【精】讀《海底兩萬里》有感
認(rèn)真讀完一本著作后,大家心中一定有很多感想,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的讀《海底兩萬里》有感,歡迎閱讀與收藏。
讀《海底兩萬里》有感1
這次假期間我看了一本書的書名是《海底兩萬里》,這本書非常有意思,我兩天就把這本書看完了,這本書講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾,魚槍shou尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號(hào)的艦長尼摩軟禁,并開始驚險(xiǎn)的他的海底之旅
這事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物,他(阿龍納斯)接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng),在捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫的人,他躲避開他的敵人和迫害者,因此。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了潛水船(鸚鵡螺號(hào))。
仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊, 幸虧尼摩船長以無以匹比的'勇敢和尼德?蘭對(duì)鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí),用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終這也顯示出了摩船長的勇敢。在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念
摩船長告訴我們,要善于發(fā)現(xiàn),還要善于思考,沒有做不到的,只有想不到的事,自己的是一定要做好,不能要求完美,只能更美。
讀《海底兩萬里》有感2
我最近在讀《海底兩萬里》,終于在最后的部分讀到了大戰(zhàn)巨型章魚,就是封面上畫的那只巨大的紅色章魚。它的眼睛像兩個(gè)大燈泡,呆呆地盯著鸚鵡螺號(hào)潛水艇。它的腕足長在頭上,像是瘋子的頭發(fā)一樣亂飄,伸長后有六米多,上面長滿了吸盤,緊緊地抓住鸚鵡螺號(hào)。它的嘴像鸚鵡的嘴一樣垂直向下,尖利的大牙就像大鐵鉗。
雖然它長得又丑陋又可怕,但是教授照樣在它面前拿著紙和筆,他要把它畫下來。教授是一位生物學(xué)家,他覺得這是一個(gè)非常稀奇的海洋動(dòng)物,他想把它畫下來作為資料保存下來,這樣就可以讓更多的`人相信,世界上真的有這種龐然大物。教授真?zhèn)ゴ蟆?/p>
鸚鵡螺號(hào)跟章魚戰(zhàn)斗,最后這個(gè)大怪物被尼師傅的魚叉插中,潛水艇上的人得救了。但是尼莫船長很難過,因?yàn)樗チ艘晃淮瑔T,他望著茫茫的大海流下了眼淚。我覺得尼莫船長也是一個(gè)好人。
讀《海底兩萬里》有感3
在寒假里,我閱讀了名著《海底兩萬里》,它是科幻小說之父凡爾納的代表作之一。我?guī)е闷婧图?dòng)的心情讀完了全書,被其中的人物與情節(jié)深深吸引。
凡爾納是法國小說家,科幻小說的開創(chuàng)者之一。他寫的故事生動(dòng)幽默,十分能將我們帶入他的世界中去,也深受世界各地讀者的歡迎和好評(píng)。
《海底兩萬里》這本書情節(jié)生動(dòng),懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣。故事的`開始寫了海面上怪獸頻頻出沒,襲擊各國游輪,深深吸引了我,神秘的怪獸攪的人心惶惶,結(jié)尾時(shí)鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞沒,結(jié)束了將近十個(gè)月的海底旅行和探險(xiǎn)。旅途中,高潮迭起,許許多多的清節(jié)扣人心弦。在這次充滿冒險(xiǎn)和奇幻的海底旅行當(dāng)中,主人工們?cè)诤5揍鳙C,參觀了海底森林,探訪了亞特蘭蒂斯海底廢墟……這些經(jīng)歷使人耳目一新,也使我對(duì)海底旅行充滿了向往。
小說中有四個(gè)主要人物,他們性格鮮明,分別給我留下了不同的印象。阿羅納克斯教授博古通今,仆人康塞爾生性沉穩(wěn),為人隨和,魚叉手尼德蘭性情火爆,尼摩船長沉著機(jī)智運(yùn)籌帷幄……其中,最令我印象深刻的,是鸚鵡螺號(hào)的擁有者:尼摩船長。
我十分敬佩他的博學(xué),在他的鸚鵡螺號(hào)上,藏有千千萬萬的書籍,我也十分敬佩他的果敢,不屑于人類被束縛,果斷潛入水下,生活在深深的海底,與世隔絕,這份勇氣是難能可貴的。他伸張正義,同時(shí)也向往自由,是一個(gè)博學(xué),果敢,政治的人。
讀完這本書,我依舊沉浸當(dāng)中無法自拔,深深的感受到了凡爾納豐富的想象力,他為我們營造出了一個(gè)及其驚險(xiǎn)的氛圍,《海底兩萬里》塑造出了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色,使我們仿佛身臨其境,跟著作者與書中的主人公一起探尋海底的秘密。
這個(gè)寒假快結(jié)束了,如夢(mèng)初醒,我跟尼摩船長他們的冒險(xiǎn)也結(jié)束了,他們教會(huì)了我成長如何一個(gè)人去面對(duì)未來的風(fēng)風(fēng)雨雨!
讀《海底兩萬里》有感4
在一望無際的大海有一艘神出鬼末的潛艇,它的名字叫做“ 鸚鵡螺”好號(hào)。它曾被當(dāng)成怪物而遭遇逮捕,阿龍納教授就是在圍捕“ 怪物”的'過程中才掉進(jìn)大海的,從而進(jìn)入“鸚鵡螺”號(hào)的。它在潛艇里見到了性格陰郁的尼摩船長,跟著他進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)而奇妙的海底旅行。
“ 鸚鵡螺”號(hào)從太平洋出發(fā),經(jīng)過印度洋,紅海,又轉(zhuǎn)入大西洋,行程兩萬里。途中,他們到海底平原上散步,他們踏入了美麗的珊瑚王國。他們見識(shí)了價(jià)值千萬的海生動(dòng)植物以及各種海里奇觀。但同時(shí),他們也遭遇了各種突如其來的危險(xiǎn),比如潛艇擱淺,被土著人圍攻,同鯊魚搏斗,受章魚襲擊等。最危險(xiǎn)的一次是在南極,潛艇被困在冰山無法出來,潛內(nèi)缺氧,所有人都遭受窒息的折磨。幸虧大家共同鑿冰,潛艇在緊要關(guān)頭破冰而出。最后,當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯教授和兩個(gè)同伴離開“ 鸚鵡號(hào)”號(hào),返回家鄉(xiāng)。
對(duì)于我們?nèi)祟悂碚f,海洋永遠(yuǎn)都是那么神秘。《海底兩萬里》不緊讓我們看到了大海的瑰麗多姿與神秘莫測(cè),更啟發(fā)我們有了深層次的思考---人類只有不斷探索,才能揭開大自然神秘的面紗。不管是海底還是陸地上的無人之境,或是浩瀚的宇宙,都需要我們?nèi)ヌ剿。探索,再探索,我們才能不斷取得進(jìn)步。
我的夢(mèng)想是自己造一艘像“鸚鵡螺”號(hào)一樣的潛艇,為國增光。
讀《海底兩萬里》有感5
作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納,是19世紀(jì)法國著名作家,被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。他一生專門從事科幻小說創(chuàng)作,作品有六七十部之多。他作品中他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。
《海底兩萬里》描繪的是人們?cè)诖蠛@锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的`浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想,體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。
文中彼埃爾·阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家,博古通今,乘潛艇在水下航行,讓他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物,他還把在海洋中見到的種種奇觀,娓娓道來,令讀者大開眼界。
康塞爾是阿龍納斯教授的仆人,他從不大驚小怪。總是那么為人隨和。遇到什么事總是認(rèn)認(rèn)真真,一本正經(jīng)地將它們分類。
尼德·蘭是個(gè)比較原始的人,他的脾氣暴躁,總是計(jì)劃逃脫,__最后講:如果沒有他,他們最后不可能回到陸地上!
而主人公尼莫船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁,但他卻能根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。
在這海底兩萬里的探險(xiǎn)中,不是順風(fēng)順?biāo),但是他們的不畏艱險(xiǎn),不怕任何困難的精神,我們值得學(xué)習(xí)!同時(shí)我也相信,對(duì)待自己的理想,只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功!
讀《海底兩萬里》有感6
在暑假中,我有幸讀到了被稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”的凡爾納先生的一本著作——《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》這本書的緊張情節(jié)扣入心弦,但書中的船長尼摩更人印象深刻。尼摩船長但是一位王子,因?yàn)橐淮稳肭侄械綄?duì)人類的憎恨,他憑自己高超的智慧造了一般潛艇到大海里與骯臟的世界隔絕,永生不再上岸。在他與阿羅納斯教授的“旅行”中,他的特點(diǎn)漸漸的顯露出來:他智慧,他以大海中的一切可利用資源維持著整艘潛艇的運(yùn)行;他冷靜,他在潛艇擱淺在托雷斯海峽時(shí)不慌不忙;他有預(yù)判性,他知道野人會(huì)上船而將欄桿通了電;他有情有義,在船員被攻擊時(shí)他拔出短刀毅然跟鯊魚博斗……
在“經(jīng)歷”這段海底旅行后,我深深地明白了尼摩船長為什么要舍棄王子的.身份,而要去做一個(gè)與世隔絕的“神秘人”——
他想要的不是財(cái)富和至高無上的權(quán)力,他想要的只是自由,無拘無束的自由。他曾經(jīng)吶喊過:“在漲中我不承認(rèn)有什么王子,在海中我完全是自由的!彼兄活w正義而向往自由的心,即使再多金錢也誘惑不了正直的他。
雖然書中的最后寫道“鸚鵡螺”號(hào)被漩流中走,尼摩艇長生死未卜,但他的精神會(huì)被教授永遠(yuǎn)傳承下去,永不磨滅……
讀《海底兩萬里》有感7
《海底兩萬里》,一聽這書名,就覺得很神秘,讓人充滿好奇,迫不及待地想去翻閱。在我們幾乎一無所知的大洋深處究竟會(huì)埋藏著鮮為人知的奧秘呢?是在一望無際的大海中有另一個(gè)與世隔絕的“世外桃源”?還是在海底有著無數(shù)的寶藏?帶著種。種疑問,我開始了充滿傳奇色彩的海洋之旅。
我懷著一種崇敬的,和書中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家——阿尤那斯乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇,開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長是格陰郁,淵博的人,他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括的沉沒城市亞特蘭蒂斯,這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)奈幕墓艊。鸚鵡螺號(hào)從日本海出發(fā),進(jìn)入太平洋、大洋洲,然后到達(dá)印度洋,經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道,來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽,沿著非洲海岸,徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上,又跟隨暖流來到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。
在將近十個(gè)月的海底旅程中,鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)公里的航速,緩緩行駛。
我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起:海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,目睹珊瑚王國的'葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗,反擊土著圍攻等等。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故中,還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹皆旄H祟惖耐瑫r(shí),重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
《海底兩萬里》描繪的是種。種奇遇,時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色絕美、令人陶醉。全書充滿異國情調(diào),如神話般色彩絢爛,體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的。
讀《海底兩萬里》有感8
想必大家對(duì)法國作家凡爾納的著名科幻小說《海底兩萬里》并不陌生吧?美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,使我如臨其境;主角尼摩船長的神秘同樣吸引了我的目光。本書講述了諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年,有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨,法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇,并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋(gè)捕鯨手,跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
在書中,我最關(guān)注的人物——尼摩船長,逃避人類,蟄居海底,而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心,性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫和神秘色彩,是個(gè)非常吸引人的人物。
在錫蘭地區(qū)的采珠人的'生活艱苦,尼摩船長為了一個(gè)采珠人不顧自己的安危和鯊魚搏斗,并把他一直護(hù)送到船上。在維哥灣底發(fā)現(xiàn)億萬兩黃金之后,他就把它們?nèi)看驌粕蟻矸纸o窮人。從這幾點(diǎn)來看,他確實(shí)是個(gè)富有同情心的人。
像尼摩船長這樣富有同情心的人,我們身邊比比皆是。1994年來到深圳的青年歌手叢飛,馬不停蹄地趕場(chǎng)演出多是為了捐資助學(xué)或參加為殘疾人 募 捐
的各類義演。10年來,他傾其所有,累計(jì)捐款捐物300多萬元,資助失學(xué)兒童和殘疾人超過150人,自己卻一直過著清貧的生活。為給貧困孩子交學(xué)費(fèi),他欠下了17萬元的外債。,得了癌癥的叢飛立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜,履行他最后的愛心之舉,為活著的人留下光明。
他們舍己為人的精神,值得我們青少年學(xué)習(xí)。也許我們無法做到為了資助貧困兒童欠下巨債,但我們可以力所能及地幫助那些有需要的人。老師常說,少吃一頓肯德基,那些正在忍受饑餓與寒冷的孩子就有一頓飽餐。犧牲自己的一點(diǎn)點(diǎn),可以換來別人莫大的幸福與安慰,我們又何不去嘗試呢?
讀《海底兩萬里》有感9
科幻,是寄于科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象。而我覺得,科學(xué)的發(fā)展,也可以寄于幻想的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
《海底兩萬里》是作者儒勒·凡爾納于1870年發(fā)表的一部長篇小說,距今為至已有一百四十多年的歷史了,依舊經(jīng)久不衰。
讓眾人喜愛的原因,不止是因?yàn)檎啃≌f懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣。也是因?yàn)檫@部書中的許多地方,都是想象出來的。
比如書中最重要的場(chǎng)景——“鸚鵡螺”號(hào)。這本書于1870年出版在世人面前,而世界上第一艘潛水艇,于1895年——也就是二十五年后才問世,在沒有潛水艇的情況下,作者能運(yùn)用天馬行空的想象力“創(chuàng)造”出這樣一艘結(jié)構(gòu)復(fù)雜的潛水艇,實(shí)屬不易。
但是文中如果只有這些東西,那也不會(huì)有趣到哪里去。在書中,涉及到了大量的科學(xué)知識(shí),還涉及了海洋生物,氣象,地理等方面的豐富知識(shí),阿基米德浮力定律,光的折射和亮度等物理知識(shí)。形形色色的`軟體動(dòng)物和海帶,斑駁密集的珊瑚王國等海洋生動(dòng)知識(shí)。
能經(jīng)久不衰的,必須擁有這部作品的獨(dú)特之處,文中有一句話說:“一千克海水有百分之九十六點(diǎn)五是水,百分之二點(diǎn)七左右是氨化鈉,其余的就是小量的氯化鎂、氯化鉀、溴化鎂和石碳酸!
這書的特色,便是將大量的學(xué)只與豐富的想象還有生動(dòng)的描寫。
這本書故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝,畫面多姿多彩,氣象萬千,驚心動(dòng)魄,令人百看不厭。
讀《海底兩萬里》有感10
這幾天,我看了一本《海底兩萬里》,這本書非常有意思。其中,我被《海底兩萬里》中的冰山,這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行,在回來的路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的智慧拯救了自己的身命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!想想他們,在困難的情況下,他們頭腦清醒,用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小,而且在困難的'時(shí)候沒有去同面對(duì)·去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種有恒心的精神!《海底兩萬里》雖然是一本小說,但它卻給了我許多勇氣,它讓我勇敢地去面對(duì)困難。不能膽小怕事。 讀海底兩萬里有感(三)
今天,我讀完了《海底兩萬里》這本書。
這本書講述了阿隆納克斯教授和尼德.蘭、孔塞依在追捕“海怪”中不幸落入水中。后來,他們落入了一般潛艇里面,他們經(jīng)歷了百般磨難,終于逃回了故鄉(xiāng)。
這本書中充滿了豐富的、引人入勝的和經(jīng)常是出人意料的大膽幻想,這種幻想不是隨心所欲的胡編亂造。 我希望大家有時(shí)間能讀讀這本書。 讀海底兩萬里有感(四)
自從我打開了這一本書后,我就喜歡上了這本書了。 首先因?yàn)樽髡哳I(lǐng)著讀者做了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。鸚鵡螺號(hào)以飛快的航速,讓讀者隨著尼摩船長和它們的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物:最遠(yuǎn)的極地﹑最深的海溝﹑最大的珍珠。大蜘蛛﹑章魚﹑鯊魚。讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。
其次它是一部出色的懸念小說。從大海面上“怪獸”出沒,攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞滅為止,懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,扣人心弦!
讀《海底兩萬里》有感11
自由是什么?自由到底如何定義?是在空中自在的展翅高飛嗎?是在廣闊無垠的草原上馳騁嗎?是以自己的意愿瀟灑的活著嗎?在《海底兩萬里》中,我試圖去尋找答案。
撲面而來的自由氣息來自于海洋里自然生物生命常態(tài)。海洋生物神奇而豐富,在海底游行時(shí),瑰麗的珊瑚叢、千姿百態(tài)的魚兒、雪白浪花的沖蕩,似乎都預(yù)示著未知的海洋里有未知的生命,然而每一個(gè)生命都平等地、無拘無束地生活在海底自由世界。
海底的神秘更是有著自由的色彩。海底有那么多未解之謎,就拿尼摩船長的“諾第留斯號(hào)”來說,他正是利用了海底的能源來得以在海里航行那么長時(shí)間。而且作者也對(duì)海底資源做出了許多期待,這足以看出,在那個(gè)年代人們就對(duì)海洋有了遐想和深入的思考,對(duì)無限的資源,自由的海底有了許多超前的想法。人類神往自由的高地,而在絢爛的海底,更是埋藏著未被挖掘的自然寶藏。倘若有一日,人類真正的居住到了璀璨的海底,親身去體驗(yàn)大自然原生態(tài)的自由。這也正是作者寫此書的第二目的,讓后人因此書而擁有更多探尋海底的動(dòng)力,啟發(fā)后人多去探索這片未知的地方。
而探索神秘海底的人類是渴望自由的。這一點(diǎn)在尼摩船長身上一覽無余。他的性格復(fù)雜而多變,究其根本,則是因?yàn)樗救藢?duì)自由民主以及獨(dú)立的無限渴望。他希望殖民者能換平民自由這有何錯(cuò)?他希望自己的國土自由這又有何錯(cuò)?他為了真正的自由,在無人管轄的大海上與世隔絕,他被歲月和過往摧殘得冷漠刻薄,但在他堅(jiān)硬的外表下,仍有一顆善良渴望自由的'心。他出生在一個(gè)不平等的年代,毋庸置疑,他成為了那個(gè)年代的悲劇,他拼命反抗,拼命想與自由靠近,他是真正追求自由的勇者,即使最終被逐漸扭曲的心理所毀滅,但人類卻也真正記住了他——一個(gè)用生命呼喚自由的人!
自由到底是什么呢?是海洋生物的各樣形態(tài)?是未知世界若隱若現(xiàn)的召喚?是人類“若為自由故,二者皆可拋”一往無前的探尋?僅僅在海底,它就有太多華麗而迷人的轉(zhuǎn)身,我想我明白了,它的變幻莫測(cè)的形態(tài),對(duì)它永無止境的追求決定了“自由”二字永遠(yuǎn)書寫在路上,更新在途中,它是不會(huì)被任何詞語所定義的。
讀《海底兩萬里》有感12
海洋真的好大,人類一直探索卻又捉摸不透;海洋又真的好小,讀完海底兩萬里就能知道海洋到底有多大。
—題記
這個(gè)假期我讀了兩本書,最喜歡的便是《海底兩萬里》,其中的主人公阿龍納斯給我留下了深刻的印象。
阿龍納斯是一個(gè)愛探索的人,他和他的仆人康賽爾在碩大的“獨(dú)角鯨大怪物”上,在巨大的海洋里,在聰明機(jī)智的尼摩船長的帶領(lǐng)下,開始了對(duì)海洋的'探索生活。在書中,阿龍納斯不像一位生物學(xué)家,反倒像一位探險(xiǎn)家,從剛開始的摸索,逐漸變成探索,在兩年的時(shí)間內(nèi),阿龍納斯一直跟著尼摩船長在海洋中探索,他終于成為了一名探險(xiǎn)家,一名當(dāng)之無愧的探險(xiǎn)家!然而兩年后,他離開了海洋,停止了對(duì)海洋的探索,回到了陸地,我覺得這非常可惜但同時(shí)也激起了我對(duì)海洋的向往。
這本書讓我體會(huì)到一個(gè)真理:只要我們有夢(mèng)想,然后朝著自己的夢(mèng)想不斷地去追求、去探索,夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。就像凡爾納一樣,他有著遠(yuǎn)大的理想——制造出文中的“鸚鵡螺號(hào)”,雖然他沒有真的去造潛水艇,但是他的理想給了后人以啟迪,根據(jù)他的理想制造出了今天的潛水艇。隨著地球上資源的不斷短缺、氣溫逐漸變暖、災(zāi)難頻繁發(fā)生,各國的科學(xué)家都在爭(zhēng)先恐后探索著宇宙中的其他星球,以尋求一個(gè)可以讓我們?nèi)祟惿娴男乔。我相信,隨著科學(xué)家們不斷的努力,在不久的將來,我們?nèi)祟悓?huì)在外太空的另一個(gè)星球上生存,那個(gè)星球上有我們?nèi)≈槐M的資源和優(yōu)美的環(huán)境,是我們賴以生存的“第二個(gè)地球”。
海底兩萬里真是一個(gè)奇妙的世界!
讀《海底兩萬里》有感13
浩瀚無垠的海洋深處,一艘龐大的潛水艇在一片漆黑的海底隧道里穿梭,向著前方的光明行進(jìn)著……
《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的作品,講述了捕鯨手尼德·蘭,教授阿龍納斯及他的仆人康塞爾與神秘的“諾第留斯號(hào)”主人尼摩船長在海底的.一系列旅程。在小說中,令我印象最深的無非不過是尼摩艇長。
尼摩艇長的特點(diǎn),首先便是他的英勇頑強(qiáng),不畏艱險(xiǎn)與善良,他在采珠場(chǎng),面對(duì)海洋中最可怕的獵手——鯊魚,為了保護(hù)一個(gè)素不相識(shí)的采珠人,義無反顧的選擇了舍生取義。這個(gè)扣人心弦的情節(jié)里,我們看到了一個(gè)舍己救人的英雄形象,為了一個(gè)從沒見過面的陌生人,他能夠冒著生命危險(xiǎn),與張著血貧大口,長著滿嘴鋼芽的怪獸博斗,若不是身旁有尼德·蘭,恐怕他已是一具冰冷的尸體。我想倘若那時(shí)他的身旁只有海水與礁石,他也會(huì)英勇的沖上前去。在他的身上,我看到了令人欽佩的品質(zhì)。
他的另一大特點(diǎn)就是對(duì)殖民主義的不滿以及對(duì)自由的追求。從__中的細(xì)節(jié)中,我們不難發(fā)現(xiàn)尼摩船長曾經(jīng)受到過統(tǒng)治者的迫害。為了遠(yuǎn)離令人厭惡,黑暗的社會(huì),他憑借財(cái)富與過人智慧,打造了這艘海洋深處的斗士,潛入了深海。但他并沒有獨(dú)善其身,只關(guān)心自己的自由,在故事中,他為受壓迫的人們送去了百萬黃金,從這里,我們可以看出他身上另一個(gè)值得人們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
潛艇終于擺脫了無盡的黑暗,海洋中,他向著光明行進(jìn)……
讀《海底兩萬里》有感14
讀完《海底兩萬里》后,我感觸頗深,我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深地打動(dòng)了。他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行,在回來的路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!他們?cè)谖kU(xiǎn)的情況下,頭腦清醒,用聰明戰(zhàn)勝了困難!
那我呢?我從小到大都很膽小,而且在困難來臨的.時(shí)候,沒有勇氣去面對(duì)它。而《海底兩萬里》給了我勇氣,我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種不畏艱險(xiǎn)的精神!假如我是那艘“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長,發(fā)現(xiàn)他們后,我會(huì)像他那么仁慈,留下他們嗎?不,我會(huì)馬上潛到最深的海下,任由他們淹死。當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候,我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎?不,根本沒可能,我會(huì)逃回船上,另圖計(jì)謀。在這么多個(gè)假設(shè)中,我非常佩服的是他們都不自私自利,我佩服龍納斯教授的樂觀向上的精神,佩服教授的仆人康賽爾對(duì)主人的忠心耿耿與無私奉獻(xiàn)的精神,佩服尼摩的勇氣,和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就奮不顧身地去營救的精神,這些都值得我們學(xué)習(xí)。
《海底兩萬里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說,但它卻給了我許多許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí),不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!書中還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧,讓我們一起去探索,一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界。
讀《海底兩萬里》有感15
前不久,我翻開一本名叫《海底兩萬里》的數(shù),看著看著,我被他那搞笑的情節(jié)深深的吸引了。這是一本科幻探險(xiǎn)小說,是“科學(xué)幻想小說之父”儒勒·凡卡納在一艘游艇中創(chuàng)作的。
書中講述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的事:一條客船在海上航行,突然又撞到的一個(gè)無人知曉的“暗礁”被撞的船留下的缺口極其完美,人們猜測(cè)是巨型海怪或是潛水艇,它以驚人的速度撞入船后又立即抽身而退。法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人和捕鯨手和“巨大怪物”的船長尼摩在海里進(jìn)行了一次兩萬里的`旅行。他們遇到了許多難以想象的困難,但他們還是勇往直前,都頑強(qiáng)的克服了。書中還解揭示了深不可奧的海洋的許多奧秘。
看完這本書,掩卷沉思,我先到了我自我在學(xué)習(xí)上也遇到了許多困難,個(gè)性是數(shù)學(xué)。有一些題目我一看就覺得很難,就想放下,不肯動(dòng)腦想,就想著問媽媽或者問同學(xué)。其實(shí),仔細(xì)看看,多動(dòng)動(dòng)手,勤動(dòng)動(dòng)腦就能發(fā)現(xiàn)解決問題的突破口。
記得生活中我也是知難而退。有一次,暑假里我去學(xué)游泳,這天老師要考試,25米才算及格。但是,這天頭很痛,更別說沾水了。媽媽說:“必須要勇往直前,什么困難的不要怕!甭犃藡寢尩脑,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,下了水。但是我有半天只能游十幾米。我頓時(shí)想到了《海底兩萬里》故事中那些人投身于海底世界,遇到了一次次困難,我這一點(diǎn)兒頭痛算什么?最后,我不知不覺一口氣游了30多米。作文
讀完這本書,我悟出一個(gè)道理:不管遇到什么困難都要勇往直前。
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