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讀《社戲》有感

時(shí)間:2024-03-18 19:45:12 夏仙 讀后感 我要投稿

讀《社戲》有感(通用17篇)

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家整理的讀《社戲》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。(點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱哦!)

▼目錄▼
【1】讀《社戲》有感400字【4】讀《社戲》有感700字
【2】讀《社戲》有感500字【5】讀《社戲》有感800字
【3】讀《社戲》有感600字【6】讀《社戲》有感1000字

讀《社戲》有感400字 1

  在讀魯迅的《社戲》一文時(shí),一句這樣的話映入我的腦海:偷我們的罷,我們的大的多呢。這時(shí),我的眼前浮現(xiàn)出這樣一個(gè)孩子的形象,他樸實(shí)、純真、憨厚、無(wú)私。他就是魯迅兒時(shí)的玩伴——阿發(fā)。

  阿發(fā)具有鄉(xiāng)下人特有的淳樸品質(zhì)。在大家偷羅漢豆的`時(shí)候,他主動(dòng)讓伙伴們偷他家的豆,為的是減少別人家的損失,讓小伙伴嘗到更大更好的羅漢豆,可見(jiàn)他無(wú)私的品格;蛟S當(dāng)他的父母知道小伙伴們偷了他家的羅漢豆的時(shí)候,會(huì)生氣的責(zé)罵阿發(fā),但他依然沒(méi)有改變,在他的字典里,沒(méi)有虛偽與欺騙,只有淳樸與無(wú)私。

  讀到這里,我真希望自己能夠來(lái)到平橋村,來(lái)到那個(gè)安詳、寧?kù)o的小村莊,與那里的阿發(fā)和樸實(shí)的村民們交上朋友。現(xiàn)在的社會(huì),有太多的勾心斗角,有太多復(fù)雜的社會(huì)矛盾,能像阿發(fā)那樣在自己家的豆和別人家的豆面前毫不猶豫的貢獻(xiàn)出自己家的豆的人,能做到真正無(wú)私、樸實(shí)的人太少太少。阿發(fā)這種可貴的品質(zhì)與高尚的境界值得我們學(xué)習(xí)。

  讓我們多一點(diǎn)純樸和無(wú)私,少一點(diǎn)虛偽與欺騙,真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)人,讓世界充滿愛(ài)吧!

  讀《社戲》有感400字 2

  讀《社戲》,撲面而來(lái)的是濃郁的鄉(xiāng)土氣息,淳厚的人情。同以江南農(nóng)村為背景,《故鄉(xiāng)》描繪了現(xiàn)實(shí)中農(nóng)村殘破、凋敝的景象,《社戲》展現(xiàn)的則是另一幅記憶中理想的農(nóng)村畫(huà)卷。小說(shuō)寫(xiě)的是“我”小時(shí)候在外祖母家和小朋友們一起去鄰村看社戲的'情景,處處洋溢著夏天的溫馨,一切讓人覺(jué)得那么和諧,自然,充滿生趣。魯迅先生的社戲,我看到一種天真爛漫的東西,作者通過(guò)對(duì)童趣事的回憶贊美農(nóng)民的善良與高尚。

  因?yàn)闀?shū)上寫(xiě)得大多都是反映農(nóng)村景物的,因此讀起來(lái)就顯得特別親切,一幅美麗的“農(nóng)村夜景圖”仿佛映入我的眼簾:黑色的夜空、圓圓的明月、一座石板小橋、一只劃船!拔摇焙鸵蝗夯顫娍蓯(ài)的農(nóng)村孩子來(lái)到河邊,他們下船、點(diǎn)篙。飛一般的在月下航行,沿途的夜景真美呀!“豆麥散發(fā)出草香味,河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲,還有點(diǎn)點(diǎn)漁火等等。這些本來(lái)是農(nóng)村中很普通的景色,也是我們農(nóng)村孩子很熟悉的,但經(jīng)過(guò)魯迅的一番藝術(shù)加工,看上去簡(jiǎn)直變成了人人向往的神仙美景了。從這里也可以看出魯迅對(duì)農(nóng)村的懷戀,對(duì)他小時(shí)候在外婆家的眷戀之情。

讀《社戲》有感500字 1

  讀了魯迅先生的小說(shuō)《社戲》后,我仿佛看到了魯迅先生童年時(shí)代江南水鄉(xiāng)美景和他的那些純樸、天真的童年伙伴。

  在魯迅先生的筆下,江南水鄉(xiāng)是多么美麗:藍(lán)藍(lán)的天空、圓圓的明月、石板型的小橋、小巧玲瓏的劃船。童年魯迅和一群活潑可愛(ài)的農(nóng)村孩子來(lái)到河邊,他們下船、點(diǎn)篙。飛一般的在月下航行,沿途的夜景真美呀—豆麥散發(fā)出草香味,河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲,還有點(diǎn)點(diǎn)漁火……簡(jiǎn)直變成了人人向往的神仙美景了。從文章的描寫(xiě)中我們可以清晰地看出魯迅先生對(duì)江南農(nóng)村的懷戀。

  魯迅先生的筆下的每一個(gè)詞都傾注著他對(duì)童年伙伴深深的愛(ài),一些普通的農(nóng)家孩子,都是那么可愛(ài),純樸,他們的心靈是相通的,他們的感情是真摯的。他們勇敢無(wú)私,熱情活潑,從不計(jì)較,和睦相處,成為了真正的好朋友。這一段天真爛漫、童趣盎然的生活經(jīng)歷,成為魯迅先生一生美好的回憶。

  童年的.時(shí)光總有許多東西值得我們留戀、回味,它充滿了對(duì)未來(lái)世界和美好事物的憧憬與向往。魯迅先生的小說(shuō)《社戲》就是通過(guò)回憶“我”的一段童年生活,藝術(shù)地再現(xiàn)了農(nóng)村少年美好的心靈。在閱讀了《社戲》這篇小說(shuō)后,我覺(jué)得更應(yīng)該珍惜自己的童年生活,珍惜自己的童年友誼,讓自己的童年生活過(guò)得更有意義。

  讀《社戲》有感500字 2

  在這幾天中,我讀了魯迅先生的作品,他的名字叫做《社戲》。這篇文章是反映農(nóng)村生活的,而我也在農(nóng)村生活過(guò)一段時(shí)間,因此感覺(jué)很親切。

  當(dāng)我讀《社戲》的時(shí)候,一幅十分美麗的“農(nóng)村夜景圖”就浮現(xiàn)在我的眼前:藍(lán)藍(lán)的天空,圓圓的明月,石板小橋,小巧玲瓏的劃船。“我”和一群活潑可愛(ài)的農(nóng)村孩子來(lái)到河邊,下船、點(diǎn)篙,飛一般的在月下航行。沿途的夜景真美!豆麥散發(fā)出草香味、河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的`群山、依稀的趙莊、宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲,還有點(diǎn)點(diǎn)漁火。,這些本來(lái)是農(nóng)村中很普通的景色,而且也是農(nóng)村孩子們熟悉的,但經(jīng)過(guò)魯迅先生的一番藝術(shù)加工,看上去簡(jiǎn)直變成了人人向往的神奇美景了。從這里也可以看出魯迅先生對(duì)農(nóng)村的懷戀,對(duì)他兒時(shí)外婆家的眷戀之情。這些都更激起我對(duì)農(nóng)村的熱愛(ài)。

  魯迅先生真切的再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)農(nóng)村孩子的精神風(fēng)貌。在魯迅先生的筆下,一群普普通通的農(nóng)家孩子,一個(gè)個(gè)都是那么純樸可愛(ài),他們的心地又是那么高尚無(wú)私。在這些孩子們中,我最喜歡雙喜和七斤,他們勇敢無(wú)私,熱情活潑,熱愛(ài)勞動(dòng)。雙喜是一個(gè)講義氣的人,七斤也常和小魯迅抓蟋蟀,發(fā)生一些小矛盾也從不計(jì)較。他們和睦相處,是真正的好朋友。讀了這篇文章后,我覺(jué)得同學(xué)們之間更應(yīng)該有謙讓的精神,更應(yīng)該和睦相處。

  看完了這篇小說(shuō),我感受到魯迅先生對(duì)農(nóng)村孩子們深深的愛(ài),我覺(jué)得農(nóng)村的孩子們也很幸福。

  讀《社戲》有感500字 3

  讀完魯迅先生的《社戲》,心中流動(dòng)著一股暖流。文中人們的質(zhì)樸及他們的熱情好客令我感動(dòng)。那一張張純樸的臉深深地映在我的腦海中,許久都揮之不去。

  這篇文章中雖然篇幅不長(zhǎng),但生動(dòng)的寫(xiě)出了作者及伙伴看戲的過(guò)程。那一個(gè)個(gè)純樸善良的村民、一顆顆質(zhì)樸的`心靈,都體現(xiàn)了世間真情。而現(xiàn)如今,我們的生活中越來(lái)越缺少這種真摯的情感,這常常使我們陷入一種無(wú)助、孤獨(dú)中。在文中,作者因?yàn)樵竿麤](méi)有得到實(shí)現(xiàn)而有些不高興,在被外祖母覺(jué)察后竟向作者表示歉意,說(shuō)他們怠慢了,這在封建社會(huì)乃至當(dāng)今社會(huì)都是極少見(jiàn)的,這種精神是多么的可貴。

  當(dāng)作者的伙伴們回來(lái)講述自己的所見(jiàn)所聞時(shí),注意到了作者不開(kāi)心,就為他惋惜。這又使我感到這群少年對(duì)朋友無(wú)微不至的關(guān)心,即使自己高興而朋友不高興時(shí),也能估計(jì)到他人的感受,為他們分擔(dān)憂愁。在我們的生活中,有些人只知道以自己為中心,讓別人關(guān)心自己,而不知道關(guān)心他人。自己遇到了高興的事,完全不顧及他人的感受,這樣只能導(dǎo)致大量的真情流失,人與人之間的感情冷淡。就連現(xiàn)在多年的老鄰居,你上樓,他下樓,整日連個(gè)招呼都不打,個(gè)個(gè)形同陌路,遇到事情的時(shí)候怎能互相幫忙,這樣下去將是多么可怕呀!

  人,自從來(lái)到這個(gè)世上以后便不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,而是互相依存的。人們組成一個(gè)集體,力量就會(huì)變得巨大。如果沒(méi)有真情,再多的人也無(wú)法組成一個(gè)集體。讓我們快去找回自己丟失的真情,讓真情充滿世界的每一個(gè)角落!

  讀《社戲》有感500字 4

  在二十一世紀(jì)的今天,社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)足以改變?nèi)藗兊乃枷。談到生活,便立刻?huì)聯(lián)想到家用電器;談到放松,也許電視和電腦是最佳之選。生活的質(zhì)量都已經(jīng)隨著科學(xué)的發(fā)展而進(jìn)步了許多。然而,在讀了《社戲》后,那股深深的農(nóng)村之氣的樸素精神又讓我體會(huì)到了一次,更是充滿了贊美之情。

  那段兒時(shí)的童年總讓人感到無(wú)比純真。小伙伴們與文中的“我”調(diào)皮與機(jī)靈,好玩之心讓人不禁羨慕。物質(zhì)條件的提高不僅提高了生活質(zhì)量,從而又讓人們的欲望增加,思想復(fù)雜。其實(shí)簡(jiǎn)單,美滿的生活不正是所有人都需求的嗎?為何不回歸以前過(guò)單純,簡(jiǎn)單的生活而要去進(jìn)入種種糾紛呢?人們往往遺忘了那份童年的單純。

  我曾經(jīng)聽(tīng)爸爸談起過(guò)一件這樣的事:

  在一處豪華的別墅售樓處,即使房?jī)r(jià)提升了也一樣熱手。兩家人家為了搶買(mǎi)最后一幢別墅而爭(zhēng)吵了起來(lái)。最后,房產(chǎn)商只得讓他們迅速開(kāi)車(chē)去銀行,看誰(shuí)能搶先付款就把房子賣(mài)給誰(shuí)。

  是的,現(xiàn)在的人竟然為了物質(zhì)需求而做出叫人無(wú)法理解的舉動(dòng)。也許,在他們趕去銀行的途中,他們并沒(méi)有為自己的`舉動(dòng)而感到吃驚,可能還認(rèn)為理所當(dāng)然;也許他們并沒(méi)有想過(guò)他們現(xiàn)在的房子是否真正有缺點(diǎn);也許他們根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在他們爭(zhēng)吵時(shí),他們的品德已經(jīng)下降了一個(gè)等第。

  人與人應(yīng)該和諧相處,可為何現(xiàn)在的社會(huì)中處處存在著競(jìng)爭(zhēng)?處處難以找到童年的單純?那段人們心目中的打罵說(shuō)笑,是否真的只能作為記憶,去羨慕,去贊美?

  讀《社戲》有感500字 5

  翻開(kāi)魯迅先生的《社戲》,品味著從字里行間透露出的作者對(duì)天真爛漫、自由有趣的童年美好的回憶,神思也似乎飄向了那份曾屬于我們的逍遙日子。

  長(zhǎng)大了,累了,回憶起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中還是會(huì)有當(dāng)年的味道,想必是別有一番滋味吧。想起那些咿咿呀呀的唱詞,花里胡哨的紅衫小丑,那些釣蝦放牛的愉快生活,夜里航船的美好時(shí)光,都像是在嘗一道佳肴,細(xì)細(xì)咀嚼,幼年時(shí)童真的'味道在心頭慢慢漾開(kāi)。

  在平橋村度過(guò)的日子太令人難忘:每天與小伙伴一起釣蝦子,不到半天便可以釣到一大碗,一同去放牛,一起偷豆煮豆吃,摘豆、生火、剝豆、吃豆的過(guò)程是那么有趣,那是一段多么天真爛漫的童年啊。皎潔的白月光,縹緲的戲臺(tái),悠揚(yáng)的笛聲,再加上孩子們的歡聲笑語(yǔ),這些回憶不僅溫暖了先生本人,更溫暖了我們讀者,讓我們也沉浸在那美妙的世界中,艷羨不已。

  從文字里透出的天真爛漫,不經(jīng)意間似乎也把我感染了,或許魯迅先生的文章真有什么魔力吧。作為一個(gè)現(xiàn)代孩子,我體驗(yàn)不到這樣的童年,這樣純粹的原生態(tài)童年。但魯迅先生的文章卻能讓我身臨其境,也許這也算是彌補(bǔ)了點(diǎn)遺憾吧。

  我們的童年漸行漸遠(yuǎn),留下的是一個(gè)美好的回憶,嵥榈挠洃浽谄纷x《社戲》時(shí)重現(xiàn),不一樣的年代,一樣的快樂(lè)。

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讀《社戲》有感600字 1

  魯迅先生在《社戲》這篇文章中描述了他和鄉(xiāng)村小伙伴雙喜、阿發(fā)、桂生的真誠(chéng)單純的友情和快樂(lè),贊美了他們勤勞質(zhì)樸、熱情無(wú)私的品質(zhì)。

  魯迅在外婆家留下了許多美好的回憶,其中最喜歡的就是看社戲,整個(gè)看戲過(guò)程是一波三折。剛開(kāi)始,魯迅借不到船,大家都熱心的四處幫忙打聽(tīng),可船都被人家定下了,魯迅的朋友下午看戲回來(lái),都為魯迅嘆息,后來(lái)他們借了八公公的船,才去看了戲。回來(lái)時(shí),他偷了六一公公和阿發(fā)家的羅漢豆,小伙伴們年齡大點(diǎn)的燒火,小的剝豆,那也是魯迅吃過(guò)的最好的豆了。所有的小伙伴中我最喜歡的是雙喜。他細(xì)心,考慮周全,好客且處處替別人著想,也是小伙伴們的頭。他得知魯迅訂不到船而不能去看戲時(shí),想方設(shè)法借到了八公公的船,還巧妙的駁回了魯迅媽媽的'話,讓魯迅沒(méi)有留下任何的遺憾;看厭倦了他第一個(gè)提出回家;偷豆時(shí)考慮到阿發(fā)家的偷多了阿發(fā)會(huì)挨罵,讓大家去六一公公家田里偷,最后也沒(méi)有食言,把大家安然無(wú)恙的帶了回來(lái)。

  雖然其他孩子都沒(méi)有雙喜那么機(jī)靈,但他們和雙喜一樣,都很好客。在他們認(rèn)為,魯迅不只是魯鎮(zhèn)其中一家唯一的遠(yuǎn)客,也是大家公共的客人,大人們給小孩減少工作,讓他們陪魯迅一起玩,讓他們把釣到的蝦都給魯迅吃,坐船是還讓魯迅坐在當(dāng)中,像神一樣供著,對(duì)他分外尊敬?蓯(ài)的六一公公聽(tīng)說(shuō)魯迅偷了他的豆,不但不生氣,反倒還很感激他,送他一大堆的羅漢豆。

  魯迅通過(guò)這些小事寫(xiě)出了家鄉(xiāng)人民的純樸,表達(dá)出了自己對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。

  讀《社戲》有感600字 2

  我們?cè)S魯迅先生《從百草園到三味書(shū)屋》一起感受了他豐富多彩的兒童時(shí)代,F(xiàn)在魯迅先生用兒時(shí)回憶凝結(jié)而成的又一篇杰作《社戲》擺在我們面前。讓我們一起再次領(lǐng)略它的精彩吧!

  這是一篇小說(shuō),所說(shuō)所寫(xiě)完全為想象,但它的中心卻是魯迅的兒時(shí)。那時(shí),魯迅先生的新奇、伙伴們的可愛(ài),鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親之間的熱情好客,都深深地烙印在魯迅先生的腦海里,F(xiàn)在,又借一紙一筆,而全然又使我們?nèi)鐗?mèng)神游。文章中可愛(ài)的他鄉(xiāng)親對(duì)魯迅稱(chēng)呼的那聲“迅哥兒”,月下偷豆時(shí)的那份驚奇,看社戲時(shí)的那杯果汁,以及伙伴們說(shuō)服大人們的那句話,都使我們現(xiàn)在的孩子激動(dòng)不已。

  當(dāng)我們還全然沉浸在魯迅先生童年的那份無(wú)拘無(wú)束,沒(méi)有壓力,沒(méi)有苦悶,沒(méi)有憂傷的童年時(shí),我又猛然一回頭,而看見(jiàn)的卻是無(wú)止境的學(xué)習(xí)、無(wú)形的壓力,以及無(wú)力的反抗……失去了快樂(lè)童年的我們,最終又得到了什么呢?是成功?是業(yè)績(jī)?是品質(zhì)?還是大量的金錢(qián)?有力的權(quán)力?以及很高的地位?

  可是就算我們?nèi)慷嫉玫搅,那又意味著什么?我們已經(jīng)失去了快樂(lè)的童年,失去了一顆美麗的`童心。失去了雙翅的鳥(niǎo)兒是永遠(yuǎn)無(wú)法飛上藍(lán)天的,就算是裝上了黃金的雙翅,仍然無(wú)法飛上藍(lán)天自由自在。我想這點(diǎn)足以讓一個(gè)億萬(wàn)富翁去羨慕一個(gè)快樂(lè)的乞丐了。

  《社戲》中的魯迅先生有幸擁有這份快樂(lè)。他小時(shí)候雖然十分討厭“秩秩斯干幽幽南山”一類(lèi)的文言文,他也真的沒(méi)去學(xué)習(xí)?墒撬L(zhǎng)大后卻登上了中國(guó)文壇的峰頂,寫(xiě)出了更加精彩的文章。

  《社戲》這篇文章讓我感受頗多。

  讀《社戲》有感600字 3

  當(dāng)我看完《社戲》這篇文章的最后一句話后,我閉上眼睛,仿佛看到12歲的魯迅正和小伙伴們看戲,他們有說(shuō)有笑,還喝著豆?jié){,笑容掛在臉上,享受與伙伴們玩耍的時(shí)光。

  童年的多姿多彩,少不了朋友的陪伴。我想起《社戲》的最后一句話,真的,一直到現(xiàn)在,我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戲了。其實(shí),那夜的戲并不真正很好看,只能看到臺(tái)上的人咿咿呀呀地唱;那夜的豆并不真正很好吃,更本比不上別人那香甜可口的豆子。但在沒(méi)有大人的陪伴下,只有友好的朋友。

  看戲時(shí),大家一會(huì)兒討論小旦的動(dòng)作,一會(huì)兒罵老旦的歌,最差的戲也會(huì)變得更加精彩!因?yàn)橛辛嘶锇椤V蠖箷r(shí),大家說(shuō)笑打鬧,還把豆殼拋到河里去,窩在一起品嘗,最壞的豆在會(huì)變得更加美味!因?yàn)橛辛嘶锇椤Wx著,讀著,我想起自己小時(shí)候的趣事。

  那是一個(gè)炎熱的暑假,我只有7歲,媽媽讓我參加了一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng),是到農(nóng)村體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。一到農(nóng)村,我和伙伴們就像一群脫韁的野馬,在草地上狂奔、打滾、呼吸新鮮空氣。穿過(guò)草地,便看見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的小溪,溪中還有成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在暢游。我們不等老師的同意,便紛紛跳入水中,水沒(méi)過(guò)了我的'肩膀。去抓魚(yú)!有人提議,大家連聲贊成,可是,魚(yú)沒(méi)有抓到,卻一腳踩進(jìn)了泥巴地?!就在大家玩得熱火朝天之時(shí),吳天亦喊了一聲。我們順著她的目光望去,只見(jiàn)一頭無(wú)比巨大的水牛也在這條溪上洗澡!我們哭笑不得。

  那句含義深刻的句子,透出了作者魯迅懷念童年的濃情。我的童年還沒(méi)有結(jié)束,我要去珍惜它,讓它變得更加精彩。去交一些朋友,知心的朋友,這樣,你就能跟她一起分享快樂(lè),承擔(dān)痛苦,從此你的童年就不再單調(diào)了。

  讀完了《社戲》這篇文章,讓我更加熱愛(ài)童年了。

讀《社戲》有感700字 1

  翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),第一眼就看見(jiàn)了魯迅寫(xiě)的《社戲》——這部我以前就讀過(guò)的文章。在老師的指導(dǎo)下學(xué)完后,我有了很多新的感悟。

  社戲,江南社中每年所演的年規(guī)戲,似乎聽(tīng)起來(lái)并不稀有。而“我在那里所第一盼望,卻在到趙莊看戲”,“也不再看到那夜似的好戲了”……之前,我百思不得其解。

  現(xiàn)在,我的目光則集中在了“雙喜”、“阿發(fā)”、“桂生”這樣的“小家伙”和六一公公之類(lèi)的“農(nóng)稼漢”上。這些小家伙,在童年可是主人公的好伙伴,在主人公想去看社戲的時(shí)候,是他們自告奮勇“護(hù)送”過(guò)去,在“我”看戲饑渴時(shí),是他們幫助找吃食,在“我”返航途中,他們帶“我”體驗(yàn)了不一般的“偷豆煮豆”。六一公公則熱情好客,并沒(méi)有因?yàn)槲覀兺刀苟幜P我們。

  在魯迅先生成年后的那個(gè)動(dòng)亂年代,在他的周?chē),有一群人虎視眈眈地凝視著,打壓著。而真正友善如小伙伴、六一公公們卻又少之又少,所以魯迅也許只能通過(guò)寫(xiě)《社戲》來(lái)懷念當(dāng)時(shí)的環(huán)境和人民,樸實(shí)率真的老人和孩子,人與人之間有著親密關(guān)系的美麗鄉(xiāng)村。

  令“我”久久難忘的,應(yīng)該還有平橋村美麗的自然環(huán)境。魯迅作為一個(gè)在黑暗現(xiàn)實(shí)中生活的“戰(zhàn)士”,“吃人”的場(chǎng)景肯定聽(tīng)過(guò),反動(dòng)派丑惡的嘴臉一定看過(guò),人們流離失所的場(chǎng)景也必定見(jiàn)過(guò)。作者懷念和平鄉(xiāng)村的美麗環(huán)境,而他后來(lái)在北京看的`所謂“戲劇”,不過(guò)是空虛皮襄上的面具罷了。

  聯(lián)想到我們的生活,有何嘗不是這樣呢?青春期的我們,經(jīng)歷的事情——日常的瑣碎,內(nèi)心的秘密,往往只會(huì)告訴我們最好的朋友,而不是經(jīng)歷更豐富的老師、家長(zhǎng)。也許,當(dāng)老師、家長(zhǎng)與學(xué)生真正成為“阿發(fā)、桂生”之類(lèi)的好朋友時(shí),生活上的一些思想問(wèn)題才能迎刃而解吧。

  讀《社戲》,我感受到了鄉(xiāng)村生活最初的美好,也感受到了那筆下的——人與人之間最美好最誠(chéng)摯的情。

  讀《社戲》有感700字 2

  我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)除課文以外的任何一篇魯迅的文章,因?yàn)樗願(yuàn)W了,看完之后我的第一個(gè)念頭就是看不懂,完全不知道在說(shuō)什么。

  魯迅的文章應(yīng)該是出于文言文到白話文的過(guò)渡期,《社戲》中有些句子我也覺(jué)得有些奇怪。讀完《社戲》后,我并不能從中看出什么大道理來(lái),但多少還是有點(diǎn)收獲。

  從文中,我了解了魯迅小時(shí)候的生活:抓蚯蚓,釣蝦,放牛……,他和其他所有的孩子們一樣,沉浸在歡樂(lè),幸福的兒童時(shí)代,每天都無(wú)憂無(wú)慮。他也很孩子氣,本來(lái)打算去看社戲的,誰(shuí)知竟然沒(méi)有船了,他馬上就不高興了。其實(shí),這也是很正常的,我也經(jīng)常如此,一有不順心的事,臉就立刻板下來(lái),而如果又有一件讓我高興的事,我馬上又會(huì)興奮起來(lái)。還有就是看戲的時(shí)候了。魯迅在文中提到了老生可以翻四十八個(gè)筋斗,而當(dāng)老生并不翻筋斗改為唱時(shí),孩子們卻一點(diǎn)兒也不想看了。這可以看出,孩子們并沒(méi)有多大的耐心去“聽(tīng)”,反而武打場(chǎng)面更可以吸引他們。相信很多人都不是生來(lái)就喜歡京劇的,如果要說(shuō)討厭京劇的理由,那一定就是類(lèi)似于唱的部分太煩了這類(lèi)的。

  我要說(shuō)的最后一部分就是偷羅漢豆了。孩子們餓了,沒(méi)東西吃,就想到了去“偷”。更好笑的是,“偷”的.還是他們自家的東西,兩個(gè)孩子還在比“偷”誰(shuí)的好。在他人眼里,或者說(shuō)是如果這些孩子長(zhǎng)大一點(diǎn),都會(huì)為偷而不恥,可是他們小時(shí)候卻沒(méi)怎么在乎。孩子是一張白紙,我也從中讀出了孩子們的童真。但是等他們長(zhǎng)大以后了呢?白紙被密密麻麻地寫(xiě)滿字,他們還會(huì)那么無(wú)憂無(wú)慮嗎?雖然我不確定,但或許這也就是作者在最后說(shuō)“一直到現(xiàn)在,我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆,-----也不再看到那夜似的好戲了。

  可能這并不是作者想告訴我們的,但我知道了要珍惜童年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。

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讀《社戲》有感800字 1

  生命中的又一個(gè)時(shí)節(jié)不知不覺(jué)地過(guò)去了,而另一段時(shí)光也在不知不覺(jué)中悄然來(lái)臨。翻開(kāi)《社戲》,那字里行間所洋溢著的,是魯迅先生內(nèi)心深處的只屬于童年的浪漫。

  兒時(shí)故鄉(xiāng)的時(shí)光是充實(shí)的,也是值得憧憬的。在平橋村,先生可以免去陳腐的經(jīng)書(shū),享受著難得的無(wú)約束的自由,一起和小伙伴們親近大自然,"釣蝦"、"放牛"、"掘蚯蚓",相對(duì)于城鎮(zhèn)中那蒼白無(wú)味的枯燥而言,"我"的內(nèi)心無(wú)疑得到了極大的滿足。而真正值得魯迅先生懷念的,不是社戲本身,而是看戲過(guò)程中和小伙伴們結(jié)下的真摯友誼,那種淳樸,那種天真,那種情趣,那種自由,在先生看來(lái)是奢侈又遙遠(yuǎn)的'。

  "真的,一直到現(xiàn)在,我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戲了",我想,先生之所以如此喜歡這片樂(lè)土,最大的原因無(wú)疑是這片樂(lè)土上最可愛(ài)的人、最自在的生活。

  在先生眼里,平橋村的每一個(gè)畫(huà)面都是一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景線。"那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng),使我的心也沉靜,然而又自失起來(lái),覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。"我似乎能感受到那沉靜而自失的心,得到了久違的安寧。

  農(nóng)村,城市,這也許是先生眼中最遙遠(yuǎn)的距離,它們看似很近,之間卻隔著一道永遠(yuǎn)跨不過(guò)去的鴻溝。早晨,薄霧籠罩的田野,碧綠的豆麥,那微風(fēng)拂過(guò)葉子的聲音,如銀鈴般清脆……先生一起去品讀優(yōu)雅的江南水鄉(xiāng)所蘊(yùn)含的馨香,是源于對(duì)童年的向往。

  我很喜歡這種由內(nèi)而發(fā)的文字,它給我的感覺(jué)就像貼著大地行走一般,混著泥土的氣息,真實(shí)。農(nóng)村的普通和平凡在我們這些自幼在農(nóng)村成長(zhǎng)的孩子看來(lái),是再熟悉不過(guò)的了。但或許是因?yàn)樯畋尘暗牟煌,使先生筆下的農(nóng)村又別具風(fēng)味。

  童年的一點(diǎn)一滴,都是特別美的夢(mèng),就像漫長(zhǎng)的等待凝結(jié)成霜,就像久別的名字鐫刻成永恒。童年就是一束特別的光,它把屬于我們的生活點(diǎn)亮。正如德?tīng)栒f(shuō)過(guò)“回憶是憂傷的,期待是迷茫的!

  讀《社戲》,讀周樹(shù)人的童年回憶,同魯迅先生一起,在最珍貴的歲月里,找到那些遺忘的,守望雖與現(xiàn)實(shí)的距離遙遠(yuǎn),但也只求在余生留下一絲值得懷念的記憶。

  讀《社戲》有感800字 2

  “真的,一直到現(xiàn)在,我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戲了!

  一捧普通到滿田遍野的羅漢豆,一場(chǎng)無(wú)趣到令人哈欠連連的社戲,為何能令魯迅先生惦念一輩子呢?

  “在停船的匆忙中,看見(jiàn)臺(tái)上一個(gè)黑的長(zhǎng)胡子的背上插上四張旗,捏著長(zhǎng)槍?zhuān)鸵蝗撼嗖驳娜舜蛘獭!?/p>

  “我最愿意看的是一個(gè)人蒙了白布,兩手在頭上捧著一支棒似的蛇頭的`蛇精,其次是套了黃布衣跳老虎!薄

  作者對(duì)社戲場(chǎng)面的這幾處描寫(xiě),非常質(zhì)樸,近乎平淡,但卻給我留下了深刻的印象,讓我難以忘懷。

  我一直在想,魯迅先生為何對(duì)社戲如此懷戀?難道是社戲真的“好看”?縱觀全文,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),魯迅先生真正懷戀的絕不只是平橋村的社戲,還有童年時(shí)期那群可愛(ài)的小伙伴兒和那些淳樸善良的村民,更有鄉(xiāng)下那種快樂(lè)無(wú)憂的生活與那一去不復(fù)返的童年!

  童年,總是那么美好,也總是那么短暫!

  仔細(xì)想想,我的童年里似乎也有這種雖平凡卻快樂(lè)的經(jīng)歷呢——在我小時(shí)候,學(xué)校附近的不遠(yuǎn)處也有個(gè)戲臺(tái),雖然比較普通,也少為人知,但卻同樣給我?guī)?lái)了許許多多童年的樂(lè)趣。這個(gè)小小的戲臺(tái)是室內(nèi)的,僅僅不到九平米,幕布也是沾了不少灰塵的、破了許多洞的紅絨布。至于道具什么的,就更不用提了。

  那兒上演的常常是秦腔,抑或晉劇,偶爾也會(huì)有一些說(shuō)不上名字的雜牌劇,但無(wú)論怎樣,唱起來(lái)都是那么高亢,那么激昂。每次鑼鼓響起,我便飛奔而去,在稀疏的人群里,鉆來(lái)鉆去,總想找到一個(gè)最佳的位置,一飽眼福。

  現(xiàn)在回想起來(lái),我依舊不知道他們嘴里唱的究竟是什么,但我當(dāng)時(shí)卻常常被感動(dòng)得淚流滿面。腦海中,船形鞋里剛烈而又溫柔的腳步,總是搖搖晃晃;褪了色但卻不沾任何塵埃的衣衫,總是起落飛揚(yáng);或嫵媚或凝重的眼神,總是攝人魂魄……如今,統(tǒng)統(tǒng)成了回不去的過(guò)往。

  時(shí)代變遷,滄海桑田,曾經(jīng)男女老少熱捧的戲臺(tái),如今卻像秋后的草木般蕭條。除了幾位老人偶爾光臨之外,幾乎再無(wú)人問(wèn)津。

  如今讀到《社戲》,想起童年,怎能不唏噓感嘆!唯有懂得珍惜,才不致將來(lái)日日嘆惋那回不去的每一天!

  讀《社戲》有感800字 3

  魯迅先生用他那純樸卻又引人深思的獨(dú)特語(yǔ)言,為我們描述了一段江南水鄉(xiāng)的童年生活經(jīng)歷,充斥著生活之美。

  首先是景美。在行船的途中,“兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來(lái)的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來(lái),月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了!苯纤l(xiāng),美麗而又富饒,江河湖水如絲帶般纏繞著她,她也融入了水中,如水般柔軟。美麗景色出發(fā)美好心情,美好心情生出美妙感想,將這都記錄下來(lái),便是美之佳作了。

  其次是戲美。雖然文中直接描寫(xiě)社戲的語(yǔ)句并不多,也沒(méi)有什么表現(xiàn)贊美、喜愛(ài)的句子,但中國(guó)上百年來(lái)沉淀下來(lái)的戲劇藝術(shù),還是在文中有了較多的體現(xiàn)。能連翻八十四個(gè)筋斗的鐵頭老生、背上插著四張旗的武老生,還有咿咿呀呀唱著的小旦。中華民族瑰麗的文化財(cái)富,在魯迅等人的傳播下,一定能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!

  最后,也是最重要的,便是人美。魯迅的文章一向充滿著人性美,總有幾個(gè)個(gè)性鮮明的人物值得我們細(xì)細(xì)品味。比如雙喜,他一眼便看出底細(xì),大聲叫著“寫(xiě)包票”,為魯迅爭(zhēng)取到了看戲的機(jī)會(huì)。他劃船的技術(shù)也是十分嫻熟的,一會(huì)兒便領(lǐng)著孩子們到了戲臺(tái)。雙喜機(jī)靈而又調(diào)皮,卻也十分“講義氣”,對(duì)待朋友特別真誠(chéng)。比如母親,在“我”因不能去看戲而不開(kāi)心,外祖母因“我”不開(kāi)心而氣惱時(shí),母親一面竭力的囑咐“我”,還一面不停的寬慰外祖母。母親是最辛苦的,她承擔(dān)著承前啟后的重大責(zé)任,既要教育好孩子,又要贍養(yǎng)好老人。她的.壓力是最大的,她卻是那么的勤勞能干,我們一定要體諒父母。同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)生活,將來(lái)到了母親這個(gè)位置上時(shí),才能盡好自己的責(zé)任。再比如六一公公,讀到偷羅漢豆那兒時(shí),本以為他是個(gè)吝嗇的鐵公雞,當(dāng)讀到后面六一公公問(wèn)“我”豆好不好吃,在得到肯定回答后眉開(kāi)眼笑大聲夸獎(jiǎng)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)多么大度的慈祥老人。他親切的叫雙喜“小鬼”,更反映了他與孩子們的融洽關(guān)系,他看著“我”說(shuō)“請(qǐng)客?——這是應(yīng)該的”更反映了他的熱情好客。

  仔細(xì)觀察,認(rèn)真品味,其美就蘊(yùn)含在生活中。生活中的美是永不敗的話題。

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讀《社戲》有感1000字 1

  培根說(shuō)過(guò):“讀書(shū)使人明智,讀詩(shī)使人靈秀……”讀魯迅的作品,一股超凡脫俗的正義感從骨子里涌出,緩緩地,慢慢地浸入心田,細(xì)膩的筆尖下,人兒,物兒,躍然紙上。

  《社戲》結(jié)構(gòu)上渾然天成,給人震撼心靈的一擊。前一部分寫(xiě)“我”在北京看過(guò)的兩部戲。在北京的戲院里,辛亥革命之后了,領(lǐng)座的人還拖著很光大的辮子;“包座捧場(chǎng)”的舊俗依然盛行;由于售出的票比座位多,戲園里人滿為患,上演的節(jié)目則是宣傳封建節(jié)義的《目連救母》之類(lèi)的舊戲。無(wú)怪乎“我”感到不快。魯迅竭力渲染了戲園里的混亂、煩悶與令人窒息的氛圍。然后采用倒敘的手法寫(xiě)“我”少年時(shí)代:“我確記得在野外看過(guò)的很好的戲”。他在回憶起兒時(shí)在外祖母家平橋村和小伙伴們看社戲的經(jīng)歷,就津津樂(lè)道了。由于平橋村是一個(gè)“極偏僻”、“住戶(hù)不滿三十家”的小村莊的緣故,這里的人沒(méi)有受到多少等級(jí)觀念和宗法思想的束縛。魯迅是個(gè)小客人,因想看戲未能如愿。孩子們都為他分憂,共同設(shè)法,終于成行。路途中,伙伴們之間處處互相體貼,互相關(guān)照;歸程中餓了,他們又以羅漢豆相款待,有的還叫大家來(lái)“‘偷’自己家里的”……存在于農(nóng)民和農(nóng)家子弟中間的民俗美,反映著他們的純凈與高潔。時(shí)間上前后前后相距二十余年,心境卻迥然不同。作者在對(duì)比中揭露和鞭撻了國(guó)民性的弱點(diǎn),贊美了淳樸的農(nóng)村民俗。

  魯迅的筆墨細(xì)膩地描繪了一幅幽美的鄉(xiāng)村視野圖!皟砂兜亩果満秃拥椎乃菟l(fā)出的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的脊獸似的都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”。文章中不乏這樣的筆墨,字里行間散發(fā)著田野的美,自然的美,生命的美。像這樣的句語(yǔ)錯(cuò)落無(wú)秩的點(diǎn)綴在文章中,似乎是一條線,又好像不是,著實(shí)體現(xiàn)出文章的建筑美,文字美,意境美!

  給我印象最深刻的莫過(guò)于農(nóng)家子弟雙喜,阿發(fā)以及六一公公。迅哥兒能看到戲要?dú)w功于雙喜。起先母親不同意,大家都還在遲疑中,雙喜便大聲地說(shuō)到:“我寫(xiě)包票!船又大,迅哥兒向來(lái)不亂跑,我們又都是識(shí)水性的!”列出一條條足以讓人放心的理由。看戲時(shí),雙喜的品評(píng)都是孩子氣的,天真可愛(ài);在老旦冗長(zhǎng)乏味的唱聲中,孩子們哈欠連連。他當(dāng)機(jī)立斷,“怕他會(huì)唱到天明還不完,還是我們走的好罷。”這足以凸顯出雙喜頗受孩子們的擁戴。他不僅體察人意,聰明有主見(jiàn),而且有指揮若定的才干。阿發(fā)的形象也令人難以忘懷。在孩子們決定“偷”豆宴客后,他上岸“往來(lái)的摸了一回”才“直起身來(lái)說(shuō)道,‘偷我們的罷,我們大的多呢’!眱H此一件事,凸顯了他誠(chéng)摯無(wú)私的品格,純潔坦蕩的心地。歸程的時(shí)候,“和開(kāi)船的時(shí)候一樣踴躍,三四人徑奔船尾,撥了篙,點(diǎn)退幾丈,回轉(zhuǎn)船頭,架起櫓,罵著老旦,又向那松柏林前進(jìn)了”一系列嫻熟的動(dòng)作展示了農(nóng)家小伙勤勞勇敢的品格。

  最挑逗便是六一公公了。大伙兒顧慮用了六一公公的柴和鹽,“這老頭子很細(xì)心,一定要知道的`,會(huì)罵的”。料想,六一公公賣(mài)豆回來(lái)言語(yǔ)竟十分和藹“你們這班小鬼,昨天偷了我的豆罷?又不肯好好摘,踏壞了不少?”最出人意料的是得知請(qǐng)迅哥兒客時(shí),還感激起來(lái),將大拇指一翹,得意地說(shuō)道:“這真是大市鎮(zhèn)出來(lái)的讀過(guò)書(shū)的人才識(shí)貨”,還送了些給迅哥兒母親。魯迅將六一公公欺軟怕硬,勢(shì)力的形象刻畫(huà)的栩栩如生!暗页粤硕梗瑓s并沒(méi)有昨夜的那么好”,魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指”的傲氣油然而生。

  《社戲》中,魯迅的筆墨流露出一種溫厚,喜悅的情感,“真的,一直到現(xiàn)在我實(shí)在再也沒(méi)有那夜的好豆——也不在看到了那夜似的好戲了!”在封建惡俗盛行,人心麻木的環(huán)境中,對(duì)自由,純真,愛(ài)的向往是魯迅童年的心聲,更是無(wú)數(shù)處于水深火熱中的黎民百姓的心聲!

  筆點(diǎn)陰陽(yáng),墨指乾坤。讀《社戲》,品人生,看社會(huì)。

  讀《社戲》有感1000字 2

  《社戲》這篇文章只是單純的記錄了一個(gè)孩子的童年生活,每樣事物都充滿著屬于自己的回憶,充滿著喜怒哀樂(lè)。講的是魯迅小時(shí)候隨母親回外祖母家,與那里的小朋友釣魚(yú)、放牛,一起玩耍,覺(jué)得這是片“樂(lè)土”。到了該看社戲的那天,由于叫不到船,所以他很傷心。但朋友們卻想到了八叔的航船,便一起劃船去看社戲。魯迅和朋友們看了一會(huì)兒,雖然很有意思,但有些犯困。于是,他們坐著船回去。在途中,孩子們偷了阿發(fā)和六一公公家的羅漢豆吃。不料六一公公并沒(méi)有責(zé)罵,反而夸獎(jiǎng)迅哥,有見(jiàn)識(shí),并送他一些豆子吃。

  小說(shuō)寫(xiě)的是“我”小時(shí)候在外祖母家和小朋友們一起去鄰村看社戲的情景,處處洋溢著夏天的溫馨,一切讓人覺(jué)得那么和諧,自然,充滿生趣。魯迅先生的社戲,我看到一種天真爛漫的東西,作者通過(guò)對(duì)童趣事的回憶贊美農(nóng)民的善良與高尚。

  我也喜歡文章中所提到的小朋友們。如雙喜是小搭檔中“最聰慧的”,仿佛小搭檔的小首領(lǐng)普通,他的性情也體現(xiàn)得最為凸起:二心細(xì)如發(fā),土頭土腦,當(dāng)“我”看不可戲,“急得要哭”時(shí),雙喜即刻能想出“好主見(jiàn)”,而且能舉出讓“外祖母和母親也置信”的理由;鐵頭老生夜晚不翻斤斗,“我”很絕望、雙喜又用“誰(shuí)肯顯本事給白地看”來(lái)?yè)嵛俊拔摇,體現(xiàn)了大哥般的關(guān)愛(ài);他能做決定,當(dāng)老旦唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,各人都曾經(jīng)厭倦但又欠好說(shuō)歸去的.時(shí)分,又是他發(fā)起回家;回程時(shí)去偷阿發(fā)家的豆,雙喜后又勸阻各人“再多偷,倘給阿發(fā)的娘曉得是要哭罵的”,闡明他長(zhǎng)于為別人著想。孩子們之間的友情最單純,沒(méi)有任何污點(diǎn),只是一張透明的紙。那種童年的感覺(jué),我們到底已經(jīng)遺忘了多久?

  我覺(jué)得這篇文章雖然對(duì)于景致的描寫(xiě)并不多,但是盡管少,分量卻很重。在讀了這篇文章關(guān)于景致的描寫(xiě)過(guò)后,才真的感受到“身臨其境”的感覺(jué)!澳锹曇舸蟾攀菣M笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),使我的心也沉靜,然而又自失起來(lái),覺(jué)得要和他彌散在含著的豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里!痹谡恼碌木爸旅鑼(xiě)中,我最欣賞的就是這一句話。因?yàn)橹挥羞@句話能讓我想象那沉靜以及自失的心,并且讓我也似乎“聞”到了豆麥蘊(yùn)藻之香,那種感覺(jué)實(shí)在很真實(shí)。

  我想我現(xiàn)在可能只能以一個(gè)讀者的身份來(lái)敘述我的感受,我的看法。但是,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)了解再加上讀完他的其他作品后,我更能感受到魯迅深厚的文學(xué)功底。在這篇文章中,魯迅在色彩、氣味和聲響等方面,把優(yōu)美的字句運(yùn)用得淋漓盡致。他把劃船時(shí)的情景,社戲的場(chǎng)面,偷豆子的鏡頭,描寫(xiě)得極具畫(huà)面感。比如“這一次船頭的激水聲更其響亮了,那航船,就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父,也停了艇子看著喝彩起來(lái)”這句,把航船形象地比喻為大白魚(yú),傳神地給讀者呈現(xiàn)孩子們劃船的情形,具有深厚的文學(xué)魅力。

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