讀《伊索寓言》有感經(jīng)典(15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?以下是小編精心整理的讀《伊索寓言》有感,歡迎大家分享。
讀《伊索寓言》有感1
我愛(ài)讀書(shū),也讀了很多書(shū)。讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界,獲得了知識(shí),讀書(shū)也給我?guī)?lái)了許多快樂(lè),F(xiàn)在我正在讀的書(shū)是《伊索寓言》,我很喜歡。
《伊索寓言》誕生于兩千多年前的古希臘,是世界上最古老,最有影響的寓言之一,也是全世界讀者閱讀率最高的文學(xué)作品之一,被譽(yù)為西方寓言的始祖。
這本書(shū)講了很多故事,其中我最喜歡兩個(gè)故事。第一個(gè)故事是欠債的雅典人,故事講述了:在雅典,有一個(gè)欠債的人,債主三番五次地來(lái)向他催討拖欠的債款,他總說(shuō)沒(méi)錢,請(qǐng)求延期,但債主并不答應(yīng)。他迫不得已只好把家中僅有的`母豬趕出來(lái)與債主一起到市場(chǎng)上去賣。一個(gè)買主走上前來(lái)問(wèn)這豬能不能生小豬崽。欠債的人回答說(shuō):“這頭母豬不但能生小豬,而且它在土地女神節(jié)那天會(huì)生下些小母豬。“在雅典娜節(jié)那天會(huì)生下些小公豬?”買主聽(tīng)了這話大為驚奇。債主替欠債人解釋說(shuō):“這毫不奇怪,因?yàn)樗诰粕窆?jié)還會(huì)生些小羊哩!”這個(gè)寓言說(shuō)明:有些人為了滿足自己的利益會(huì)信口雌黃,說(shuō)些沒(méi)有根據(jù)的事情;還有人為了自己的私利不惜為他人的謊言作偽證。
第二個(gè)故事是擊水的漁夫,故事講述了一個(gè)漁夫,準(zhǔn)備在河里捕魚(yú),他用一張很大的網(wǎng)把河給攔了起來(lái),然后坐在岸邊等魚(yú)自投羅網(wǎng)?墒,過(guò)了很久,他也沒(méi)捕到幾條魚(yú)。漁夫又想了一個(gè)辦法,他用麻繩拴住石塊,將石塊“撲通”,“撲通”地丟到河里,再提出來(lái)重新丟。因此,河水被弄得很渾,石頭激起很大的浪花,把魚(yú)群嚇得倉(cāng)皇逃竄,最后都鉆進(jìn)了他的網(wǎng)中。有人見(jiàn)了,指責(zé)他說(shuō):“你這樣把河水弄渾,大家都沒(méi)清水喝了!”漁夫回答:“要是不攪渾河水,我就捕不到魚(yú)了!”這個(gè)寓言告訴我們:有些人和這個(gè)漁夫一樣,為了自己的私利,不惜損害別人的利益,做損人利己的事情。
我喜歡《伊索寓言》,她教會(huì)了我許多道理。我要用這些道理來(lái)指導(dǎo)我的日常行為,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的人。
讀《伊索寓言》有感2
《伊索寓言》里有這樣一個(gè)故事:山鷹與狐貍互相結(jié)為好友,鷹斷了炊便偷走了小狐貍,最后,狐貍也把鷹的孩子全部吃了。
狐貍為什么要把鷹的孩子們?nèi)砍缘裟?那是因(yàn)辁椩?jīng)把狐貍的孩子吃掉了,狐貍很悲痛,所以就把鷹的孩子給吃掉了。
你害了別人,別人就會(huì)害你,害別人就是害自己。
在我們的生活中,也有很多這樣的人,那個(gè)人就是小金。有一次,小金他看見(jiàn)別人嗚嗚地哭,有許多人安慰他,問(wèn)他情況。小金這家伙,又要去別人傷口上撒把鹽了。這家伙,整天就知道罵別人、嘲笑別人。他對(duì)著那位在哭的同學(xué)說(shuō):哭得好,哭得妙,哭得哇哇叫。說(shuō)完,還做了個(gè)鬼臉。哇!哇——那位同學(xué)哭得更猛了。這件事情被別的同學(xué)見(jiàn)到了。有的.狠狠地瞪了他一眼,有的皺著眉頭,拍拍他的背,露出很可怕的樣子說(shuō):小少爺,你又欺負(fù)別人啦!小金這個(gè)家伙,自稱是少爺。有的說(shuō):下次再來(lái)一次,非告訴老師不可。小金又做了個(gè)鬼臉就走了。哎呀呀,這家伙,怎么不負(fù)責(zé)任,拍拍屁股就走啦!大家都生氣了。
有一次,那位同學(xué)來(lái)報(bào)仇了。趁他不在,那位同學(xué)把小金的書(shū)本弄得亂七八糟的。小金是個(gè)告狀精,本來(lái)想告訴老師,可一想,是自己先錯(cuò)的,就不管了。
你害了別人,別人就會(huì)害回你。千萬(wàn)不要害別人。因?yàn)楹e人就是害自己。
讀《伊索寓言》有感3
漆黑的天空有幾點(diǎn)閃耀的星光,那是精靈提著智慧之燈,而我們?nèi)碎g也會(huì)有這樣 一盞智慧之燈,它便是——《伊索寓言》。
《龜兔賽跑》,《農(nóng)夫與蛇》,《狐貍和葡萄》,《烏鴉喝水》……這些仿我們耳熟能詳?shù)脑⒀,已被我?xì)細(xì)品味過(guò)十幾遍了,在字里行間,我總是能感悟到許多人生的哲理。
還記得我曾讀到這樣一篇寓言,《騾子的故事》:一只騾子不小心掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫救不了它,只好將騾子埋葬在井里。但當(dāng)騾子感到絕望時(shí),本能地將身上的土抖掉,再中踩踏幾下。沒(méi)想到,它竟因此逃離了枯井,獲得了新生。
農(nóng)夫的那一鏟鏟的土,本是用埋葬它的,然而,騾子卻利用它一步一步走出了枯井。面對(duì)困境,我們本能的反應(yīng)是恐慌,是痛苦的,是怨天尤人,甚至是逃避,是放棄。如果我們能拒絕這一切,以和平的心態(tài)和的態(tài)度去面對(duì),那么,那些看起來(lái)將要埋葬我們的不幸,往往可能是一種潛在的力量和財(cái)富,會(huì)給事情帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī),會(huì)給我們帶來(lái)從來(lái)都想不到的收獲。
做事吝惜慢悠悠的我,從上二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),到時(shí)四年級(jí)的時(shí)候,因?qū)W畫(huà)遇到了困難,便不得不每天晚上練習(xí)畫(huà)畫(huà),那簡(jiǎn)直是一種折磨人的痛苦,每天下午放學(xué)后,我總是與時(shí)間賽跑:先是寫作業(yè),然后吃飯,最后去學(xué)畫(huà)畫(huà)。每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。第二天早晨起來(lái)我的眼睛就變成了國(guó)寶大熊貓;貞浧鹨惶斓慕(jīng)過(guò),卻發(fā)現(xiàn)在一天二十四小時(shí)中,我經(jīng)歷的除了忙碌,剩下的也只是忙碌。就在我堅(jiān)持不住,想要放棄學(xué)畫(huà)的時(shí)候,我驚訝地發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的速度竟然比起從前更快了,讓我欣喜的是,我的畫(huà)作被評(píng)上了一等獎(jiǎng)嘞!
面對(duì)人生的困難,我們不能輕易言敗,也不要輕易放棄那些看起來(lái)不可戰(zhàn)勝的困難,也許可能就是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn),新的開(kāi)始!
《伊索寓言》中蘊(yùn)含的豈止是這一個(gè)人生哲理。當(dāng)我們坐在小屋里,打開(kāi)書(shū),就可以突破時(shí)空的限制,與千里之遠(yuǎn),萬(wàn)里之外的人和物,以及宇宙中的一切生命進(jìn)行對(duì)話。我們的精神世界將會(huì)被 書(shū)中偉大的思想與高尚情操所浸潤(rùn),心田總會(huì)被它的智之氣充訴。
《伊索寓言》具有無(wú)窮無(wú)盡的思想價(jià)值與藝術(shù)魅力,是每個(gè)人一生中都不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的`驛站。它經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮,時(shí)光的沉淀,它是璀璨迷人的珍珠,它的美麗的光茫,將我們帶入文學(xué)的殿堂。
其實(shí)像類似的故事,書(shū)中還有許許多多,它讓我嘗到了許多無(wú)法形容的知識(shí)和道理,讓我明白了人生中許多的含蘊(yùn),讓我學(xué)到了怎樣克服困難,怎樣學(xué)到更多的知識(shí),怎樣讓我們的人生活得更加美好,多姿多彩!……
我喜歡你——《伊索寓言》。!
讀《伊索寓言》有感4
寒假里,我讀了很多書(shū),可是我最喜歡的是《伊索寓言》。它由許多小故事組成,每個(gè)小故事里都有大道理。
《伊索寓言》相傳是古希臘一位曾經(jīng)是奴隸可是因?yàn)榫哂新敾鄄艢舛会尫诺娜恕了魉,正是擁有了這種歷史,才使我開(kāi)始看上這本書(shū)。
伊索內(nèi)容的人物設(shè)定很有特點(diǎn),絕大多數(shù)是以動(dòng)物與人或者全都是動(dòng)物為主角的,這樣的優(yōu)勢(shì)是很明顯的。作者不用再去費(fèi)時(shí)間來(lái)描述主角、配角的獨(dú)自性格。只要寫出一種動(dòng)物就會(huì)馬上使人們聯(lián)想到其本質(zhì),從而很好讓人們從不同的角度來(lái)認(rèn)識(shí)對(duì)于寓言的寓意。而且這種用動(dòng)物代替人的手法也十分地生動(dòng)典型,狼代表奸詐、狐貍代表狡猾、牛代表老實(shí)、兔子代表急躁或機(jī)智、老鷹代表有志氣的人。伊索寓言的內(nèi)容看上去都是十分的短小精練,沒(méi)有任何過(guò)長(zhǎng)的背景描寫或者是心理描繪。幾乎只是像“流水賬”一般的簡(jiǎn)潔明了,一篇富含深涵的文章就只有四五百字。盡管只是簡(jiǎn)單的.敘述和對(duì)話,去更給了讀者更大的空間去思索。所謂“橫看成林側(cè)成風(fēng)”,在不同的人眼里對(duì)于同一個(gè)寓言里都會(huì)自有一番見(jiàn)解。簡(jiǎn)單的構(gòu)造使得讀者可以自由地深掘故事的本質(zhì)。伊索的故事往往是以某些主角(動(dòng)物)在悲慘的下場(chǎng)下來(lái)京時(shí)告誡人們,如:《烏鴉與狐貍》、《鹿的腳與角》、《羊與狼》等等,在自然而然的情況下就給于了人們強(qiáng)而有力的說(shuō)服,使人不得不點(diǎn)頭贊同。
由于《伊索寓言》是否確有其人現(xiàn)在仍有爭(zhēng)論,并且由于在中世紀(jì)的一些寓言也被冠于了“伊索”之名,因此現(xiàn)在的《伊索寓言》的版本不盡相同,其中的故事也有些良莠不齊。當(dāng)然值得注意的一點(diǎn)是,我在看《伊索寓言》時(shí),發(fā)現(xiàn)往往在《農(nóng)夫與蛇》等故事中的寓意很深刻簡(jiǎn)易,可是有部分的寓言實(shí)在難以理解,不知作者在講什么,甚至有一些寓言荒誕極了,有種莫名其妙的感覺(jué)。而編者的一段話解說(shuō)了原因:因?yàn)椤兑了髟⒀浴分杏械墓适铝驾积R,因此不必一定要從一個(gè)寓言中獲得什么教訓(xùn),僅僅作為消遣的小故事略讀一番即可?赐旰,我也覺(jué)得的確我太鉆“牛角尖”了。而《伊索寓言》中有些寓言可能只因?yàn)樽髡吲伦x者太難理解,所以在最后添上一句:“這說(shuō)明XXXXXXXX”,看上去實(shí)在是把我的想法給抑制住了,反而不太合適,有了畫(huà)蛇添足之感。
總的來(lái)說(shuō),《伊索寓言》值得學(xué)習(xí)牢記在心的教訓(xùn)是很多的,故事內(nèi)容也相對(duì)比較精彩,而2分鐘就能看完、看懂一篇寓言了,所以我對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)是很不錯(cuò)的。
這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰(shuí)厲害,它吹著喇叭飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上,專咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅!
這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的,有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人,也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會(huì)得到懲罰,最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場(chǎng)。在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很穩(wěn)定,有時(shí)候能考出全班矚目的第一名,有時(shí)又只能考七、八十分。過(guò)去一直不知道是什么原因,讀了這則寓言,我終于明白了那是驕傲自滿的緣故。每當(dāng)考了第一名時(shí),我總是沾沾自喜,認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿,可下一次考試時(shí)成績(jī)總是不理想。
讀《伊索寓言》有感5
寓言是一顆魔豆,雖然小,卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。寓言是一根魔杖,雖然短,但能變出許多有趣的東西。
在《伊索寓言》這本書(shū)中,全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是,每個(gè)故事里都講著不同的深刻道理。其中,我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑,兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇,但是,烏龜笑了,說(shuō)總有一天它會(huì)跑蠃兔子。它們馬上開(kāi)始了比賽。烏龜拼命地爬,一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面,并一步當(dāng)先。看著烏龜被拋在后面,兔子心想,比賽太輕松了,自己先睡一覺(jué)也能蠃。它坐在樹(shù)下,睡著了。烏龜卻堅(jiān)持爬行,它慢慢地超過(guò)了兔子。等到兔子醒來(lái)時(shí),烏龜成了冠軍。
這個(gè)故事講了一個(gè)道理,穩(wěn)步向前謙虛待人,往往就能獲得最終勝利!
告訴你們,我之所以其實(shí)喜歡這個(gè)故事,不是因?yàn)樗路f,而是因?yàn)槲乙灿羞^(guò)這樣的'經(jīng)歷哦!
我在上四年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)成績(jī)本來(lái)就不是很好,考試也老是考出好成績(jī)。而那些比我分?jǐn)?shù)高的同學(xué)就笑我:“我一次考試成績(jī),抵得上你兩次考試成績(jī)!甭(tīng)了這話,我無(wú)地自容,從那時(shí)開(kāi)始,我就暗下決心,五年級(jí)一定考個(gè)好分?jǐn)?shù)給他們看!在暑假的時(shí)候,我狠下功夫,認(rèn)真預(yù)習(xí)五年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加了把勁。堅(jiān)持不懈的努力也最終換來(lái)了好的結(jié)果!我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上!我現(xiàn)在回想起那是的努力,那是的場(chǎng)景,我都為自己感到自豪!
一分耕耘,一分收獲,努力加把勁就一定會(huì)獲得成功的!
讀《伊索寓言》有感6
漆黑的天空,有幾點(diǎn)閃耀的星光,那是精靈提著聰明之燈。而我們?nèi)碎g也有這樣一盞聰明之燈,它便是——《伊索寓言》。
《龜兔賽跑》,《農(nóng)民與蛇》,《烏鴉喝水》,《狐貍和葡萄》……這些令人耳熟能詳?shù)脑⒀,已被我?xì)細(xì)品味過(guò)十幾遍了。在字里行間,我總能感悟到很多人生的哲理。
我曾讀到這樣一篇寓言,《騾子的故事》,故事是這樣的:一只騾子不慎掉入一口枯井里,農(nóng)民救不了它,只得將騾子安葬在井里。騾子感到盡瞅時(shí),本能地將身上的土抖掉,再踩踏幾下。沒(méi)想到,它竟因此逃離了枯井,獲得了新生。
農(nóng)民的那一鏟鏟土,本是用來(lái)安葬它的,然而,騾子卻利用它一步步走出了枯井。面對(duì)困境,我們本能的反應(yīng)是恐慌,是痛苦,是自怨自艾,甚至是逃避,是拋卻。假如我們能拒盡這一切,以平和的心情和樂(lè)觀的立場(chǎng)往面對(duì),那么,那些望起來(lái)將要安葬我們的不性冬去去可能是一種潛伏的氣力和財(cái)富,會(huì)給事情帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī),會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收成。
做事總慢悠悠的臥冬從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),憶及四年級(jí)時(shí),因?qū)W畫(huà)碰到了瓶頸,便不得不天天晚上訓(xùn)練畫(huà)畫(huà),那簡(jiǎn)直是一種折磨。天天下戰(zhàn)書(shū)放學(xué)后,我老是與時(shí)間賽跑:先是寫功課,然后吃飯,最后往學(xué)畫(huà)畫(huà)。天天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),第二天起來(lái)就變成了國(guó)寶大熊貓。歸憶起一天的經(jīng)由,卻發(fā)現(xiàn)在一天二十四小時(shí)中,我經(jīng)歷的除了忙碌,剩下的'也只是忙碌。就在我堅(jiān)持不住,想要拋卻學(xué)畫(huà)的時(shí)候,我驚喜地發(fā)現(xiàn)我造功課的速度竟然越來(lái)越快了,更讓我欣喜的是,我的畫(huà)作被評(píng)上了全國(guó)一等獎(jiǎng)!
面對(duì)人生的難題,我們不要等閑言敗,也不要等閑拋卻那些望起來(lái)不可戰(zhàn)勝的難題,有可能就是我們?nèi)松碌某霭l(fā)點(diǎn),新的開(kāi)始!
《伊索寓言》中,蘊(yùn)含的豈止是這一個(gè)人生哲理。當(dāng)您坐在小屋里,打開(kāi)書(shū),就可以突破時(shí)空的限制,與千里之遙,萬(wàn)里之外的人和生物,以及宇宙中的一切生命入行對(duì)話,您的精神世界將會(huì)被書(shū)中的偉大思惟與高尚情操所浸潤(rùn),心田總會(huì)被它的睿智之氣所充斥。
《伊索寓言》具有無(wú)限的思惟價(jià)值與藝術(shù)魅力是每個(gè)人一生中都不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的靈魂驛站K經(jīng)由了歲月的浸禮,時(shí)光的沉淀,它是沙里淘金留下的精髓,它是璀璨迷人的珍珠,它披發(fā)出圣潔的光,將我們帶進(jìn)文學(xué)的殿堂。
請(qǐng)敲開(kāi)真理的大門,在真理的海洋中翱翔吧!
讀《伊索寓言》有感7
《伊索寓言》是一本非常吸引人的故事書(shū),這本書(shū)里的主人公都是動(dòng)物,作者根據(jù)各種動(dòng)物不同的特點(diǎn),把它們擬成人一樣可愛(ài)、活潑。不但如此,這些動(dòng)物做的都是平凡小事,在這些小事里,都飽含著一個(gè)特大的道理。
如“吃得太飽的狐貍”,狐貍餓了,在樹(shù)洞里偷吃人類的糧食,肚子股的.很高,大得鉆不出樹(shù)洞,農(nóng)夫回來(lái)了,一棍把狐貍打死了。這個(gè)故事告訴我們,不能貪吃、暴食。
還有“驢子渡河”,主人要求驢把鹽馱到河對(duì)岸,不小心滑到水里,爬到岸上時(shí),鹽變輕了。第二天,主人要求驢馱海綿到河對(duì)岸,驢以為,跳下河會(huì)使馱的東西變輕,于是跳下河,結(jié)果淹死了。你們知道為什么嗎?棉花放到水里,棉花進(jìn)水了,會(huì)變重,就沉下水里。所以,大家不要自以為是、自作聰明。你看,這就是它們所做的小事,可道理也是少不了的。
這本書(shū)的故事不但飽含著大道理,而且在文章里,有許許多多的好詞、佳句呢!如好詞:有細(xì)又長(zhǎng)、不慌不忙、目瞪口呆、議論紛紛……佳句:1、馬馱著這么大的東西,“呵?婧地走著,跟本沒(méi)心情看兩邊的風(fēng)景,繼續(xù)往前走。2、穴鳥(niǎo)就這樣小心翼翼地把石頭丟進(jìn)海里,日日夜夜,夜夜日日不停地工作……
故事書(shū)中,他是我最喜歡的一本,因?yàn)檫@本書(shū)的知識(shí)豐富多彩,吸引讀者,讓人簡(jiǎn)單理解內(nèi)容。盡管道理是什么,大家都要在生活中領(lǐng)悟;盡管道理有多少,它已給我留下了深刻的印象,給予的使我終身受用不盡。道理,不是讀了就算,知了就忘的,一定要遵守,一定要去接觸,要時(shí)時(shí)刻刻的記住它。道理有多少,誰(shuí)也不知道,也沒(méi)有誰(shuí)能數(shù)得清。我是一個(gè)非常愛(ài)編故事的孩子,希望我長(zhǎng)大了,也能創(chuàng)一本這樣而更有趣的故事書(shū),讓所有的孩子們都能從故事中領(lǐng)悟道理,更好的面對(duì)未來(lái)!
讀《伊索寓言》有感8
古希臘的寓言故事,大多數(shù)是在奴隸們中間口頭上流傳的故事。這與我國(guó)古代的寓言故事有所不同,其中非常有趣的,是《伊索寓言》在藝術(shù)上廣泛的運(yùn)用了擬人的手法,讓動(dòng)物們來(lái)當(dāng)故事的主人公,利用它們的性格特點(diǎn)來(lái)突出主題,令我印象深刻。
《伊索寓言》中的故事,僅用短短的一小段,就完全突出了人物形象,讓我們讀者馬上就能準(zhǔn)確的理解其中的.寓意。這其中,令我印象最深刻的一篇故事,便是那《狐貍和葡萄》:有一天,一只饑餓的狐貍溜進(jìn)葡萄園找食吃。望著高高的葡萄架,一串串晶瑩剔透的葡萄沉甸甸地掛在藤上。狐貍的口水都流出來(lái)了。他憋足了勁往上躥啊蹦啊,可就是夠不著!昂撸l(shuí)要吃這樣的酸葡萄。”狐貍安慰著自己,就走了。這篇故事僅用了九十幾個(gè)字,便淋漓盡致地刻畫(huà)出一些人自欺欺人的丑惡嘴臉:自己得不到的東西就說(shuō)不好。狐貍吃不到葡萄就認(rèn)為葡萄是酸的,而始終沒(méi)有認(rèn)識(shí)到是自己的能力不足,這只狐貍真是會(huì)安慰自己!一些人總能為自己的無(wú)能解嘲,在這篇文章中,那種嫉妒又無(wú)可奈何的心態(tài)一一被揭露了出來(lái)。
這僅僅只是《伊索寓言》中的一小篇,類似這樣的有很多,但每篇都把寓意表述得淋漓盡致,篇章較短,并不會(huì)讓我們讀起來(lái)枯燥無(wú)味,這是我愛(ài)這本書(shū)最主要的原因。在每一篇故事中,我們都可以感受到故事中十分嚴(yán)肅的批評(píng)和嘲諷。《伊索寓言》是當(dāng)之無(wú)愧的古希臘寓言故事的精品,其中的道理都是值得我們大家去學(xué)習(xí)的。
好讀書(shū),讀好書(shū),讓我們一起走進(jìn)寓言故事,感受生活的智慧,想象的魅力。
讀《伊索寓言》有感9
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物,他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思,將動(dòng)物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
與其說(shuō)伊索是一位作家,還不如說(shuō)他是一位語(yǔ)言家;與其說(shuō)伊索是一位教育家,還不如說(shuō)他是一位哲學(xué)家。他將生活的智慧和想象的魅力融入到了他的寓言故事中。讓讀者在讀故事的過(guò)程中,領(lǐng)略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。
書(shū)中每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后,又有哪個(gè)沒(méi)有深刻的.含義呢?有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然,勉強(qiáng)做事《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤《馱鹽的驢》等。
我覺(jué)得對(duì)現(xiàn)在而言最有意義的一則就是《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》了。它講述了一只美麗的鶇鳥(niǎo)的故事。故事大概的內(nèi)容是這樣的:“一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年,桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟,東鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌:美好的生活呀就要來(lái)臨了,我的心里是多么歡唱,望著那兒的花兒在開(kāi)放,我對(duì)它是多么向往。就這樣鶇鳥(niǎo)每天都去,每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了,便守候在那。等果實(shí)結(jié)出,鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱:桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”
讀《伊索寓言》有感10
《伊索寓言》通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中,那些不為我們察覺(jué)的真理,這些小故事各具魅力,言簡(jiǎn)意賅,平易近人。不但讀者眾多,在文學(xué)史上也具有重大影響。到幾千年后的今天,伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本。亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。
其中,令我最印象深刻的故事是《狐貍與仙鶴》。
這個(gè)故事是說(shuō):狐貍請(qǐng)仙鶴吃晚餐,將熬的湯盛在扁平的盤子里,使嘴巴尖長(zhǎng)的仙鶴一點(diǎn)都沒(méi)法吃。然后仙鶴也請(qǐng)狐貍吃飯,仙鶴將烤好的魚(yú)裝在瓶頸細(xì)長(zhǎng)的瓶子里,狐貍只好餓著肚子了。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的故事:有一個(gè)大老板,自己認(rèn)為自己很了不起,很有錢,有一天,他被邀請(qǐng)參加一個(gè)宴會(huì),宴會(huì)上有他的`一個(gè)手下,這個(gè)手下在他公司上了很久的班,非常的有才華,但是老板卻輕視他,在大會(huì)上,邀請(qǐng)人看上了這個(gè)手下,大老板很不高興,隨便就諷刺了一下他的手下,給邀請(qǐng)者說(shuō)他的毛病,結(jié)果傷了手下的自尊,沒(méi)有尊重他,于是后來(lái)手下走了,這個(gè)公司也就不成樣了。
我讀這個(gè)故事就想到:就可以看出,一定要尊重他人,因?yàn)樽鹬貏e人是獲得別人尊重的前提。若要他人尊重自己,自己首先必須尊重他人;同時(shí)告訴我們,對(duì)付那些不尊重他人的人,最好的辦法是以其人之道還治其人之身。
讀《伊索寓言》有感11
《伊索寓言》這本書(shū)記載了許多有趣的故事.這些故事中都蘊(yùn)含著深刻的道理.雖然篇幅短小,但是內(nèi)容卻極為豐富,你看著這本書(shū)時(shí),往往會(huì)被里面豐富多彩的內(nèi)容所陶醉.這本書(shū)也深受到廣大讀者的喜愛(ài),特別是青少年.
《伊索寓言》這本書(shū)我是在暑假的時(shí)候看的,我印象最深的是《龜兔賽跑》,《烏鴉和狐貍》,《盲人和瘸子》等等的故事.
《龜兔賽跑》講的是,小兔子非常驕傲要和慢吞吞的烏龜比賽,由于路上快到終點(diǎn)時(shí),小兔子驕傲地說(shuō):"看,烏龜這樣慢,讓我再先睡一覺(jué)再說(shuō)",說(shuō)著,便躺到石頭邊呼呼大睡,烏龜不灰心,雖然自己很慢,但他默默對(duì)自己說(shuō):"不要放棄,堅(jiān)持到底,勝利就在眼前."烏龜趕上小兔子時(shí),看到小兔子還在睡覺(jué),還是慢慢爬呀爬,眼看就快終點(diǎn)了,小免子起來(lái),看到烏龜快到終點(diǎn)了,但再也追不上了,因?yàn)闉觚斠呀?jīng)到達(dá)終點(diǎn)了.
這個(gè)故事告訴我們做任何一件事都要堅(jiān)持不懈,才能取得勝利.
還有很多的故事比如《烏鴉和狐貍》告訴我們?nèi)魏螘r(shí)候不要被敵人的花言巧語(yǔ)所迷惑,遇到什么事要三思而后行,還有《公牛和青蛙》告訴我們無(wú)論在什么時(shí)候,要正確估計(jì)自己的'力量,一個(gè)人連自己的大力量都不清楚,做事總是不自量力是十分愚蠢的.
評(píng)語(yǔ):作為古人智慧結(jié)晶的《伊索寓言》,令你愛(ài)不釋手,從中也得到不少有意的啟發(fā).
讀《伊索寓言》有感12
好的書(shū)可以洗滌人的心靈,堅(jiān)定人的信念,鍛煉人的思維,培養(yǎng)人的品質(zhì)。
我喜歡讀書(shū)。最近,我又讀了許多本,但給我印象最深刻的是《伊索寓言》。剛開(kāi)始,我以為它只是一本普通的故事書(shū),只是講了很多關(guān)于小動(dòng)物的故事。但是后來(lái)我才知道,原來(lái)每個(gè)故事的背后都有深刻的寓意。在讀完這本書(shū)之后,我驚喜地發(fā)現(xiàn),其實(shí)很多故事講的不僅僅是人生道理,還有解決問(wèn)題的方法,我覺(jué)得自己仿佛長(zhǎng)大了幾歲。
其中有一篇故事———《有魔力的河水》,我被它生動(dòng)的故事情節(jié)深深地吸引了?蓯(ài)的小驢遇到了一條神奇的小河,河水能讓它背上的貨物變輕!剛開(kāi)始我也大吃一驚,但是等到讀完,才發(fā)現(xiàn)這只不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí),只不過(guò)小驢不知道罷了。這個(gè)故事給了我很大的.啟發(fā),因?yàn)檫@教給了我一個(gè)重要的思考方法——— 比較分析法。小驢最大的問(wèn)題就是不知變通,這是學(xué)習(xí)中最應(yīng)該避免的問(wèn)題。
明白了這一點(diǎn),我在以后的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)會(huì)了總結(jié)和分析,提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。
以后我會(huì)更認(rèn)真地讀書(shū),豐富自己的知識(shí),陶冶自己的情操。
讀《伊索寓言》有感13
古希臘所有寓言家都像是天上閃閃耀眼的星星一樣絢麗奪目。其中有一顆最璀璨奪目的恒星,它有著美麗的散發(fā)著銀白色的閃耀光環(huán)。那就是在寓言界,享有一定高級(jí)待遇的伊索。他為我們鉆刻了一本嘔心瀝血的《伊索寓言》。
它,名聲遠(yuǎn)揚(yáng);它,教育我們;它,是個(gè)有史以來(lái)第一本讓我感到與眾不同的書(shū)。我喜愛(ài)它,它就像我的一個(gè)無(wú)聲老師;它更像我的一個(gè)要好的朋友;它就是一處我隨時(shí)隨地想回就回的故地。
《伊索寓言》這本書(shū),很多人都看過(guò),很多人都知道它。對(duì)它都有千篇一律地看法:“它像一個(gè)巨大的百寶袋,裝著許許多多含義深刻的道理,讓人去領(lǐng)悟,讓人去思考,讓人們明白這些道理。”一開(kāi)始接觸到這本書(shū)我也這樣認(rèn)為,但是多看了幾遍之后,我產(chǎn)生了不一樣的看法,有了不同的理解。
這就是我總結(jié)下來(lái)的重要幾點(diǎn):
伊索把這本書(shū)里的故事寫得這樣的生動(dòng),形象,是因?yàn)樗麑懙镁褪亲约河H身所經(jīng)歷過(guò)的事情,或者發(fā)生在他身邊的事情。而那些道理也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能感悟出來(lái)的,而是要經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的思考,深入的理解。從中就告訴我們兩點(diǎn)知識(shí):一。閱讀:閱讀要反反復(fù)復(fù)地讀文章,理解意思。慢慢融入、深入故事,把自己就想成是故事中的其中的一個(gè)重要的`主人公,在腦海中細(xì)細(xì)地品味,這樣的話,閱讀的正確率就會(huì)明顯的提高,考試時(shí)就會(huì)應(yīng)變自如。二。寫作:要寫真事,聯(lián)通閱讀的方法先看作文書(shū),在吸取作文中的好詞好句,恰當(dāng)?shù)脑谧魑闹羞m當(dāng)?shù)牡胤浇梃b、貫通過(guò)去。讓自己的作文給予讀者一種生動(dòng)的,精彩的,流連忘返的感覺(jué),深刻地記住你的文章,而不是給人一種枯燥乏味的感覺(jué),一看就忘。
伊索既然把這些道理都深深地記錄在書(shū)里了,也一定是有目的的:“讓你好好體會(huì)地這本書(shū),用聰明的大腦深刻的記住那些書(shū)中提到過(guò)的道理!奔偃缬幸惶炷阌龅搅艘恍⿵奈磁龅竭^(guò)的難題,解決不了。說(shuō)不定你一拍腦門,就想起了《伊索寓言》中的方法:該用怎樣的態(tài)度,怎樣的精神,怎樣的方法解決它。這樣再大的難題在你眼中也是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事?梢圆挥媒g盡腦汁,也不用死腦細(xì)胞,不用費(fèi)吹灰之力快速地就解決了。
伊索這本書(shū)寫出來(lái)是用來(lái)教育人的,什么別忘恩負(fù)義,別得寸進(jìn)尺等等道理,都離不開(kāi)這個(gè)教育人這個(gè)主題。學(xué)習(xí)想要教育人,想要更有禮儀,更有道德的人先看看這本書(shū)吧,這樣就會(huì)有很大進(jìn)步。
我讀了它學(xué)會(huì)了許多的道理,悟出了與眾不同的理解,相信你也會(huì)有收獲。收獲可大可小,不要輕易氣餒,也不要隨便放棄,相信總有一天,你也會(huì)開(kāi)創(chuàng)一個(gè)只屬于自己的新天地,新生活!
讀《伊索寓言》有感14
《伊索寓言》,世界上最古老,最偉大的寓言集,每一個(gè)故事都飽含人生的哲理,言簡(jiǎn)意賅,趣味橫生,有趣的同時(shí)也值得我們深思,生活中是否也會(huì)這樣?
讀了這本書(shū),我也是受益匪淺,家喻戶曉的《狼來(lái)了》,告訴我們要誠(chéng)實(shí),《農(nóng)夫與蛇》告訴我們做好事也要看對(duì)象,《龜兔賽跑》告訴我們要謙虛……
令我印象最深的是《狐貍和烏鴉》,故事中的烏鴉被狐貍夸的天花亂墜,結(jié)果失去了它已經(jīng)到手的一塊肉,烏鴉的形象令人忍俊不禁,但是烏鴉為什么會(huì)被騙呢?
“人貴有自知之明”,狐貍正是利用了烏鴉沒(méi)有自知之明的特點(diǎn),得到了肉,當(dāng)烏鴉放聲歌唱時(shí),它已經(jīng)被夸得飄飄然,壓根沒(méi)有意識(shí)到肉會(huì)掉,才造成這樣的后果。我讀完這個(gè)故事時(shí),又想到了另外一個(gè)故事:學(xué)生出去春游,老師問(wèn)學(xué)生“你做了什么準(zhǔn)備?”學(xué)生答“100頂高帽子”,老師聽(tīng)后,大怒,呵斥學(xué)生。學(xué)生夸口道“老師真是剛正不阿,是一個(gè)稱職的好老師……”老師教育了一通,便讓學(xué)生走了,學(xué)生離開(kāi)后,說(shuō)“高帽子還剩99頂”。
這兩個(gè)故事有異曲同工之妙,故事中的'老師也沒(méi)有意識(shí)到學(xué)生在給他戴高帽子,他覺(jué)得自己是一個(gè)稱職的老師,學(xué)生只是實(shí)話實(shí)說(shuō)而已。
我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己,知道自己的不足,努力改正,不要像烏鴉一樣被騙,陌生人的話并不是完全可信的,知道哪些話是對(duì)的,哪些是錯(cuò)的,做事情前,要認(rèn)真考慮,謹(jǐn)防受騙。
小故事,大道理,《伊索寓言》,使我懂得了許多道理!皶(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,爭(zhēng)取博覽群書(shū),學(xué)習(xí)更上一層樓!
讀《伊索寓言》有感15
暑假中我又讀了一遍《伊索寓言》。它每一篇講的都是一個(gè)寓言故事,每篇故事都蘊(yùn)含著深刻的道理。
其中,我印象最深的就是《兔子與獵狗》。講的是:一只獵狗再追逐一只兔子,兔子拼命地奔跑,獵狗緊追不舍。但是兔子跑得太快了,獵狗追不上,就停了下來(lái)。主人罵他無(wú)能,獵狗卻說(shuō):“我是為了飽餐一頓而奔跑,而兔子卻是為了自己的生命而奔跑,速度當(dāng)然不一樣了!
從這篇故事中,我懂得了:做事的動(dòng)機(jī)不同,付出的努力和汗水也不同,得到的結(jié)果也就不同。
在《朋友和熊》這篇故事中講述了兩個(gè)朋友去郊外游玩,突然碰見(jiàn)了一只熊。其中一個(gè)搶先爬上來(lái)樹(shù),另一個(gè)就趴在地上裝死。那只熊過(guò)來(lái)聞了聞就轉(zhuǎn)身走了。那個(gè)上樹(shù)的人就問(wèn)地上的.人熊跟他說(shuō)了些什么。那個(gè)人說(shuō):“熊對(duì)我說(shuō),不可以和那些不能共患難的朋友同行!
這個(gè)故事告訴我:不能共患難的朋友不是真正的朋友。
還有一篇《母獅與狐貍》,森林里動(dòng)物們?cè)诒日l(shuí)一胎生的孩子多。狐貍對(duì)獅子說(shuō):“我一胎生好多孩子,而你一胎只生一個(gè)!豹{子回答:“你生的只是一群渺小的狐貍,而我生的卻是一頭獅子!
這個(gè)故事告訴我:任何事物都在于質(zhì)量,而不在于數(shù)量。
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