《綠山墻的安妮》讀后感通用[15篇]
讀完一本書以后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的《綠山墻的安妮》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《綠山墻的安妮》讀后感1
最近,我讀了《綠山墻的安妮》這本書,主人公安妮是個(gè)孤兒,陰差陽錯(cuò)地被綠山墻的馬修、馬瑞拉兄妹收養(yǎng)。他們的生活很拮據(jù),她一邊干活,一邊寫作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)依然名列前茅……終于,安妮靠自己的努力能擺脫拮據(jù)的生活去城里,但為了照顧生病的馬修、馬瑞拉,她毅然放棄優(yōu)厚的待遇去城里,而是留在綠山墻成為了一位人人愛戴的小學(xué)老師。
書中安妮的品質(zhì)非常值得我學(xué)習(xí),其中,安妮放棄優(yōu)厚待遇,選擇在綠山墻當(dāng)小學(xué)老師這段最讓我感動(dòng),安妮沒忘把她養(yǎng)大的馬修、馬瑞拉。她懂得感恩,再看看我們的社會(huì),有些孩子二三十歲了還向年邁的父母要錢,不給錢就打、罵,有的甚至為了財(cái)產(chǎn)而把父母殺害。這種案例比比皆是。他們從來不知道感恩是何物。不管父母給了我們?cè)鯓拥纳睿覀兌家眯膱?bào)答父母。當(dāng)我們的父母走不動(dòng)路時(shí),當(dāng)我們的父母記不清事時(shí)……我們要懷著一顆感恩的心,給予他們溫暖的愛,就像他們愛我們一樣。
安妮是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,在幫忙干活的同時(shí),也不忘努力學(xué)習(xí),成績(jī)一直名列前茅。一讀到這,我暗暗地感到慚愧,我一放學(xué)回家,媽媽就給我遞吃的、遞喝的,家務(wù)活從來不用我動(dòng)手,只管把作業(yè)做好就行。就算是這樣,我也沒有好好學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)依然一塌糊涂,我覺得這點(diǎn)應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)。
安妮的想象力特豐富,把林蔭小道說成“喜悅的潔白之路”,把池塘說成“閃光之湖”,世上一切事物在她的眼里都是美好的`,她把這種美好帶給綠山墻的每一個(gè)人,綠山墻因?yàn)橛辛怂,人人都得到了快樂。我們生活中常常有這么一些人,總是在傳遞負(fù)能量,讓人覺得沮喪。我希望身邊的人都像安妮那樣熱愛生活。
安妮為了照顧馬修兄妹,選擇留下來當(dāng)了一名小學(xué)老師讓我懂得感恩;安妮的日常讓我懂得學(xué)習(xí)要上進(jìn);安妮的豐富想象力,讓我懂得想象力也是人身上最寶貴的東西?傊@本書讓我學(xué)到了許多做人的道理,令我受益匪淺。
《綠山墻的安妮》讀后感2
當(dāng)一個(gè)人喪失了希望,那他已經(jīng)悲慘的墮入黑暗;生活就是一座冥室,希望就是一盞燈;抓住希望并且努力完成希望——那,光明已經(jīng)來臨。
——題記
一個(gè)燦爛的傍晚,一個(gè)小女孩冒著夕陽的余暉出生了。但是,余暉卻也伴隨著,她的父母也已經(jīng)走到了人生的盡頭。這個(gè)成為孤兒的女孩,就是我們的主人公:安妮·夏利。
安妮在不幸中長(zhǎng)到了十歲,此時(shí)她已經(jīng)是一個(gè)充滿希望的百合少女,盡管她生在不幸中,但是希望已經(jīng)撐著她一步一步地走向幸運(yùn)。
綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)老兄妹——瑪瑞娜和馬修因陰差陽錯(cuò)收養(yǎng)了安妮,從此安妮開始了擁有希望,再破滅,再通過自己的行為實(shí)現(xiàn)希望。愛幻想的百合少女總是用自己對(duì)生活的樂觀熱愛,讓所有人生活在希望之中。
初到綠山墻時(shí),安妮成為了大家爭(zhēng)議的對(duì)象;鸺t的'頭發(fā)讓許多男孩子嘲笑,老師的成見讓安妮惱怒不已,甚至退學(xué);口是心非的毛病得罪了林德太太,意外灌醉了死黨黛安娜使得她媽媽趕走安妮;刀子嘴豆腐心的瑪瑞娜安妮也極度不適應(yīng),對(duì)于布萊特的友情與競(jìng)爭(zhēng)讓安妮捉摸不定……
困難總是糾纏著安妮,但是安妮擁有了別人想象不出的希望。這一切沒有擋住她的進(jìn)步,命運(yùn)之神同樣也沒有左右了她的命運(yùn)!那充滿了童真的幻想和前面熊熊燃燒的希望,讓安妮發(fā)憤圖強(qiáng),勇敢地成長(zhǎng)起來,讓希望離自己越來越近……她的前途一片光明,得到了寶貴的獎(jiǎng)學(xué)金,免費(fèi)上大學(xué)。但因?yàn)轳R修的死,安妮毅然放棄機(jī)會(huì),選擇了就近在學(xué)校就職照顧瑪瑞娜,撐起了綠山墻農(nóng)舍的生活。
是的,倘若一個(gè)人,沒有了希望,那他在精神上還有什么呢?希望就在那不遠(yuǎn)的前方,去抓住它吧!希望就是一扇窗戶、一盞燈,從冥室里照亮生活;希望就是一顆太陽、一種信仰,帶領(lǐng)你走向勝利的前方!
“光明已經(jīng)來臨,明天將會(huì)更好。”這是作者——世界著名加拿大籍作家露西·蒙哥瑪麗說的。我們追求的是希望,實(shí)際上更是那耀眼的光明。
《綠山墻的安妮》讀后感3
一本好書,就是一輪太陽,照耀我們成長(zhǎng)。而《綠山墻的安妮》這輪太陽的光輝永遠(yuǎn)照在我的心中,照亮我前進(jìn)的方向。
《綠山墻的安妮》講的是綠山墻農(nóng)舍的馬修和馬瑞拉兄妹,本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,來幫綠山墻干農(nóng)活,可萬萬沒想到陰差陽錯(cuò)接來了紅發(fā)女孩——安妮·雪莉,她活潑開朗,充滿想象力,這讓她有了許多好朋友,并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。安妮讓原先沉悶的綠山墻煥發(fā)了誘人的生機(jī)與活力。最后她為了馬瑞拉放棄學(xué)業(yè),留在了綠山墻。
安妮是一個(gè)想象天才。閃光之湖,柳池,白樺小徑……平常的.景色經(jīng)安妮那神奇的想象令人覺得十分生動(dòng)。有一次,安妮還因?yàn)槌两谙胂笾校炎龊玫牟级♂u忘記,導(dǎo)致第二天布丁醬里鉆進(jìn)去了只老鼠。安妮是多么的活潑可愛。
后來,安妮經(jīng)過一番奮斗,考上了女王學(xué)院?刹恍业氖亲钐蹛鬯鸟R修患心臟病離世,孤獨(dú)的馬瑞拉由于過度勞累,眼睛老化,生活不能自理。安妮一邊照顧患病的馬瑞拉,一邊掙錢養(yǎng)家,最終放棄了她的夢(mèng)想家園——女王學(xué)院,用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答馬修兄妹倆多年以來對(duì)她的養(yǎng)育之恩。
看到這里,我深深地被安妮的行為感動(dòng)了。再想想自己,父母將自己撫養(yǎng)長(zhǎng)大,不知花了多少心血與汗水,而我,卻一直認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事,相比安妮,他對(duì)收養(yǎng)自己卻毫無血緣關(guān)系的馬修兄妹倆如此有孝心,這讓我感到無比慚愧。
《尋夢(mèng)環(huán)游記》中的米格爾為了曾曾祖父愿意放棄自己的夢(mèng)想,而安妮為了馬瑞拉也放棄了追求已久的夢(mèng)想。安妮和米格爾是多么相似!在他們心中,親情是最重要的。
愛是可以凈化世界的,它能給人勇氣和希望,它能讓人學(xué)會(huì)和睦相處,它,可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡……所以愛是無價(jià)的,讓我們相互關(guān)愛,讓世界變得更加燦爛美好吧!
《綠山墻的安妮》讀后感4
《綠山墻的安妮》中的主人公安妮·雪莉是一位出生后就父母雙亡的孤兒。后來,凱思伯特兄妹收養(yǎng)了她,并讓她住在綠山墻農(nóng)舍里。接著,安妮結(jié)識(shí)了一位名叫戴安妮·巴里的女孩,并與她成為了一對(duì)好朋友。安妮在學(xué)校里受到了老師的處罰,覺得十分委屈。從這以后,安妮就好久都沒來上學(xué)。后來,安妮決定返回學(xué)校,并且經(jīng)過努力,考上了女王學(xué)院,成為了一名教師。
在《愛慕虛榮的下場(chǎng)》中,安妮因?yàn)樽约旱募t頭發(fā)而盲目的買了染發(fā)劑,結(jié)果把頭發(fā)染成了綠色。從中我體會(huì)到了安妮非常不喜歡自己的'紅頭發(fā),想盡一切辦法把它染成黑色。生活中有些人就會(huì)對(duì)別人推銷自己的蠶絲被有多么好,不但買一送一,而且效果好,但是稱出來跟本就不夠分量。這個(gè)篇章告訴我們買東西盡量去商店里買,不要盲目地相信小販說的話。
在《自尊心帶來的麻煩》中,安妮因?yàn)榕卤粏讨巍づ烈寥⌒Γ坝赂摇钡嘏郎狭宋蓓敚Y(jié)果摔下來骨折。在這一章中,我體會(huì)到了安妮的自尊心很強(qiáng),并且十分不想被喬治·帕伊取笑。這使我聯(lián)想到了生活中有些人認(rèn)為自己不能翻過單杠,但不翻又怕被別人取笑,結(jié)果翻到上面的時(shí)候,手一松,人摔了一跤,還骨折了。這個(gè)篇章告訴我們無論做什么事情都要考慮到后果,不能盲目的實(shí)驗(yàn),不然發(fā)生意外可就來不及了。
讀完《綠山墻的安妮》后,我覺得安妮是一個(gè)非常喜歡幻想的女孩子。但是《都是想象力惹的禍》讓我明白了想象也是要在空閑的時(shí)候進(jìn)行的,如果是在干其他事情的時(shí)候進(jìn)行,很有可能會(huì)誤事。讀完這章,又讓我想起有一次,自己正在剝桂圓,邊剝我邊想著今天下午我要和查樂奕玩什么,結(jié)果一不留神把果肉當(dāng)成了核,扔進(jìn)了垃圾桶,真是太可惜了。
雖然讀完了《綠山墻的安妮》,但是這本書里的種種畫面還是總在我的腦海里浮現(xiàn)。
《綠山墻的安妮》讀后感5
我在前一段時(shí)間讀了《綠山墻的安妮》這本書。書中講了馬修和瑪瑞拉一對(duì)兄妹生活在綠山墻里,因?yàn)闆]有孩子,于是托人領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)孩子,這個(gè)孩子叫安妮。安妮是個(gè)活潑開朗的小姑娘,她十分熱愛這里的生活。她善于表達(dá)自己的感情,很快就結(jié)識(shí)了一些好朋友,并在這里度過了快樂的幼年時(shí)光。
時(shí)光漸漸地溜走了,安妮通過一件件事懂得了一些道理。此時(shí)她已經(jīng)出落成一個(gè)大姑娘了,時(shí)而活潑,時(shí)而文靜,又孝順馬修和瑪瑞拉?墒枪适碌慕Y(jié)局并不圓滿,馬修心臟病突發(fā)去世了,那時(shí)瑪瑞拉的眼睛也越來越不好了,家里生活非常困難,成績(jī)優(yōu)秀的安妮,決定放棄上學(xué),用一筆珍貴的.獎(jiǎng)學(xué)金,來養(yǎng)活馬瑞拉。
這本書的景物描寫非常引人入勝:“閃光的小湖”,“戀人的小徑”,“白雪皇后”……作者為我們描繪出了一派生機(jī)勃勃的景象,用文筆勾勒出一幅幅美麗的畫卷。
文章除了景美,人物塑造也非常到位:愛管閑事的林德太太、性情爽快的瑪瑞拉、性格含蓄的馬修和天真爛漫的安妮。我在讀這本書時(shí),仿佛看到了一個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩,從眼前穿過,慢慢地變成了甩長(zhǎng)辮的大姑娘。安妮在時(shí)光的刷洗中刷去了污點(diǎn),留下了一片純潔。
這是多么美的一個(gè)故事呀!從這個(gè)淳樸的故事中,我明白了一個(gè)道理:任何人都可以變得令人尊重,哪怕是一個(gè)孤兒,只要有堅(jiān)定的信念,就一定能突破自己,變得更棒!在生活中遇到問題時(shí),我會(huì)想想書中的安妮,她會(huì)怎樣地面對(duì)這一切呢?也許只是坦然地笑笑,也許,是一句真誠的道歉,也許……
啊,綠山墻的安妮!
《綠山墻的安妮》讀后感6
最近,老師推薦給我們一本書——《綠山墻的安妮》,這是一本感動(dòng)上萬個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說。于是,我一拿到手就迫不及待地讀起來。
讀完這本書,我被深深地感動(dòng)了,覺得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事,書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽錯(cuò),孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁,改變了兄妹倆,牽動(dòng)著倆人的愛心,安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。
讀了這本書,我深深喜歡上了這個(gè)愛幻想的有個(gè)性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中,櫻花是她的`白雪皇后,蘋果是她的紅衣姑娘……她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說心事讀著安妮這些天真而浪漫的幻想,我覺得自己被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界,在那里,我感受到了另一種神奇和快樂。
安妮是個(gè)孤兒,她的身世和遭遇都很不幸,但是她沒有被這不幸和痛苦打倒,她樂觀、積極向上,憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校,還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金,她憑借自己的努力,讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。想想我自己,每次遇到數(shù)學(xué)難題,我都想退縮,不愿意多思考,所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友,所以,我以后要像安妮一樣,不怕困難,戰(zhàn)勝這些“攔路虎”,讓我的夢(mèng)想早日成真。
安妮就像一盞明燈,照亮了我努力的方向,點(diǎn)亮了我的心靈!安妮,讓我們做好朋友吧!
《綠山墻的安妮》讀后感7
最近,又翻開了那本《綠山墻的安妮》。讀完之后,受益匪淺,由衷地從心中贊嘆安妮的品質(zhì)。
這本書講述了住在風(fēng)景美麗的綠山墻的一家人—內(nèi)向的馬修和刻薄嚴(yán)肅的瑪莉拉,兄妹倆因年事已高,決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是,孤兒院卻陰陽差錯(cuò)地送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的滿臉雀斑的紅發(fā)女孩安妮。安妮是個(gè)孤兒,但她生性樂觀,想象力非常豐富,雖然這使她在生活中鬧了不少笑話,但她的生活也由此變得快樂而充實(shí),給綠山墻吹來了一陣清涼的風(fēng)。安妮長(zhǎng)大后考上了大學(xué),這時(shí)馬修去世了,安妮為了照顧失明了的瑪莉拉,放棄了學(xué)業(yè),成為一名鄉(xiāng)村教師。
安妮熱愛生活,她對(duì)周圍的世界,對(duì)大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了好奇心,她喜歡給它們?nèi)∶,?duì)他們?cè)V說心事。對(duì)一些在常人看來平平常常的事物,她總能發(fā)現(xiàn)他們的美麗;在她的.想象中,櫻花是她的白雪皇后,天蘭葵是她的小精靈;和百合都會(huì)說話;她還把玻璃上的影子當(dāng)成知心的朋友,向她們?cè)V說心事……憑著這與眾不同的一點(diǎn),安妮和戴安娜成為了好朋友。
安妮是個(gè)堅(jiān)持不懈、積極向上的女孩,她通過自己的努力、勤奮,成功考取了女王學(xué)校,并獲得艾布里獎(jiǎng)學(xué)金,讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
只要我們相信生活充滿陽光,生活就會(huì)毫不吝嗇的把陽光撒滿整個(gè)大地;只要我們對(duì)生活微笑,生活就會(huì)對(duì)我們綻開無比燦爛的笑容。只要我們像安妮一樣,懷著一顆樂觀的心,生活就會(huì)無處不美好。
成語平平常常:普普通通,不值得注意,缺乏魅力。如:清·無垢道人《八仙全傳》第15回:“可是數(shù)十年來也不過做了一個(gè)無功無過平平常常的女子!庇秩纾核且粋(gè)平平常常的人。
成語受益匪淺:匪:通“非”。得到的好處很多。如:路遙《平凡的世界》第五卷第25章:“這類‘講座’還售門票,并兼售演講本人的著作,使得這類活動(dòng)讓各方面都受益匪淺!
《綠山墻的安妮》讀后感8
安妮,她原來與我素不相識(shí)。可現(xiàn)在,她已經(jīng)深深烙印在我的心里。安妮更像是我相見恨晚的知心朋友。讓我把她介紹給你們。
安妮原本是一個(gè)孤兒院的孤兒,但是她幸運(yùn)地遇到了馬修和瑪莉拉,雖然過程有些啼笑皆非,但就是因?yàn)轳R修和瑪莉拉由于一個(gè)誤會(huì)收養(yǎng)了安妮,從此,安妮的命運(yùn)徹底改變了。
安妮是個(gè)天真、善良、活潑的小女孩,最重要的就是她想像力十足。因?yàn)橄胂罅,安妮可惹了不少“麻煩”,譬如給手絹上漿,醬汁忘了用盤子蓋起來,結(jié)果進(jìn)了只老鼠……想象力讓安妮變成了“話癆”,如果這本書沒有安妮想象力展現(xiàn)的話,這本書就不會(huì)那么有趣。
安妮是個(gè)浪漫的人,我總是在她眼里看到不一樣的風(fēng)景,什么“戀人的小徑”“森林女神的水泡”“幽靈的森林”等等,請(qǐng)不要認(rèn)為這些不是真的,只是跟現(xiàn)實(shí)有些差異罷了,F(xiàn)實(shí)就是一條林間小徑、一個(gè)山中清池和一片白樺林。我仿佛也在故事里,和安妮一起感受著用她奇妙想象力裝飾出來的美妙世界。
安妮的缺點(diǎn)是多,但是優(yōu)點(diǎn)也不少,勇于改過就是其中之一。她每次犯了錯(cuò)誤,都會(huì)認(rèn)真反省自己。通過“胸針事件”她明白了不能亂摸亂碰別人的東西;“幽靈森林”的錯(cuò)誤治好了她讓自己的想象力失去控制的毛。话阉幩e(cuò)放在蛋糕里出的.麻煩使她懂得了烹調(diào)時(shí)必須注意力集中;染頭發(fā)的蠢事告訴她不能有虛榮心......安妮每一次都會(huì)有所進(jìn)步。
安妮身上的故事實(shí)在太多太有趣,我想,如果你不親自讀一讀,是不會(huì)感受到安妮身上的魔力,也不會(huì)感受到這個(gè)世界的另一種美好。
想想自己,隨著年齡的增長(zhǎng)好似逐漸失去了自己的想象力,失去了屬于孩童的天真和無邪,真實(shí)與勇氣,甚至有時(shí)還會(huì)因?yàn)榭吹教枦]有照到地方而失去對(duì)美好的社會(huì)認(rèn)同。看安妮,反思自己,我自己認(rèn)為的成長(zhǎng)其實(shí)是多么幼稚。
于是,我堅(jiān)定信念:從這一刻開始,如安妮那樣,堅(jiān)守美好的品質(zhì),堅(jiān)持勇敢地真正長(zhǎng)大!
《綠山墻的安妮》讀后感9
暑假里,我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書,作者是加拿大的露西.蒙哥馬利。
故事講的是綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)兄妹,哥哥叫馬修,妹妹叫瑪麗拉。他們本來想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩,卻送來一個(gè)小女孩,叫安妮。安妮從小就是個(gè)孤兒,她長(zhǎng)了一頭紅頭發(fā),臉上有許多雀斑。開始差點(diǎn)被退回去,但是她感情充沛、富有想象力,對(duì)生活也充滿了希望,最終在綠山墻找到了溫馨的家,并考上了女王學(xué)院,獲得了讀大學(xué)的機(jī)會(huì),由丑小鴨變成了白天鵝。然而,正在這時(shí),馬修卻去世了,瑪麗拉的眼睛也快失明了。她毅然放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì),留在本地教小學(xué),照看瑪麗拉,感謝他們的養(yǎng)育之恩。
“知恩圖報(bào),善莫大焉”。安妮的這一抉擇,是她性格所決定的,也是她善良、美好心靈和舍己為人精神的體現(xiàn),是安妮對(duì)馬修和瑪麗拉兄妹知遇和養(yǎng)育之恩的深情回報(bào),也是馬修兄妹潤(rùn)物無聲的關(guān)愛和無私的照顧對(duì)安妮的改變。這人與人之間,和諧共處,互相幫助,互相關(guān)心,互相依靠,互相照顧的事跡,令人感動(dòng),令人贊嘆!
在我們的成長(zhǎng)過程中,祖國給予我們極大的.關(guān)懷,為我們創(chuàng)造了一個(gè)和平的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;社會(huì)為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件和幫助;老師給我們傳授知識(shí);父母和家人給予了我們的生命并精心地?fù)狃B(yǎng)……在這個(gè)世界上,一切的一切,包括一草一木都對(duì)我們有恩有情!這一切,都值得我們用心靈去感動(dòng)去銘記。滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào),這才是我們每一個(gè)人都要做的。
我們要向安妮學(xué)習(xí),從現(xiàn)在做起,感恩祖國、感恩社會(huì)、感恩老師、感恩家人!
《綠山墻的安妮》讀后感10
“她約莫十一歲,穿著一件又短又緊泛黃灰的絨布罩衫,罩衫十分臟。兩條紅色的辮子拖在背后。那張蒼白、瘦小的臉蛋上長(zhǎng)著不少雀斑。一雙大眼睛充滿了精神和活力。她的身上蘊(yùn)藏著非同一般的靈魂。”同學(xué)們是這樣議論她的。我也十分好奇去認(rèn)識(shí)了她安妮----《綠山墻的安妮》中的主人公。
在一個(gè)偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家。農(nóng)家的.主是一對(duì)孤身卡斯伯特兄妹,哥哥叫馬修,妹妹叫瑪麗拉,他兩想收養(yǎng)一名男孩。可是陰差陽錯(cuò),人家給他們帶來的是一個(gè)小姑娘----安妮。安妮雖然從小喪失父母,經(jīng)歷種種生活磨難,卻生性樂觀,極富想象力,她像一股輕新的風(fēng)吹進(jìn)了原來閉塞的綠山墻,她的善良和率真博得了同學(xué)和鄉(xiāng)親真摯的友情和關(guān)愛。
雖然安妮從小喪失父母,被孤兒院收養(yǎng),可是她并沒有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩,而是整天沉浸在自己美好的幻想中。一棵棵野梨樹,在她的眼中,成了“身披雪白衣服的新娘”;一條林蔭道,在她的眼中,成了“歡樂的雪白之路”;一個(gè)芭里塘,在她的眼中,成了“閃光的湖”一座遠(yuǎn)離道路的房子,在她的眼中,成了“一盞明燈”……
她除了有美好的幻想還有善良和率真。她愿意真心的為一個(gè)朋友付出,?菔癄不變心;她不管是陌生人還是熟人,只要他們一有困難,都會(huì)盡自己的一份力,去幫助他們。安妮的善良和率真不但感動(dòng)了村民,也感動(dòng)了我。
安妮善良、率真,愛幻想,少年兒童最普遍的性格特征都在她身上體現(xiàn)。我已經(jīng)喜歡上了安妮,你呢?
《綠山墻的安妮》讀后感11
作者給讀者展現(xiàn)了一個(gè)充滿愛的世界,更有濃厚的異域風(fēng)情助興,美不勝收。作者通過描寫愛德華島上的美麗風(fēng)光,襯托出安妮的活潑,樂觀等性格特點(diǎn)。也表現(xiàn)了林德夫人這個(gè)刀子嘴豆腐心的人。作者的文字清新流暢,生動(dòng)幽默,以細(xì)膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化,故事情節(jié)一波三折,引人入勝,馬修和瑪麗拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出,感人至深,而安妮純真善良、熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的.形象更讓人掩卷難忘。
書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽錯(cuò),孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性,改變了兩兄妹想把她送回孤兒院換一個(gè)男孩回來的想法。在她的想象中:櫻花是一位潔白的白雪公主:蘋果是一位美麗的紅衣少女;黃鸝鳥是一位愛唱歌的小仙女……她甚至能把影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,與她們分享幸福、痛苦。 幸福的日子持續(xù)了很久,可壞日子也到來了,壞消息接二連三地傳來:馬修去世了、馬瑞拉的眼睛瞎了……為了陪伴馬瑞拉,安妮只能去當(dāng)小學(xué)老師,放棄讀大學(xué)的夢(mèng)想。在這所小學(xué)里,安妮總是教同學(xué)們?cè)鯓涌朔щy,從另一個(gè)角度去看待問題,怎樣想象……因此,孩子們都成績(jī)優(yōu)異,愛動(dòng)腦。
想到我自己,每次考試前都只愛給自己出幾道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題來復(fù)習(xí)一下,在作業(yè)本上一遇到難題,自己只會(huì)三下五除二的算算,算不出來問家長(zhǎng)、同學(xué)。算出來了,都不會(huì)驗(yàn)算一下直接寫下來。而安妮呢,
總是會(huì)認(rèn)真思考問題,遇到困難決不氣餒,即使比別人慢一拍也要算出來,我真應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)!
《綠山墻的安妮》讀后感12
學(xué)習(xí)了一天,在華燈初上時(shí),我總喜歡倒上一杯牛奶,嚼上幾塊餅干,捧上一本《綠山墻的安妮》,讓自己的心靈做一次舒展。
讀一本好書,就像和一位高尚的人談話。綠山墻的安妮就是這樣一本書,作者露西蒙哥瑪利出生在加拿大的克里夫登,從小就擅長(zhǎng)編故事。1904春天,蒙哥瑪一時(shí)靈感突現(xiàn),花費(fèi)兩年時(shí)間創(chuàng)作了這個(gè)故事。故事講了一個(gè)從小在孤兒院長(zhǎng)大的女孩安妮,不氣餒不哭泣,懷著天真浪漫及固執(zhí),闖下各種荒謬的禍。在作者筆下,童年生活被描寫得如此甜美可愛、活潑可愛的安妮讓我們體會(huì)了一段段無比新奇又真實(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤,一次次哭泣,一陣陣歡笑,讓我與安妮一同體味成長(zhǎng)。
紅頭發(fā)的安妮像我們一樣經(jīng)歷著她那酸甜苦辣的童年生活,雖然是孤女,但她的心,正如她的紅發(fā)那樣燃燒,她擁有一種神奇的魔力,那就是“從不快樂的事里找到快樂的理由。”我最欣賞這點(diǎn)了,我也是一個(gè)陽光的女孩,我們也是充滿朝氣的一代,我們有的是堅(jiān)強(qiáng)和勇氣,在任何時(shí)候都能一如既往地向前,一如既往地歡顏。
其實(shí),我們就是一個(gè)個(gè)安妮,我們像安妮那樣快樂地成長(zhǎng),我們像安妮一樣對(duì)未來有著美好的憧憬。我們正在長(zhǎng)大,我們正在走向成熟,成長(zhǎng)之路沒有捷徑,只要我們像安妮那樣“把生活中痛苦的事轉(zhuǎn)化成快樂的'事”,相信風(fēng)雨過后一定是彩虹。
一本好書就像一叢淡雅的蘭花,散發(fā)著沁人心脾的芳香,如那優(yōu)美的琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),似那陳年的老酒濃厚香醇。讀完《綠山墻的安妮》,我感觸頗深。成長(zhǎng)是每個(gè)人必然的經(jīng)歷,我們可以選擇不同的態(tài)度去面對(duì)它,但如果你想成為陽光少女,那么安妮的樂觀便是必不可少的一種性情。
《綠山墻的安妮》讀后感13
《綠山墻的安妮》——一部最甜密的描寫少女生活的小說。對(duì)我當(dāng)然也有著魔法般的吸引力,充滿了幻想色彩的故事情節(jié),總能使我回味無窮。
這本書講述的是:家住愛徳華王子島的馬歇和瑪瑞拉兄妹倆,本想在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,沒想到卻陰差陽錯(cuò)地接來一個(gè)滿臉雀斑又耽于幻想,喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。雖然安妮是一個(gè)相貌不怎么好看,也時(shí)常沉浸于幻想之中,但是她是一個(gè)個(gè)性女孩,像一股清新自然的風(fēng)吹入了一個(gè)古老而又美麗的村莊。安妮也用自己的行動(dòng),換來了意外的驚喜,雖然在這些過程中接二連三地發(fā)生了鬧劇。我覺得安妮是一個(gè)主張個(gè)性而又開朗的小女孩,雖然安妮只有一個(gè)朋友——黛安娜。安妮和黛安娜之間的堅(jiān)定友誼讓我驚嘆不已。同時(shí)我也覺得安妮是一個(gè)啰嗦而又時(shí);孟氲呐,雖然瑪瑞拉討厭安妮喜歡啰嗦與胡亂幻想這兩個(gè)習(xí)慣,但是瑪瑞拉仍就愛安妮,她從心底里對(duì)安妮的愛深深的打動(dòng)了我。
我佩服安妮的個(gè)性與主見,以前的我就是安妮的一個(gè)鮮明的對(duì)比,以前我十分大眾化,愛學(xué)別人。我的好友喜歡什么顏色我也就會(huì)改變自己喜歡的顏色,喜歡那種顏色;做讀書卡時(shí),我的好友做什么形狀,我也做什么形狀;有時(shí)我連發(fā)脾氣的樣子也學(xué)別人。以前的我沒有自己別具一格的想法,沒有自己的`個(gè)性,可是剛我讀了《綠山墻的安妮》后,我開始有自己個(gè)性化的創(chuàng)意了,也不學(xué)別人了。“《網(wǎng)球王子》里的越前龍馬、不二周助,太帥了!”我們班最近又有人(不包括我)迷戀起了《網(wǎng)球王子》,要是以前,我也一定會(huì)去迷戀《網(wǎng)球王子》的,可是現(xiàn)在,我與以前不一樣了,我要向安妮學(xué)習(xí),成了安妮的鐵桿粉絲,迷戀著《綠山墻的安妮》,有些人說我只會(huì)迷戀書,我要說:“不,只是我有自己的個(gè)性罷了。”我不會(huì)忘記安妮的個(gè)性與“用個(gè)性挑戰(zhàn)自己”這句話。
一個(gè)人不能總坐在井底,讓小鳥來告訴自己天空的無邊無際!一個(gè)人如果要站得更高,看得更遠(yuǎn),哪么就要相信自己,用個(gè)性挑戰(zhàn)自己!
《綠山墻的安妮》讀后感14
暑假里,媽媽送給我一本書——《綠山墻的安妮》?吹綍,我的袋瓜里便冒出了許多問題:綠山墻在哪兒?安妮是個(gè)怎樣的人呢?
帶著這些疑問,我迫不及待地捧起書讀了起來。讀了一會(huì),我便被書中的主人公安妮給深深地吸引住了。安妮是個(gè)11歲的女孩,一頭紅發(fā),滿臉,整天喋喋不休。她很早就失去了父母,無依無靠的她給鄰居當(dāng)過女傭,后又被送入孤兒院,最后陰差陽錯(cuò)地被綠山墻里的.一對(duì)兄妹收養(yǎng),故事便也發(fā)生于此。
安妮是個(gè)非常有個(gè)性的孩子,腦子里裝著各種浪漫的想法,她幻想著世界有樹神、花神等。寂寞時(shí),將鏡中的自己和山谷中的回聲都幻想為身邊的朋友,不停地跟她們說著自己的心事。當(dāng)然和其他孩子一樣,安妮也經(jīng)常闖禍犯錯(cuò)——因?yàn)樘摌s心導(dǎo)致的綠頭發(fā);因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝,從屋頂上摔下來;用石板教訓(xùn)諷刺她的男同學(xué)吉爾伯特……但是,她也在不斷地改正錯(cuò)誤,并且憑借自己的刻苦奮斗,最終,她獲得了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛,老師和同學(xué)們的關(guān)心。樂觀開朗的安妮給綠山墻帶來了生氣,也給我?guī)砹藷o盡的力量。
也許是因?yàn)槎枷矚g幻想的緣故吧,所以我特別喜歡安妮。但不同的是,我缺少安妮的那種自信與樂觀。
一次考試失利、父母的一句責(zé)罵、朋友間的不愉快……都會(huì)讓我難過許久。生活中的我缺乏勇氣,畏懼失敗。每次遇到難題時(shí),我的第一反應(yīng)都是直接退縮,而不愿多思考。但看了這本書后,我決定要向安妮學(xué)習(xí),不怕困難,勇往直前,并為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而刻苦勤奮。
成語喋喋不休:喋喋:形容說話多;體:停止。嘮嘮叨叨,說個(gè)沒完沒了。如:《漢書·傳》:“夫絳侯、東陽侯稱為長(zhǎng)者,此兩人言事曾不能出口,豈效此喋喋利口捷給哉!”又如:廖二嫂還滿腹悶氣,喋喋不休!惩 逗艉俊
成語嘮嘮叨叨:說話羅嗦,一說起來沒個(gè)完。如:宋·《答吳山人問觀地理書》:“古人胸中高明,一見便了……未若后世嘮嘮叨叨,支支離離,棄本逐末,侈為乖謬。”又如:他的老婆老是嘮嘮叨叨個(gè)沒完。
《綠山墻的安妮》讀后感15
近一段時(shí)間,我一直在讀《綠山墻的安妮》這本書。今天,當(dāng)我將最后一頁重重合上的時(shí)候,心中久久不能平靜。書中的安妮沒有被生活重?fù)?dān)所挫敗的感人故事,深深的印在我的腦海中。
安妮是一個(gè)身世悲苦的小女孩,出生三個(gè)月后便父母雙亡,成為了一個(gè)孤兒,是一位好心的鄰居收養(yǎng)了她,又因鄰居家庭的變故,不得不在她八歲的時(shí)候,將她送給了另一家?guī)Ш⒆印T谀羌夷兄魅巳ナ,整個(gè)家庭破裂之后,她自己去了孤兒院。十一歲的時(shí)候,綠山墻農(nóng)舍的主人收養(yǎng)了她。安妮天性活波樂觀,想象力極為豐富;她熱愛生活,對(duì)大自然充滿了夢(mèng)幻般的感情。天真和幻想使她鬧出了不少笑話,但她的善良和直率也為她贏得了友誼和真摯的愛;她聰明伶俐又勤奮好學(xué),憑著自己的努力獲得了讀大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金,但為了照顧收養(yǎng)自己的恩人,又不得不放棄了學(xué)業(yè)。
當(dāng)我讀到安妮說:“因?yàn)樵陉柟饷髅牡?日子里,遭遇不幸更容易振奮起來而不氣餒”的時(shí)候。她那陽光般的心態(tài)感染著我,使我決定改掉自己在遭遇到困難就氣餒的壞毛病。記得那一次是一道奧數(shù)題,我怎么也做不出來,心里也越來越著急,最后只好放棄了,直到如今我也做不出來。讀了《綠山墻的安妮》這本書以后,不管遇到多大的困難,我都要振奮起來,勇敢的去面對(duì),在學(xué)習(xí)中遇到呲牙咧嘴的,我決不望而生畏,一定要想盡一切辦法,努力的去征服它。
安妮的那雙眼睛讓我看到了世界的美好,枯燥無味的生活也開始變都具有詩情畫意,她像一盞明燈點(diǎn)亮了我的心靈。
成語望而生畏:畏:恐懼,害怕?匆娏司秃ε隆H纾骸墩撜Z·堯曰》:“君子正其衣冠,尊其瞻視,儼然人望而畏之,斯不亦威而不猛乎?”又如:加上他那黑而峻厲的面孔,頗使我望而生畏!哆h(yuǎn)的懷念》
成語威而不猛:有威儀而不兇猛。如:《論語·述而》:“子溫而厲,威而不猛,恭而安!庇秩纾豪仙帷缎∑碌纳铡罚骸皡s不如看門的印度人這樣威而不猛,黑得適可而止!
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