讀《習慣制勝》有感

　　認真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的讀《習慣制勝》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《習慣制勝》有感1

　　這個寒假，雷老師讓我們和家長一起閱讀《習慣制勝》這本書。這閱讀前，媽媽讓我先了解什么是習慣。我翻閱了詞典，習慣解釋為：因反復接觸而熟悉。我迫不及待的翻開了這本書。

　　這本書寫的是作者畢業(yè)與人大附中的學生劉朔的親歷故事，這個優(yōu)秀的大哥哥高考成績是北京前30名，全額獎學金就讀香港科技大學工商管理學院。最重要的是他是薩克斯手，和我的課余愛好一樣，如果我有很多的習慣和成績和他一樣，就好了。這本書里講述了他對習慣的認識和培養(yǎng)、受益過程。但是哥哥所說在學生時期要做好三件事使我刻骨銘心的記住了：第一，培養(yǎng)好習慣;第二，防止養(yǎng)成壞習慣;第三，克服已有的壞習慣。

　　看是簡單確有實效的三個方案。馬上就要上初中了，細數(shù)下自己學習和生活上的壞習慣，讓自己都開始汗顏了。對學習的拖沓、上課的走神、字跡的潦草、甚至數(shù)學不愛打草稿用心算的壞習慣都是影響我學習提高的絆腳石。那就啟用第三個方案，克服已有的壞習慣。

　　在告別小學生涯的最后時光里，我會拿出上期對數(shù)學攻克的案例，先分析自己現(xiàn)在數(shù)學學習的現(xiàn)狀，如上課走神錯過老師關鍵的講解;不愛用草稿演算而造成答題錯誤;面對難題產生逃避心態(tài)，總以老師沒有教過、自己不會就不去攻克。針對這些情況媽媽陪我制定有效地計劃，上課認真聽講、最簡單的題都要用習慣用草稿演算、作業(yè)不開天窗、不會的就問大人和姐姐等等方案，經過嚴格的執(zhí)行和改正，我離自己的目標漸行漸近，終于在數(shù)學的期末考上取得了較好的成績。我也會用這樣的方法來克服其他的壞習慣的，并堅持下來改良成為好習慣的'。

　　媽媽和我親子閱讀的時候和我分享過哲學家、心理學家詹姆斯的一句話:“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！睍�中劉朔說到，這句話被人大附中提煉成為：“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運”。習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要他人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)定去做，一旦養(yǎng)成這樣的慣性，就會成為支配人生的力量，也會有了掌控自己命運的力量，多么的神奇和重要。

　　我會牢牢記住這句話的，因為性格決定我的命運，也會跟隨和注定我的一生，這是多么的重要。

讀《習慣制勝》有感2

　　習慣制勝這本書，很適合老師、學生、家長們看。這本書講的很實在，很真實。寫的都是我們生活缺的那么一點點!這本書的作者是劉朔，原來讀書時是一個非常優(yōu)秀的一個學生!高考時同時被北大、香港大學、香港科技大學競相錄取，現(xiàn)就讀于香港科技大學工商管理學院，被授予全額獎學金。這是一個禮貌、謙和的孩子，但又非常有性格，對自己想做的事熱情、堅定，充滿活力。除了學習成績非常優(yōu)秀以外，他參加了許多社會活動。他是學校學生會的副主席，還成功地主持過北京市中學生的一些大型活動。另外，他還是學校樂隊的薩克斯手。突然覺得他好牛!!!

　　現(xiàn)在，他把自己的.經歷和體會寫成了一本書。他寫的這些東西都很實在，現(xiàn)實。都適合我們運用希望我們都能在他寫的這本書中獲取好的東西!

　　有的人做事做的很好，有的人做事就一直做的不好!這是因為習慣造成的結果，習慣好做事就做的好，習慣不好做事也做不好!一個人的習慣能影響到所有的事情。用劉朔的話說，好習慣，從自己收拾書包開始!可是我現(xiàn)在經常都是我媽媽給我收拾書包，我都6年級了還讓媽媽給我收拾書包，真是不應該!看起很簡單的一件事，但卻是對一個好習慣的一個開端!在我們學生中能自己收拾好書包的真的不多，一會那個沒有帶，一會兒那個沒有帶。只有叫爸爸媽媽來送過來!(這都是經常的事情!)

　　我新學期的承諾行動：

　　1、不能說臟話

　　2、上任何課都要認真!

　　3、一定要尊重老師上課

　　4、不能欺負同學

　　5、寢室睡覺不能說話

　　6、不能急躁

　　7、要正確對待事情

　　這些都是我的新學期的承諾行動!我一定會按上面的去做!

讀《習慣制勝》有感3

　　習慣，這是一個很常見的詞，這個詞也很重要，正如美國的凱恩斯所說：“習慣形成性格，性格決定命運。”習慣是一個足以影響終身的一個重要步驟。

　　自從讀了《習慣制勝》后令我感悟頗深，劉朔教給了我許多切實可行的學習方法，不管是哪一科，語數(shù)外，都有適應的學習方法，但是，不管有多好的學習方法，最根本的還是要有一個良好的習慣。

　　習慣分為生活習慣和學習習慣，劉朔在書中也寫道：要有計劃的學習，每天定時定量地學習是一個非常重要的學習習慣，而我就總是沒有這個習慣。

　　老爸老是要求我給自己每天要做的事列出一個有效的計劃，要不然總是沒有任何打算，沒有計劃地去做事情或學習，總是不知道下一步該做什么和我做過什么。

　　還記得在一次的國慶節(jié)放假期間，我瘋狂的玩耍，不知不覺地忘掉了還沒做完的作業(yè)，可是老師給我們布置的是八天的作業(yè)，一、兩天是完全“趕”不完的。到了最后一天的晚上我才拼命地趕作業(yè)，當時我面對的最棘手的就是我最不擅長的數(shù)學題，可又不能交個“白卷”，急的我上躥下跳，心又不能靜下來認真思考，最后再去學校的路上才只好打著手電筒在車上“趕完”。這可是一次嚴厲的教訓，既讓我要有一個學習計劃，又讓我懂得了珍惜時間。

　　以前我老是納悶，數(shù)學對于我來說怎么這么困難，而我對于數(shù)學的.思想態(tài)度則是“懶”的級別，根本不想動腦筋�；剡^頭來，這是為什么呢?學生的任務不就是學習任何知識嗎?這個答案我在書中找到了。

　　據劉朔介紹，不管學什么東西都要先對它產生興趣，只要對它有了強烈的興趣，學起來就會輕松多了。老爸為我報了奧數(shù)興趣班，不希望我把奧數(shù)的多棒多好，只為我能打開思路地學數(shù)學，對數(shù)學產生興趣。這樣，無論在現(xiàn)在還是將來都對思維擴展很有益。

　　當然，想要進步就要抓緊每一分，每一秒，也要利用好身邊的一分一秒，決不能讓它白白浪費。然而我覺得，合理安排是最恰當不過的好方法了!

　　那怎樣安排才算合理呢?“在恰當?shù)臅r候干恰當?shù)氖隆�，這才算是合理安排。比如說我們可以在課堂上舉手發(fā)言，但是不能與同學說話;我們可以在做作業(yè)時翻翻課本上的相關知識，但是不可以在做作業(yè)時翻看課外小說;我們可以在午休時間靜心休息，但決不能去打擾別人;……

　　媽媽告訴我：“想要把作文寫好，寫得生動有趣，就必須要用心去觀察身邊的萬事萬物，寫作文時一件很有趣的事情，就如同你在給別人講故事，要想別人被你的故事吸引，就得選擇有趣的素材，而素材就要從你觀察到的一點一滴中汲取……”觀察室形成好作文的第一步。

　　作者也很善于觀察，觀察修車人的手讓我知道了修車人經歷的風霜艱辛。而我認為觀察是個極其簡單的事情，坐在車上看窗外也能發(fā)現(xiàn)大街上的各種趣事。所以我們要從眼睛觀察到心里。

　　在這學期里，我會嚴格遵守班規(guī)，遵守每節(jié)課的規(guī)矩，上好每一節(jié)課。一下是我的承諾行動：

　　1、上課積極舉手發(fā)言，不在課堂上和同學說話。

　　2、注意力高度集中。

　　3、讀一些文學、國學(旁注)，4、珍惜每一分每一秒。

　　好習慣成就了好學生;好習慣成就了好品質;好習慣成就了好未來!從現(xiàn)在開始養(yǎng)成多式化的好習慣，做個優(yōu)秀的學生!

讀《習慣制勝》有感4

　　有人說，兒童的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話似乎有些絕對，但良好的習慣對人生的.確太重要了。習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好學習習慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習慣的人以及養(yǎng)成不良學習習慣的人具有較大的潛在能量。

　　在教學過程中，著重培養(yǎng)學生的學習習慣意義重大。怎樣培養(yǎng)學生的良好學習習慣?

　　要養(yǎng)成良好的學習習慣，第一步就要說到做到，堅定不移。計劃每天要記10個英語單詞，就一天不落地去記;認識到寫字潦草、做題馬虎這些毛病，就在寫字、做題時嚴加注意，確保字字工整，題題復查;意識到了不良學習習慣的危害，就自動自覺地克服;制訂了學習計劃，就定時定量地去完成;決心使自己的學習成績在全班、全校的位次前移，就要千方百計地挖掘自己學習的潛能。人的行為，很大程度上受情景因素的影響。比如，班里的學生，已經認識到打游戲機的負作用了，不想再打游戲機了，可是，一走近游戲廳就忘乎以了，就把握不住自己了。因此，在習慣形成的過程中，學生多數(shù)自制力比較差，在好習慣形成過程中，或者在壞習慣克服過程中，容易出現(xiàn)反復、拖拉、敷衍、放任等現(xiàn)象，容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象。這就要求嚴格監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)偶有偏離，立即作出調整。比如，發(fā)現(xiàn)字寫得不規(guī)整了，發(fā)現(xiàn)上課時精神溜號了，發(fā)現(xiàn)完成作業(yè)時，立即作出調整。

　　習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。作為學生應該自覺地培養(yǎng)好習慣，克服壞習慣，讓好習慣伴隨終生。

讀《習慣制勝》有感5

　　這個寒假，讀了劉朔的《習慣制勝》這本書，真的是受益匪淺，讓我知道了許多方法把學習搞好，真是謝謝這本書。

　　要想學習好，習慣最重要，讓好習慣給我們帶來快樂和進步，劉朔說了：在學生時期要做好3件事：第一，培養(yǎng)好習慣;第二，防止養(yǎng)成壞習慣;第三;克服已有的壞習慣。但是，我覺得還要加一條：第四，防止克服掉的壞習慣再回來。是的，我們作為學生就應該養(yǎng)成好的習慣，趕跑壞的習慣。

　　一個行動，一種習慣;一種習慣，一種性格;一種性格，一種命運。鳥兒離不開天空;小兔離不開草地;魚兒離不開大海;人離不開習慣。習慣是要靠自己養(yǎng)成的，你的習慣，會注定你的命運，你的命運會改變你的人生。習慣注定了成就;成就注定了未來;未來注定了希望。有了良好的習慣，你必定會對未來有著無限的希望。

　　法寶是什么?是一個能讓你取得勝利的東西，而能讓你取得學習的勝利，法寶就是習慣。你有良好的習慣，鑄就了你是否能在這個世界你“打下一片天地”，給你的父母最好的回報，相信自己能夠做到，相信自己是做人的起碼原則，連自己都不相信，還會“打下一片天地”嗎?還會給父母最好的回報嗎?所以，相信自己是最棒的!

　　良好的習慣要從善待他人，不說謊話，真心相處開始。寬容他人，也是一種勇敢的表現(xiàn)，別人有時是無易的，不要去斤斤計較，如果把這些心思放在學習上，那學習成績想差也差不了。我們還要養(yǎng)成不說謊話的好習慣，你一旦說了一句謊話，就要用成千上萬的謊話去掩飾，心里也會覺得不太好過，說出來，會好過些，你說是嗎?我們人與人之間好真心相處，我們都已經快到6年級下冊了，我們都會到不同的學校，不同的班級，正因如此，說我們要好好珍惜這剩下的半年，好好的和睦相處，在我們的6年紀里畫上一個圓滿的句號：不留埋怨、不留遺憾。

　　同時，我們也要合理的安排時間，比如10分可以完成的事，你可以做到5分鐘完成，漸漸的，時間就節(jié)省下來了，有些人埋怨玩的'時間太少了，如果你一天的任務，抓緊時間，提高效率的話，半天做完一天的作業(yè)，漸漸的，你玩的時間多了，學習任務也完成的，不就是一舉兩得了嗎?在安排時間的同時，我們也要珍惜時間，時間一去不復返，今天過去了，就在也沒有了，而是明天了，在醫(yī)院的搶救室里，哪怕是耽誤了一秒，都有可能至命;在火車站里，哪怕是一分鐘，都可能錯過;在和別人約好了時間時，哪怕是五分鐘，別人都會以為你不講信用……總而言之，統(tǒng)而言之：時間不可浪費;生命不可以浪費;人生不可浪費。

　　我們也要學會團結，團結最重要，一群很弱小的人，打一個很強大的人，強大的人會贏嗎?不見得，一個團隊，一個集體，不應該發(fā)生矛盾，應該團結起來，難道不應該嗎?這也是種習慣，習慣是什么?就是每天做好該做的事，天天做到的事，團結本就是一個團隊，一個集體的習慣，養(yǎng)成這個習慣，我們還會怕誰?有福同享有難同當，我們就是一家人，我們一起團結起來，沒有任何障礙能夠阻擋我們，當作障礙是天邊的浮云吧!我們都有一個家，名字叫快樂家。

　　我們要做有心人，學習要虛心和專心，對他人要愛心和誠心，做大事要有決心和恒心，遇到困難要有信心和耐心，處理問題要細心和留心。

讀《習慣制勝》有感6

　　習慣決定了人們對一個人的看法，好習慣讓人走入輝煌大殿，壞習慣讓進入一個黑暗世界甚至遺臭萬年，人們不斷糾正習慣，從好變壞，從壞變好，我們隨著習慣而改變。

　　自從讀了《習慣制勝》后，我就努力改了許多壞習慣，平常喜歡玩電腦的我，已經改變成了愛讀書的人了，還有許多也該變了不少，但我很清楚，這并不代表我已經十全十美了，有些東西還是沒變，雖然我很希望，我能在老實心目中留下深刻的印象，因為我已經厭倦了我的不乖，媽媽說：“人要向前看，而不是向后退。”

　　我知道媽媽對我很像對外人一樣，因為她想讓我在困難中成長，在陌生的壞境下學會“生存”。

　　這是一本教會我很多道理的一本書，他讓我學會了很多道理，很多人生道理，我在睡覺時都會夢見我與《習慣制勝》的'作者說話，我們談了很多很多我也總是向他請教，但一醒來，我都搞忘他說什么了，媽媽現(xiàn)在經常表揚我，連小區(qū)以前經常跟我斗嘴的幾個男孩現(xiàn)在都對我刮目相看，他們還求我如何讓媽媽開心，我說《習慣制勝》于是他們也買了這本書，專心的讀起來，有時候還跟我討論。

　　我也有很多不足，如以下幾點：

　　1、做作業(yè)時不主動，媽媽發(fā)火時，才行動。

　　2、學習態(tài)度不好，寫作業(yè)馬虎，想快點寫完，不顧書寫，不高興時就亂寫，開心時會好一點。

　　3、總是背著一面，當這一面，在媽媽背后說他是母老虎，在他面前說他很好，這就是表里不一吧!

　　這就是我的不足，這幾點問題很大，一定要改，改正之后就能成為好學生，到時候，說不定我還能......不說這個了，來說說我的學習吧!

　　我的學習成績一般，我很羨慕優(yōu)等生，因為他們用成績創(chuàng)下戰(zhàn)績，而我卻什么改用什么來打下江山，我也經常被同學的好話而被忽悠，我在絕望時，總是有一盞指路明燈，指示我前進，那就是老師，我也有很多成就，所以我要變得不一樣，創(chuàng)下一片藍天的不只是成績，努力，辛苦......而我要用自己的成就創(chuàng)下一片屬于自己的藍天，我也要等著該怎么去爆發(fā)出來，去讓世人刮目相看。

　　這本書讓我懂得了許多，教了我很多好習慣，說到不如做到，想要說大話，就要來真的，最后還是要用實力說話，在你否定別人的話時，也要看看你的本事，好習慣就有好成就!

讀《習慣制勝》有感7

　　生活中，習慣無處不在，每個人都有不同的習慣。這些習慣有好有壞，有老也有新。好習慣可以使你功成名就，壞習慣能夠讓你身敗名裂；老習慣也許使你執(zhí)迷不悟，新習慣可能讓你茅塞頓開。所以，我們要保留好習慣，要摒棄壞習慣；要警惕老習慣，培養(yǎng)新習慣......

　　“習慣”二字，對我們大家來說是再熟悉不過了。“好習慣、壞習慣”是我們常常掛在嘴邊的，然而在讀了這本書之后，使我深感震撼。一個人的習慣，不僅影響一個人的工作、生活、事業(yè)，甚至影響他的一生乃至生命。“習慣”二字，對我們大家來說是再熟悉不過了�！昂昧晳T、壞習慣”是我們常常掛在嘴邊的，然而在讀了這本書之后，使我深感震撼。一個人的習慣，不僅影響一個人的工作、生活、事業(yè)，甚至影響他的一生乃至生命。

　　成功的人有一個共性，那就是基于良好的習慣構成的日常行為規(guī)律，他們并不比別人更聰明，而是好習慣讓他們變得更有教養(yǎng)、更有知識、更有能力。他們并不比普通人更有天賦，但好習慣卻讓他們訓練有素、技巧純熟、準備充分。成功人士不一定比普通人更有決心或更加努力，但是，好習慣卻放大了他們的決心和努力，讓他們更有效率、更有條理。

　　學生時代，是人生的黃金時代，是一個人成長階段的`重要轉折點，在這個關鍵時期，好的行為習慣的養(yǎng)成，為今后的人生道路形成鋪墊。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。

　　心理學家威廉·詹姆斯的一句話：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！�，書中劉朔說到，這句話被人大附中提煉成“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運”。知道意思了，但體會到這句話的精髓也許少之又少。我們培養(yǎng)習慣所花的心思遠遠不夠，有時是兩天打魚，三天曬網，或者是堅持了一段時間，效果不明顯，而又知難而退了。我越來越覺得這是我最大的弱點。

讀《習慣制勝》有感8

　　成功的真正法寶是：習慣!行為變?yōu)榱晳T，習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。一個動作，一種行為，多次重復，就能進入人的潛意識，變成習慣性動作。如果此習慣性動作是好的，那難能可貴，反之則使大傷腦筋。習慣就是這么一個神奇的東西!

　　讀了《習慣制勝》這本書，初次感覺：在我們成長的過程當中最重要的是習慣。好的學習習慣，好的思維習慣，好的行為習慣，是打開成功之門的鑰匙，能否打開這道門，就得看你自己了!

　　《習慣制勝》當中，我最喜歡且體會最深的章節(jié)則是：數(shù)學——思維的體操。我對數(shù)學本來興趣就不大，但是我讀了這一章節(jié)后，我明白了學習不是被動的接受和機械的灌輸，而是我們積極思維，主動參與的過程，要想取得良好的學習成績，我們必須主動學習、積極思考。

　　我認為當你在數(shù)學的考試當中沒有取得優(yōu)異的成績時，嚴重的不是你的成績，而嚴重的是你沒有自身反省。這一是一種習慣，只要你一直做到了“吾日三省吾身”，使自己不斷地克服障礙走向成功，那想成績不好都難!像一位哲學家說的：“反省的過程就是變換角度、轉換思維方式的過程，也是突破思維定勢大膽創(chuàng)新的過程，在這個過程中我們不斷地超越自我，不斷地取得成功，觸摸并實現(xiàn)我們的夢想�！边@句話也影響我很大，劉溯的爸爸也說，只是機械地學習那是埋頭拉車，得搞清楚它到底是什么，要了解它的研究對象，研究起點，研究領域，研究方法，以及這門學科的特點不然就是“不識廬山真面目”我覺得劉溯爸爸說的很對，雖然我要懂不懂得，但是我總理解了他的大概意思。我的`觀點是：數(shù)學題目的價值不在于困難，而是它的靈活變化，粗心的人就倒霉了，它會讓你吃盡苦頭。

　　劉朔的《習慣制勝》，讓我懂得了我們的成長，凝聚著家長太多的辛勤與心血啊!我們還這么懶散下去嗎?說實話，我們的小學生活就要結束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學習生活了，心里有說不出的依戀與不舍，但是無論走到哪里，五彩繽紛的小學生活都永遠是我心底最美好的記憶，它們就在為你加油鼓氣，在不斷激勵著你。小升初了，我們該怎么行動?努力!堅持!就這四個字，你做到了嗎?我問心有愧呀，我也沒有做到，但我已經有了決心：考上一所適合我的好初中!《習慣制勝》給了我非常好的啟發(fā)，我們該醒了，還要繼續(xù)沉睡嗎?不!我們要堅定，只有最后半年了，這半年可能我們會苦一些，但是之后就好了，你不努力，那是在給自己以后的人生道路填上一抹黑呀!一抹黑不算什么，但日積月累下來，道路都被你摧毀了，你就無路可走了，所以讓我們走下去吧!行動是最好通過人生道路的方法，坐等只會錯失良機!獲勝意味著每次跌倒都要爬起來，成功意味著在艱難的時刻保持堅強。那么，讓我們繼續(xù)跌倒下去，讓我們繼續(xù)保持在艱難中，因為成功的真正法寶是：你自身的行為習慣呀!!!

讀《習慣制勝》有感9

　　老師剛發(fā)給我們這本書時，我第一眼就看到了這四個醒目的大字——習慣制勝，下方寫著：如何成為優(yōu)等生。這時，我心里就有了一個疑問：單單一本書怎么會讓我們成為優(yōu)等生呢？但自從我看了則本書后，我明白了，這本書不僅會讓你成為優(yōu)等生，還會讓你明白許多做人處事的道理呢。

　　這本書的作者是劉朔，也許大家對這個名字還很陌生，但他的名字但他的名字早已名揚海外了呢。為什么呢？因為他曾經同時被北大、香X大學、香X科大競相錄取，現(xiàn)就讀于香X科技大學工商管理學院，，他寫的書也必定非常值得一看！好了，現(xiàn)在回到主題，來聽聽我的讀后感吧！

　　這書會叫你許多做人處事的道理，但每個道理的名字都取得很有道理，比如說：好習慣—— 一生的本錢等。最讓我刻骨銘心的是培養(yǎng)習慣的好招兒中的跟自己“過不去”，就像書中說的，有時我做作業(yè)的時候聽見了妹妹玩電腦的聲音，明明心里想著要把這篇作業(yè)寫完的，但又想到：就去玩一盤吧！但是一盤玩完后又想再玩一盤，就這樣，一小時就過去了，作業(yè)很久都沒做完。最后我按照書中所說的那樣，想辦法約束自己，拿張紙給自己規(guī)定今天要做的事情，這樣很快就做完了，就可以節(jié)省時間來做自己想做的.事情了。這樣就有了一個學習心得：一定要管住自己，想辦法把該干的納入該干的范圍，把該干的興趣盎然地干好，這樣學習效率就變高了，玩的時間就多了。

　　好了，我的讀后感就結束了，如果你還不夠過癮，那就去看看《習慣制勝》吧！

讀《習慣制勝》有感10

　　“胡懿萌！你的泳鏡呢？”“胡懿萌，這是你放毛巾的地方嗎？”“胡懿萌……”每當聽到老媽這種高分貝聲音，我才想起糟了，糟了……這就是我——一個總是丟三落四的女孩，我也想改掉這個壞毛病，可“它”像粘粘膠，丟不脫，甩不掉，一天到晚跟著我。因為這個“老朋友”總是和我形影不離，所以我浪費了許多時間！一會兒找筆，一會兒找書，一會兒又發(fā)現(xiàn)寫完的作業(yè)不翼而飛……如果把這些找東西的時間用來寫小說，那我可能都成了一名優(yōu)秀的“小說家”了。

　　這個暑假，老師讓我們讀一本書——《習慣制勝》，一聽書名，我就知道，這肯定是一本枯燥、無趣、呆板的書，可又有什么辦法呢？老師的話是“圣旨”，我總不能抗旨吧！我無奈地翻開書，準備完成老師布置的任務，真是不看不知道，一看嚇一跳，這本書有自己獨特的風格，它以風趣的語言，生動的故事，讓我們感受習慣的魅力，真是讓我受益匪淺。讀罷書中的一個故事，它向我們講述了習慣是讓你掙脫不了的欄桿，好習慣一旦養(yǎng)成，做什么事都會有條不紊，一氣呵成；壞習慣一旦養(yǎng)成，它會擋住你通往成功的路。所以人們都說習慣既是致命的殺手，也是智慧的源泉，這要決定于你養(yǎng)成哪種習慣。

　　書中還有一個故事讓我記憶猶新，是兩個人談論相同的一件事：小時候母親給他們分蘋果。服刑的.犯人說：小時候，媽媽拿來幾個蘋果，我一眼就看中中間那個又大又紅的，這時媽媽問我和弟弟想要哪個？我剛想說要中間那個時，弟弟已經搶先了一步。這時媽媽瞪了他一眼，說“不能總想著自己！”于是，我靈機一動，馬上改口說：“媽媽我要小的那個吧，大的留給弟弟�！眿寢屄牶罅⒓从H了我一下，便把最大的給了我，從此，我學會了說謊。而另一位白宮著名的人士寫到的，也是小時候分蘋果，我和弟弟都爭著要又大又紅的，這時媽媽把那個又大又紅的蘋果舉在手中說“這個蘋果最好吃，誰都想要它。現(xiàn)在，我們來比賽，我把門前的草坪分成了三塊，你們誰能將草坪剪得最好，誰就得到它�！庇谑�，我們三人開始修剪，結果我得了第一名，贏得了那個又大又紅的蘋果。我感謝我的母親，因為她讓我明白了一個道理：要想得到最好的，就必須爭第一！讀完這個故事，我非常震撼，同時又明白了一個道理：人，也許就從一個小小的謊言開始走向墮落，也許就從一點一滴的努力走向成功！

　　好習慣要保持，壞習慣要改正。丟三落四這種壞習慣是致命的殺手，我一定要從小事做起，把小事做好，把小事做細，和丟三落四說再見！我暗下決心：要加油，不放棄，努力才會成功！

讀《習慣制勝》有感11

　　《習慣制勝》這本書是我爸爸送給我的，他叫我一定要仔細地讀。書中告訴我：好習慣是一生的本錢。所以說好習慣是非常重要的。

　　這本書是劉朔哥哥寫的，我覺得他寫的對我很有幫助。他將這本書分成4個板塊，一是讓好習慣帶來快樂和進步，二是讓學習成為你喜歡做的事，三是讓品行和你的年齡一起往上走，四是讓好習慣和你的行動一體化。

　　我覺得這本《習慣制勝》給我最大的好處是教我怎樣養(yǎng)成一個好習慣，怎樣改掉一個壞習慣。養(yǎng)成好習慣在寶貴的生命中是無比重要的.。在學習中養(yǎng)成這10個習慣非常重要，分別是愛學、自律、樂學、專心、計劃、思考、批判、反復、閱讀、隨筆。

　　我在四年級下學期的期末考試考得不錯，正是在本書的指導下期末沖刺階段有所進步，在那時，我養(yǎng)成了一些好習慣。只可惜，好習慣沒有延續(xù)到五年級。

　　在習慣養(yǎng)成上我覺得做的還不夠好。我的老爸說：“站要有站相，坐要有坐相�！笨墒俏液孟窬蜎]有做到。因為我站著，幾乎都是靠著的，坐著，不停的扭來扭去，所以我要養(yǎng)成靜下心來的習慣。

　　不知不覺，我已經將這四個板塊和我在生活中的實際情況聯(lián)系在一起了，總的來說，我還是做得不夠好，所以，我需要養(yǎng)成更多的好習慣，這樣才能在今后的道路上越走越順。

讀《習慣制勝》有感12

　　伴著寒假的到來，我開始閱讀了《習慣制勝如何成就優(yōu)等生》這本書。

　　讀完后，我深受感動。這本書是我讀過寫出來最有價值，寫得最好的書了！

　　此書講的是作者——劉朔，從小就在嚴格的環(huán)境下，就養(yǎng)成了良好的習慣的事。在書中講到：要養(yǎng)成好習慣；防止壞習慣；以及克服自己的壞習慣。讓我深受啟發(fā)。

　　“其實很好辦。因為目標有大有小，大的目標可能屬于‘理想’小的目標其實就是所謂的‘任務’，你把目標分解成一個個任務，完成起來就容易多了。等你把一個個任務完成以后，回頭一看，你已經實現(xiàn)目標了�！边@段話語出自于“老爸藏言錄”這讓我想起了我的目標。是呀，我的目標又是什么呢？我的目標就是——現(xiàn)在好好學習，考上一個好的大學，再找到一份好的'工作，以此來回報父母的養(yǎng)育之恩。如果把我的目標拆成一個個任務的話，我下學期應該做到：

　　1、全心全意地投入到復習狀態(tài)中，拿出大部分的時間來復習。

　　2、上課時要認真聽課，不開小差，不能和同學說不關于這堂課的話。

　　3、要把書法練好�？醋秩缈慈�，看一個人的字就能看出他是一個什么樣子的人，所以就要把書法練好。

　　4、在寢室里不能大聲喧嘩，和別的同學不能打鬧、玩耍。那畢竟是寢室，是我們休息的地方。

　　5、晚上關了燈就不能說話了，也不能夠做關燈之前還沒做有完的事情。

　　6、在教室中，自己的位置底下要做到“一塵不染”，打掃的干干凈凈。

　　7、看見校園中看到果皮、紙屑、垃圾。要做到“彎彎腰”。

　　8 、工作要負責，要對得起“語文課代表”這個稱號。下課了要多去問問老師要做什么。

　　以上就是我拆成的任務，希望我能在新學期中做到這些，請雷老師監(jiān)督。

　　我們從現(xiàn)在就應該養(yǎng)成良好的習慣，因為，小習慣，成就大未來。我們不但要養(yǎng)成好習慣，也要防止習慣。要把改完成的完成了，才能做其他事情。

　　好了，從現(xiàn)在開始，就讓我們一起攜手來養(yǎng)成好習慣吧！

讀《習慣制勝》有感13

　　一個好的習慣可以讓我們的人生很精彩，會有一次又一次的成功。而一個壞習慣會讓我們的人生不精彩，會有一次又一次的失敗。作者就是有好的習慣，而讓他的人生很精彩。

　　作者一開始就說他從小就養(yǎng)成了良好的習慣，從小的時候就自己開始學會做一些小的事。要知道基礎是很重要的，假如一座房子沒有打堅固，等人們住進去，如果遇到地震，房子倒了就會讓很多人死去。同樣如此，如果你小時候不自己做一些事，你就面臨一次又一次失敗。所以必須打好基礎。

　　好習慣讓他有了高的素質，他在教室的看見垃圾就用手來撿起來�？涩F(xiàn)在的人沒有好習慣，我也是沒有好習慣，該值日的時候都會搞忘做衛(wèi)生，這就是壞習慣讓我沒有高的素質，以后一定要把我的素質提高一點。

　　好習慣只要養(yǎng)成了會對我們有好處，就會伴隨我們一身，因為我們已經“自動化“了，但我們比需要堅持，這樣就有很多好習慣伴隨著我們一身，讓我們的人生很精彩。

　　比如說，我們去歡樂谷玩一天，絕對不累吧?因為你喜歡。如果叫你一天學習，你會不累嗎?但我們如果喜歡那一定不會累，所以我們一定要喜歡學習，那我們成績一定很好。所以我要養(yǎng)成這個喜歡學習的好習慣，會讓人身跟加精彩。這樣就會讓我們有“饑餓感”，讓我們不斷的學習，這樣我們就有了成就感。有了成就感就會讓我們不斷進步。

　　一心不能二用，科學家做了一個測驗。在六年級找一個班的學生，隨機把他們分成兩組。

　　同學們要做兩件事：聽故事，做加減法口算題。

　　第一組的同學聽故事邊做口算卡，而第二組把兩樣分開做。同樣的時間后，檢查加法題的成績，并請每個人復述聽過的故事。

　　結果：顯然，第一組習題與復述的錯誤錄高于第二組。

　　所以一心不能二用。

　　時間很重要一去就不復發(fā)，所以我們要珍惜時間。我們可以用空余的時間來做很多事，背英語單詞。或干一些有意義的事，沒時間都是你浪費的。只要你善于去擠，一定會有時間的�？梢詮某燥堥_始，吃飯節(jié)約5分鐘，穿衣服節(jié)約2分鐘······

　　要善于觀察，觀察很重要，觀察就是一個好習慣，要觀察才會去思考。我們還可以把觀察的東西寫在作文里會讓作文有進步。

　　我們還有多去思考，這樣頭腦才會跟聰明。要知道愛因斯坦才用大腦的5%，所以我們要多去思考。

　　學習時要有疑問，這樣才是去思考過，而不是子讀，要思考。

　　不要被固定的思維所束縛，一定要有新的思維。

　　要多方面去想問題，可能有意想不到的`收獲，不要一個方面去想。腦筋急轉彎就是用不同的思維來向問題的。

　　記住東西可以多個方面記，可以目標來記，明白了就記住了，記憶要有節(jié)奏，也就是那個時候會忘就那個時候去記。還可以用感官去記，還有要復習，按記憶周期來復習。

　　語文其實就是要去積累和語感，我語文不好就是因為我沒有積累和語感，只要我積累一下語文就不怎么難了。

　　英語就是要多讀，多背。還要多聽。

　　數(shù)學就是要講出來，做題要做自己能拿高分的題，而不是那些低分的題。

　　目標是生命的動力，在實現(xiàn)目標中會欲到很多困難和挫折，但我們一定不要屈服要做目標中的強者。

　　誠信是一種很好的習慣，當你有誠信的時候就會有很多朋友，而你沒有了誠信你朋友就很少，隨都不信任你了。

　　品德可以重很多方面，子要你有好的品德就會讓你的人生跟加精彩，會讓你走向成功子路。

　　不要為自己找借口，這樣會讓你面臨著一次有一次失敗。要學會去終結，終結才會有進步。

　　做事要把重要的事放在前面，認真做好簡單的事，要參與社會工作。

　　如果我把前面寫的全部做好，那你的人生就是精彩的!

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