái)；學(xué)習(xí)不愛(ài)動(dòng)腦筋，考試成績(jī)拖了班級(jí)的后腿。今天讀了《王充讀書(shū)》一文后，我感到很慚愧，我要認(rèn)真地反省自己，不能再做糊涂蟲(chóng)，要發(fā)奮努力，以王充為榜樣，時(shí)時(shí)對(duì)照自己，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年，將來(lái)也成為一個(gè)有用的人。名師點(diǎn)評(píng)：小作者這篇讀后感寫(xiě)得很不錯(cuò)，不僅生動(dòng)講述了王充的故事，而且還拿自己與王充進(jìn)行比較，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，從而下決心要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年。
小作者讀完《王充讀書(shū)》這個(gè)故事，有了這樣深刻的認(rèn)識(shí)，足以說(shuō)明讀書(shū)是非常有用的。讀書(shū)讓小作者明白了一些道理，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，獲得了前進(jìn)的動(dòng)力。
這篇文章的條理性很好，層次分明，表達(dá)的中心也很明確，能夠給讀者一些啟發(fā)，是篇很好的文章。
《千字文》讀后感11
孝心是什么?是對(duì)給予我們血肉之軀以及精神的父母最基本的感恩，父母為我們付出過(guò)多少，而我們又回報(bào)過(guò)他們多少呢?我相信沒(méi)有人能準(zhǔn)確的回答這個(gè)問(wèn)題。在《千字文》中，孝心是被這樣概括的:蓋此身發(fā)，四大五常。恭惟鞠養(yǎng)，豈敢毀傷。在這四句話中，我明白了我們的身體發(fā)膚，一言一行關(guān)系，到四大和五常，只有謹(jǐn)慎小心的想著父母的養(yǎng)育之恩，哪里還敢損壞損傷它呢?正如《千字文》中所說(shuō)，我們的一切都是父母給的。一定不要辜負(fù)了父母，他們是希望我們成才，而不是希望我們還沒(méi)有開(kāi)始走人生的大路，就已經(jīng)把自己的身體毀掉了。想到這里，我一定不會(huì)再討厭我長(zhǎng)相上的缺點(diǎn)，一切都是父母所賜，以后一定要好好喜歡他們。這便是孝，便是現(xiàn)在的我們能做到的唯一報(bào)答父母的事了。
書(shū)中還介紹了許多人物，讓我非常敬佩。比如周公。周公，姓姬名旦，是周武王的弟弟。他具有非常杰出的政治和軍事才能，周武王死后，周成王年幼即位，不能理政，所以國(guó)事由周公代理。有一次周公正在吃飯，剛剛夾起一塊肉放進(jìn)嘴里。仆人就通報(bào)說(shuō)有客人來(lái)訪，他馬上把肉吐了出來(lái)，起身去接待客人。一頓飯的`功夫，來(lái)了三波客人，周公就連吐了三次飯菜。這就是“周公吐哺，天下歸心”的故事，周公為了周朝的大業(yè)真正做到了廢寢忘食，他也因此受到了天下人的擁戴。這位偉人，使我異常的敬佩。為了國(guó)事做到廢寢忘食。這不是愛(ài)國(guó)，還能是什么!
《千字文》讀后感12
在我讀過(guò)《千字文》之后，其中有一句話讓我印象最深刻，那就是：“德建名立，形端表正�！币馑季褪堑赖聵�(shù)立起來(lái)了，名聲就會(huì)和圣人一樣傳播到遠(yuǎn)方，就如同形體端正了，儀表就正直了一樣。
《千字文》向我們?cè)V說(shuō)了人生之道，思想之悟，無(wú)愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標(biāo)，我們正在嘗試著按照它的行文準(zhǔn)則去做。光陰似箭日月如梭，和時(shí)間賽跑才能抓住童年時(shí)期的手，時(shí)間總是不善待每一個(gè)人，悄然流逝，無(wú)聲無(wú)息，你不吝嗇時(shí)間，它就會(huì)對(duì)你吝嗇。經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，堅(jiān)持到最后，必然能成就一番事業(yè)。要做時(shí)間的主人。不要為那過(guò)去的失敗而懊悔，不要為那錯(cuò)誤而譴責(zé)自己，不要為過(guò)去的事情而憂郁，過(guò)去的將不會(huì)再有，拍拍身上的塵埃，去繼續(xù)追趕時(shí)間吧！不要向它臣服，爭(zhēng)分奪秒，用我們的行動(dòng)證明一切！
通過(guò)對(duì)《千字文》的學(xué)習(xí)，我不僅從中學(xué)到了很多的知識(shí)，拓展了我的知識(shí)面，最重要的是我還學(xué)到了很多做人的道理，增強(qiáng)了我對(duì)真善美和假惡丑的分辨力。
就從那時(shí)起，我下定決心，要把時(shí)間看的和生命一樣重要，不能讓一分一秒的時(shí)間從我的掌心中溜走，我要和“時(shí)間賽跑”，去追趕它，去超越它……去珍惜它。有些人，每天游手好閑，浪費(fèi)生命，即使有人告訴他們時(shí)間的'意義，生命的意義，也是吊兒郎當(dāng)?shù)�，湊湊合合過(guò)日子。
我也發(fā)生過(guò)這樣的事，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，慢慢吞吞的，自從我讀了《千字文》一個(gè)讓我明白時(shí)間意義的“朋友”，讓我的人生又擁有一條正確軌道的“好朋友”在珍惜時(shí)間的同時(shí)，我們要勇于追求夢(mèng)想，為自己的目標(biāo)前進(jìn)。為了找到那屬于我們自己耀眼的光茫前進(jìn)。要相信：希望就在前方，就在不遠(yuǎn)的前方……
《千字文》讀后感13
有一篇奇文，它四字成句、言簡(jiǎn)意該�！肚ё治摹罚@部經(jīng)典迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為啟蒙讀物，深受人們喜愛(ài)。
此文四字一句、一共250句、無(wú)一個(gè)字重復(fù)，正好一千字，是名副其實(shí)的千字文。內(nèi)容豐富、通俗易懂，從自然現(xiàn)象到社會(huì)歷史，從能工業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川，雖然這部經(jīng)典得創(chuàng)作年代，離我們已經(jīng)很久遠(yuǎn)，但是，今天在品讀得時(shí)候仍然能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了以“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，我們五年級(jí)閱讀的就是《千字文》。每天都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗誦“天地玄黃，宇宙洪荒”。在這篇文章里，我找到許多能幫助學(xué)習(xí)的語(yǔ)句，對(duì)我有深深的啟發(fā)�！昂V初誠(chéng)美，慎重宜令”無(wú)論修身還是求學(xué)，有良好的開(kāi)端固然很好，若能始終如一，堅(jiān)持到最后就更好了�！笆卣嬷緷M，逐物意移”保持天生的善性，愿望就可以得到滿足，追求物欲享受，善性就會(huì)轉(zhuǎn)移改變�！肮侣崖�，愚蒙等誚”這些道理孤洛寡聞就不會(huì)明白，只能和愚味無(wú)知的`人一樣空活一世，讓人恥笑。
這篇美文同時(shí)也教會(huì)我們一些高尚的品格，要學(xué)會(huì)和別人相處。書(shū)中還有許多歷史故事增強(qiáng)了我對(duì)歷史名人的了解。這些都深深的吸引著我們�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”讓我們?cè)俣嘧x、多背中體現(xiàn)這篇經(jīng)典美文的樂(lè)趣吧！
《千字文》讀后感14
傳統(tǒng)文化之《千字文》中的“知過(guò)必改，得能莫忘”，這個(gè)語(yǔ)句使我在學(xué)習(xí)上得到了很深的啟示。
“知過(guò)必改，得能莫忘”的大概意思是：知道錯(cuò)了就應(yīng)該改正，不能一錯(cuò)再錯(cuò)，當(dāng)你達(dá)到了成功那步，千萬(wàn)別忘了當(dāng)時(shí)的教誨。 每當(dāng)讀到“知錯(cuò)必改，得能莫忘”時(shí)，我就會(huì)想起了二年級(jí)的時(shí)候，我有一次考試得了100分，當(dāng)時(shí)我驚喜得不得了，心里不由得產(chǎn)生了很強(qiáng)的自豪感。于是，就在同學(xué)面前耀武揚(yáng)威。傲慢地說(shuō)：“哈哈，你們看，我得了100分了�！庇肿叩讲钌拿媲埃f(shuō)：“你20分，沒(méi)法跟得上我，和我差好幾倍呢！”我漸漸地開(kāi)始放松自己，上課還時(shí)時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講。作業(yè)也時(shí)時(shí)不完成。就在那個(gè)時(shí)候，老師叫我過(guò)辦公室，老師問(wèn)我說(shuō)：“為什么不完成作業(yè)？”我對(duì)著老師說(shuō)：“忘，忘記了�！崩蠋焽�(yán)肅地跟我講：“學(xué)習(xí)上千萬(wàn)不能驕傲，也不能放棄，驕傲?xí)谷寺浜�，謙虛會(huì)使人進(jìn)步�！辈痪玫搅酥锌伎荚�，我竟然拿了55分。老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知道錯(cuò)了吧！今后，你要好好地聽(tīng)課，好好地做作業(yè)。我們不是學(xué)過(guò)《千字文》‘知過(guò)必改，得能莫忘’嗎？還記得它的`意思？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師接著說(shuō)：“希望你能做到‘知過(guò)必改，得能莫忘�！蔽液蠡诘氐拖铝祟^，想想老師說(shuō)的話是對(duì)的。從此，我又開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)。到了期未考試，我又拿到了100分。
“知錯(cuò)必改，得能莫忘”是這個(gè)語(yǔ)句啟示了我，也教會(huì)了我怎樣做人。
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