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讀《手不釋卷》有感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的讀《手不釋卷》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《手不釋卷》有感1
“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義�！睘榱肆私飧嗟臍v史故事和典故，我閱讀了《成語(yǔ)故事》。這本書(shū)里很多成語(yǔ)我以前就了解了，其中印象最深的是“手不釋卷�！�
手不釋卷的解釋為看書(shū)入迷，手都舍不放下了，用來(lái)形容勤奮好學(xué)，原出自《三國(guó)志》。關(guān)于這個(gè)成語(yǔ)，還有一段被后人們傳頌的佳話。
三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的大將呂蒙沒(méi)有文化知識(shí)，卻又總是忙與軍事沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。在孫權(quán)的鼓勵(lì)下開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化水平提高得很快。孫權(quán)說(shuō)：“你的事情總沒(méi)有我多吧？我并不是要你去研究學(xué)問(wèn)，而只是你翻閱一些古書(shū)，從中得到一些啟示罷了�！庇谑牵趯O權(quán)的推薦下，呂蒙更加發(fā)奮讀書(shū)堅(jiān)持不懈。最終做了吳國(guó)的主將，文武雙全，有勇有謀，屢建奇功。
讀完這個(gè)故事，再回頭看看自己，真是自嘆不如。現(xiàn)在我們都有條件讀書(shū)，但大都不愿主動(dòng)讀書(shū)，上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)完成不認(rèn)真，認(rèn)為玩耍比學(xué)習(xí)重要，讀書(shū)的時(shí)間就這樣從我的指尖溜走了。想起失去的'寶貴時(shí)間，心中不免一絲悔恨。這樣日復(fù)一日，在逝去的時(shí)間中，不知浪費(fèi)了多少時(shí)間，倘若我把這些時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)，那么我將讀了多少本書(shū)��！我也并非沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，“時(shí)間就像海綿，擠一擠總會(huì)有的，”時(shí)間就像海綿，我要向呂蒙和孫權(quán)學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，一定能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
《成語(yǔ)故事》中還有很多反映中華民族精神的傳統(tǒng)故事，讀起來(lái)讓人受益匪淺，感受到了蘊(yùn)涵在傳統(tǒng)故事中有些道德品質(zhì)，和那精神追求。
讀《手不釋卷》有感2
三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)大將禺蒙十分善于領(lǐng)兵打仗，曾經(jīng)立下不少戰(zhàn)功，但是，他有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是不愛(ài)讀書(shū)。有一次，吳王孫權(quán)派禺蒙去陣守一個(gè)重要的地方，并囑咐他說(shuō)：“你現(xiàn)在掌管大權(quán)，應(yīng)當(dāng)多讀一點(diǎn)書(shū)，比如說(shuō)什么史哦書(shū)，兵書(shū)，才能把事情辦好�！�
禺蒙聽(tīng)了感到很為難，搖頭說(shuō)：“軍隊(duì)里事情太多了，哪有時(shí)間讀書(shū)�！睂O權(quán)聽(tīng)了很不高興，批評(píng)他說(shuō)：“時(shí)間是靠人擠出來(lái)的�！�
聽(tīng)了孫權(quán)的話，禺蒙很慚愧，從此以后，他努力讀書(shū)，知識(shí)越積越多。
我覺(jué)得孫權(quán)說(shuō)的話那是相當(dāng)正確，人如果不手不釋卷就會(huì)變得很笨，變得笨就會(huì)變成一個(gè)沒(méi)用的人。人如果做到了手不釋卷就會(huì)受到重視和尊敬。
你看大數(shù)學(xué)華羅庚，他從小就數(shù)學(xué)成績(jī)不好，后來(lái)他手不釋卷，一絲不茍的`學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，居然成為了著名的數(shù)學(xué)家。所以人一定要手不釋卷才會(huì)成功。
讀《手不釋卷》有感3
《手不釋卷》這課講的是:三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的大將呂蒙很愛(ài)打仗,立下了不少戰(zhàn)功，但是他不愛(ài)看書(shū)。聽(tīng)了吳王孫權(quán)的'的話，呂蒙就開(kāi)始抓緊時(shí)間讀書(shū)，知識(shí)越來(lái)越多。后來(lái)，呂蒙當(dāng)上了吳國(guó)的主將，他有勇有謀，屢建奇功。
當(dāng)我讀到：呂蒙聽(tīng)了，感到為難，搖搖頭，說(shuō)：“軍隊(duì)里的事情太多，哪有時(shí)間讀書(shū)�。 边@讓我想起了自己的一件事：平常爸爸媽媽叫 我讀書(shū),我卻對(duì)他們說(shuō):“我在學(xué)校里又要做作業(yè)又要上課,哪有時(shí)間讀書(shū)啊!”爸爸媽媽就叫我雙休日的時(shí)候在讀。但我反駁說(shuō)道：“到了雙休日，我又有很多很多的作業(yè)，到時(shí)候就要不停的做，哪有時(shí)間讀書(shū)�。 卑职謰寢尵徒形易鐾曜鳂I(yè)再讀。
“手不釋卷”這個(gè)成語(yǔ)是形容一個(gè)人不舍得把書(shū)放下，小朋友們，你們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，不要像我一樣一直找借口不讀書(shū)哦！
讀《手不釋卷》有感4
一個(gè)人，桌子，椅子，倒茶，拿著《三國(guó)志吳志呂蒙傳》，逐漸被其中的一個(gè)故事吸引。念完以后，我終于知道千般天地品，唯有讀書(shū)高。
本文主要講述了吳國(guó)將軍魯門(mén)格不喜歡讀書(shū)，吳王夫?qū)O權(quán)讓他多讀書(shū)，可以做任何事情，并以他和廣武皇帝手不放卷為例說(shuō)服魯門(mén)格讀書(shū)，聽(tīng)孫權(quán)的話，魯門(mén)格很內(nèi)疚，啞巴的話，從未來(lái)，越來(lái)越專業(yè)，最終成為吳國(guó)的一般、智慧和勇氣，反復(fù)說(shuō)教權(quán)功的故事。
讀完這篇文章后，原來(lái)孫權(quán)和光武皇帝的那種無(wú)手的.東西，我深深地欽佩。她們作為一國(guó)之君，每日都日理萬(wàn)機(jī)，并沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)，可是她們卻從日常生活的一點(diǎn)一滴時(shí)間里去擠，擠壓大量的時(shí)間去閱讀書(shū)籍。擴(kuò)張自身的知識(shí)層面，盡快去整治國(guó)家。
看見(jiàn)孫權(quán)與光武皇帝，她們作為一國(guó)之君，每日都擠壓時(shí)間去讀書(shū)，再想一想自己。
爸爸媽媽平常要我多讀書(shū)，我一直找借口說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，可是我卻把時(shí)間拿來(lái)看電視劇或玩樂(lè)，覺(jué)得看電視劇和玩樂(lè)比讀書(shū)關(guān)鍵，讀書(shū)的時(shí)間就是這樣從我的手指甲縫中留去。想到喪失的時(shí)間，心里免不了一絲追悔。就是這樣日復(fù)一日，我還在遠(yuǎn)去的時(shí)間中，不知道消耗了是多少時(shí)間，若我將這種時(shí)間用于讀書(shū)，那我能有多少時(shí)間來(lái)讀書(shū)��！
讀過(guò)這個(gè)故事，我明白了，并不是我沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，時(shí)間如海棉一樣，擠一擠都會(huì)有的時(shí)間是靠人擠出的。我一定要向?qū)O權(quán)和光武皇帝學(xué)習(xí)培訓(xùn)，去博學(xué)多才，我也一定能變成一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
學(xué)生們，使我們攜手同行，多閱讀文章，讓書(shū)變成我們的朋友，讓它帶大家一起遨游書(shū)的深海。
讀《手不釋卷》有感5
上星期的一天，我在語(yǔ)文書(shū)上四處尋找使我喜歡細(xì)讀的文章。經(jīng)過(guò)一番尋找后，看到了《手不釋卷》這個(gè)題目，當(dāng)時(shí)我就想：嘿！這不是我在三年級(jí)期末試卷上的一道成語(yǔ)故事嗎？所以我就認(rèn)真讀了起來(lái)。
文章主要講了：在三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)大將呂蒙，十分善于臨兵打仗，立下了不少戰(zhàn)功。但他只有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是不愛(ài)讀書(shū)。有一次，吳王孫權(quán)派他去鎮(zhèn)守一個(gè)重要的地方，臨走前囑咐他：“你現(xiàn)在掌管軍政大權(quán)，應(yīng)當(dāng)多讀一些史書(shū)、兵書(shū)，才能擔(dān)此重任。”
呂蒙聽(tīng)了，感到很為難，搖搖頭，說(shuō)：“軍隊(duì)里事情太多，哪有時(shí)間讀書(shū)啊！”
孫權(quán)非常不高興，于是批評(píng)他說(shuō)：“你怎么能這樣說(shuō)話呢，時(shí)間是靠人擠出來(lái)的！我以前愛(ài)讀書(shū)，主管著國(guó)家大事以來(lái)，雖然很忙，還是擠出不少時(shí)間，攻讀史書(shū)、兵書(shū)……·收獲不但很大，而且還增加了許多打敗對(duì)方的方法。就像漢朝光武皇帝，管理朝政不是很忙嗎？可是他仍然沒(méi)有放棄手中的書(shū)。你怎么沒(méi)有時(shí)間呢？”
聽(tīng)了孫權(quán)的話，呂蒙感到非常慚愧。從那一刻起，他抓緊時(shí)間讀書(shū)，知識(shí)越來(lái)越淵博，在今后的`戰(zhàn)爭(zhēng)里立下了更多的戰(zhàn)功。
這個(gè)故事告訴我們：就算自己武功很好，也要認(rèn)真讀書(shū)，書(shū)讀多了，知識(shí)積累也多了，這才算有勇有謀，方能戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們小學(xué)生一定要在掌握課內(nèi)知識(shí)水平上，要多讀課外書(shū)，不斷積累別人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)充自己，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣，長(zhǎng)大了才能成為國(guó)家的棟梁之才，為國(guó)家增添一份光彩。
讀《手不釋卷》有感6
我讀了《手不釋卷》這個(gè)成語(yǔ)故事后，感受十分深刻。
《手不釋卷》主要寫(xiě)三國(guó)時(shí)期的吳國(guó)大將呂蒙，小時(shí)候家境貧寒，沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)，打起仗來(lái)常常勇敢有余，謀略不足。孫權(quán)囑咐他應(yīng)該多讀點(diǎn)書(shū)，提高自己的文化水平。呂蒙接受了孫權(quán)的建議，從此發(fā)奮讀書(shū)，不管多忙多緊張，他都要抽出時(shí)間看書(shū)。后來(lái)他終于成為了吳國(guó)的主將，有勇有謀，為國(guó)家立下了赫赫戰(zhàn)功。
看完了這個(gè)故事，回過(guò)頭來(lái)再想想我們自己，我羞愧極了�，F(xiàn)在的'小學(xué)生有條件讀書(shū)，但大都不喜歡讀書(shū)，不愿意讀書(shū)。上課時(shí)，有的同學(xué)還開(kāi)小差，玩玩具或者和同桌講話，還有的同學(xué)做錯(cuò)了事卻不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，更不必說(shuō)及時(shí)改正了，這樣的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。
為什么我們不能像呂蒙那樣勤奮好學(xué)，知錯(cuò)就改呢？我決定要以呂蒙為榜樣，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后成為國(guó)家的棟梁。
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