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《陽光少年》讀后感
當閱讀了一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編收集整理的《陽光少年》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《陽光少年》讀后感1
寒假,老師發(fā)給我一本名叫《復興中華從我做起》的書。我一口氣就把它看完了,印象最深的莫屬《第十課陽光少年》了。
本文主要介紹了李小鵬的16個冠軍是在付出了怎樣的代價才煉成的;美國無家可歸女是怎樣考上萬眾矚目的哈佛大學的;牟蘭是如何在挫折下為大家做這個好榜樣的.?答案是惟一的:堅強、陽光,“從哪兒跌倒了,就從哪兒爬起來”。
我不禁問自己,李小鵬,憑什么他能得16個世界級冠軍?因為他不向困難低頭,勇往直前;美國無家可歸女,憑什么她能考上哈佛?因為她為了學習知識不惜一切,在逆境中前行;牟蘭,憑什么她能為大家樹立好榜樣?因為她努力學習,善于盡己所長。他們身上,有那么多我們可以學習的地方,而我們呢?
我慚愧地低下頭。平時,我因犯錯而遭到批評,所以悶悶不樂,這算得上陽光少年嗎?我為了一點小事斤斤計較,這算得上陽光少年嗎?作為一名少先隊員,我們就應該做陽光少年,有理想,奮發(fā)圖強、努力學習,讓自己一生的分分秒秒都絢麗多彩、樂觀陽光!
《陽光少年》讀后感2
昨天我讀了《陽光少年》,被這個故事深深的感動了。故事講的是:甘肅省平?jīng)鍪杏袀叫張曉的男孩,父親早逝。他從5歲開始,克服了旁人難以想象的困難,不嫌臟,不嫌累,精心侍奉癱瘓在床的母親。在小學階段,年年都是學校的三好生。在學習上,他和同學們互相幫助;生活上,他樂于助人,關愛他人。用自己14年的行動實踐著“百善孝為先”的`傳統(tǒng)美德。
看看故事中的張曉,再看看同學們和我,哪一個不是爸爸媽媽的掌上明珠。天有不測風云,三年前,媽媽得了骨質增生,雙腳走路不太方便,只能在家做點輕微的家務活。爸爸為了能早日給媽媽籌手術費,外出打工了。家里一下亂了套,照顧弟弟的責任落到我的頭上,慢慢地,我覺得弟弟越來越不討人喜歡,淘氣、喜歡吃零食,家里經(jīng)常被他弄得亂七八糟的,更可惡的是喜歡跟媽媽打小報告。媽媽經(jīng)常批評我沒照顧好弟弟。一受到媽媽批評,我就和她慪氣,有時干脆不到學校讀書。我傷透了媽媽的心啊。
凌晨做飯,寒夜縫衣,雨天拖著病腿送傘,生病時夜以繼日的守護,想著這些我的眼淚止不住地往下流:媽媽,對不起!女兒不孝!
我決定:從我做起,從今天開始,把孝心獻給父母。
《陽光少年》讀后感3
讀了胡俊豪的事跡,心中久久不能平靜?纯此乃魉鶠椋瑢φ兆约,確實是有些羞愧。
胡俊豪是一名上海市優(yōu)秀少先隊隊長,他曾說過:“做人要有大人格,幫助別人是應該的`!
五年級的一天,他約了朋友踢球。正當踢得正歡,一位老奶奶顫顫巍巍地走來,球不偏不倚地砸向了她。其他朋友都四下逃竄,只有胡俊豪上前幫助老奶奶,并且還把不是自己的錯也攬在身上。從此,他便天天跟著當中醫(yī)的老奶奶,幫她做一些力所能及的家務。
讀到這兒,我不禁回想:以前我連在腳邊的垃圾都懶得撿,還會幫助一個老奶奶?真是天方夜譚!而胡俊豪卻不辭辛勞地幫助有困難的人。我真感到羞愧。
讀了這篇文章,我也要向胡俊豪學習,將來做報效祖國的人。
《陽光少年》讀后感4
前幾天,我們觀看了話劇《陽光少年》,給了我不少啟示。
劇中的班長是殘疾人,但他的同學并不嘲笑他,而且還給他關心與呵護,他們的班集體在融洽的環(huán)境中進步。
劇中還有一個女孩――趙娜,她的父母正在鬧離婚,給她的.學習和心情帶來了巨大打擊,她每天都生活在憂愁和煩惱中,同學們知道后,偷偷地以“陽光少年”的名義給她的父母寫信,勸阻他們別離婚,希望可以還趙娜一個溫暖的家。終于,在同學們的勸說下,趙娜的父母重歸于好了,這個美麗的女孩又找回了以往的笑容。
看了這個話劇后,我感受到了自己平時有那么多不應該,不應該設有班集體的榮譽感,不應該和同學之間不團結,更不應該為一點點小事而計較半天。
今后,我應該向《陽光少年》中的同學學習,不嘲笑殘疾人,同學之間互相幫助、互相關心,不吵架。
在21世紀,這個信息化、精英化的時代,更需要協(xié)同合作,集體力量。僅靠一個人的力量是永遠也不能成功的,只有團結合作,才能更完美。
在現(xiàn)實生活中,我缺少的正是集體觀念,沒有團結合作的意識,我應該向陽光少年學習,學習那種團結合作、互幫互助,集體利益高于一切的崇高精神,做一名陽光少年。
《陽光少年》讀后感5
前幾天,我們讀看了話劇《陽光少年》,給了我不少啟示。
劇中的班長是殘疾人,但他的同學并不嘲笑他,而且還給他關心與呵護,他們的班集體在融洽的環(huán)境中進步。
劇中還有一個女孩――趙娜,她的父母正在鬧離婚,給她的學習和心情帶來了巨大打擊,她每天都生活在憂愁和煩惱中,同學們知道后,偷偷地以“陽光少年”的名義給她的父母寫信,勸阻他們別離婚,希望可以還趙娜一個溫暖的`家。終于,在同學們的勸說下,趙娜的父母重歸于好了,這個美麗的女孩又找回了以往的笑容。
看了這個話劇后,我感受到了自己平時有那么多不應該,不應該設有班集體的榮譽感,不應該和同學之間不團結,更不應該為一點點小事而計較半天。
今后,我應該向《陽光少年》中的同學學習,不嘲笑殘疾人,同學之間互相幫助、互相關心,不吵架。
在21世紀,這個信息化、精英化的時代,更需要協(xié)同合作,集體力量。僅靠一個人的力量是永遠也不能成功的,只有團結合作,才能更完美。
在現(xiàn)實生活中,我缺少的正是集體讀念,沒有團結合作的意識,我應該向陽光少年學習,學習那種團結合作、互幫互助,集體利益高于一切的崇高精神,做一名陽光少年。
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