- 相關(guān)推薦
讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感1
今天，我讀了《科學(xué)家的故事》，它是由新疆科技衛(wèi)生出版社出版的一本書(shū)，作者孫虎。
我認(rèn)真閱讀了這本書(shū)里的每一篇文章，其中印象最深刻的是《愛(ài)迪生》。愛(ài)迪生是一位偉大的科學(xué)家，他一生中發(fā)明了一千多種東西，并榮獲了很多國(guó)家高級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)拢艿搅巳澜缛藗兊淖鹁春蛺?ài)戴。愛(ài)迪生一生中刻苦鉆研、永不滿足、不怕困難，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)、失敗、挫折，發(fā)明了電燈芯、留聲機(jī)、電影、蓄電池 ...... 取得了巨大的成就，為人類(lèi)留下了巨大的'財(cái)富，人們尊稱他為“世界發(fā)明大王”。
愛(ài)迪生發(fā)明出這么多的東西，是非常不容易的。以發(fā)明電燈為例，這是他一生中耗費(fèi)精力最大的一項(xiàng)研究，前后試驗(yàn)了一千六百多種材料，全部失敗了。但是，為了人們的黑夜里能出現(xiàn)光明，愛(ài)迪生不怕失敗，繼續(xù)研究。一次，愛(ài)迪生見(jiàn)有人穿著棉布衣，就想用棉線做實(shí)驗(yàn)。他先把棉線碳化處理，然而碳化棉又脆又細(xì)，很難放進(jìn)燈泡里，一連試了三天，功夫不負(fù)有心人，終于在第三天晚上，取得了成功。但愛(ài)迪生并不滿足于此，又做了大量的改進(jìn)工作，直到 1882 年的春天，第一批實(shí)用的電燈終于問(wèn)世了。
我是多么渴望像愛(ài)迪生那樣，到知識(shí)的海洋里去遨游，為人類(lèi)造福��！“成功，是百分之一的靈感，加上百分之一的汗水”，愛(ài)迪生的勤奮與努力給他帶來(lái)了如此巨大的成就。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，除了那些偉大的發(fā)明，還有他努力奮斗的精神和品質(zhì)。
《愛(ài)迪生》這篇故事使我體會(huì)到要取得優(yōu)異的成績(jī)必須付出艱苦的勞動(dòng)。今后，我一定要學(xué)習(xí)愛(ài)迪生頑強(qiáng)進(jìn)取的精神，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐。我夢(mèng)想長(zhǎng)的之后能做一名像愛(ài)迪生那樣的科學(xué)家，為祖國(guó)的科學(xué)發(fā)展和人們的幸福生活?yuàn)^斗終身。
讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感2
自從我買(mǎi)了《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》覺(jué)得它真是一本好書(shū)，還讓我對(duì)世界、科學(xué)有了新的見(jiàn)解。我認(rèn)為這本書(shū)告訴我們的道理就是：要努力學(xué)習(xí)，不斷地探索，多留意身邊的小事才會(huì)成功。
這本書(shū)都是以好玩實(shí)驗(yàn)、有趣的問(wèn)題、搞笑的故事為主的科普?qǐng)D書(shū)，有些實(shí)驗(yàn)讓我的印象非常深刻。比如《顫抖的香蕉》這章實(shí)驗(yàn)講的是：“我”分別把三根香蕉放在不同的地方——冰箱的冷凍室、冷藏室、廚房。放進(jìn)冷凍室的香蕉過(guò)了幾個(gè)小時(shí)顏色變的更深了，而且像石頭一樣硬。之后的一個(gè)星期香蕉的.顏色都沒(méi)有變化�！拔摇卑逊旁诶洳厥业南憬赌昧顺鰜�(lái)，幾個(gè)小時(shí)后，就變黑了，而且又像一灘爛泥特別惡心，還流出了棕黃色的汁，但卻沒(méi)異味�？吹竭@我很好奇為什么會(huì)這樣，我迫不及待地把目光轉(zhuǎn)移到了下一頁(yè)。原來(lái)這是因?yàn)榉旁诒涮昧�，水成冰后，使香蕉�?xì)胞產(chǎn)生了許多洞，許多酶都漏了出來(lái)，而在低位下這些酶不能發(fā)揮出什么作用（因?yàn)槊感枰獰崃抗ぷ鳎．?dāng)這根香蕉又經(jīng)過(guò)解凍，這些酶就開(kāi)始迅速工作，所以這根香蕉就變黑了。放在冷藏室的香蕉變成棕黃了，可是因?yàn)槔洳厥业臏囟纫壤鋬鍪业退韵憬兜乃譀](méi)有被凍住，香蕉細(xì)胞沒(méi)有被破壞所以沒(méi)變成黑色。而放在廚房的香蕉長(zhǎng)了許許多多的黑色斑點(diǎn)。
這本書(shū)的實(shí)驗(yàn)都是我們生活中不怎么在意的小事所以我認(rèn)為只有多留意身邊的小事，努力地學(xué)習(xí)，不斷的探索才有可能踏上科學(xué)的高峰。
讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感3
人們對(duì)未知事物總是充滿了好奇，仿佛冒險(xiǎn)家一般總是喜歡到那些未被探索過(guò)的幽暗的洞穴。于是科學(xué)就應(yīng)運(yùn)而生，它是在黑暗中摸索的先輩們開(kāi)出的一條通向光明的道路，也是指引后人在浩瀚無(wú)際的知識(shí)海洋里遨游的的明燈，它指引人們不斷的探索，不斷的前進(jìn)。有人說(shuō)，科學(xué)是枯燥無(wú)味、單調(diào)無(wú)聊的。誠(chéng)然，這是一種片面的認(rèn)識(shí)。雖然繁多的公式會(huì)使人眼花繚亂、心煩氣躁，但是科學(xué)的魅力毋庸置疑，科學(xué)的樂(lè)趣在于它的創(chuàng)新性、趣味性。當(dāng)你決定探索新的科學(xué)領(lǐng)域時(shí)，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一秒你的實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)生什么樣的情況，會(huì)有哪些令你意想不到的`現(xiàn)象。這種不確定性能為科學(xué)研究帶來(lái)許多樂(lè)趣以及更深層次的思考。亦或者，你腦中一閃而過(guò)的靈感被付諸實(shí)踐，并且最終改變了世界，這并非是天方夜譚，而是真正有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)的。這本書(shū)名為《可怕的科學(xué)》，其實(shí)并不可怕，內(nèi)容非常幽默，讀起來(lái)使人感到非常的輕松。書(shū)里面配有大量有趣的漫畫(huà)插圖，它以一種通俗易懂的語(yǔ)言闡釋了很多抽象的道理，向人們講述了世界上著名科學(xué)家的事跡和他們所做的一些改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這本書(shū)很貼近生活，向人們介紹了一些在生活中通過(guò)借助常見(jiàn)的生活用品就可以完成的實(shí)驗(yàn)。
總之，這本書(shū)內(nèi)容充實(shí)、布滿懸疑、顛覆傳統(tǒng)，讓人們真真切切地體會(huì)了科學(xué)的樂(lè)趣。通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)到了不僅僅是科學(xué)方面的知識(shí)，更為重要的是培養(yǎng)了自己對(duì)于未知事物的態(tài)度以及對(duì)待夢(mèng)想的態(tài)度。人只有常常對(duì)未知事物保持一顆好奇心、探索之心，才能發(fā)現(xiàn)別人未曾發(fā)現(xiàn)的事物和科學(xué)原理。人的一些對(duì)于未知現(xiàn)象的想法只要經(jīng)過(guò)不懈的探索，就很可能改變?nèi)说纳�，改變世界。一個(gè)人，只要有夢(mèng)想，就要不斷地奮斗。電磁鐵的發(fā)明者威廉·斯特爾基小時(shí)候家境貧窮，甚至有時(shí)候要靠乞討維持生計(jì)，但是他立志研究電，經(jīng)過(guò)不斷的研究，最終發(fā)現(xiàn)了一系列的電現(xiàn)象并發(fā)明了電磁鐵。誠(chéng)然，科學(xué)的樂(lè)趣還不止這些。在那些看似枯燥的公式定理后面還隱藏著一些更為深刻的東西，這些都有待于每一個(gè)愛(ài)好科學(xué)的人去研究、去發(fā)現(xiàn)。正如艾薩克·牛頓所說(shuō)：“我只是一個(gè)在沙灘上拾貝殼的孩子，為拾到一個(gè)美麗的貝殼欣喜不已，卻忽略了眼前浩瀚的真理的海洋。”廣闊的海洋里面還有黑暗的區(qū)域未被燈光照亮，因此，只有堅(jiān)定不移、勇往直前、富有不屈不撓、敢于創(chuàng)新、善于發(fā)現(xiàn)精神的人才有機(jī)會(huì)踏入這片未知的海域。
到那時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)別人不曾發(fā)現(xiàn)的美麗的風(fēng)景，這意味著他開(kāi)始了自己新的探索的旅程。在探索的道路上，他不會(huì)滿足自己既得的成果，他會(huì)喊著更為嘹亮的號(hào)子，彎下自己堅(jiān)實(shí)的脊梁，蓄足氣力，精神抖擻地向下一片未知的海域進(jìn)發(fā)。在這一路上，對(duì)未知世界額好奇和探索之心始終伴隨著他，所以，他從不抱怨什么，哪怕有再多的險(xiǎn)阻，因?yàn)樗嘈�，他所做的是他畢生的事業(yè)。最平凡的事物里面往往會(huì)蘊(yùn)含許多深邃的道理，因此，只要處處留心，做一個(gè)生活的有心人，那么就會(huì)學(xué)到無(wú)窮的知識(shí)�？茖W(xué)，作為理論與實(shí)踐相結(jié)合的一門(mén)學(xué)問(wèn)，在通過(guò)人們不斷的探索中逐漸被完善，科學(xué)的樂(lè)趣也被清晰地呈現(xiàn)在世人的面前。
讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感4
這是一本給我們提供各種實(shí)驗(yàn)，帶給我們體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的“恐怖”與樂(lè)趣的書(shū)，也是一本關(guān)于實(shí)驗(yàn)指南的書(shū)，還會(huì)介紹一些成功的實(shí)驗(yàn)者。由于《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》是“可怕的科學(xué)”叢書(shū)的一本，就將會(huì)遇到一些令人毛骨悚然的人，像把孩子給狗吃的人，把仆人當(dāng)靶子的軍人，將蝙蝠放在飛行炸彈中的科學(xué)家，將自己的指尖溶掉的科學(xué)家、稱樹(shù)的重量的博士……
《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》是一本漫畫(huà)本的科普書(shū)。它的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容非常廣泛，涉及到了醫(yī)學(xué)、大腦、生物、化學(xué)、力學(xué)、聲學(xué)和光電學(xué)方面的`近58個(gè)小實(shí)驗(yàn)。它還設(shè)計(jì)了一些警告語(yǔ)：可怕的家庭警告、可怕的危險(xiǎn)警告、可怕的臟亂警告、可怕的困難警告。實(shí)驗(yàn)不需要任何復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，貼近生活，小學(xué)生也能做，而且也能做成功，可是說(shuō)明的原理卻很深?yuàn)W很科學(xué)。實(shí)驗(yàn)前總要講幾個(gè)科學(xué)名人堂實(shí)驗(yàn)故事，正是他們那種為科學(xué)實(shí)驗(yàn)獻(xiàn)身的精神，才帶來(lái)了現(xiàn)代的科學(xué)文明。
因?yàn)槲铱吹健翱膳碌目茖W(xué)”叢書(shū)的一本，我覺(jué)得這本書(shū)很好，所以我就買(mǎi)下的這本書(shū)。
我看這本書(shū)一開(kāi)頭就“吸”住了我，于是我在床上一直看到半晚。它既遵循科學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟，又具備圖文緊密配合，在步驟之間圖案設(shè)計(jì)很有想像力。它語(yǔ)言生動(dòng)，特別在插圖中的說(shuō)明幽默又有吸引力，用交通標(biāo)牌結(jié)合文字來(lái)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)……
《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》很有創(chuàng)新！值得引用。
讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話說(shuō)得可真不錯(cuò)，書(shū)可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)。最近，我就看了一本能讓我收獲滿滿的書(shū)，它告訴我們：只有努力才能成功。而《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》里的范小宇也是這么做的，接下來(lái)，我們來(lái)看看這本書(shū)的內(nèi)容吧。
范小宇、艾力克、何聰明、江士元、羅欣怡等人在何永學(xué)博士的指導(dǎo)下參加比賽，可是一到比賽就一次又一次的輸，在比賽中，他們非常努力的做實(shí)驗(yàn)，最后艾力克等人各自去了不同的國(guó)家，只剩下范小宇、何聰明還有博士在一起不停的做實(shí)驗(yàn)，最后他們終于成功了。
看完這本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》后，我發(fā)現(xiàn)：只有努力才可能獲得成功，只要不放棄就能成功。
我不禁想到發(fā)生在自己身上的一個(gè)故事，也和《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》差不多。
有一次，老師讓我們自己想著畫(huà)中秋手抄報(bào)，回家后，我決定畫(huà)一個(gè)又大又圓的月亮，牛郎和織女在鵲橋上相逢，一開(kāi)始我怎么畫(huà)也畫(huà)不好，很想放棄，但我想到《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》里的范小宇和何聰明還有博士，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的`理想和人生價(jià)值，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)努力，最后終于獲得了成功，想著想著我又繼續(xù)畫(huà)了起來(lái)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的努力，我終于畫(huà)好了，我為自己的堅(jiān)持感到高興。只有努力才能成功，這句話說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)。
讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感6
星期三，學(xué)校邀請(qǐng)?jiān)鄭u大學(xué)的優(yōu)秀教師為我們學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)做了一些有意義的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。第一次親臨現(xiàn)場(chǎng)，心中充滿了無(wú)限的激動(dòng)。
來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，已是下午最后一節(jié)課了，只見(jiàn)一位滿頭白發(fā)的老人來(lái)到臺(tái)前，看起來(lái)至少也得年過(guò)七旬了吧，他用慈祥的眼神注視著大家，注視著整個(gè)教室，剛才嗡嗡作響的階梯教室一下子靜了，寂靜的教室連一根針掉在地下的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。老人做了自我介紹，接下來(lái)終于可以做試驗(yàn)了，令我印象最深的實(shí)驗(yàn)就是猴子爬高了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)看上去十分有趣：在一個(gè)物體上，兩根繩子系在上面，繩子上掛著一個(gè)用紙殼做的小猴子，老人用手牽動(dòng)著系在上面的兩根繩子，左手先拉一下，右手再拉一下，這樣的動(dòng)作反復(fù)了幾次，猴子自己就慢慢地爬上去了�？瓷先フ嬗腥�，可是猴子是怎樣爬上去的呢？這位老先生現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，找了臺(tái)下的一位學(xué)生又為大家演示了一遍，這位學(xué)生學(xué)著做了一遍，成功了，可是還是摸不著頭腦，解釋不出其中的科學(xué)原理，只好笑了笑，下臺(tái)了。老先生積極調(diào)動(dòng)學(xué)生們的思想，讓學(xué)生踴躍思考，終于，有人舉手了。原來(lái)，這是通過(guò)摩擦，摩擦的本質(zhì)就是一個(gè)物體的某個(gè)表面與另一個(gè)物體的表面相互接觸并相對(duì)掠過(guò)，在接觸時(shí)，一個(gè)物體中的分子必然與另一個(gè)物體中的分子近距離地相互作用；在掠過(guò)時(shí)，這個(gè)物體的分子必然會(huì)碰撞另一個(gè)物體的分子，經(jīng)過(guò)多次摩擦，猴子自然而然的就爬上去了，原來(lái)是這么回事啊，聽(tīng)完這位學(xué)生講解之后，全場(chǎng)恍然大悟，接著就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。老先生也笑了，笑的那樣爽朗，并且還表?yè)P(yáng)了那位聰明的學(xué)生，他好像我們的朋友，和我們做好玩的科學(xué)游戲，雖然年齡很大了，可是在科學(xué)世界中，他還是精神抖擻，鶴發(fā)童顏……
一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)讓我感受到了科學(xué)的趣味，一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓我們感受到了生活處處有科學(xué)，正如當(dāng)代的科學(xué)家華羅庚所言：“難”也是如此，面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。是啊，科學(xué)在于積累，而只有在平常生活中，一點(diǎn)一滴的去慢慢的積累，正如滴水穿石一般，堅(jiān)持不懈的去探索，不灰心，不喪氣，才會(huì)得到永恒，得到科學(xué)的真理。換句話說(shuō)，科學(xué)的靈感，并非等待，守株待兔中的真理難道體現(xiàn)得還不夠么？那些善于思考的人常常會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)，因?yàn)樗麄儧](méi)有盲目的等待，而是追求真理，勇敢探索，鍥而不舍，他們才得到科學(xué)的.成功之果。科學(xué)還在于創(chuàng)造，哪一個(gè)科學(xué)不富有創(chuàng)造力？古往今來(lái)，哪一位偉大的科學(xué)家不富有想象力？科學(xué)對(duì)于每一個(gè)人都是公平的，他向天坪，他從不偏向任何一個(gè)人，他是公正無(wú)私的。在真理的征途上，唯有學(xué)習(xí)，探索性的學(xué)習(xí)，追求性的學(xué)習(xí)，善于思考的學(xué)習(xí)，敢于發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)，才會(huì)得到最終的勝利�？茖W(xué)是需要獨(dú)立思考的，正如美國(guó)科學(xué)家愛(ài)因斯坦所說(shuō)：發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力。應(yīng)當(dāng)始終放在首位。而不應(yīng)當(dāng)把獲得專業(yè)知識(shí)放在首位。如果一個(gè)人掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論。并且學(xué)會(huì)了獨(dú)立地思考和工作。他必定會(huì)找到他自己的道路。而且比起那種主要以獲得細(xì)節(jié)知識(shí)為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來(lái)。他一定會(huì)更好的適應(yīng)進(jìn)步和變化科學(xué)。是啊，要想成功，獨(dú)立是很重要的，他代表著對(duì)自己的信心，面對(duì)科學(xué)，我們應(yīng)該相信自己，相信真理，只有這樣，才會(huì)達(dá)到人生的最高境界。古今中外，多少科學(xué)家是憑著真理取得的成功，華羅庚面對(duì)一個(gè)著名作家的文章，追求真理，勇于提出錯(cuò)誤，最后成為了中國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家，難道這不是真理么？科學(xué)是不分年齡的，他給每一個(gè)人探索的權(quán)利，它給予每一個(gè)人無(wú)限的力量，讓人類(lèi)戰(zhàn)勝自己，登上科學(xué)的最頂峰，并且呼吸著世界上最純潔的空氣。老先生不就是一個(gè)鮮明的例子么，他雖然年過(guò)七旬，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，可是科學(xué)的精神與力量，給予他們前進(jìn)的光芒，不管前方的路有多遠(yuǎn)，道路有多么坎坷，也要毅然地走下去，讓他一生奉獻(xiàn)于至高無(wú)上的科學(xué)事業(yè)，而他卻無(wú)怨無(wú)悔……這就是科學(xué)精神哪，這股力量有多么神奇呀，多么偉大呀�？茖W(xué)精神就是一種信念，一種堅(jiān)定的信念，他鼓舞著我們，無(wú)論身處何境，都能夠使我們勇敢地面對(duì)�？茖W(xué)之路需要的是堅(jiān)持，需要的是真理，需要的是十足的勇氣，科學(xué)也是一種藝術(shù)，一種飛動(dòng)的美，美的在于堅(jiān)持，美的在于努力，美的在于鍥而不舍。當(dāng)然，好奇心也是科學(xué)探索的必要精神，我們忘不了愛(ài)迪生孵蛋這個(gè)例子，愛(ài)迪生從小對(duì)生活充滿了好奇心，對(duì)母雞孵蛋十分好奇，決定自己也親自探索，他不顧父母的不解，同伴的嘲笑，毅然地抬著頭，挺直身板走著自己探索科學(xué)的道路，如果沒(méi)有一次次的嘗試，哪來(lái)的后來(lái)的電燈泡？哪來(lái)的今天的明亮的夜晚生活？哪來(lái)的我們?nèi)祟?lèi)的享受？一次次的嘗試，一次次為我們帶來(lái)的信心，讓我們不斷的增加勇氣，一直向前在科學(xué)道路上走下去。其實(shí)愛(ài)迪生和那些流傳千古的偉人，也并非只靠堅(jiān)持，靠的也是心理調(diào)節(jié)，有了一點(diǎn)點(diǎn)的成功，就為自己豎起大拇指，有了一點(diǎn)點(diǎn)成就，就為自己增加信心，有了巨大的成果，也要自己鼓勵(lì)自己，但是自信并不代表自負(fù)，自負(fù)的過(guò)后就是落魄。探索科學(xué)，探索生活，生活中蘊(yùn)含的就是科學(xué)，只有充滿信心，鍥而不舍，才能得到科學(xué)的真理。
第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一：于佳蕾
讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感7
暑假中，我有幸讀了一本名叫《創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)》的書(shū)。
科學(xué)素養(yǎng)對(duì)人的一生的成長(zhǎng)具有重要的意義，而科學(xué)素養(yǎng)的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。在小學(xué)階段，我們對(duì)周?chē)氖澜缬兄鴱?qiáng)烈的好奇心，我們樂(lè)于通過(guò)動(dòng)手操作，來(lái)探索這個(gè)世界。這一時(shí)期又是培養(yǎng)科學(xué)興趣、體驗(yàn)科學(xué)過(guò)程、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期。因此，恰當(dāng)?shù)恼归_(kāi)小學(xué)科學(xué)教育，可以讓我們?cè)谛闹新裣驴茖W(xué)的種子。
這本書(shū)就講了許多神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我就給大家介紹一種快干造紙法。需要的材料有：電熨斗、紗布、剪刀、塑料盆、毛巾、筆、餐巾紙、兩根塑料管和裝滿開(kāi)水的水杯。第一步：取一張餐巾紙。第二步：將餐巾紙撕成碎片。第三步：將紙巾碎片放入塑料盆中，并注入開(kāi)水。第四步：用塑料管快速攪拌，形成紙漿。第五步：用塑料管將紗布的一端卷起來(lái)。第六步：用塑料管將紗布的另一端卷起，制成紙膜。第七步：將紙膜放入紙漿中，輕輕的震蕩。第八步：直到紙漿分布均勻后，抄起紙膜后平鋪在干毛巾的`一側(cè)。第九步：展開(kāi)兩端卷起的紗布并取走塑料管。第十步：將毛巾覆蓋在紙膜上，平壓毛巾，初步干燥紙膜。第十一步：展開(kāi)濕毛巾，用電熨斗熨干潮濕的紙張。第十二步：然后反扣紙膜，一手按著紙張，一手慢慢的揭開(kāi)紗布。第十三步：用剪刀修剪紙張的邊緣。第十四步：將紙張剪為長(zhǎng)方形。我們可以用水筆在紙上寫(xiě)字，也可以畫(huà)畫(huà)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣，我愛(ài)科學(xué)。
讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感8
我看了《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》這本書(shū)以后，從中懂得了很多神奇的科學(xué)奧秘，對(duì)整個(gè)世界和大自然有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)人類(lèi)的智慧充滿了崇敬。這本書(shū)里的許多知識(shí)激勵(lì)著我要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索無(wú)知的世界。
在這本書(shū)里，有些科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我印象深刻，例如《顫抖的香蕉》這篇文章說(shuō)了三根香蕉分別放在三個(gè)不同的環(huán)境中（冷凍室、冷藏室、廚房）一個(gè)星期，一星期之后，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)冷凍室里的香蕉變得漆黑了，并且像攤稀泥一樣，還流出棕色的汁，但沒(méi)有異味。這是因?yàn)橄憬对诶鋬鍪依锓胖锰昧耍韵憬吨挟a(chǎn)生了一種叫做"酶"的化學(xué)物質(zhì)，使香蕉變黑了。在香蕉的細(xì)胞內(nèi)部發(fā)現(xiàn)的這種酶，在香蕉外部溫度變低時(shí)就會(huì)跑出來(lái)，使香蕉的顏色變黑。
放在冷藏室的香蕉一周后變成了棕黃色，這跟香蕉的顏色變化的原因和第一根香蕉是一樣的`，由于冷藏室的溫度沒(méi)有冷凍室的溫度低，所以這根香蕉沒(méi)變成黑色。
放在廚房的第三根香蕉上面有了許多小黑點(diǎn)，這是為什么呢？因?yàn)榭諝馓珶崃�，把放在廚房的第三根香蕉氧化了，于是香蕉表面就出現(xiàn)了許多小洞，酶就從小洞里溜出來(lái)了，在香蕉表面形成了許多小黑點(diǎn)。
這些現(xiàn)象是經(jīng)常在我們的生活中發(fā)生的，我以前雖然經(jīng)�？匆�(jiàn)香蕉變黑，變成棕色，但不知道其中的道理，通過(guò)《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》這本書(shū)，使我懂得了許多科學(xué)奧秘，同時(shí)也知道了科學(xué)無(wú)處不在，科學(xué)就在我身邊，科學(xué)的世界無(wú)邊無(wú)涯，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的探索，才有可能攀登科學(xué)的高峰。
讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感9
最近，我迷戀上了科學(xué)，老喜歡在爸爸媽媽面前顯擺我那些科學(xué)知識(shí)，比如牛頓運(yùn)動(dòng)定律，個(gè)性定律等等。正因?yàn)槲矣幸活w熱愛(ài)科學(xué)的心，所以每天都有講不完的科學(xué)話題。
如果你要問(wèn)我為什么這樣熱愛(ài)科學(xué)？那還得感謝《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》這套書(shū)，是它引我走進(jìn)了神奇的.科學(xué)世界。
此書(shū)含有豐富的科學(xué)知識(shí)，書(shū)中的主人公是范小宇，一個(gè)調(diào)皮男孩，是個(gè)小財(cái)迷，為了掙外快，他跟著好朋友何聰明加入了黎明小學(xué)的實(shí)驗(yàn)社，一起認(rèn)識(shí)了羅心怡和江士元，從此，他們一起學(xué)習(xí)科學(xué)。有時(shí)，他們會(huì)為了一些科學(xué)問(wèn)題而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但沒(méi)多久，他們又會(huì)和好如初；有時(shí)他們會(huì)一起代表學(xué)校去參加全國(guó)科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽，也獲得了很多榮譽(yù)。范小宇越來(lái)越崇拜那些偉大的科學(xué)家，如牛頓，愛(ài)因斯坦，居里夫人……他沉迷于科學(xué)，決定努力學(xué)習(xí)更多科學(xué)知識(shí)，他要和優(yōu)等生江士元一爭(zhēng)高下，也要讓伙伴們對(duì)他刮目相看。
看完《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》之后，有一股科學(xué)的力量在我心底澎湃，我懂得了酸雨可以破壞大理石頭，因?yàn)楫?dāng)大理石碰到酸雨會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。我也懂得了作用力和反作用力以及參照物的物理常識(shí)。
在書(shū)中，范小宇被誤會(huì)弄臟了玻璃窗，他急中生智，利用科學(xué)原量把報(bào)紙放在水中，接著擰干，然后用來(lái)擦玻璃，十秒鐘后，玻璃窗就明亮如鏡！
生活中到處有科學(xué)，所有偉大的發(fā)明都源于科學(xué)。沒(méi)有科學(xué)，我們的世界會(huì)變得枯燥，有了科學(xué)，人類(lèi)才得以進(jìn)步，社會(huì)才得以發(fā)展。
讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感10
不知不覺(jué)中一學(xué)期就結(jié)束了，隨之而來(lái)的是寒假了。放假了對(duì)于我來(lái)說(shuō)是件開(kāi)心的事，因?yàn)榉偶倭宋铱梢宰鲂┪蚁胱龅氖�，比如我想先看《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》這本書(shū)。讀了這本書(shū)，我才明白有些事、物也許在你不經(jīng)意中收獲了意料之外的結(jié)果。聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書(shū)中的一個(gè)小故事吧……
有所學(xué)校叫黎明小學(xué)，這所學(xué)校專門(mén)有個(gè)實(shí)驗(yàn)室，成立了一個(gè)科學(xué)小組，這個(gè)科學(xué)小組有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就是要成為全國(guó)大賽的總冠軍。有一次小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)：碘化鉛實(shí)驗(yàn)、聲音實(shí)驗(yàn)和鎂燃燒反應(yīng)實(shí)驗(yàn)�？墒怯写卧谧鰧�(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生了意外，做碘化鉛實(shí)驗(yàn)的一位同學(xué)拿著試管不小心搖晃了一下，將試管里面液體滴在了鎂燃燒反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生了火花，火花把那些同學(xué)的.頭發(fā)燒著了，老師立馬上前把火滅了，然后去檢查了試管里的液體為什么會(huì)這樣，結(jié)果試管里不是碘化鉛而是乙醚，但是那位同學(xué)卻已失去了意識(shí)，老師立即送他去醫(yī)院了。第二天，那位同學(xué)從醫(yī)院出院回來(lái)后，就直接去找老師了，因?yàn)樗氲搅俗蛱煸趯?shí)驗(yàn)室發(fā)生的事，想想就覺(jué)得后怕。有刺激就會(huì)有反應(yīng)，通過(guò)乙醚刺激鎂燃燒，從而使神經(jīng)系統(tǒng)受到麻痹，這就是一種"反應(yīng)".
所以，我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷在學(xué)習(xí)中收獲知識(shí)，不斷成長(zhǎng)，不管以后成功與否！
讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感11
假期里，我讀了一本由英國(guó)作家喬治娜·安德魯斯寫(xiě)的《讓孩子開(kāi)動(dòng)腦筋的100個(gè)創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)》書(shū)。書(shū)中的小實(shí)驗(yàn)取材簡(jiǎn)單，幾乎都是我們生活中隨手可以找到的有可能丟棄的東西。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都是揭開(kāi)生活中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象的科學(xué)原理，圖解得很詳細(xì)，它不同于其他科技類(lèi)書(shū)的枯燥，讓我從充滿樂(lè)趣的動(dòng)手操作中了解到許多科學(xué)的奧秘。
我對(duì)書(shū)中“沉浮瓶”的小實(shí)驗(yàn)最感興趣，迫不及待地按照書(shū)中教的操作方法演練起來(lái)。首先找一個(gè)附有筆夾的圓珠筆帽（帽上端不能有洞），在筆夾里夾上一枚曲別針，再用彩色塑料片剪出一個(gè)小潛水員的形狀，并把“潛水員”掛在曲別針上，在他身上粘一些橡皮泥配重，不斷調(diào)整橡皮泥的多少，使得掛著“潛水員”的筆帽能夠浮在水中。接著我又找來(lái)一個(gè)大飲料瓶，往瓶里加入大半瓶的水，把掛著“潛水員”的筆帽小心的從瓶口放進(jìn)去，并且蓋上瓶蓋。這時(shí)用手?jǐn)D壓塑料瓶，“潛水員”就會(huì)往下沉，再松手放開(kāi)，潛水員又會(huì)浮回水面。
我手上不停地重復(fù)著擠壓的動(dòng)作，眼睛盯著“潛水員”上下沉浮、輕松潛水的矯健身姿，心中不斷問(wèn)著自己：這到底是怎么回事？想了半天都百思不得其解，我只能求助書(shū)中詳解。原來(lái)把潛水員放下去時(shí)，會(huì)有氣泡殘留在筆帽頂端。擠壓瓶子的同時(shí)會(huì)把大瓶中的水往筆帽內(nèi)擠，因而擠壓筆帽內(nèi)的氣泡，讓更多的水進(jìn)入筆帽，增加筆帽的整體重量，使“潛水員”往下沉。松手后，氣泡恢復(fù)原來(lái)的大小，排出筆帽里的水，使?jié)撍畣T減重而浮起來(lái)。難怪書(shū)里要特意強(qiáng)調(diào)筆帽的'頂端不能有洞呢！這個(gè)實(shí)驗(yàn)把壓力、浮力這種深?yuàn)W的物理學(xué)知識(shí)融入到看似操作起來(lái)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)中，只要肯用眼去觀察，動(dòng)手去實(shí)驗(yàn)，用腦去思考，就能理解又記牢這些知識(shí)。讓我深刻體會(huì)到“動(dòng)手做”是科學(xué)的根本之道。我很自然的想到：那我身邊的還有哪些現(xiàn)象也運(yùn)用了這種原理呢？顯然潛水艇自不用說(shuō)了，自來(lái)水是壓力現(xiàn)象，抽水馬桶是即有壓力又有浮力現(xiàn)象……
這是一本充滿樂(lè)趣的科學(xué)書(shū)，它讓我愛(ài)不釋手，大開(kāi)眼界，帶我遨游在神奇的科學(xué)領(lǐng)域。使我通過(guò)一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn)理解了科學(xué)原理，即動(dòng)手又動(dòng)腦。真可謂是我的“良師益友”。
讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感12
《環(huán)保與污染》講述的環(huán)保對(duì)于人類(lèi)生活的重要性，書(shū)主要寫(xiě)了黎明小學(xué)和金石小學(xué)之間進(jìn)行的環(huán)保比賽，表達(dá)了生活中的人們浪費(fèi)資源和污染地球，從中我們得到很多啟示。
知道酸雨是什么嗎？酸雨是用酸性與堿性的強(qiáng)度以及氫離子濃度﹙PH值﹚來(lái)衡量的，PH值的數(shù)值通常介于0到14之間，其中PH值是7時(shí)為中性﹙純水﹚，PH值低于7時(shí)為酸性，高于7則為堿性。
正常雨水的PH值為5。6，但在大氣因?yàn)楣S、發(fā)電廠和汽車(chē)所排放的廢氣而遭受污染的地方，則會(huì)下PH值低于5。6的雨，這就是所謂的酸雨。酸雨不僅對(duì)大自然環(huán)境造成嚴(yán)重威脅，同時(shí)也危及一般大眾的安全。另外，酸雨會(huì)使土壤的物理和化學(xué)的性質(zhì)日趨惡化。
大量的環(huán)境監(jiān)測(cè)資料顯示，由于大氣層中的酸性物質(zhì)增加，地球大部分地區(qū)上空的云層水汽正在變酸，如不加控制，酸雨的面積將持續(xù)擴(kuò)大，為人類(lèi)帶來(lái)的危害也將與日俱增。所以我們的國(guó)家盡量少建一些工廠和發(fā)電廠，我們大家也少開(kāi)一點(diǎn)車(chē)吧，盡量綠色出行，讓我們?yōu)榫S護(hù)地球的原生態(tài)盡自己的.一份力。
在我們看的書(shū)中，環(huán)境是那樣優(yōu)美，大家都在做一個(gè)保護(hù)地球的人，而現(xiàn)實(shí)中的我們或許與書(shū)中的人剛好相反，大家都在做一個(gè)污染地球的人。在這里我誠(chéng)心的呼吁大家，讓我們一起行動(dòng)來(lái)，共同保護(hù)地球。地球只有一個(gè)，人類(lèi)必須好好保護(hù)它，還我們自已一個(gè)良好的生活環(huán)境！保護(hù)地球，人人有責(zé)！
讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感13
長(zhǎng)假里，我閱讀了玩轉(zhuǎn)科學(xué)這本書(shū)。讀完了書(shū)，迷上了里面的實(shí)驗(yàn)，也得到了一些啟示。下面一篇實(shí)驗(yàn)就讓我有所感悟。
首先，準(zhǔn)備兩個(gè)凳子，為了公平起見(jiàn)，凳子要一樣大，一樣重。
找兩個(gè)好朋友，一位男生，一位女生。讓他們各自量出距離墻邊四個(gè)腳掌的距離，站好。
接下來(lái)，在靠著墻的'地方把事先準(zhǔn)備好的兩個(gè)凳子放在那里。
最后，在腳不能動(dòng)的情況下去拿凳子;你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，男生舉不起來(lái)凳子了，而女生卻輕而易舉的把凳子抬了起來(lái)。這是怎么回事?難道女生的力氣真的比男生大嗎?
答案當(dāng)然是: NO!
因?yàn)槟猩哪_比女生的腳稍大,距離也就稍遠(yuǎn)一些。重心就不在支撐點(diǎn)上，男生連站都站不起來(lái)了，凳子也就舉不起來(lái)啦;相反，女生的距離比男生近，重心也在支撐點(diǎn)上，凳子就被舉起來(lái)了。
不管你有多大本領(lǐng)，也不要驕傲哦!
如果你找不到兩位朋友，就用這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。當(dāng)然，這種可能性非常小。
你家一定有速凍餃子吧，很好。把它凍硬了，再把里面的餃子拿一個(gè)抓在你手上。啊，為什么他粘著你的手?好冷啊!
原來(lái)，它會(huì)把你手上的一部分熱量吸走，導(dǎo)致手上表面上的水結(jié)冰。但不要硬拽喲!
讓我們一起開(kāi)動(dòng)腦筋，愛(ài)上科學(xué)吧!
讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感14
在我的書(shū)架上，有漫畫(huà)書(shū)，在文學(xué)書(shū)，還有科普書(shū)�？墒俏覍�(duì)《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王之電流與磁力》情有獨(dú)鐘，它就像一塊磁鐵牢牢把我吸住了，令我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)通過(guò)漫畫(huà)讓我懂得很多電的知識(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和比賽等有趣的故事讓我在快樂(lè)接觸了許多的科學(xué)知識(shí)，與主角一起分享其中做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。里面有些很有個(gè)性的主角，幽默而機(jī)靈，他們勝利地完成了一個(gè)又一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。
我最喜歡的精彩實(shí)驗(yàn)是自動(dòng)鉛筆筆芯燈泡實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的器材有：自動(dòng)鉛筆芯1根、回形針2個(gè)、泡棉1塊、6V電池1節(jié)、小鱷魚(yú)夾測(cè)試線2條。把回形針的一端拉直分別插入泡棉上，自動(dòng)鉛筆筆芯平放在兩個(gè)回形針之間，接著將小鱷魚(yú)夾測(cè)試線的兩端分別連接至兩個(gè)回形針的底端，別外兩端與電池連接，使之通電。這樣自動(dòng)鉛筆筆芯燈泡就制作成功了！自動(dòng)鉛筆筆芯能發(fā)光呢！你一定跟我一樣很好奇吧，為什么會(huì)發(fā)光呢！自動(dòng)鉛筆筆芯是導(dǎo)體，它的`主要成份是石墨和黏土，石墨可以導(dǎo)電，黏土?xí)璧K電的傳遞，我們稱為電阻。當(dāng)電流流過(guò)時(shí)，電能會(huì)耗損而轉(zhuǎn)變成光能和熱能。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣吧！
看完《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王之電流與磁力》這本書(shū)后，我根據(jù)書(shū)上的步驟動(dòng)手做了些實(shí)驗(yàn)，如用氣球點(diǎn)亮日光燈、魔力吸管等等，有成功的，也有失敗的，在實(shí)驗(yàn)中得到一些意想不到的知識(shí)，也讓我動(dòng)手能力更強(qiáng)了。
讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感15
“科學(xué)在哪些地方出現(xiàn)呢？”這句話在以前，我感覺(jué)非常疑惑，但是自從我看了《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》這本書(shū)以后，才揭開(kāi)了這句話的謎底。
這本書(shū)主要講了一個(gè)小學(xué)生一開(kāi)始非常討厭科學(xué)，在學(xué)習(xí)中，他發(fā)現(xiàn)科學(xué)非常有趣，便深深地喜歡上了科學(xué)，最后居然和自己的實(shí)驗(yàn)社的同學(xué)們參加了科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽，獲得了成功。
這本書(shū)雖然是一本漫畫(huà)書(shū)，但是我發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們的生活中，就在我們的身邊，就因?yàn)檫@樣我終于揭開(kāi)了“科學(xué)在哪些地方出現(xiàn)”的謎底。
就拿雞來(lái)說(shuō)吧，為什么總能比人們先起床？因?yàn)殡u的.眼睛的位置和人類(lèi)的不一樣，雞的眼睛長(zhǎng)在頭的兩邊，所以一有光亮出現(xiàn)，雞就會(huì)最先感覺(jué)到，因此，雞就能比人先醒來(lái)。
雖然我們還小，知識(shí)還不豐厚，研究科學(xué)的能力還有限，但是我只要從小開(kāi)始在生活中善于發(fā)現(xiàn)，那么當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，就會(huì)有更大、更有意義的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榭茖W(xué)的奧秘是無(wú)窮盡的。
“科學(xué)在哪些地方出現(xiàn)呢？”只要你留心觀察，就會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)更多、更有價(jià)值的科學(xué)奧秘。
科學(xué)就在我們身邊。
【讀《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》有感】相關(guān)文章：
讀《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》_750字01-25
科學(xué)實(shí)驗(yàn)10-13
科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的能動(dòng)認(rèn)識(shí)12-13
《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》讀后感04-29