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墻上腳印讀后感
讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的墻上腳印讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
墻上腳印讀后感1
星期天，去同仁書店看書。
走進書店，來到兒童閱讀區(qū)。我尋找自己喜歡看的書。找了幾本，感覺不是特喜歡，突然《墻上的腳印》這本書吸引了我的視線，標題有意思，看看內(nèi)容。猜想他是不是寫調皮搗蛋的孩子的故事。
隨便翻了幾頁，看到有一段文字寫到，“戴小橋，你忙著寫作業(yè)干什么？你出去玩會，你不要彈琴了，今晚電視很好看，你去看電視吧�！蔽闹械闹魅斯喼焙臀姨窳�。
有一段時間，我的行為習慣特別不好。寫作業(yè)拖拉，彈琴不認真，總是找理由不去做。媽媽開始的時候督促我，后來發(fā)現(xiàn)我還是表現(xiàn)不好。媽媽也說類似這樣的話：孩子，不學習不學習吧！你看見咱家農(nóng)村的親戚那個小孩，很早就不讀書了，在飯店端盤子，洗碗。不也挺好么？不行將來你也去飯店當服務員我當時也是和主人公一樣的反應，媽媽怎么不要求我，怎么不管我。想到那個小哥哥來我家，講述他工作的事，我心里是很替他難過，心想：我可不要那樣，那個小哥哥滿手都是傷，因為干不好還挨罵。媽媽說：你不愿意干，那沒有文化，沒人愿意給你工作。你沒有辦法選擇工作。想想我還是害怕將來成為那樣的'人，于是我心甘情愿的去寫作業(yè)，練琴了。
《墻上的腳印》這本書，就是講我們孩子發(fā)生的事，書中能看到我們的影子，通過很簡單的事，讓我們明白生活中的道理。
墻上腳印讀后感2
今年的寒假里，媽媽給我買了幾本書，我看了看書名，其中有一本書名叫《墻上的腳印》很是吸引我，讀完書里面故事，知道這是描寫和我一樣大的孩子，發(fā)生的問題，非常淘氣也很天真。
書中的主人公有一個叫戴小橋，平時不及時完成功課，媽媽不在催促他，反而對他說：“你忙著寫作業(yè)干什么？你去出去玩會，你不要彈琴，今晚電視很好看，你去看電視吧……；”他和我非常像，總是在找理由，“等一會兒”“我休息一下”在去做作業(yè)，很是拖拉，媽媽也是每次催促我寫作業(yè)，后來我的表現(xiàn)還是不好。媽媽說：“這樣的孩子不學就不學吧，長大了理想當名大夫，沒有學識也是做不到救死扶傷，以后就去給別人打工也挺好，只是媽媽小的時候我們沒有好好學習，現(xiàn)在沒辦法選擇工作，只有工作選擇的限度，古話不說：少壯不努力，老大徒傷悲嗎，孩子不要做后悔的事”。
讀了書中戴小橋和媽媽的對話，也看到了自己的缺點，讓我感受很深，也害怕成為書中描寫的.那樣，雖然現(xiàn)在我還是沒有改掉拖拉的毛病，相信在以后的學習和生活中，徹底改掉拖拉和這樣那樣的毛病，能讓老師和媽媽放心，做一個有責任、理想、道德的好學生。
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