師說讀后感【熱】

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的師說讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師說讀后感1

　　在這個(gè)暑假中，我讀了好幾本書，但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下面就和我一起來看看我讀完這本書后的感想吧。

　　小學(xué)生王堡不好好學(xué)習(xí)，總想著不勞而獲。一天王堡在夢(mèng)中釣到一只寶葫蘆，這只寶葫蘆能幫助他實(shí)驗(yàn)任何愿望，只是王堡不能說出寶葫蘆的秘密。有了這個(gè)寶貝，王堡的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)�？墒�，寶葫蘆也讓他鬧了不少笑話。象棋比賽中，王堡說“吃軍”“吃馬”寶葫蘆就真的讓他把棋子吃了。在玩具店里，王堡說所有的玩具他都喜歡，寶葫蘆讓所有的玩具都跑到他的家里，王堡讓它把自己變進(jìn)電影院，卻被變進(jìn)電影院……數(shù)學(xué)考試時(shí)， 寶葫蘆還幫他作弊。甚至寶葫蘆的東西都是偷的，于是王保一氣之下，把寶葫蘆扔回了河里。

　　在這之后，王保發(fā)憤圖強(qiáng)，竟然取得不俗的成績(jī)，就算是沒有寶葫蘆，他也一樣優(yōu)秀。

　　?寶葫蘆的秘密》使我明白了，世上沒有捷徑，做任何事情都要通過自己的'努力。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，需要我們?yōu)橹�付出，這樣才能無愧于心靈。我們還小，必須相信自己，而不是依賴、懶惰。只有為了夢(mèng)想乘風(fēng)破浪，才會(huì)對(duì)得起每天的朝陽，我們的未來才會(huì)更加燦爛。讓自己成為一個(gè)愛勞動(dòng)，不貪得無厭的孩子吧！

師說讀后感2

　　通過閱讀文言課文《師說》，并且通過譯文的理解，我有了很多感觸，也深受啟發(fā)。

　　《師說》這篇課文主要講述了一個(gè)道理，那就是人不可能什么都懂，就連圣人也有不懂不明白的地方。因此當(dāng)我們遇到問題不懂的時(shí)候，就應(yīng)該不恥下問，不要覺得問別人好像是一件很羞恥的事情�！稁熣f》當(dāng)中的一個(gè)核心句子就是“道之所存，師之所存也”。意思就是說，但凡有道理的`地方，就一定有老師的存在。按照最新的翻譯來說，就是只有一定領(lǐng)域空間的地方，就有這個(gè)領(lǐng)域的能手。

　　是的，我們生存的這個(gè)世界是多姿多彩、奧秘?zé)o窮，領(lǐng)域繁多的。盡管一些人在一定領(lǐng)域取得了不俗成績(jī)，可是在其他領(lǐng)域畢竟存在生疏不懂的地方。當(dāng)面臨了其他領(lǐng)域的問題時(shí)候，就要懂得去請(qǐng)教其他領(lǐng)域的能手。而那些士大夫非常保守昏庸，而且好面子，一副趾高氣昂的樣子，可是他們正因?yàn)閻u于下問正一步步成為廢材庸才，他們最終難逃遭淘汰的命運(yùn)。

　　總的來說，《師說》絕對(duì)是一篇經(jīng)典的文言課文，值得我們好好學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中真意。

師說讀后感3

　　最近我讀了《笨狼和他的爸爸媽媽》這本書，里邊主要講述了笨狼一家在森林鎮(zhèn)里搞笑又有趣的幸福生活。笨狼爸爸和別人斗嘴時(shí)最喜歡說的口頭禪最搞笑了，那就是： ” 我們是笨狼家的，我是笨狼爸爸，我的妻子是笨狼媽 媽，我有個(gè)兒子是小笨狼，你們怕不怕？ “

　　現(xiàn)在我給大家介紹一下其中我最喜歡的一個(gè)故事：《移民月球》。這個(gè)故事主要寫了笨狼一家報(bào)名移民月球，移民手冊(cè)上的要求是：（自備登天梯和月光靴在下次月圓之夜出發(fā)。如不能按期出發(fā)，一切后果自負(fù)。不得向移民公司索賠。）所以它們就去尋找登天梯和月光靴，它們?cè)趯ふ业翘焯莺驮鹿庋サ耐瑫r(shí)經(jīng)歷了很多山，看到了很多好看的東西和美麗的景色：有萬花山、金果園、神仙湖 ······ 九疊瀑。最后，雖然它們沒有找到登天梯和月光靴，所以失去了移民到月球的機(jī)會(huì)。但是它們覺得住哪都一樣，只要是一家人快快樂樂、幸幸福福的`在一起才是最重要的。

　　笨狼一家雖然有點(diǎn)傻傻的，但是在它們的傻中可以體現(xiàn)出它們的憨厚、誠(chéng)實(shí)和可愛。其實(shí)笨狼一家也是互幫互助、互相體貼、互相謙讓的一家，從中我還理解了生活的意義在于給予的道理。

師說讀后感4

　　我翻了一下《古文觀止》這本書就立馬抱怨看不懂，于是媽媽叫我先看《師說》這篇文章，好理解一些。我借著注示，慢慢看懂了這篇充滿哲理的文言文。

　　《師說》論述了從師的重要性，抨擊當(dāng)時(shí)士大夫以從師學(xué)習(xí)為恥的壞風(fēng)氣。韓愈指出，人人都要從師學(xué)習(xí)，老師的作用在于“傳道授業(yè)解惑”;從事的原則是“道之所存，師之所存”，不分長(zhǎng)幼，不論貴賤;老師和學(xué)生之間，“師不心賢于弟，弟子不必不如師”，因?yàn)椤奥劦烙邢群螅�術(shù)業(yè)有專攻”。

　　這篇文章，有一部分與孔子的“三人行必有我?guī)熝伞笔窍嗤�道理的。我從文中知道了那時(shí)竟有人以從師為恥。文章告訴我，只要有人知道了一些你不知道的知識(shí)，他無論是誰，都可以成為你的老師。

　　我們現(xiàn)實(shí)中也是一樣的。有不懂的'，就要香身邊的人詢問。與其不懂裝懂，還不如切切實(shí)實(shí)地去弄個(gè)水落石出。

　　所以，我們身邊無處不在的，是老師。

師說讀后感5

　　孔子曰：“三人行，則必有我?guī)煛！边@句話就是說：無論哪3個(gè)人在一起，其中最少一個(gè)能成為我的老師。也就是至少一人能比我強(qiáng)一點(diǎn)或幾點(diǎn)。《師說》是韓愈寫給一個(gè)叫李蟠的人的。李蟠喜歡讀古文，六藝經(jīng)傳樣樣都會(huì)。韓愈想鼓勵(lì)他，便寫了《師說》一文。韓愈在《師說》中也是這么認(rèn)為的。他認(rèn)為，能稱為“老師”的，不分貴賤，不分長(zhǎng)少，只要有比我好的人，我就能拜他為師。

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！钡拇_是這樣，老師是負(fù)責(zé)傳道、授業(yè)與解惑的。能同時(shí)擁有這三者的人，就可以被稱為“師”。因此，老師不一定要比我大，也不一定地位比我高，只要有比我好的人，就能稱他為師。比如孔子，他的老師有郯子、萇弘、師襄、老聃等，這么高明的“圣人”也有這么多老師，而他的老師的.地位也不一定有孔子這么高呀!

　　現(xiàn)在，也是如此。我不懂的問題可以請(qǐng)教老師，問同學(xué)，也可以問老爸老媽，有些關(guān)于電腦的問題，同學(xué)們向我問過;有此奇怪的問題，我也告訴過老爸老媽。

　　所以說，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。老師不一定要比弟子高明，弟子也不一定要不如老師。

師說讀后感6

　　在這個(gè)寒假中，我讀了《憤怒的象群》這本書，給我留下了深刻的印象。

　　這本書講述的主要內(nèi)容是，作者半夜醒來，看見一群憤怒的大象包圍了曼廣弄寨，村長(zhǎng)問怎么回事，有人舉報(bào)說是看見巖溫扁鬼鬼祟祟的從菁溝里爬出來，原來是巖溫扁為了喝酒，打死了一只大象，最后他得到了象群的報(bào)復(fù)。

　　讀到這里，我的心久久不能平靜，大象竟然如此有情有義，一個(gè)同伴被殺死，它們?yōu)榱擞懟毓�道，明知道有喪命的可能，但是依然來到曼廣弄寨，更令人難以置信的.是，每一頭大象都為了同伴奮不顧身，我仿佛看到了曼廣弄寨外塵土飛揚(yáng)，每頭大象都準(zhǔn)備就緒，時(shí)刻準(zhǔn)備攻擊曼廣弄寨，他們把那名獵殺者殺死了，看似殘忍，但是這些惡果都是他自己造成的。

　　?憤怒的象群》里這群象，是在呼吁人們，動(dòng)物都是人們的朋友，不要隨意捕殺、獵殺野生動(dòng)物。

師說讀后感7

　　通過學(xué)習(xí)《紫藤蘿瀑布》，使我深刻的懂得了：無論花和人都會(huì)在生命的長(zhǎng)河中遇到各種不幸和挫折，但是個(gè)體的生命是有限的，它并不能組裝好歷史前進(jìn)的方向與發(fā)展潮流。

　　文中就有這樣的例子，如：‘花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的’；‘它是萬花中的'一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布’等句子可以體現(xiàn)出來。

　　生活在現(xiàn)實(shí)中的的我不也正是這樣嗎？那一次，學(xué)校舉辦田徑比賽，在比賽中，不幸摔倒，腿腳流出了紅紅的鮮血，但我堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)……獲得了第三名，恰恰是這個(gè)名次，使我的學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步，但也可以說很失敗，小考取得了優(yōu)異的成績(jī)，但從未在千人考試中榮獲前十，這是我最大的遺憾………

　　無論遇到怎樣的困難，只要我們樂觀的面對(duì)，勇敢的挑戰(zhàn)，就一定會(huì)成功！相信自已吧！

師說讀后感8

　　今天我讀了許地寫的《商人婦》。這篇文章講了作者—許地山在右航認(rèn)識(shí)了一位印度裝束的女人—惜官，惜官在右航講書，作者認(rèn)為她不是印度婦女，惜官給作者講了自己十六歲嫁給了林蔭喬為妻，丈夫?qū)λ�說：“我要去新加坡，如果五六年我不回來，你在新加坡找我�！彼�去了后不但沒有和丈夫團(tuán)聚，而且被自己被丈夫賣了，變成印度婦女。

　　惜官是一個(gè)勇敢的女人，她的傳奇經(jīng)歷告訴我們?cè)谏�活中做任何事情只要你夠勇敢一定�?huì)出現(xiàn)奇跡的。我們要向她學(xué)習(xí)，從小要有勇敢的精神，做一個(gè)勇敢的孩子，使自己能夠在黑暗中尋找光明。

　　惜官的'遭遇讓我想起了宋代詩人陸游的詩：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。就是說在生活中遇到困難好像沒有希望時(shí)，只要堅(jiān)定信念，不怕困難就會(huì)出現(xiàn)新的契機(jī)。

師說讀后感9

　　你的淚悄然落在了我的心中，敲痛了我的心靈，我無法再讀你的故事，因?yàn)椋�我早已泣不成聲…�?/p>

　　從前，有一個(gè)住在海洋的女孩因?yàn)橐淮闻加鰫凵狭艘粋�(gè)人類的王子。從此，她懷有一個(gè)夢(mèng)想，希望能再次見到他。于是，她不惜放棄悅耳的聲音以換來人類的雙腿，步上人類的世界。但是，不知情的王子卻愛上了鄰國(guó)的公主，悲痛欲絕的人魚只好化身成七彩的泡沫，永眠于大海。

　　我依然記得那段話：“她于是旋舞起來，飛翔著，正如一只被追逐的燕子在飛翔著一樣。大家都在喝彩，稱贊她，她從來沒有跳得這么美麗�？炖�的刀子似乎在砍著她那細(xì)嫩的`腳，但是她并不感覺痛，因?yàn)樗�的心比這還要痛�！蔽蚁胂蟛坏竭@到底是超越自我還是一種自虐？小人魚或許是偉大的，但在她傷心的同時(shí)又是否想過她的親人？難道痛苦的只有她嗎？為了小人魚的純真愛情，她的親人在默默地守護(hù)；在她滑落淚珠的同時(shí)，或許親人早已淚流成河。小人魚，你想過他們嗎？

　　愛的付出也是忍耐的過程，人間沒有真正的圣人。而流不出眼淚的雙目，你又在乞求什么？是王子的愛嗎，還是其他？我依然不能體會(huì)你內(nèi)心的痛苦，愛——莫非重于生命？

　　小人魚，你的雙手請(qǐng)不要再抖動(dòng)，否則你將會(huì)迷失所有的方向。

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