讀后感的作文【經(jīng)典10篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　拉布曾說(shuō)過(guò)：幽默是生活波濤中的救生圈。

　　何嘗不是呢？現(xiàn)代社會(huì)中的幽默，難道只是那種粗俗的漫畫(huà)，無(wú)聊的笑話嗎？自從看了這本書(shū)以后，我完全可以否定這種觀點(diǎn)。馬克·吐溫用他的作品告訴我什么才是真正的幽默！

　　讀完整本書(shū)以后，我最有感觸的是這篇《敗壞了赫德萊堡的人》，它主要講述的'是一位路過(guò)赫德萊堡的陌生人，因?yàn)楸贿@個(gè)市鎮(zhèn)的人無(wú)意冒犯而絞盡腦汁想報(bào)復(fù)這個(gè)市鎮(zhèn)居民的故事。他拿著一袋有一百六十磅四盎司的金幣去誘惑赫德萊堡的人們，想讓赫德萊堡的人們引以為傲的誠(chéng)實(shí)的好名聲受到玷污。結(jié)果那位陌生人成功了，他假借一個(gè)死去的人來(lái)虛擬了一個(gè)故事，讓十九位首要居民受到了金錢(qián)的誘惑而撒了謊。最終當(dāng)謊言被揭穿時(shí)，那些人都成為了眾人的笑柄。

　　看完這篇小說(shuō)，我有很多感觸。那些感觸用一句話來(lái)概括的話，那就是：誠(chéng)實(shí)是人類(lèi)最美好的品質(zhì)！

　　在我看來(lái)，馬克·吐溫不只是一位小說(shuō)家，在他的精神與風(fēng)格上，他更像一位思想家，一位哲學(xué)家，他的作品不單單是引人發(fā)笑，更引人深思，他的確像一顆閃爍的星星照亮了我的心靈。

讀后感的作文 篇2

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，學(xué)到了知識(shí)，增加了興趣。我的一大愛(ài)好就是看書(shū)。而且，特別喜歡看科學(xué)方面的書(shū)籍！

　　昨天，爸爸給我買(mǎi)了一本《世界未解之謎》，我高興地一蹦三尺高，立馬津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)挺厚的，我用了兩天時(shí)間把它看完了。��！真是回味無(wú)窮。昆山中鐵快運(yùn)我最感興趣的是第72個(gè)謎海洋巨蟒。我一看到這個(gè)題目就開(kāi)始發(fā)抖，一想到巨大的蟒蛇就覺(jué)得可怕。

　　故事是這樣說(shuō)的：1817年8月，索羅門(mén)·阿連這位曾看到海洋巨蟒的船長(zhǎng)這樣敘述道：當(dāng)時(shí)，仿佛海洋巨蟒的家伙在離港口130米左右的地方游過(guò)。這個(gè)怪獸身體粗得像半個(gè)啤酒桶，長(zhǎng)達(dá)40米，整個(gè)身子呈暗褐色，頭部像響尾蛇，大小如同馬頭，在水面上緩慢游動(dòng)著。接著，類(lèi)似的目擊事件數(shù)不勝數(shù)。1938年12月，有人在南部非洲東南海域捕獲了在7000萬(wàn)年前完全絕跡的空棘魚(yú)！后來(lái)，又捕獲了15條。同樣，人們會(huì)不會(huì)有朝一日重新發(fā)現(xiàn)海洋巨蟒呢？��！真是大開(kāi)眼界，海上竟有這樣的巨大生物。它吃什么？屬于哪個(gè)品種？祖先是誰(shuí)？跟一般的蛇一樣嗎？我還想了解更多，可是因?yàn)槿藗兒镁脹](méi)看到海洋巨蟒，觀察不到更細(xì)節(jié)的東西，我為之而嘆息。

　　雖然已經(jīng)知道了這么多，但我還是不滿意。要是能讓我們的科技變得更加發(fā)達(dá)，許多的未解之謎都能迎刃而解，那就更好了。這本書(shū)真是太好看了！它讓我學(xué)到了許許多多的`知識(shí)，更增加了我對(duì)科學(xué)濃厚的興趣，真是大豐收。我希望廣大的小朋友能和我一樣喜歡看書(shū)，熱愛(ài)科學(xué)，讓我們的大腦袋永遠(yuǎn)充滿智慧�。�！

讀后感的作文 篇3

　　今天我讀了篇故事《飛翔的蜘蛛》講的是蜘蛛結(jié)網(wǎng)的故事。它不畏艱辛，在一丈有余的.兩個(gè)屋檐之間，來(lái)回穿梭，用自己的智慧、勤奮和堅(jiān)韌的毅力，克服了重重困難終于結(jié)成張結(jié)實(shí)的八卦網(wǎng)。

　　這個(gè)故事告訴了我們要相信自己，在困難面前給自己以信心和力量，相信自己能夠戰(zhàn)勝它。我們很多時(shí)候可能缺乏得就是那種鍥而不舍的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。而我自己往往在遇到難題時(shí)，想了會(huì)兒不會(huì)做，就等著爸爸來(lái)教我。而爸爸看了之后，就會(huì)批評(píng)我說(shuō)這題你應(yīng)該能做出來(lái)的，只要你再耐心的想想，要相信你自己。爸爸簡(jiǎn)單的提示了我之后，我自己真的就做出來(lái)了。原來(lái)這題竟如此簡(jiǎn)單，而自己卻讓它嚇到了。因而我懂得了自己應(yīng)該像蜘蛛那樣，在遇到問(wèn)題時(shí)，要開(kāi)動(dòng)腦筋仔細(xì)的去想想，用自己的力量去解決這個(gè)問(wèn)題，就算失敗了也沒(méi)什么，可以總結(jié)下經(jīng)驗(yàn)嘛。

　　正如那篇故事的作者所言：

　　信念是一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。

讀后感的作文 篇4

　　你是否留意過(guò)夢(mèng)在字典中的含義有三種：一種是睡眠時(shí)體內(nèi)、體外各種刺激或留在大腦里的外界刺激引起的影像活動(dòng)。第二種是比喻空想、幻想。最后一種則是愿望、理想。

　　有一只母狼名叫紫嵐，她也有一個(gè)大夢(mèng)想：就是希望讓自己的狼子、狼孫其中的一位當(dāng)上狼王。紫嵐在大難中生下了五只狼崽，在暴風(fēng)雨中有一只狼崽死了。紫嵐給四只狼崽都各起了名字：老大叫黑仔、老二叫藍(lán)魂兒、老三叫雙毛，唯一的那只母狼叫媚媚。她把希望首先都寄托在黑仔身上，縱容他的一切，包括在她外出尋找食物的時(shí)候，黑仔獨(dú)自跑到洞外，導(dǎo)致黑仔被金雕捉去了。她又把希望寄托在藍(lán)魂兒身上，結(jié)果二兒子有勇無(wú)謀，被捕鼠夾夾住死了。最合她只能把希望寄托在自小卑微的雙毛身上，紫嵐用自己的一條腿換來(lái)兒子狼性的回歸，雙毛因與狼王爭(zhēng)斗也死了。紫嵐最后為了保護(hù)女兒能夠順利的生下狼孫，繼續(xù)她的狼王夢(mèng)與金雕同歸于盡了。

　　我認(rèn)為我們得向紫嵐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她永不放棄自己的夢(mèng)想，向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。但在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)紫嵐的急于求成、求勝心切，甚至有時(shí)候不擇手段。最終把夢(mèng)想變成了幻想，導(dǎo)致了她一生的.悲劇。我們要腳踏實(shí)地，認(rèn)真的走好每一步，為著心中的夢(mèng)想努力。也許過(guò)程很艱辛，但貴在堅(jiān)持。爸爸、媽媽總愛(ài)問(wèn)你：“你的夢(mèng)想是什么”？如果你有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，請(qǐng)你一定盡力讓它變成現(xiàn)實(shí)！

讀后感的作文 篇5

　　這個(gè)暑假，我又把《三國(guó)演義》看了一遍。 《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，它是一部歷史性的長(zhǎng)篇小說(shuō)。羅貫中所寫(xiě)的《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇回體小說(shuō)。里面講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期吳、蜀、魏三國(guó)之間的斗爭(zhēng)和興亡的`一系列的故事。這些故事十分精彩，還有幾個(gè)我喜歡的故事：過(guò)五關(guān)，斬六將、桃園結(jié)義、華容道······ 這本書(shū)主要的人物有：曹操、關(guān)羽、孫權(quán)、張飛、劉備、周瑜、魯肅、諸葛亮等，他們給我留下了深刻的印象：曹操的“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我，"諸葛亮的”料敵如神，“趙云的”赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)“······而我最喜歡的是趙云。

　　諸葛亮是個(gè)忠臣，一生謹(jǐn)慎，趙云對(duì)劉備也十分忠心。

　　讀了這本書(shū)，我知道了人要心胸開(kāi)闊，做事要顧大局，只有這樣才能成大事。還要刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、智勇雙全的人，更要做國(guó)家的棟梁！

讀后感的作文 篇6

　　《寂靜的春天》的作者是一位女性，這本書(shū)在1962年出版，它的存在本身就是一種革命，在環(huán)境保護(hù)方面的的革命，這本書(shū)的出版給作者帶來(lái)了許多壓力，與破壞環(huán)境的劊子手作著斗爭(zhēng)。由于時(shí)代的不同，本書(shū)的內(nèi)容在我們看來(lái)仿佛是一種常識(shí)，因此，本書(shū)的內(nèi)容會(huì)使我們感到有些枯燥。所以，我希望在閱讀本書(shū)時(shí)，我們可以堅(jiān)特以下原則，結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐那闆r去討論書(shū)中的內(nèi)容，盡量不帶個(gè)人態(tài)度去閱讀本書(shū)。

　　同時(shí)，作者的描述與刻劃使本書(shū)有一種相對(duì)溫和與舒緩的氛圍，但是，這種相對(duì)的舒緩與輕松的氣氛渲染使面對(duì)的.問(wèn)題的嚴(yán)峻性更加地凸顯。在童話中，環(huán)境總是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但是，當(dāng)童活中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香變?yōu)榱顺嗟厍Ю�，黃沙盡掩時(shí)，童活的魅力已失去了大半，使問(wèn)題嚴(yán)峻性凸顯無(wú)疑！在本書(shū)中，作者并沒(méi)有使用一些特別高深莫測(cè)的名詞與術(shù)語(yǔ)來(lái)自說(shuō)自話，她通過(guò)嚴(yán)密的邏輯性使人進(jìn)行閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最經(jīng)典的一幕是對(duì)于鳥(niǎo)類(lèi)減少的分析，一步一步，引人入勝。

　　通讀這本書(shū)之后，有三個(gè)點(diǎn)令我記憶深刻，序言中對(duì)作者對(duì)保護(hù)環(huán)境堅(jiān)特；文章中對(duì)觀點(diǎn)的淪證；對(duì)保護(hù)環(huán)境方式的希冀。第一點(diǎn)使我明白了樹(shù)主保護(hù)環(huán)境的意識(shí)的不易與獲得支特的艱辛，正如阿爾·弋爾所說(shuō)，蕾切爾·卡遜用生命與破壞環(huán)境的不良企業(yè)作著斗爭(zhēng)，不斷受到敵人的無(wú)恥中傷，因此到了今天，才有從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)的情況發(fā)生，有一種“苦盡甘來(lái)”的使命感。第二點(diǎn)，內(nèi)容是我們相對(duì)熟悉的，食物鏈中的毒素會(huì)不斷積累，影響人類(lèi)健康。但當(dāng)這個(gè)結(jié)淪從上個(gè)世紀(jì)的人口中提出時(shí)，他的先進(jìn)性可以想象。并且這個(gè)觀點(diǎn)的淪證過(guò)程也讓人眼前一亮，既充滿了女性文風(fēng)的柔和與學(xué)者邏輯的嚴(yán)密性。笫三點(diǎn)中對(duì)滅蟲(chóng)提出了自己的想法，雖然具有一定的局限性，但是仍找到了一條解決途徑，令人欽佩！

讀后感的作文 篇7

　　媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，我愛(ài)不釋手，聯(lián)想翩翩。假如給我三天光明，我要好好珍惜，做有意義的事情，讓家人和自己開(kāi)心。作者又會(huì)怎樣呢？我迫不及待地讀了起來(lái)，尋找答案。

　　這本書(shū)講述了：一位名叫海倫`凱勒的小姑娘，在2歲時(shí)因?yàn)橐淮胃邿�，失去了視力和�?tīng)力，生活十分痛苦。經(jīng)過(guò)莎利文老師的悉心教導(dǎo)，她感受到了大自然的美麗和學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。她不怕苦，不怕累。最終進(jìn)入了哈佛大學(xué)，寫(xiě)下了名作《假如給我三天光明》。最后寫(xiě)出了自己期盼已久的夢(mèng)想——擁有三天的光明，去感受大自然的無(wú)窮樂(lè)趣和人們之間的友誼。

　　海倫凱勒是多么偉大，她身殘志不殘，用頑強(qiáng)的生命去學(xué)習(xí)。連殘疾人都能把全部的精力投入的.學(xué)習(xí)中去，我們身體健全的人又怎能不好好學(xué)習(xí)？成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有幫助了人呢？擁有光明是多么幸運(yùn)，我們應(yīng)該利用眼睛做有意義的事，幫助他人。眼睛是上天賜予我們的，所以我們更應(yīng)該保護(hù)好眼睛。

　　現(xiàn)在有些人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)矛盾就不想生活了，一點(diǎn)都不珍惜生命。他們也不想想，連殘疾人都能勇敢面對(duì)困難，我們又有何理由因?yàn)椴黄鹧鄣男∈码x開(kāi)。這種行為是不光彩的，我們不應(yīng)該這樣。應(yīng)該不怕困難，勇于挑戰(zhàn)。

　　為了讓自己更幸福，我們一定要珍惜這難能可貴的生命，保護(hù)好眼睛，讓幸福永在。

讀后感的作文 篇8

　　今天，郭老師給我們上了一堂《滴水穿石》的啟示。

　　文中寫(xiě)到了李時(shí)珍編寫(xiě)的《本草綱目》;愛(ài)迪生發(fā)明了許多東西;齊白石的技藝達(dá)到了爐火純青的境界。從正面描寫(xiě)了持之以恒的道理。

　　我們要銘記一句話：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的愿望。

　　在我的生活中，就可以舉一兩個(gè)例子。第一例子是我從四年級(jí)開(kāi)始，郭老師要求我們每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，連暑假每天都要寫(xiě)。我有好幾次都想放棄，但都堅(jiān)持下來(lái)了。現(xiàn)在我已經(jīng)寫(xiě)了十本日記本了，想想心里就十分高興。第二個(gè)例子是我喜愛(ài)的畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)課是我星期六必不可少的課，從幼兒園就開(kāi)始學(xué)了。隨著年級(jí)的.增長(zhǎng)，作業(yè)也慢慢地變多了，畫(huà)畫(huà)的時(shí)間也少了。媽媽幾次勸過(guò)我讓我不要再學(xué)了，但是我依然堅(jiān)持著，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)到素描了，以后我還會(huì)堅(jiān)持下去。

　　堅(jiān)持，讓我養(yǎng)成了目標(biāo)專(zhuān)一的好習(xí)慣，讓我們一起實(shí)現(xiàn)我們美好的愿望吧!

讀后感的作文 篇9

　　岳飛是位精忠報(bào)國(guó)的好男兒。

　　從小岳母就在他背后用繡花針刺下了“精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)大字，讓岳飛不忘國(guó)恥，奮勇殺敵，岳飛果然不負(fù)眾望，立下了許許多多的.戰(zhàn)功！

讀后感的作文 篇10

　　《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的代表作品。讀完以后，主人公魯濱遜那積極向上、永不放棄的樂(lè)觀精神深深地感染了我。

　　《魯濱遜漂流記》主要講一個(gè)英國(guó)商人，在航海時(shí)，遇到了大風(fēng)暴，獨(dú)自漂流到了一座荒無(wú)人煙的小島上。在這座荒島上，他用自己的雙手和頑強(qiáng)的毅力克服了種種意想不到的困難。在島上生活了二十八年，終于在某一天因救了一位船長(zhǎng)，才回到了自己的家鄉(xiāng)，英國(guó)。

　　從這篇文章中，我感受到了魯濱遜積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，他在遇難時(shí)，將自己處境的.幸運(yùn)與不幸運(yùn)放在一起，仔細(xì)對(duì)比，從而使自己能夠打起精神，理智的面對(duì)生活中的困難。他不但樂(lè)觀，還很頑強(qiáng)。在文章中魯濱遜曾經(jīng)歷過(guò)山洞塌方、島上發(fā)生地震、染上疾病等等困難，他都靠著自己樂(lè)觀的生活態(tài)度，和自己所掌握的科學(xué)知識(shí)，生活了下來(lái)，這不都表明了魯濱遜那不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。

　　假使流落在荒島上的是我而不是魯濱遜，我一定不會(huì)像魯濱遜那樣勇敢，也許我會(huì)失去希望，呆呆地坐在沙灘上大哭，自己放棄了自己，最終等待死亡。

　　所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜那不畏艱險(xiǎn)，正視現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，而不是對(duì)生活悲觀，經(jīng)歷不起一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)雨、挫折，一遇到一點(diǎn)不如意就放棄對(duì)生活的希望，自暴自棄，最終只能墜入深淵。

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