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讀《挑山工》有感(合集15篇)
品味完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編精心整理的讀《挑山工》有感,歡迎閱讀與收藏。
讀《挑山工》有感1
今天下午,張老師帶領(lǐng)著我們看了一遍《挑山工》這篇文章。
這篇文章主要講了挑山工是怎樣上山的,而且為什么人們總感覺他們走得很快,這個問題的原因是因為他們那種不放棄,一直往前走的原因。
從這篇文章中使我感受到每個人無論做什么事情都要持之以恒,堅持不懈。正如文章中的那位挑山工,正是因為他的那種堅持不懈的精神,還有在別人欣賞風(fēng)景的時候,他也一直在登山,難道我們每個人都不應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種持之以恒,堅持不懈的精神嗎?
比如我們舉一個例子,一個人去干搬運工,老板讓他把一車磚塊搬到樓上去,如果這個人他幾次都半途而廢的'話,那么老板就會將他辭退掉的。
所以,我們更以該學(xué)習(xí)挑山工那種不到目的地不死心,堅持不懈的精神啊!
這件事還讓我明白了一個道理,學(xué)習(xí),其實是跟挑山工是一樣的,如果我們每一個人在學(xué)習(xí)中學(xué)著學(xué)著半途而廢的話,那我們的國家也會隨著人才的下降而變成一個沒有文化的國家。
所以,我們每個人在學(xué)習(xí)上都要持之以恒,堅持不懈,只有這樣,才能使我們的國家日夜強盛起來,只有這樣,才能使我們的國家不受鄰國的侵略,只有這樣,才能是我們的國家的科技更好。
讀《挑山工》有感2
讀完《挑山工》這篇課文后,我默默地坐在椅子上,眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅感人的畫面,在攀登東岳之巔最艱難的路途上,一群挑山工邁著堅定的步伐,用不急不緩的速度挑著擔(dān)子,走著“Z”字形路,奮力攀登著,一百多斤重的擔(dān)子里,裝著各種水果,豆大的.汗珠順著他們的面頰灑在他們走過的路途上……
!挑山工,我要贊美你們,你們?yōu)榱俗屔缴系挠慰湍軌虺陨硝r美的水果,你們挑著百斤重的擔(dān)子,走著百幾里的山路,不辭勞苦地上下攀登著,盡管這活很苦、很累,但你們還是拼命地走著,干著……我敬佩你們!但內(nèi)心又有一絲不安——收割機早就代替了鐮刀,插秧機早就代替了人手插秧,縫紉機早就代替了手工縫紉……為什么你們還要活得這樣辛苦呢?
!挑山工叔叔們,我一定要好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好科學(xué)文化知識,長大了,一定要研制出一種既省力,又方便的自動化機器來。那時,你們就不用再這么辛苦挑著擔(dān)子整天上下攀登了,而只需用車把貨物搬到山腳,自己再坐在升降式軌道運輸器上,輕輕按下紅色按鈕,運輸器就會自動把你和貨物一起運到山頂。呵呵!到那個時候,在泰山上“工作”過的扁擔(dān)、筐子也該時候“退休”,進(jìn)博物館了。
當(dāng)然,幻想是美妙的,要真正的實現(xiàn),還得經(jīng)過我們努力奮斗,刻苦鉆研,才能改革落后的勞動方式。我們要以挑山工叔叔為榜樣,要有他們那種堅持不懈的精神去攀登科學(xué)文化技術(shù)的高峰,不但要在泰山上實現(xiàn)機械化、自動化,還要帶領(lǐng)全國走向現(xiàn)代化科技,使中國的現(xiàn)代化科技走在世界的尖端,為祖國的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)上,我還有拈輕怕重的思想,今后我一定要克服這個缺點。想到這里,挑山工那種堅持不懈、腳踏實地、勇往直前的形象又浮現(xiàn)在我的眼前。
讀《挑山工》有感3
在這太陽底下,在這大千世界里,誰不在攀登?樹木在攀登,桃山工在攀登,我們小學(xué)生也在攀登。
雖然我們還是小學(xué)生,可是誰在攀登學(xué)習(xí)的高峰,誰是停停住住地向前進(jìn),是誰坦然在平地上睡大覺?大家都是清清楚楚的。在我們班里,有的同學(xué)有一個考上名牌大學(xué)的目標(biāo),有的看得更廣。有的還需要老師的督促、家長的逼迫下,勉勉強強的寫完作業(yè),大家都是在同一個起點攀登,為什么有高有低呢?
我,屬于哪一類?我自嘲地背著桃山工的話:你們在路上東看西看,玩玩鬧鬧總的停下嘛!一步踩不實不行,停停住住更不行。。。。。!蔽沂置靼祝铱偸恰巴嫱骠[鬧、停停住住”的人。
作品中的“我”沒有辜負(fù)生活的給予,從與挑山工的'交談中悟出了人生的道理,我呢?生活給我的機會,輕率的丟掉了!
數(shù)學(xué)尖子我落伍了,因為我沒好好下功夫!
美術(shù)班不了了之,因為我三天打魚,兩天曬網(wǎng)!
我也確實恨過自己,流過淚,下過決心但恢復(fù)了“平靜”后,我又躺下來了.
我難道是懶漢,是弱者?不!我要攀登!
讀《挑山工》有感4
雖然我們還小,可是誰不是在奮力攀登學(xué)習(xí)的高峰。誰是走走停停,誰是勇往直前,大家心里都明白。誰都想為國家、為社會、為人類作出巨大的貢獻(xiàn)。
我們都有一個理想,有的想當(dāng)軍人、教師、老板、……有的則想得更廣、更遠(yuǎn)、更高。有的甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,一種生活的需要。而有的,卻要父母和老師的逼迫下才馬馬虎虎地完成作業(yè)。
我自嘲似的讀:“……你們在路上走走停停,東看西看,總得停下來嘛!我們跟你們不一樣,不像你們那么隨便,高興怎么就怎么。一不踩不實不行,更不能耽誤工夫。我們得一個勁兒往前走……”我十分清楚我是走走停停、玩玩鬧鬧的'人。在學(xué)習(xí)上,我有時來勁超在前頭。有時惰性大發(fā),在大道上睡起覺來,落到別人后面。
7歲那年,我見爺爺寫得一手好毛筆字,便讓爺爺教我寫。我剛開始學(xué)時十分認(rèn)真,時不時得到爺爺?shù)目洫劇N揖透鼇韯帕。可漸漸的,我厭煩了毛筆字:豎寫不直,沒有筆鋒,還有一些字一大一小,都寫不好。我對爺爺說:“爺爺,好無聊哦,我不寫了!”我比起挑山工就慚愧得多了。
我并不笨,并不是弱者,我需要攀登!
讀《挑山工》有感5
自從我學(xué)了《挑山工》這課后,心里久久不能平靜,并且有著說不完的感受,今天終于可以借此暢所欲言了。
這篇課文主要講了“我在”等泰山時屢屢超過了挑山工。但也不知是什么原因,挑山工總是走在我們前面。于是我便有了成千上萬個小問號,“我”在百思不得其解之下,還以為挑山工們都是訓(xùn)練有素的忍者、會飛檐走壁,并且還能日行千里呢。然而,他們并不是忍者,而只是他們有著堅持不懈的精神罷了。這點課文中寫的清清楚楚:“我們得一個勁兒往前走,別看我們慢,走長了就跑到你們前頭去了”。從這句看似普通的話中,我明白了一個道理:干什么事都要堅持不懈、腳踏實地,才能取得真正的勝利。難道在現(xiàn)實生活中我們不應(yīng)該向挑山工學(xué)習(xí)嗎?生活中,我就是一個自負(fù)自大、做事半途而廢的人。上學(xué)期由于我瞎貓捉死老鼠-----碰巧在期中考試中得了第一,自大的.我便在下半學(xué)期中玩玩鬧鬧,上課交頭接耳,作業(yè)敷衍了事、字跡潦草,最后在期末考試中才考了第三名,真讓我后悔莫及。還有一件事在我的腦海中留下了深深的烙印。那是某一年的暑假,我好不容易將作業(yè)做完后,便有了個大計劃——記讀書筆記。一開始,我興致高昂,整整齊齊地記了一頁,中間兩天,我早已沒了熱情,最后,那個本早已音訊全無了,計劃終以五天告終。
我想,如果我堅持下去,那個本肯定已記滿了書中的精華,成了無價之寶。難道只有挑山工們才有這樣的精神嗎?不!這不過是凡人的創(chuàng)舉!同樣是凡人,為什么我們就不能有這樣的創(chuàng)舉呢?在以后的生活中,挑山工那堅持不懈的精神也會使我擁有“凡人的創(chuàng)舉”的!
讀《挑山工》有感6
這篇課文講述了作者馮驥才在泰山上與挑山工發(fā)生的事。作者幾次超過了挑山工,而挑山工卻在作者流連山色的時候超過了他們,作者感到十分驚異,便與挑山工進(jìn)行了詳細(xì)的對話,并提出了自己的疑問,挑山工自豪地說出了原因,讓作者心悅誠服。
讀了這篇課文,讓我懂得了無論做什么事,都得有“認(rèn)定目標(biāo)、堅忍不拔、勇于攀登”的精神。只有這樣,才能把事情做得又快又好。挑山工肩上有沉重的挑子,路程還比游人長一倍,并且在沒有任何近道的情況下,挑山工走起來并不比游人慢,這正是因為挑山工有著這種“認(rèn)定目標(biāo)、堅忍不拔、勇于攀登”的精神,才能超過游人。其實,何況是挑擔(dān)子呢。古今中外,有多少千古流芳的人,不都是因為擁有這種精神而成功的嗎?例如旅行家徐霞客,為了寫一本游記,不惜勞苦翻越五座大山,經(jīng)歷過重重困難,有被強盜洗劫一空的'時候,有在荒山野嶺一個人過夜的時候,但他卻從不放棄,最終寫出了舉世聞名的《徐霞客游記》。還有發(fā)明大王愛迪生,就說他為了發(fā)明電燈吧,竟用了二百多個筆記,共計二萬多頁;為了找到合適的電絲,居然做過六千多次試驗,經(jīng)過了重重困難,終于發(fā)明出了世界上第一個電燈,使人類有了現(xiàn)在的“不夜城”。
這是因為他們中邪了嗎?不,這是因為他們有著挑山工那種認(rèn)真目標(biāo)、堅忍不拔、勇于攀登的精神,有著一個堅定的信念!其實在學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們更應(yīng)該擁有這一種精神,努力學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,這樣才能使學(xué)習(xí)成績提高。
當(dāng)然,挑山工的這種精神不單單讓名人走向成功之路,也可以使普通人走向成功之路,在我們實際生活中,也有不少這樣的例子。就拿我的親生經(jīng)歷來說吧。在我讀四年級的時候,作文水平并不是特別出色,于是我就制定了“三天一篇作文”的方案,并且廣泛閱讀寫作類的書,想使自己的作文水平提高,從此以后,我的這個計劃每個星期都沒有間斷過。功夫不負(fù)有心人,一年后,我的作文水平提高了不少,作文經(jīng)常受老師們的表揚。我也正是因為有著這種“認(rèn)定目標(biāo)p堅忍不拔p勇于攀登”的精神而成功的。
讀了《挑山工》這篇課文,我在學(xué)習(xí)上會繼續(xù)發(fā)揚挑山工那一種認(rèn)定目標(biāo)、堅忍不拔的精神,并且做得更好,使學(xué)習(xí)更上一層樓,創(chuàng)造新的輝煌點!
讀《挑山工》有感7
今天,我們學(xué)了《挑山工》這篇課文通過寫挑山工登山,雖然身擔(dān)重物,走的路程比游人多一倍,但速度不比游人慢,揭示了一個意味深長的哲理:無論做什么事,只要堅持不懈地朝著一個目標(biāo),腳踏實地做下去,就一定能達(dá)到目的。
昨天,做作業(yè)時,我做不好就扔下去了,爸爸見我愁眉苦臉的樣子,說:“爸爸以前還很小的時候,也遇到過難題,可是爸爸沒向你那樣愁眉苦臉,是滿心歡喜的.想問題!蔽衣犃耍睦镆幌伦臃潘啥嗔。
我不禁想起今天早上學(xué)的《挑山工》這篇課文,不要被困難所下倒,一定會戰(zhàn)勝自己的,我又拿起筆仔細(xì)思考,終于把難題做出來了,我想做任何事情只要目標(biāo)專一,腳踏實地,堅持不懈就會取得成功。
讀《挑山工》有感8
在這太陽底下,這大千世界里,誰不在登攀?莊稼在登攀,花草在登攀,樹木在登攀,挑山工在登攀,我們小學(xué)生也在登攀。
雖然,我們還是小學(xué)生,可是誰奮力地登攀學(xué)習(xí)的高峰,誰是停停住住地向前進(jìn),誰坦然地在平地上睡大覺,大家都是清清楚楚的,不是嗎?在我們班里,有的同學(xué)有一個考上名牌大學(xué)的目標(biāo),有的已經(jīng)想得更廣、更遠(yuǎn)、更高。對待學(xué)習(xí)有的`有一種強烈的興趣,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種需要。有的卻還需要在老師的督促、家長的逼迫下,勉勉強強地完成作業(yè)。大家同在一個起點開始登攀,為什么有的高有的低呢?
我,屬于哪一類?我自嘲似地背誦著挑山工的話!啊銈冊诼飞蠔|看西看,玩玩鬧鬧總停下來唄!一步踩不實不行,停停住住更不行……”我十分明白,我就是“玩玩鬧鬧”,“停停住住”的人。在學(xué)習(xí)的大道上,要不“靈感”突發(fā),感覺良好,一下子沖了上去;要不,惰性大發(fā),躺下睡覺,又跌了下來。
作品中“我”沒有辜負(fù)生活的給予,從與挑山工的交談中悟出了人生的哲理?晌夷?把生活給我的機會,輕率地丟掉了!
數(shù)學(xué)尖子班我被淘汰了,因為我沒有好好下功夫!
海模班不了了之,因為我三天打魚,兩天曬網(wǎng)!
智力競賽在最后關(guān)頭被“刷”了下來,因為我基礎(chǔ)不過硬!
老師對我搖頭,媽媽說我“沒出息”,我也確實恨過自己,流過淚,下過決心,可不久又“平靜”了,舒舒服服,又想躺下來了。
我難道是懶漢?是弱者嗎?不!我要登攀。
讀《挑山工》有感9
最近我們學(xué)習(xí)了一篇課文,題目是《挑山工》。
這一課主要寫我登泰山時,看到挑山工肩挑重?fù)?dān),走的路程比游人多一倍,卻不比游人慢的事,通過和挑山工交談,我懂得了一個道理,做什么事,都要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),腳踏實地,堅持不懈,勇于攀登,才能成功。
《挑山工》里,一個挑山工說的話“我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便,高興怎么就怎么。一步踩不實不行,更不能耽誤工夫。我們得一個勁兒往前走。別看我們慢,走長了就跑到你們前邊去了!弊屛沂芤娣藴\,從中我知道挑山工認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、腳踏實地、堅持不懈、勇于攀登的精神。這幾句樸素的話中,包含著意味深長的`哲理。在學(xué)習(xí)中,有很多同學(xué)認(rèn)為自己很聰明,比別人學(xué)習(xí)好,就不努力,成天貪玩,當(dāng)時間從他身邊溜走時,其他同學(xué)正在努力奮斗,慢慢的就超過了他們。我的目標(biāo)是考上清華大學(xué),還要考過鋼琴考級最高級,得到考級證書,我要朝著這兩個目標(biāo)前進(jìn),努力奮斗,在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中,還會有很多很多挫折困難,但我一定要像挑山工一樣,堅持不懈勇往直前。媽媽給我說過,上小學(xué)要自覺學(xué),初中要勤學(xué),高中要苦學(xué),到了大學(xué),不要以為可以輕輕松松,還要比以前更加努力,才能學(xué)到真本領(lǐng),找一份好工作。
學(xué)了這一課,我要學(xué)習(xí)挑山工這種精神,把這種精神銘記于心。
讀《挑山工》有感10
《挑山工》這一課主要是講:作者和幾個畫友去泰山寫生,途中遇到了挑山工,挑山工肩挑重物,走著折尺形的路線,卻比游人走得快,不游人先到達(dá)終點。這篇文章告訴了我們一個深刻的道理:我們無能做什么事情,都要認(rèn)定目標(biāo),堅持不懈,不斷攀登。就象挑山工那樣,有始有終,只有堅持去做,一步步的走到底,才能達(dá)到目的,才能夠成功。
是的,在我們生活中,有很多的事情不都是這樣嗎?只要有一個明確的目標(biāo),任何艱難和困苦都不能阻擋我們?nèi)崿F(xiàn)的步伐。
記得有一個星期,我過的很難受,考試考得一塌糊涂,班上的事情也管理的不好,老師不停的批評我。早上,我又來遲到,沒掃地,又要重掃地三天,星期天,我很難過,就有點不想上學(xué)了,我把自己的想法告訴了爸爸,爸爸告訴我:“做任何事都要有目標(biāo),你現(xiàn)在是學(xué)生,目標(biāo)就是學(xué)好本領(lǐng),長大報效國家,那么,在這個過程中,會遇到各種困難,對待這些困難,要有堅定的信心,不要被困難嚇倒!”在爸爸的鼓勵下,我信心十足,三天我都去的`很早,掃完了地。同時,也加強了對班上的管理。這樣,恢復(fù)了我的自信心,克服了種種困難。
有了目標(biāo),才有了動力,才有了為實現(xiàn)目標(biāo)去 奮斗的信心。挑山工為了把東西挑上山,實現(xiàn)他的目標(biāo),不光持之以恒的去做,還想到走折尺形的路線,節(jié)省體力的辦法。那么,我們小學(xué)生的目標(biāo)就是學(xué)好知識,不僅要有 堅持不懈的決心,還要有克服困難的信心勇氣和解決問題的辦法,只有這樣才能實現(xiàn)目標(biāo)。
總之,目標(biāo)是唯一的,我們要認(rèn)定目標(biāo),堅持不懈,成功的大門才會向我們敞開!
讀《挑山工》有感11
《挑山工》這篇課文描寫了一位樸實的挑山工和“我”談話,“我”從中受到啟發(fā)的事。馮驥才叔叔用真實的語句描寫了挑山工,寫得活靈活現(xiàn)。仿佛挑山工真的在眼前。我也到泰山去過,也見過挑山工,怎么就沒想起來以《挑山工》為題目寫一篇作文呢?《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅持不懈、腳踏實地的'精神,他不僅是一位挑山工,他還是一位“教師”,教我們怎樣做人。每當(dāng)我體會到這點的時候,總覺得很羞愧,他只是一個挑山工,都有著這樣的品質(zhì)。而我是在教室享受教師的教導(dǎo),我比他的條件好多了,還不備有這樣的品格,羞愧!羞愧!
原來,我整天說要學(xué)好習(xí),期末考試要雙科第一,于是便努力起來,第二天,就又忘得一干二凈了。讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎樣學(xué)習(xí)這種精神。
昔日,老師讓我語系課文,我總是完成一半就行了。第二天,老師提問我,我當(dāng)然只答了一半,老師說我“半瓶子醋”我想,老師的批評是應(yīng)該的,都怪我,不腳踏實地的干。讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎學(xué)習(xí)這種精神。
總之,《挑山工》這篇課文,讓我知道了許多許多......讓我改進(jìn)了許多許多......讓我完善了許多許多......同學(xué)們,你說呢?
讀《挑山工》有感12
每當(dāng)我讀完《挑山工》這篇文章后,就靜靜地坐在椅子上,想著挑山工這種堅持不懈的精神,值得我們好好學(xué)習(xí)。
記得有一次,媽媽帶我到群眾藝術(shù)館去學(xué)畫畫,還沒有學(xué)幾次,我就說:“學(xué)畫畫太沒有意思了,還不如學(xué)書法好得多呢!”媽媽告訴我說:“無論做什么事情都要堅持到底,不能半途而廢!”自從讀了這篇課文后,回想起這件事,覺得自己非常羞愧。
。√┥缴系奶羯焦,你們?yōu)榱四茏層慰退糜X,吃上鮮美的食物,你們挑著沉重的擔(dān)子,要走一百多里的山路。盡管這樣的`活很累,但你們還是拼命的走著……
挑山工叔叔們,今天,我們一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,長大以后一定要制造出一種既省力、又方便的自動化機器。到那時,你們就不用再挑擔(dān)子了,只需坐在泰山頂上的機器前,按一下按鈕,它就會把食品、飲料、棉被從山底運到山頂。
讀完這篇課文后,我懂得了一個道理,就是無論做什么事情,只要朝一個目標(biāo)堅持不懈、腳踏實地的努力,就一定能實現(xiàn)目標(biāo)!
讀《挑山工》有感13
《挑山工》這篇課文描寫了一位樸實的挑山工和“我”談話,“我”從中受到啟發(fā)的事。馮驥才叔叔用真實的語句描寫了挑山工,寫得活靈活現(xiàn)。仿佛挑山工真的在眼前。我也到泰山去過,也見過挑山工,怎么就沒想起來以《挑山工》為題目寫一篇作文呢?
《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅持不懈、腳踏實地的精神,他不僅是一位挑山工,他還是一位“教師”,教我們怎樣做人。每當(dāng)我體會到這點的時候,總覺得很羞愧,他只是一個挑山工,都有著這樣的'品質(zhì)。而我是在教室享受教師的教導(dǎo),我比他的條件好多了,還不備有這樣的品格,羞愧!羞愧!原來,我整天說要學(xué)好習(xí),期末考試要雙科第一,于是便努力起來,第二天,就又忘得一干二凈了。
讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎樣學(xué)習(xí)這種精神。昔日,老師讓我語系課文,我總是完成一半就行了。第二天,老師提問我,我當(dāng)然只答了一半,老師說我“半瓶子醋”我想,老師的批評是應(yīng)該的,都怪我,不腳踏實地的干。讀了《挑山工》這篇課文,讓我知道了怎學(xué)習(xí)這種精神。
總之,《挑山工》這篇課文,讓我知道了許多許多。讓我改進(jìn)了許多許多。讓我完善了許多許多。同學(xué)們,你說呢?
讀《挑山工》有感14
這些天我讀了一些文章,每篇文章都包含著意味深長的哲理,但其中給我啟發(fā)最大的卻是當(dāng)代作家馮驥才以親身經(jīng)歷寫的一篇文章——《挑山工》。
《挑山工》一文講述了“我”在登泰山時,看到挑山工比游人多走1倍的.山路,速度卻比游人快。經(jīng)過與挑山工的一番攀談,終于了解到了原因。而挑山工那令“我”心悅誠服的話:“一步踩不實不行,更不能耽誤工夫”卻深深地刻在“我”的腦海之中。
挑山工能做到這樣,不真正是因為他們有那:做什么事都認(rèn)定一個目標(biāo),腳踏實地,堅持不懈的精神嗎?為了讓游客們玩地開心快樂,他們?nèi)蝿谌卧,堅持不懈地把貨物挑上泰山極頂,難道這種可敬可謂的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
看看挑山工,再看看我自己,真是有天壤之別!記得那一年放暑假,老師發(fā)下來一本《學(xué)習(xí)園地》,十分嶄新,我異常興奮,每天都寫,不懂的也積極去問爸爸,毫不馬虎。可是不久,這本《學(xué)習(xí)園地》也變舊了,我漸漸對它產(chǎn)生了厭煩,把它丟在一旁,絲毫不去理它。時間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼,明天就要開學(xué)了,我才想起《學(xué)習(xí)園地》還沒做完,便趕緊拿起來潦潦草草地把它補寫好。
挑山工那種可敬可謂的精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,他們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
這篇文章讓我懂得了:做什么事都要認(rèn)定一個目標(biāo),腳踏實地,堅持不懈,才能取得成功!
讀《挑山工》有感15
挑山工的一番樸素的話語,讓我明白了人生的真諦。到現(xiàn)在我還不能忘卻挑山工說的話,仿佛在我心里打下了深深的烙印。
“一步踩不實不行,停停住住更不行。那樣,兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走……”我讀到這句話。自然聯(lián)想到我的生活實際:我每天寫作業(yè)的時侯一會兒吃零食,一會兒喝水,一會兒撒尿、解便,最后潦草地把作業(yè)寫完,就去看電視,根本沒有一筆一畫地寫字,更談不上聚精匯神、踏踏實實地做作業(yè)。
假如人生是一座高峰,走向高峰的路上有許多誘人的“陷阱”,也有許多成功的喜悅;有無數(shù)坎坷不平的路,也有許多平坦的路。然而在我的人生路上卻沒有像挑山工那種堅持不懈的`精神。我總是三天打魚兩天曬網(wǎng),做什么事都懶得做,做事拖拖拉拉,就拿這個暑假來說吧:暑假的時侯我總是懶得寫作業(yè)心里總是想:今天沒有寫作業(yè)還有明天的嗎!明天我肯定寫作業(yè),就這樣我自己把自己的寶貴時間浪費了,最后還有五、六天就要開學(xué)了,我的作業(yè)還紋絲不動,真是自作自受。每天總是補到12鐘才睡覺,6點鐘就起床補作業(yè)。最后費了“九牛二虎這力”才把暑假作業(yè)給補完了,但是字要多潦草就有多潦草,一開學(xué),我都不好意思拿給老師看了。
讀了本文我非常慚愧覺得我的性格就像《挑山工》這篇課文中的游人一樣想走就走,想停就停。然而在我身邊也有像挑工一樣踏實工作的人,就說我們班的邱朝沛吧,他具有挑山工那種堅持不懈的精神,每一次的公共區(qū)的時侯他總是任勞任怨,為我們班的“大拇指”而“戰(zhàn)斗”到最后一時刻。在學(xué)習(xí)上他踏踏實實一步一個腳印地認(rèn)真學(xué)習(xí),總是受到老師的表揚。
我相信,在今后的學(xué)習(xí)生活中,挑山工那種精神能鼓勵我勇往超前是,向著一座座人生的高峰挺進(jìn)。
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